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1、2022关于教育类实习报告范文锦集6篇教化类实习报告 篇1一、调查概况20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。通过调查探讨，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标1、从语
2、文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的发呈现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。(二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。三、调查结果1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证
3、明小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所运用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少运用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些
4、图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。2、从学生的角度探究现今小学语文的发呈现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的视察，我发觉
5、不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时间段，语文这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要起先学习如何运用语言，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了语文的学问的，这特别让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。每一位小学语文老师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用完方法，就是要把学生的留意力引导到语文学习上来。
6、在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发觉小学生对现代化的教学手法还是比较喜爱的，很感爱好，可是他们自律意识比较差，到了簇新的地方就东张西望、窃窃私语，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学试验室，试验器材设备比较多，学生新奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不情愿带着学生运用先进设备。小学生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师全部知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受实力。假如语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失
7、去上语文课的爱好，甚至厌烦起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是做一片美的叶子，这篇课文中有这样一句话:“每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里须要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深化，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲解并描述了一下基本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教化局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他
8、们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我特地进行了了解。据我深化学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满足的，也能够刚好完成，只有少部分学生因为种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我了解到硬笔习字册是他们课后必需要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还须要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种状况，我特地去问了几位老师，老师们告知我其实他们并不想这样，但是这也是没方法的事情，一是由于教化局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他
9、们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成果，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车可鉴。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。教化类实习报告 篇2两个多月的实习时间已经结束，经过在磁村中学两个月的实习。我对于老师这份工作有了基本上的了解，不论从班主任工作到上课，还是从管理班级到讲授学问，我都从实习中学到了不少，还从指导老师李老师那里学到了不少教学阅历，为我以后走上教学岗位奠定了基础。进入学校后我在我的指导老师李老师的辅导下我的学习慢慢地起先了，从听课到学习，从备课到讲授，我也在渐渐适应这份工作。如何上好每一节美术课是我们美术教化实习的
10、重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间上课了，刚起先上课的时候，一节课的内容我只用了半节课就讲完了，剩余的时间让同学们上自习。之后李老师便指出了我课堂上存在的不足。之后又听了李老师的课。其实我很佩服李老师的，能把一个那么简洁的问题，讲上很长时间，看样子这是做老师的必备条件。随着实习的深化，我们几个实习生也去其他老师的课堂上听课，学习一下其他老师的教学方法，从中我们也得到了不少好处。找出了自己的不足。之后我慢慢发
11、觉学生的管理真的是一大难题，和他们亲近一点，他们就无法无天，远了便使师生关系变得不和谐。比较难平衡。之后我们几个便确定走访一下几个优秀的班主任老师。学习到了一些和好相处的阅历。讲课中要真正做到“学以致用”，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践还是有肯定难度的。我把学生们平常画画上遇到的问题，写了一个教案，主要学问点是构图，透视，色调，形体结构，写完后交给李老师看。李老师指出了我的问题:重点不突出，依次不清，而且内容太多，假如这几个问题都讲的话每个问题就不行能解决清晰。于是老师给我重新支配了一下上课内容，并帮助我修改了一些表达模糊的学问点，再让我回去从新编写。在重写教案基本完成后，讲课内容
12、基本确定的状况下，格式的精确性又成了问题，李老师便不厌其烦的帮我修改格式，直到整个教案符合要求。经过4天的反复修改后我又再次登上讲台，上课时心情惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了我语句 不连贯，课堂气氛不够活跃，师生协作不够默契的问题。指导老师完完整整的听了我的一堂课，且仔细的做了笔记，针对我出现的问题，老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，接着帮我修改教案。之后我们几个实习生开展相互听课活动，在听课中大家仔细作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有许多地方须要改进，但是从完全的上课状况来
13、看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到惊慌，但是讲着讲着却显得自然多了;有的一起先上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够限制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，大家认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，实习队每周日都要对本周的实习工作进行总结，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，
