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1、西施版三年级数学教学工作总结（精选3篇）_三年数学教学工作总结第1篇：西师版三级数学教学工作总结 由学生的考试成果之所想 二溪小学 贺松 在我们的生活、学习、工作中总要经验很多次大大小小的考试。其结果总是有好有坏，有喜有忧。而学生的考试成果则是全部家长所关切的。也是全部老师所关切的。其实 ，面对学生的考试成果，我有一些自己的想法。 从老师这个角度来说，作为一名老师，不行能对每一个孩子都能面面地照看到。为什么有的孩子在考试的时候能考好，而有的孩子就考不好呢？首先，我个人认为，孩子的考试心态占有很大的比重，有的孩子不能正确的相识到考试的真正意义，认为考试就是要颁给他们一个分数，一个排名。这与孩子的
2、家庭教化有肯定的关系。那么作为老师，我们就应当考虑如何培育学生建立一个良好的心态，如何面对平常的学习，如何面对考试，如何面对成果等等。我们都应当帮助学生去分析和引导，这一点对孩子们的成长有着举足轻重的作用。 其次，考试成果可以反映出学生近一段时间的学习状况。作为老师，要在考试的背后，多进行一些理性的分析和思索，哪些学生近期上课的时候留意力不集中了？哪些学生近期的作业书写不好了？哪些学生近期表现比前一段时间有进步等等。这样一方面可以更加全面的了解学生的状况，另一方面也可以对学生近期状况做一个比较清晰的相识，从而更加有针对性的进行指导和帮助。这对老师提高自己的业务实力和水平也有很大的帮助。 再次，
3、在考试成果的背后，我们更应当思索一下：小学阶段的教化是学生的启蒙教化，也是人的一生的养成教化的重要阶段。在考试成果出来之后，我们是不是应当在学生的习惯的养成上进行一下思索呢？大凡没有养成良好的学习习惯的同学，在考试的时候就会显得慌惊慌张，不够冷静。比如：有些学生在考试时遇到一道难题就心急如焚，费尽心机磨蹭半天也没有想出来，结果，既耽搁了珍贵时间又影响了考试心情。还有些学生平常对待学习就马马虎虎，没有养成仔细、细致的好习惯。考试时一会儿把题漏做，一会儿又抄错数字，一会儿又看错符号等等。这样的考试成果自然可想而之了。由此可见，假如老师们在平常的教学中能将养成教化长抓不懈，使学生们养成良好的学习习惯
4、，提高学习效率。那么考试的时候就会取得好的成果。 从家长这个角度来说，作为孩子的家长，我们在面对孩子的考试成果的时候，也应当多进行一下理性的分析和思索。尤其是成果背后的思索，那远远要比成果重要的多。我觉得作为父母，要记住这两点： 首先，成果只是反映孩子一段时间的学习效果。所以说，作为父母，我们应当学会正确的分析和看待孩子的考试成果，不能只注意学习的结果，更应当关切孩子的学习过程。我们都是从学生时代走过来的，都能体会学生的心态。平常多与孩子沟通，多与孩子的老师沟通。这样就会了解到孩子考试成果好坏的根本缘由，从而有的放矢的进行帮助和引导。此外，作为父母，在得知自己孩子的考试成果的时候，建议不要先下
5、结论，应当先要帮助孩子对考试的成果进行一下分析，看看考试中哪些题目是因为自己审题不清而答非所问的，哪些是因为自己基本功不扎实而难以解决的，哪些又是自己会做却因马虎而失分的。让孩子把自己的心里感受说出来，也让我们仔细地倾听一下孩子的想法，帮助孩子找到考试成果不志向的缘由，以便在此基础上制定一些补救的方法和措施并付之于行动之中。 其次，在家庭教化中，家长关注孩子的学业，应当把重点放在关注孩子的学习看法和学习习惯上。因为习惯和心态是要伴随他们终身的。而且，良好的心态和习惯更是孩子们取得优异成果的前提和关键。因此，如何培育孩子拥有一个良好的心态，如何帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，这是家长们应当
6、思索和做的。人的一生中，在学校里学习的时间终归是有限的。所谓“家长是孩子的第一任老师”即说明白家庭教化的重要性。所以，家长们在有限的时间里培育孩子一个良好的学习习惯和生活习惯，将会使他们终生受益。 考试架起了人生胜利的跳板，为学生铺设攀登高峰的阶梯，考试让学生尝到胜利的喜悦，失败的苦痛；也让学生得到磨炼、反省、提高与升华。古人讲：“人不行以一时之胜利而自夸其能，亦不行以一时之失败而自坠其志。”成果只能说明过去，学生应看重的是将来。明天是美妙的，但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠今日的才智和勤奋，只有今日的努力，才能换来美妙的明天。希望学生们能在老师与家长的教化和帮助下，努力学习、每天向上。信
7、任只要努力一切皆有可能，一切皆就有希望！ 第2篇：北师大版三级数学下教学工作总结 2018-2019学年其次学期教化教学工作总结 三年级组 三年级数学下册教学工作总结时间过的真快,转瞬就结束了三年级的教学工作，心平气和坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索。在这一学期,我担当三1班的数学教学工作。在工作中仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构。为了更好地为教学服务，现作如下总结: 一、主要成果和阅历1、我首先用德律己自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备
8、课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的看法上好每堂课，以满腔的爱心关切学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽搁学生一节课，能主动仔细的听从和协作学校各级领导支配的工作，并与同事们团结协作，相互帮助。2、专心教学真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”
9、，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下学问教学目标两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。理解了面积的含义，体会并相识了面积单位会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了数据统计与分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步相识了分数，并会进行简洁的同分母分数加减法计算，比较大小等。经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学学问解决问题的实力。总之，在备课中，我仔
