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1、2022年大班上学期方案 2022小学上学期工作心得体会感想20_年的小学上学期工作，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的进步，推动了学生素质的全面进步，同时也带动了学校教学工作的整体进步，在此分享心得体会感想。下面是WTT为大家搜集整理的20_小学上学期工作心得体会感想，欢送大家阅读。20_小学上学期工作心得体会感想篇1作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力进步自己各方面的才能。现将几个月的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，进步自己的思想觉
2、悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程标准，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜欢我。二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开场重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前开展。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一
3、直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的：1、课前准备课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总能理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生的学习情况我会在根据每节课堂上的情况，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的
4、个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。3、研究教学方法考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不一样，所以要根据各班学生已有的知识和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生可以自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探
5、究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，进步教学程度。三、工作考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习
6、，以进步自己的教学程度。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作，有老师请假，也可以服从学校安排，认真代课，修改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。四、继续学习，不断进步。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自己多看些书，在头脑中多储
7、藏一些知识，这样面对学生的难题时，可以坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽阔的人生之路。20_小学上学期工作心得体会感想篇2弹指一挥之间，一个学期已经完毕，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓进步、校本教研抓特色”的思路，标准教学常规管理，完善
8、校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的进步，推动了学生素质的全面进步，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结一、加强教学管理，实在进步教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把进步教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、开学初，教诲处主持召开了以“认真总结进步质量”为主题的上年度教学质量分析p 会，帮助老师寻找存在的问题，寻求科学合理、实在有效的进步教学质量的对策。在分析p 会上，各班科任老师认真深化地分析p 了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此根底上，教诲处向全体
9、老师提出了新学年的工作目的，促使全体老师的质量意识不断增强。2、严抓各科教学方案的落实。学期开学后，我们便严抓各类方案的制订，要求各部门、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性，做到每项工作开展时有目的、有方案、有规划、有管理。制定各类教学方案时，要注意和加强可操作性，保证目的明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类方案清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进展。3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校详细实际，以“讲实用、讲效益”为原那么，努力使全体老师的各项教学常规工作做到制度
10、化、标准化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进展指导性管理。并组织全体老师进展质量分析p ，帮助老师寻找问题的根，明确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，进步单位时间效益。4、抓实各个环节，保证教学质量逐步进步。(1)抓备课。如何进步备课质量是老师上好每一堂课的关键。开学初，教诲处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的
11、详细要求，要求做到：环节齐全、目的明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每月精备一课教案交教诲处进展评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。(2)抓课堂。如何上好一堂课，教诲处向全体老师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段、教具使用合理等详细目的。要求老师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学根本功，不断进步课堂教学才能。教诲处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头
12、论足”，帮助寻找缺乏，帮助改良，促使每一位老师的课堂教学质量不断进步。(3)抓反应。主要抓作业和单元检测，开学初，教诲处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和进步学生的各方面的才能为基点，作业修改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元完毕后，要认真组织学生进展复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析p ，以总结经历和缺乏，明确下一阶段的努力目的。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体老师的作业布置、修改等方面
13、较上学年在质量上有了很大进步，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测根本及时，成绩也曾上升趋势，少数老师在每个单元检测后还进展了书面质量分析p ，即有数据统计，还有原因分析p 、改良措施等等，全体老师在对学生进展期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析p 报告交于教诲处，有的报告分析p 得很到位，这些均说明了老师的质量意识有了很大进步。5、加强老师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求老师间要开展互相听课，互相评课活动。每位老师听同校老师的课不得少于10节。一学期来每位老师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两
14、科。此举为全校老师创造了一种改良，进步的时机。对于进步老师队伍的根本素质会其到重要作用。二、大力抓好队伍建立，为进步教育质量提供重要保证。1、抓好青年老师的培养工作。本学期，我校积极鼓励老师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断进步自身修养，以满足教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁以下的中青年老师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。2、抓好骨干老师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。3、继续采用请进来，走出去的方法，选派老师外出学习和培训。通过学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方