14、共同评议，刚好改进。在会上，我们对今后的工作进行支配、布臵，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺当进行供应了保障。作为一名实习美术老师，平常发觉美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科。它要通过实习来驾驭学问，它通过想象力和创建力完备的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌
15、恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得特别感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应当打算好教学用具，我都会仔细对待，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励。之后我还遇到一个重要的问题是学生不协作。他们对新老师都不太信服，总认为他们原来自己的老师是最好最值得信任的，所以对我的教学总是不太协作。之前想过用强迫教学的方法去强迫他们，可这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生逆反的心理。最终我找到了解决问题的方法，其实学生不信服自己是因
16、为他们不了解我自己的作画状况，不知道从我的教学中能学到什么，只要我的画能够使他们信服，我的课堂能引起他们的爱好，他们自然会信任我。更重要的是用激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。爱好对于一个学生来说是至关重要的。必需把学生的学习爱好调动起来以学生为主，学生相互提看法，老师为辅的教学的方式，充分调动了他们学习的主动性和主动性。依据实习安排，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等;实习班主任首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以
17、营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还主动指导学生的课外活动。班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。我们都在惊慌中打算我们的实习。对于班主任工作，要深化了解实习班级状况，主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教化思想，细心视察他们用什么方法了解学生，怎样驾驭学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之
18、以行，持之以恒地做好学生教化工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的指引和帮助。班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩处制度肯定要适当，尽量不要损害学生的自尊心。在这段实习期间，班主任工作做得很精彩，这是全体实习生的共同努力的结果。其中一班表现得特别的好。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织实力。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。比在学校这么长的时
19、间里学到的更精彩、更丰富。学到了各方面的技能，这不仅是我们人生中一段宝贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们信任在将来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及管理才能，无论我们日后是否担当老师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财宝!高了自己的工作实力，在各方面受益匪浅为我以后的工作供应了珍贵阅历，使我加深了对老师工作的相识和了解，体会很深的是对教化这份事业的酷爱。我的毕业实习完成了，在本次毕业实习报告写作过程中，我的指导老师给我提出了很多珍贵的建议，从而使我的毕业报告能够最终顺当完成。在此我谨指导老师老师致以真诚的
20、谢意和敬意!教化类实习报告 篇3由于系领导的高度重视、实习单位的主动支持和实习师生的共同努力,20xx届本科毕业生实习进行得很顺当,取得了较好的成果,同时也反映出一些问题.本届毕业实习全面落实了实习安排,使实习管理得到了规范,实习教学质量得到了提高,并得出一些建设性的建议.一、实习基本状况1.实习时间20xx年3月22日20xx年5月9日,共七周.2.实习地点实习地点32个.在自治区内25个实习点,区外7个实习点.详细实习地点详见附件一,20xx届本科毕业生实习状况统计表.3.实习内容实习内容可以概括为两大类.一类是本专业范围内的工作,另外也有个别4.实习人数（1）实习学生.20xx届三个毕业
21、班的131名学生全部参与了实习.（2）实习指导老师.共17人.由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参与了实习指导工作.5.实习形式依据学院教务处的要求,实行集中实习和分散实习两种形式.分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料（个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）.集中实习学生的实习单位由系里联系.全部实习单位都有专业老师指导.实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人（31个实习点）,毕业设计24人（1个实习点）.依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参与毕业设计.6.实习成果数据统计（1）收到32个实
22、习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）.鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成果全部合格.（2）收到学生实习报告112份.其中毕业实习学生每人一份,共107份；毕业设计每组1份,共5份.实习报告全部合格.（3）收到实习老师每人一份实习总结报告,共17份.报告内容包括三部分.一是对学生在实习过程中的表现、实力、纪律状况和基础学问驾驭程度的评价.二是结合实习单位的看法,对自己指导的每个学生给出综合实习成果.三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进看法或建议等.全体学生综合实习成果全部合格.二、实习表现与效果达到了毕业实习的预期目的.在学校与社会这个承前启后的实习环
23、节,同学们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价.本次实习实行分散形式.原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合.本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高.实习收获主要体现在两方面.1.工作实力.在实习过程中,绝大多数同学主动肯干,虚心好学、工作仔细负责,主动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时仔细完成实习日记、撰写实习报告,成果良好.实习单位的反馈状况表明,我们的学生具有较强的适应实力,具备了肯定的组织实力和沟通实力,普遍受到实习单位的好评.大多数学生能胜任单位所交给的工作.在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了很
24、多合理化建议,做了很多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献.2.实习方式.实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习.学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务.他们向单位员工一样上下班,完成单位工作；又以学生身份虚心学习,努力吸取实践学问.同学们仔细的工作看法、较强的工作实力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一样好评.3.实习收获.主要有四个方面.一是通过干脆参加企业的运作过程,学到了实践学问,同时进一步加深了对理论学问的理解,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务.二是提高了实际工作实力,为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历.