10、细钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。二、存在的问题1、一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师协作，造成了学习差。3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向和设想1.一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学
11、生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业重量。2.在教学中，不留意学生学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意学生创新实力和实践实力的培育。3.在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂驾驭，还须要课下辅导。 2019年6月19日 2018-2019学年其次学期教化教学工作总结 三年级组 三年级数学下册工作总结通常人们把老师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也的确体会到人民老师是神圣的是光荣的。 时间过得真快。不知不觉一学年又结束了。在这一年中，我担当的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从
12、各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结阅历教训，为取得更好的教学成果努力工作。一、工作回顾1、我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。 2、关注学生，学的快乐轻松。三年级的学生
13、，明显地比二年级学生进步了许很多多，课堂上知道仔细听课了，不懂的问题敢于问老师了，勇于探究新知了，也懂得小组合作了；但做小动作的，说静静话的，窃窃私语的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求， 让学生学得简单，学得轻松，学得开心。提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算实力，我还利用每节
14、课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算实力有了很大的提高。3、“人人课堂”这学期，学校进行了课堂转型试点。我也在三2班进行了课堂转型，也取得了一点成果，也有一些困惑。通过课堂转型，学生喜爱上数学课了，学生的学习数学的爱好提高了，学生的在数学课上发言更加主动了。自己的困惑：打算一节课，真的须要许多的时间和精力啊！学习一个学问点所需的时间多了，学生的整体成果提高不明显。二、取得的成果1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3初
15、步相识简洁的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，初步相识分数的大小，会计算同分母分数的加减法4相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积单的实际问题。5了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。6.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7.在平常的教学中渗透了德育。三、存在的不足之处1、自己还要不断充电，不断提高
16、自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，激励其进步。3、对学生注意加强思想教化，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的实力。四、今后的准备1.针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，刚好对学生进行家访，发觉问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。接着抓好常规管理，使学生明确学 ,会利用公式解决简习的目的和意
17、义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2.加强几何初步学问的教学，发展学生的空间观念让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。 3. 加强学科教学探讨，仔细学习教化理论，并刚好应用于“人人课堂”的教学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。4.加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。过去的已经过去，我总结过去是为了让将来更有阅历可循。 在新的学期里，我吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！ 第3篇：三级数学教学工作总结 三年
18、级数学教学工作总结 一、基本状况分析： 三年级经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课主动举手回答问题，同学之间能相互帮助,相互学习,相互团结。个别学生学问的驾驭较差，有些学生现在还是不会阅读课本，留意力不集中，理解实力较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。 二、取得的成果和阅历： 1学生经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 3学生初步形成发觉生活中的数学的
