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1、幼儿园中班音乐优质教案?洋娃娃和小熊跳舞?含反思中班音乐优质教案?洋娃娃和小熊跳舞?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养注意力、想象力、自控能力、敏捷的反响能力，能在游戏中感知跳跃的音乐性，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班音乐优质?洋娃娃和小熊跳舞?含反思教案吧。活动目标：1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反响能力。3、通过肢体律动，感应固定拍。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：幼儿自制的乐器假设干，节奏卡片，ppt课件活动过程：一、复习歌曲，感受歌曲的1、师：你们看谁来了教师出示木偶-洋娃娃和小熊。2、复习
2、歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。3、师：洋娃娃说我有些累了，我想请小乐器帮我跳舞，好吗二、引导幼儿探索，为歌曲创编节奏1、教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。2、师：那个洋娃娃的舞姿最漂亮请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱，为什么幼儿自由讨论。3、请全体幼儿敲洋娃娃的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的的局部。4、师：洋娃娃的舞姿真优美呀，小熊急的快哭出来了，你们能不能也帮我来跳舞呀要求幼儿讨论：小熊跳舞是什么声音它会跳哪些舞幼儿自由选择乐器，分组创编。教师巡回指导，请幼儿在小组中再分组，把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。5、请一组幼儿进行表演，提问：他们敲得好不好
3、，为什么你认为哪些地方可以在修改一下幼儿自由发表言论，教师留意小熊跳舞的节奏谱的制定。师请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改，接下来我们#39;洋娃娃和小熊#39;舞蹈专场就要开始啦三、器乐表演。1、幼儿分别上来表演，2、教师讲评。3、师：今天#39;洋娃娃和小熊#39;开了舞蹈专场真快乐，他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。教学反思?洋娃娃和小熊跳舞?是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本班学生年龄特点，我给本课设计的歌曲的教学目标：通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性；能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪；引导学生能够用欢快、愉
4、悦的情绪歌唱；初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶，後来泛指模仿人、动物造型的玩偶，又称作布偶、娃娃，是儿童主要的玩具之一，但也有许多成年人将收集洋娃娃当作兴趣。内容总结1幼儿园中班音乐优质教案?洋娃娃和小熊跳舞?含反思中班音乐优质教案?洋娃娃和小熊跳舞?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养注意力、想象力、自控能力、敏捷的反响能力，能在游戏中感知跳跃的音乐性，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班音乐优质?洋娃娃和小熊跳舞?含反思教案吧22、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反响能力33、请全体幼儿敲洋娃娃的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的的局部4