25、三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业.四是为毕业论文积累了素材和资料.4.组织管理.实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、沟通工作阅历.指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证明习质量起到了重要作用.实习起先时,老师们深化学生和实习单位,阐明实习大纲及实习安排内容,明的确习目的和要求.实习过程中,结合实习单位的详细状况,帮助学生学会详细地分析问题、解决问题,学会深化专业学问,用专业学问指导实践,指导学生做好详细工作；在业务不多的实习点,引导学生“找事做”,挖掘他们的实践阅历；检查学生实习工作日记,驾驭实习状况,指导工作刚好有效；督促学生仔细完
26、成实习报告.实习结束后,老师们仔细做好学生的实习成果考核及评定工作,参与实习沟通会,完成实习总结报告.指导老师平均每周与每个学生沟通一次.指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等.基本达到了刚好发觉问题,解决问题,提高实习质量的目的.实习单位的指导老师仔细负责.不仅指导详细工作,还无私的介绍自己的工作与社会阅历.5.校企关系.实习前后系领导带领实习老师特地探望、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信.实习学生主动协作企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用.使校企关系得到了进一步巩固和发展.6.总结沟通.返校后召开了各种形式的沟通会,内容丰富、气氛
27、热情,同学们主动发言谈经验,谈体会,谈感想,论题丰富,论据翔实.实习指导老师亲临沟通会,既确定了同学们的成果,又指出了实习中的不足,并对同学们的观点或体会进行了点评.对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义.三、实习改进建议1.增加实践环节.学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”.从销售终端的商品管理、价格确定,到渠道限制、广告投放、新品开发及至市场调研,都须要宽泛的理论学问支撑.有的单位工作专业性较强,学生下班回来找书找老师求教,其他实习点的同学也主动参加出谋划策.极大的激发了大家的学习主动性,很多同学缺憾学习时不够努力刻苦.一个普遍反映的问题是同学们希望都能参与一次实际营销策划活动,以系
28、统地了解企业运作过程,增加实践实力.在我们的教学安排中,虽然有二年级的社会调查实习,但专业性不强,投入不足.假如三年级设一次短期专业性社会实践,会促进学生学习,进一步增加实践学问.假如增加实际营销策划内容,会加大老师工作量.但是,增加社会实践环节,的确是实现营销专业人才培育目标的重要途径,尤其有助于学生就业.我们初步安排增加营销策划实践工作项目,使目前学生的参加人数从5%增加到10%.建议学校把专业性社会实践纳入教学安排.2.承认老师指导社会实践的工作量.目前老师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量,所以不能调动老师主动性,也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况.包括毕业论
29、文也存在这样的问题.指导社会实践和毕业论文须要老师投入肯定的时间和精力,才能收到效果.总结阅历可知,无论社会调查实习、毕业论文的撰写,还是策划活动,每个好成果的取得,都投入了指导老师大量的工作甚至个人的探讨成果.所以,在进一步规范社会实践和毕业论文的同时,应当确定老师的工作量,才能激励老师投入,才不会流于形式,真正达到实践目的.而承认老师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量.3.加大教学改革力度.以社会需求为导向,调整课程设置.实习中了解到,目前社会须要大量的市场营销人才,可是,我们的学生却难以找到合适的岗位.客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人.其实
30、企业的真正须要的是人才,这里折射出来的是:应届毕业生不算是人才.我们不能变更聘请条件,只能使自己成为人才.学生怎样才能成为人才,是我们面临的迫切问题.首先,要探讨营销人才的内涵,然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学安排、学生学问和素养要求等.要加强就业指导工作,重视就业率,就业率是学院生存的重要基础.4.毕业实习规范化.以规范实习材料为重点,在实习大纲中明确要求,实习总结中落实到位.以严格实习成果为切入点,强化实习效果.以计入教学工作量为动力,激励老师投入实习工作.教化类实习报告 篇4在这短短的一个月里，惊慌而又美妙的实习生活结束了，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，
31、的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时还不知道学校的详细位置，所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料，我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从其次天起先的，10月9日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切