19、意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 4学生养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 其他的阅历和总结： 1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得学问。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼的详细形象，以激发学生的学习数学的爱好。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获得学问的影响，体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要便利，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注意微机在课堂中的运用，用各种好玩的动画形象来激发学生的爱好，提高活动效果。 2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生
20、；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教化，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的胜利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参加的爱好，学生在数学课中感到新奇好玩。并得到胜利的满意，培育对数学的爱好，学生乐在其中，坚决学生学好数学的信念，增加了学生的意志力，养成了良好的习惯。 3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，可以诱发学生酷爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符 1 号、公式的抽
21、象美，数学学问的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探究数学学问的规律，收到了良好效果。 4、通过数学嬉戏培育爱好的目的，爱嬉戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学嬉戏都有深厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学嬉戏中，学生在玩中学，培育了学生的爱好，同时发觉有一部分同学很擅长动脑。 5、把书本学问与实际生活相联系，发展思维，培育实力，当学生驾驭了基本学问后，把学生的实际生活与学习的学问联系起来，提高了学生的学习爱好，又发展了学生的思维实力和推理实力，使学生立足实际，面对将来，进一步实现素养教化。 三、存在的不足之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表
22、现在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。 2、在教学中，不留意学生学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意学生创新实力和实践实力的培育。 3、老师运用现代教化技术的实力还比较差，有待于进一步加强。 4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂驾驭，还须要课下辅导。 5、老师的教化思想有待于进一步更新，要多驾驭一些现代教化理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教化行为。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下
23、多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，刚好对学生进行家访，发觉问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、适当加强口算，提前口算教学 口算在日常生活中有着广泛的应用。学生驾驭这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的驾驭这些口算，并为笔算作好打算，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。 3、加强几何初步学问
24、的教学，发展学生的空间观念 让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。 4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学 2 的爱好和良好的学习习惯：在教材中依据学生的年龄特征，支配形式多样的练习和数学嬉戏，应用题留意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、学问性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史学问，这些不仅对培育学生学习数学的爱好有重要作用，而且有助于进行思想品德，留意引导学生想出不同的算法，并找出哪种算法简便。 5、加强学科教学探讨，仔细学习教化理论，并刚好应用于教学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。 6、利用先进的电教手段，提高学生
25、学习数学的爱好，提数学实力。 3 三级数学教学工作总结（精选3篇） 第1篇：三级数学教学工作总结三年级数学教学工作总结一、基本状况分析：三年级经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成. 三级数学科教学工作总结 四年级数学科教学工作总结匆忙忙忙又一年，心平气和坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一. 高三数学教学工作总结版 篇一：高三数学教学工作总结 高三数学教学工作总结 李茂平高三教学事关重大，如何在教学中找到一些更贴近学生实际且有利于提高教学与复习的好方法。我在老老师的悉心指导下，在. 三年级数学教学工作总结 三年级数学教学工作总结教者庞华林光阴消逝，转瞬间学期结束将至。回顾本学期，我担当三年级二班数学教学，班级人数，来自不同层次的农村孩子。每天与这些活泼、可爱、调皮、天真无. 三年级数学教学工作总结 2014年下学期数学三年级上册教学总结执教班级：1203、1204执教老师：一学期即将过去了，快乐劳碌同时也是收获多多。这学期我担当了1203和1204班的数学教学工作，这个学期里我自始至.