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1、2022年幼儿园中一班第二学期班务总结2022年幼儿园中一班第二学期班务总结转眼我们又迎来了暑期生活，在这个学期中，我们班的工作人员团结协作、共同努力做好班内的各项工作。在我们老师和保育员的尽心呵护下，我们中一班42名活泼得意、天真乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体中一天天的长大，一点点的进步。回忆这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和进步。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下： 一、班级日常生活常规 良好的班级常规，是让班级活动有序开展的根底与保障。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理
2、的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的才能，为今后的生活和学习打下良好根底。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班由于年龄的差异比拟大，有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长”活动，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、发书抓住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的才能，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的进步。 这
3、学期我们还加强对幼儿生活自理才能的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服放好，注意自己穿着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯，在学期初，由于天气变化无常，班内几名幼儿出现病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去，保育老师加强消毒等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的进步。好多孩子有了较大的进步。他们会自己的事情自己做穿脱衣服叠被等，而且很多孩子都更加懂事了，帮助家长和老师一起承当力所能及的事，班内呈现出一派不断进步的蓬勃活力！ 二、教育教学活动 1教育教学方面
4、在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心开展的可能性和开展程度都存在差异，这就需要老师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。首先我们从理解孩子手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的开展程度。然后进展分析p ，分析p 问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。刘子瑜小朋友“攻击性”较强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，通过运用恰当的方法进展引导，如今他打人的现象明显减少。我们还根据幼儿开展程度不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。在教育中，我们
5、不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在理解孩子的根底上，为他们制定不同的开展规那么，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有程度上得到了进步。 2游戏活动 本学期，我们两个老师能认真学习新纲要，贯彻执行纲要的精神。在教育活动中突出以游戏为主，充分表达幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏气氛，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等才能，以促进幼儿综合才能与个性的和谐开展。我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到创造性游戏活动中，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种才能的开展
6、。我们两个老师为了打破游戏流于形式，也为了激发幼儿对角色游戏的兴趣，我们在游戏活动中注意游戏的导入，活动来得有趣、来得实在。它对幼儿参与整个活动有很大的鼓励。所以,在每次活动前，我们都会精心设计游戏的导入局部，使之更好地调动幼儿游戏的积极性、主动性。在玩游戏的同时，擅长发现游戏中幼儿的闪光点,加以表扬,使之形成一种风气,又不忘总结游戏中存在的问题,及时加以分析p 、讨论,得出解决问题的方法,以使幼儿扬长避短。 3保育方面 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去实在照顾好他们，天气好的时候，带他们散漫步，虽说中班幼儿的自理才能进步了，但幼儿穿衣裤的时候要检
7、查并帮助幼儿整理衣裤那么成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进展玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的美术作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比拟强。 三、家园互动 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经历共享的时机，所以我们在注重保教工作的同时，也进一步做好家园联络的工作，在工作中，我们采取了多种
8、形式进展交流，如： 、校讯通、家园联络手册等途径。请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奥秘；在平安方面：首先家长理解我们园里的各种平安标志，并引导幼儿理解社会中的各种平安标志，知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。同时在开展各项主题活动中，我们也充分利用家长资来为幼儿创设环境，许多家长也积极主动地参与到我们的主题活动中来，他们为孩子提供了许多有价值的资料和废旧物品，共大家分享使用。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。本学期为了丰富我班的家园合作，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。 七、缺乏之处 回忆这一学期的工作，在获得成绩的同时我们也看到了缺乏之处，如：局部幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他老师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题也不是很理解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。第 6 页 共 6 页