32、都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上
33、讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是非常不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班
34、主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，须要我们不断总结行之有效的方法和阅历，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参与了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工
35、作阅历的老老师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教化转型，必定要带来“中国新教化风暴”。我国正迫切须要从工业化时期的教化向信息化时期的新教化转型，人们也由单位人向社会人转型这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼喊“导师”的时代正在诞生，这就须要我国1000多万老师再培训、再充电，培育拥有健康人格的人，是教化者必需面对的难题这就是新教化。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个
36、小时。起初是非常严厉地指责他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是花季、雨季把握今日，展望明天。这次主题班会所提倡的思想是“把握今日，展望明天”，也象征着“把握现在，展望将来”。班会旨在让同学们相识到时间是珍贵的，
37、应当珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的钦佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得胜利的欢乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主子，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，许多同学都呈现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，全部同学都表现得很精彩。同学们也从主题班会中学到了许多东西，不仅相识到了时间的珍贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常志向的效果。在这次教化实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都
38、做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了其次名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教化。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力变更自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友情赛，我也上
39、场参与了竞赛，和同学们同场竞技，竞赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最欢乐的。在这次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。教化类实习报告 篇5教化行业一个是那么神圣的职业，或许有的人一辈子都无法触碰，或许有的人对此却是很恐慌，对于一个从学生突然转变为老师，不免让人毛骨悚然。正因为是教化事业宏大而又沉重的职责和责任，反思自己的学问水平和品德素养都没有达到一个老师的标准，心里就不禁的有一种无形的忐忑和惊慌，但是反过来想想，自己能在一生中能当一回老师，也是件很值得傲慢骄傲的事，因为作为一名人民老师，肩膀上的所
40、担当的责任感，可以用自己的真心相待每一位须要自己的学生，教化他们怎么做人，怎么学习，自己的付出等待和换来的是每位学生学有所成，贡献社会。作为年轻一代的代言人，自己不能让自己悲观，更不能辜负学校对我的期望，希望自己能在短短的一个月的教化实习期间拿出自己最佳状态，将自己所学的学问技能和人生社会阅历传授个我的每一位学生能给他们正确的指导。因此，我也是特别乐意去挑战并完备完成这项有意义的教化实习工作。10.26号，新的征途的起先!那天还是个很燥热的一天，来到株洲市职工高校的校内，把行李放在寝室后，集体开会进行安排工作，就这样在系主任的领导下，我被分到电商25班当班主任，在学生的带领下，我走进了这样一个
41、生疏的班级，我很惊慌，但我依旧还是面带微笑的看着每一位满脸高兴的学生。看到她们的欢呼雀跃，看到她们脸上洋溢着的纯真的笑，忽然觉得原来一位新老师给她们带来的某种层度上特别的意义。原班主任给了我两节课班会时间，让我了解这个班，让学生了解我，说实话，这是我20多年了，第一次给学生开班会，而且还是两节课，都有些让我招架不住了。班会上有些学生很激烈，也有些学生很淡定，学生们询问了我好多自己都想不到的问题，都快把我问蒙了，但是我还是一一回答，尽量不让学生悲观。班会课结束后，自己心里突然涌上了一股正能量，暗自地最自己说：“我作为一个老师，但是面对她们更要把自己当成她们的学长或者哥哥一样，赐予她们关切帮助暖和
