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1、中班家长工作计划（通用9篇）家长，旧称一家之主，指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人(自然人)。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语，但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似，属于监护人或法定代理人的一部分。下面是我细心为大家整理的中班家长工作安排（通用9篇），希望能够赐予您一些参考与帮助。篇一：中班家长工作安排 篇一一、概况经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理实力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，乐意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作发展方面等都在家长的主动协作
2、下都取得了比较明显的、可喜的进步。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作实力较差，不爱动手、懒得动手，这常常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于接着加强和培育。二、本班幼儿特点及主要表现1、本班优势：现在我班绝大多数幼儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友，在园心情稳定开心；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手
3、操作、探究四周世界奇妙的爱好日渐深厚。2、薄弱环节：（1）爱惜图书习惯的养成。一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。（2）交往方面害羞不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。3、家长状况分析：本班幼儿家长有2/3是老人接送，沟通欠缺，父母平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关切、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够主动、主动。因此本学期我们会利用家园网、微信
4、等渠道多与父母加强沟通。三、学期目标（一）生活目标1、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿态，加强幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。2、情愿为集体、同伴做力所能及的事，有初步的怜悯心和责随意识。3、引导幼儿相识几种常见的危急标记，并能学习依据不同标记信号作出反应，爱护自己的身体。（二）运动目标1、学做仿照操、律动，通过仿照、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的改变。2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强基本运动方法，积累运动阅历。3、仿照与探究攀爬与举重的活动方法，与同伴共同嬉戏时，尝试让幼儿制定并遵守嬉戏规则。（三）学习目标1、获得有关物体数量、形态、空间等方面的感性阅历，运用
5、已有阅历，尝试解决生活中一些数量问题。2、学习运用各种方式与人交往，养成宁静倾听的习惯，能主动、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言沟通的乐趣。3、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，体验胜利的欢乐。4、乐意参与音乐活动，能感受并观赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音、动作创建性地进行音乐表现活动。（四）嬉戏目标1、让幼儿在自由、平安、胜利的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。2、激励幼儿大胆想象、创建、主动探究，用各种方式表达表现。3、情愿与同伴交往、合作，在玩伴关系中相识自己和他人，逐步产生规则意识。四、家长工作1、利用电话、接送幼儿、成长手
6、册等机会与家长沟通，交换状况，接着了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，时刻关注幼儿的成长。2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习状况和班级动向，便于刚好告知家长事宜。3、开设网上家园信息网，帮助家长了解幼儿的近期发展状况，及家长协作事项。4、邀请家长参与园内大活动，更好的达到家园互动。5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的状况，对教化孩子更有针对性。篇二：中班家长工作安排 篇二分发问卷让家长参加评价老师、生活老师，评价学校，参加助教。每学期至少家访1次以上。1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式，刚好与家长沟通。与家长沟
7、通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。2、细心组织和支配家长开放日、庆元旦等家园活动。3、每周依据做工作重点布置家教园里，介绍幼儿教化方面的小文章，刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的。4、激励家长撰写家教阅历文章，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教阅历。5、仔细制作家园联系单，对幼儿的优点赐予确定，对幼儿的弊端寄予希望。6、对于个别较特别的幼儿，如娇气、自理实力较差、胆小等，赐予个别沟通，与家长共同寻求教化方法。7、分发问卷让家长参加评价老师、生活老师，评价学校，参加助教。8、每学期至少家访1次以上。9、对将来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。篇三：幼儿园中班家长工作安排 篇三
8、家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿
9、教化。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境新的课程互换新的教化，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化
10、、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。（二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园
11、合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师
12、要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。篇四：中班家长工作安排 篇四一、指导思想：幼儿园纲要指出：“家庭是幼
13、儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清楚的相识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素养，增加家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。二、状况分析：本学期目前我班现有30位幼儿。在家庭教化方面，大部分幼儿家长工作繁忙，孩子平常都由祖父母带，造成孩子存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯，加上现在的孩
14、子都是独生子女，家长在各方面照看过细，包办代替过多，孩子娇气、任性，动手实力差。针对上述状况，本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效，针对家长中出现的不同问题，我们将重点对个别家进步行个别沟通或小组指导，实行多种方式多让家长参加到幼儿园的工作中来，了解幼儿园的工作并支持幼儿园的工作等。三、目标：提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互
15、作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、敬重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。3、指导家长如何为幼儿创设一个良好的、和谐的家庭氛围， 帮助家长解决在家庭教化中遇到的各种难题，让家长获得更多的科学育儿学问，让家长了解幼儿的年龄特点及生长须要的养分，了解各种疾病的预防。4、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。5、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能刚好了解孩子在