15、法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断进步学校的教育教学质量。4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校老师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。5、抓实老师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为老师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与老师要有学习笔记和体会文章，教诲处还特地安排了两次让老师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，老师的理论程度有了较大进步。6、续抓好校本培训工作。在上学年的根底上，我们继续加强案例分析p ，参与教学过程诊
16、断，强调合作等，使老师在做中学，在理论中领悟，走上学习中研讨，理论中总结，总结中进步的成长历程。实在有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在理论中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目的，提出详细的施行步骤，在自修自研的根底上对照自我开展目的，进展自我评价和自我总结，并在老师中进展交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了别人成长的经历，进步了反思才能，自觉调合教与学的行为，进步课堂的教学效能。三、组织开展各种活动，进步学生的素质。1、进展感恩教育活动在教诲处的组织下，各班利用班队活动开展了朗读、演讲
17、、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，进步了学生的学习动力。2、本学期，教诲处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强催促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。3、加强学法指导，帮助学生进步学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往无视学习方法，因此，本学期初，教诲处向全体老师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校老师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业修改、试卷评讲等环节都能充分表达出来。为进步效果，教诲处要求
18、各教研组要经常组织老师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进展研讨，结合学生的出错规律，对学生进展专题讲座和专项训练，帮助学生进步学习效率。四、存在问题。1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵敏性。个性比拟率直，缺乏刚柔并济。2、领导艺术和领导程度有待进一步进步，特别是要不断进步理论程度和管理程度。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。五、整改方向。1、进一步增强全局观念，进步领导艺术和程度。要擅长站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。
19、2、进一步深化底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考根据，进一步融洽干群关系。3、强化鼓励机制，努力进步广阔老师的终身学习热情。20_小学上学期工作心得体会感想篇3本学期，我校教诲处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作方案为根据，把握教育新常态，以“六力”建立为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、效劳功能,改良教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，
20、加强课程施行质量监控，科学进步教学质量。一学期来获得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下：一、标准教学行为，优化教学管理1.严格执行课程方案和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前所有学生平安离校。2.落实校园巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事;二是检查老师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等;三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生
21、不放任自流;四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反应，及时整改。3.修整教学管理标准条例。期初结合绩效方案的制定，教诲处根据实际情况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监视机制。期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。4.加强教学质量监控。教诲处组织备课组进展专项和综合、阶段和全程相结合的形式进展屡次质量调研,期末进展技能学科考核和一、二年级语文才能考核的改革探究。继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探究和把好学生素养过关制，进展质量分析p
22、。教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进展跟踪监控。从调研情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教育局督导室对我校进展综合督导的教育质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近_这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教育管理已经到达了三重境界，一是标准;二是习惯;三是素养。二、落实有效教学，提升教学质量1.有效施行“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资共享和个性创新”。“资共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析p 学情、制定学科教学方案、分解备课任务、审定备课提纲、反应教学理论信息等系列活动为主的集体备课。“个性创新”是在集体备
23、课的根底上进展“二次备课”。集体备课每两周进展一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教诲处监视。根本要求为：(1)每学期初(或上学期末)，各备课组要制定出实在可行的集体备课方案。(2)集体备课需在个人准确把握相关的课程要求，深化钻研教材，广泛学习并理解学生实际，充分准备的根底上进展。(3)每位老师需在集体备课的根底上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用别人的现成教案。教案格式标准，符合学科要求。(4)老师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进展备课，突出创新性和个性化。2.开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽
24、查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成“开展共同体学校”开展校际有效课堂教学结合举行“课例研究”活动。活动主题为：课例诊断，教学改良。我校的王惠来老师为开展共同体的老师们提供了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的老师参与积极，研讨热烈，收效明显。_区小学劳技教学讨论活动在我校举行，我校潘_老师开发了绳结微工程，执教四年级的毛球花。区小学语文骨干老师讲学团送教下乡活动在我校举行。我校青年老师申玲燕开设同题交流课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校举行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐
25、娟老师开设了四年级的水乡歌儿多，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的交流，促进老师的成长和开展，探究了音乐课堂的“睿智、有效教学”。我校徐_和徐_老师在本年度“一师一优课”评选工作中被评为省优，他们将参加国家级评选(部优)。联片教研活动和“一师一优课”等活动的开展更为我校“睿智课堂”的深化注入新的活力。3.加强“有效命题”研究。本学期，我们严格按照“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业修改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。认真、精细地设计作业，科学、有效地安排训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格控制考试、?习次数。课堂练习必须老师自己命题，并上传教诲处建立的资库中。十一月份，我们组织全体语数英老师参加了“命题制卷”根本功竞赛，通过比赛帮助老师形成以命题反思教学，分析p 教学质量，改善教学行为的习惯。第 16 页 共 16 页