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1、中班数学活动分类统计教案反思中班数学活动分类统计教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学会进行简单的分类统计，用语言描述分类的过程和结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看分类统计教案吧。活动目标1学会进行简单的分类统计。2用语言描述分类的过程和结果。3初步培养幼儿合作的意识和解决问题的能力。4培养幼儿比较和判断的能力。5有兴趣参加数学活动。活动准备1创设情境表演。2操作材料每人一份：萝卜、鱼、桃子的食物卡片;分类盒、笔、统计表、湿布、小红旗等。活动过程1帮小熊整理食物。(1)教师设置情境：小熊为客人准备了许多食物,我们一起来帮助它整理,引入激发幼儿
2、的学习兴趣。(2)教师演示分类盒的操作方法。(3)幼儿操作：把食物(萝卜、鱼、桃子)分类整理后填入统计表。要求：在统计表的右上方填上自己的号数。把食物归类整理完再做统计。(4)提问：你整理了多少食物(要求用完整名式表述)。2统计全班幼儿喜欢吃的食物。(1)、提问：小朋友,在这些食物中你最喜欢吃什么(幼儿争先恐后讲着自己爱吃的食物。)教师:大家讲了我也记不住,怎么样让老师一看就知道每种食物全班有多少人喜欢吃呢(2)、幼儿讨论：用什么方法让别人一看就知道每种食物有多少人喜欢吃呢(3)、提供表格幼儿统计记录。要求：先分工再统计。.统计表先填上第几组,最后才统计出爱吃的人数。(4)、师幼汇总。3结合统
3、计情况简单小结。活动延伸1在数学区提供各类玩具、图片等材料,让幼儿继续进行分类统计。2鼓励幼儿对家里感兴趣的实物进行分类统计,并且带到幼儿园来交流。活动反思此次活动，以幼儿的发展为本精心设计，抓住幼儿好动的天性，巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中，提高幼儿主动参与性在动手操作中体会和掌握知识，使儿真正成为学习的主人，而教师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。内容总结（1）中班数学活动分类统计教案反思中班数学活动分类统计教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学会进行简单的分类统计，用语言描述分类的过程和结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看分类统计教案吧（2）3初步培养幼儿合作的意识和解决问题的能力（3）(1)教师设置情境：小熊为客人准备了许多食物,我们一起来帮助它整理,引入激发幼儿的学习兴趣4