16、园的状况，让家长满足放心。6、丰富家园联系栏的内容，吸引家长关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。2、 做好新生家访工作，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，向家长宣扬幼儿园教化。3、定期召开家长会。4、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。5、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。6、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失
17、的缘由，坚持说理教化。能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。7、用民主、同等的方式汲取家长成为班级家委会成员。定期召开家委会，协商制订班级大活动。吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。8、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问，通过家长讲座，增进家长对学前教化的了解，知道幼儿教化是重过程，轻结果的教化。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。9、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问，向家长宣扬秋冬季育儿的保健学问。10、结合节日，开展家园同系列活动，亲子活动，庆
18、国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。11、定期发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表及征求家长看法的工作，做好反馈工作和家长资料的积累工作。五、活动支配：9月1、家长会介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教化要求2、民主汲取家委会成员，成立班级家委会，召开班级家委会。10月1、亲子秋游活动2、中秋节亲子活动11月1、召开亲子秋季运动会2、家长助教活动12月1、家长开放日系列活动2、学期末家长会3、迎新年亲子联欢会活动篇五：幼儿园中班家长工作安排 篇五踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更
19、加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。一、基本状况分析：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教化重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对
20、这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商一样的教化理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长。二、工作要求：（一） 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，共同参加到解决详细教化问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。（二） 引导家长以正确的教养方式来教化孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。 定期
21、在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。（三）引导幼儿家长主动协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教化工作。三、针对措施：1、召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。2、开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。3、实行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况
22、，提出自己的看法和建议。4、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。5、组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。篇六：中班家长工作安排 篇六一 状况分析：我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发觉在接送孩子的家长中绝大数是祖辈由于他们学历层次、学问阅历水平有限，难免对孩子比较溺爱，所以特殊重视对孩子生活起居方面的照看。我们几乎每天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今日吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关切教学工作。我们同时也发觉班上几个外地小男
23、孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商一样的教化理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长。二 工作目标：1 互了解幼儿在家及幼儿园中的详细表现，双方刚好反馈状况，沟通阅历相互协作，同步进行教化。2 利用“家园之窗”向家长宣扬正确的育儿阅历和方法，刚好反映幼儿园的教化教学活动。3 引导家长主动协作、参加幼儿园的工作，发挥家长资源共同做好孩子的教化
24、工作。三 详细措施：九月份：1 对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况。2 对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、厌事、多动等）进行特殊关注，并与家长协商对策。3 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。4 召开全班家长会， 老师宣布教化目标及主要课程标准，家园联系册，教化园地及家长需协作的事项使家长明确育家园教化的重要性。十月份：1要求家长重视培育幼儿的独立生活实力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，激励幼儿遇到问题想方法自己解决。2国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼
25、儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，民俗文化教化，增进家长与孩子的感情。3充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。十一月份：1 向家长刚好发放育儿学问宣扬资料，宣扬科学的育儿学问，促进幼儿身心的健康发展。2组织开展亲子活动和秋游活动，请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿打算好秋游的必备物品。邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。3通过“家长园地”、家园联系手册”等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。还时常布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。十二月份：1 个别交谈（家长与老师、家长与家长）提出在家教中的疑
26、难问题。2 充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事刚好地与老师联系，共同探讨如何教化好孩子。以电话为桥梁，家园刚好沟通。3 设幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。一月份：1实行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的主动参加。2班级家长会讲行总结，表扬好典型，评比优秀家长上光荣榜。篇七：中班家长工作安排 篇七一、概况经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理实力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，乐意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作发展方面等都