42、！”10.27 漫漫长征路！第一次当班主任，有许多工作上的问题不是很清晰，但是我情愿虚心请教原班主任，靠着老师的指导和看法，渐渐的一步步的把班级工作做好。班主任工作经过一个月的熟识，自己对此进行总结：1教学：作为班主任，我没有做到一个老师授业的职责，更主要的是专业学问不对口，无法下手，但是为了让学生能在我身上学到必要的学问，我通过其他方式去传道授业，跟每个学生谈天，进行心理的辅导，赐予他们正能量，进行家访让自己更了解学生，让家长更了解自己孩子的学习状况，让学生在本质上能渐渐体会到读书的作用。英语方面：而且，自己不擅长英语，为了提高学生的学习氛围，让他们能欢乐的学英语，于是自己熟识英语课本，早读
43、带读，结果是那么令人欣喜，早读氛围特殊好。在这一个月中自己在学习方面，虽然没有让学生的成果起到实质性的提高，但是，我每天一个领导者的角色去带领他们学习，让他们见见感受到了如何去快乐的学习。2纪律：每天提前非常钟到教室，监督早读纪律，上课期间，常常去巡查上课状况，纪律状况，晚自习期间管理班级纪律问题。3卫生：在当班主任期间，每天按时监督班级教室卫生和公共区卫生。并陪伴他们一起打扫卫生 ，可爱的学生送我一句：“从未有过老师陪我们一起扫地，现在能看着那个胖胖的勤劳的身影，每天陪我们一起！”听到这些，觉得我每天的陪伴是值得。4班级活动：1为了缓解学生们的压力，每天课余时间陪他们闲聊，有说有笑不亦乐乎，
44、好像感觉他们好久没有这样快乐的笑了。2每天一起下课回寝室，一起去教室，此时此刻，我不再是他们的老师，更像是他们的同学，他们的最信任的挚友。3申请班级户外烧烤活动:组织学生一起去买食材，一起打算材料，在公园一 起自己烤自己吃，或者给他们做美味的食物，看到一个个绚丽的笑容特殊沉醉其中，觉得虽然自己很累，真的觉得好华蜜。我信任他们心里也是那么一丝丝的华蜜，所以一切都是那么的值得。4运动会：由于原班主任出差，所以运动会我自己一人支配，开场的表演由我和班级学生一起表演，在为了打算这个两分钟的表演，都付出了许多时间和精力，当我们圆满结束这两分钟的演出时，虽然自己出了一些问题，但是，我总是告知全部人：“或许
45、付出了，不肯定胜利，不肯定有自己预想的收获，但你们收获了许多意想不到的东西！快乐，快乐，享受付出的过程。”每天的生活在一遍遍的重复，时间在一秒一秒的消逝，细心发觉原来每天都是不一样的，不一样的人在自己身边走过，留下美妙的记忆;不一样的事，带给自己不一样的快乐;不一样的风景，带给自己不一样的感受。当自己在生活觉得累了，乏了，好好回想这些，是给自己最好养分品，不断让自己去发觉生活得美妙。26天，26个暖和的骄阳，26个宁静的星空，想想时间总是那么短暂，美妙的日子总是不能停留，如何去拉长时间留给我们的美妙，或许只能是让美妙的时间渗透到每一天每一分钟里，牢牢记住，不曾遗忘那一幕幕让人愉悦的画面。11.
46、20下午5：00 旅途的最终一抹阳光！急匆忙的跑到教室，看到一幕幕温馨的画面，真的有点感动，这就是这次旅途最大的收获“欢送会”，我的眼睛里看到不是那一个个笑脸，而是藏在微笑后面的不舍，我强颜欢乐的坐在那里，宁静看着，极力的保持微笑，掩盖内心离别时那份不舍，当欢送会的活动环节结束后，放起“祝愿”，跟着大家一起唱，有些学生不禁红了眼，流了泪，看到她们落泪，自己的心里真的很难过，只能替她们擦去流下的眼泪，去劝慰她们。为了在最终的一个晚上能给她们留下最美的时刻，为了她们打算了好几天的礼物“小石头”“奖状”送给了她们，看到每一个自己曾今去关切的学生，拿到属于自己的奖状，无比快乐的笑，这一刻，我什么都说不
47、出来了。自己在极力的掩盖自己内心，憋住自己的眼泪，因为我知道，假如我哭了，她们就跟难过。看到这群自己相处了26天的学生，用自己的零花钱买的礼物送给我。真的很快乐，是那种没方法用语言来形容的心情，最终我还是没限制住，蹲在一旁，擦去了眼泪。真的很感谢上苍能给我这样一次能与学生近距离的接触，给我这样一群让我哭的学生。拂起衣袖，擦拭眼角的泪水，“26天的陪伴，换来了一次心与心交换，一次又一次的不舍，一切都值得！”通过这一短暂的实习，让我更知道了作为一个老师的责任，教会了我如何去做一个好老师好挚友。或许今后的某一天等我当父亲的时候，看着自己孩子一每天的长大，大到跟你们一样大的时候，我又会想起你们这群可爱
48、的学生，这就是无法抹去的记忆。真的在你们身上看到了得到了，这辈子很难拥有的东西，这些珍贵的回忆和阅历，能让我在今后知道如何去教化自己的孩子，如何去跟自己的孩子近距离接触。希望你们向这个太阳一样，刺眼！致我最爱的你们！教化类实习报告 篇6第一次被称作“陆老师”第一次完整讲完一堂课这次实习的工作主要分成两大块：1、教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于中学英语课多媒体协助教学现状的调查。任务完成状况如下：2、班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：10按时到班，检查班级状况并督促每天的早读状况；和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序；傍晚，监督班级值日和晚自习。平常，留意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中遇到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所遇到的各类的问题，同时还了解学校。