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1、幼儿园大班音乐优秀教案?夏天的雷雨?含反思大班音乐优秀教案?夏天的雷雨?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发对夏天的雷雨探索的兴趣，在表演唱的根底上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园大班音乐优秀?夏天的雷雨?含反思教案吧。活动目标：1、在表演唱的根底上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。3、能根据音乐的速度，变换动作速度。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。活动重难点：探索使用各种材料来表现雷雨。选用的材
2、料与表现的内容是否匹配。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、听，这是什么声音雷声天气马上就要怎么样了2、小结：雷雨是夏天才有的现象。二、分析讨论，演唱歌曲1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。三、探索实践，经验交流1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否适宜为什么四、合作表演，体验愉快1、能边唱边用各种材料进行表现。2、通过表演体验成功的愉快。教学反思：在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教
3、育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。?夏天的雷雨?是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高区分、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，防止了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式屡次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和
4、创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地气氛中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索，不断前行。小百科：夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称“昊天，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。内容总结1幼儿园大班音乐优秀教案?夏天的雷雨?含反思大班音乐优秀教案?夏天的雷雨?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发对夏天的雷雨探索的兴趣，在表演唱的根底上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园大班音乐优秀?夏天的雷雨?含反思教案吧2活动重难点：探索使用各种材料来表现雷雨3我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体4