27、在家长的主动协作下都取得了比较明显的、可喜的进步。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作实力较差，不爱动手、懒得动手，这常常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于接着加强和培育。二、本班幼儿特点及主要表现1，本班优势：现在我班绝大多数幼儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友，在园心情稳定开心；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，
28、在活动中自己动手操作、探究四周世界奇妙的爱好日渐深厚。2，薄弱环节：（1）爱惜图书习惯的养成。一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。（2）交往方面害羞不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。3，家长状况分析：学期目标（一）生活目标1、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿态，加强幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。2、情愿为集体、同伴做力所能及的事，有初步的怜悯心和责随意识。3、引导幼儿相识几种常见的
29、危急标记，并能学习依据不同标记信号作出反应，爱护自己的身体。（二）运动目标1、学做仿照操、律动，通过仿照、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的改变。2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强基本运动方法，积累运动阅历。3、仿照与探究攀爬与举重的活动方法，与同伴共同嬉戏时，尝试让幼儿制定并遵守嬉戏规则。（三）学习目标1、获得有关物体数量、形态、空间等方面的感性阅历，运用已有阅历，尝试解决生活中一些数量问题。2、学习运用各种方式与人交往，养成宁静倾听的习惯，能主动、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言沟通的乐趣。3、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画
30、，体验胜利的欢乐。4、乐意参与音乐活动，能感受并观赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音、动作创建性地进行音乐表现活动。（四）嬉戏目标1、让幼儿在自由、平安、胜利的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。2、激励幼儿大胆想象、创建、主动探究，用各种方式表达表现。3、情愿与同伴交往、合作，在玩伴关系中相识自己和他人，逐步产生规则意识。家长工作1、利用电话、接送幼儿、成长手册等机会与家长沟通，交换状况，接着了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，时刻关注幼儿的成长。2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习状况和班级动向，便于刚好告知家长事宜。3、开设网上家园信息网，帮助家长了解幼儿的
31、近期发展状况，及家长协作事项。4、邀请家长参与园内大活动，更好的达到家园互动。5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的状况，对教化孩子更有针对性。篇八：中班家长工作安排 篇八本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，
32、本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境新地课程互换新地教化，我们老师必需用纲要地新理念引领我们反思过去地工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作地重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实
33、。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核地重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿发展地主体来看待。在共同教化幼儿地问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿地使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务地思想，把家长作为同等地合作伙伴，真心实意做家长地挚友，耐性倾听他们地看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到地问题。同时要换位思索，对家长产生地急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长地拥护、支持。信任通过老师地努力，肯定会营造出一种相互敬重、同
34、等合作地家园共育新天地。（二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提
35、高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，
36、以便改进工作，提高教化质量。（五）开拓家园合作的有效途径1、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是
37、把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将实行全园性开放活动。2、家长园地本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。3、电子信箱、家园路路通随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。
38、我园将激励老师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。其次，用好家园路路通，刚好发布信息，真正实现家园互动。篇九：幼儿园中班家长工作安排 篇九一、状况分析通过上学期各种家长工作的开展，家长对我们实施的新课程及对幼儿发展的意义有了进一步的了解，家教观有了进步，家长参加主题的主动性提高了，特殊是祖辈家长还主动地参加到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻，学历低，家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教化方法，对教化孩子缺乏耐性，往往实行体罚或变相体罚等现象。部分有肯定学历、重视教化的家长往往忙于工作，把家教的任务
39、交给了祖辈家长而自己却忽视了与孩子心灵的沟通，也造成了家教与幼儿园教化的不同步。多数家长由于平常工作比较繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领 hua 会，造成沟通上的不足。在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此，我们要加强家教指导工作的开展，努力转变家长的育儿观念，引导家长在家庭中养成良好的教养方式。二、家长工作目标1、在总结上学期工作的基础上，接着通过各种形式的活动，加强老师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对班级活动的了解。2、帮助家长树立正确的教化观念，家园共同努力促进孩子们的全面发展。3、努力营造
40、家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。4、结合本班家长的实际状况，找准切入点，提高家长对班级工作的参加度，调动家长的主动性。三、重点工作与措施在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。2、加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教
41、信息。4、每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。5、激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。四、每月详细支配九月份：1、制定本学期家长工作目标与集体内容。2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作3、出好新学期第一期家教专栏。十月份：1、利用电话联系与短信等方式刚好与家进步行沟通，提高家园合作的有效性。2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容，美化教室环境。3、开展重阳节活动十一月份：1、亲子活动：外出秋游，并做好活动反馈2、出好其次期家教专栏。十二月份：1、开展迎新年活动。2、召开其次次家委会会议。一月份：1、召开期末家长会，填写本学期家长问卷。2、出好第三期家教专栏。3、向家长开放半日教学活动4、评比好家长，撰写家教心得。