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1、2022班主任中考工作总结班主任中考工作总结1本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生
2、活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。班主任中考工作总结2一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般相互关切、帮助、那么他便是温馨的、暖和的,而班主任就是这个家的组建者。绿树吐纳新叶，桃
3、李绽放鲜花。春风轻轻地吹来，期中的脚步也悄然而至。从开学到现在，我们的学习和工作已进行了两个月了，期间虽然很累，但也伴随着不少的欢乐。有胜利也有不足，现将期中之前工作总结如下：一、小小成果1.开学到现在每周的周总结，我们班都夺得了流淌红旗。这与学生的共同努力是分不开的。每天早晨，我到校不是很早，但值日班长总能尽职尽责，每天很早到校，组织学生上自习，扫除等，有条不紊。学生能听值日班长的要求和组织，按部就班地学习扫除等。这让我很欣慰。等我到校后，午间和午后的扫除、自习我都亲自督促。以使我们班在自习和卫生上都没有丢分，可以说这流淌红旗的获得是我和学生共同努力的结果。2.将家访进行究竟。说到家访，现在
4、不像过去，到学生家才叫家访。这两个月来，我常常给学生家长打电话，或填写家校联系册，让家长了解孩子在校的表现。有些家长也能主动给我打电话，让我严格管教孩子。跟家长的谈话中，和家长给自己写的联系册中，我感觉到自己的工作得到了家长的认可。同时，通过跟家长的联系，在我和家长的共同管教下，有部分学生在学习和纪律上都有了明显的变更。这也让我觉得自己的工作有了很大的动力。3.各项活动表现良好。三月末的月考，我班总成果较好。学生个人的成果也不错。四月末学校实行的文艺会演，我们班也取得了总成果第一的好成果。同时，我班的三个小歌手，也在几个班中是成果最高。这次会演让我看到了学生巨大的潜力。比如我们班的这个小品，我
5、没有给一点看法，完全是学生自编自演的，没想到获得了评委的一样好评。当然会演前我细心帮助参赛的小歌手选择歌曲，启发他们如何发声如何练歌如何让自己唱得更志向。尽管最终因为音响，个人心理素养等问题小歌手的演唱效果不是很好，但没想到成果还不错。二、些许不足1.有些学生常常撒谎。前几天，有个学生家长来校，问我学校是不是要交钱了?我说没有啊!她说孩子撒谎说学校要钱，一早上要去了二十块钱。我把学生叫来，当面对质，发觉学生真的是在撒谎，而且不止一次。我和家长都很生气。(班主任 )事后我找学生仔细地谈了谈，当然学生也相识到了这个错误。不过，我发觉，有些学生撒谎真的跟吃饭一样，稀松平常，已经习惯了。尽管我们一再大
6、会小会地强调学生不准撒谎，应当做诚恳的孩子，可我怕这种现象会屡尽不止，这也是目前我最头疼的一件事了。2.个别学生不完成作业。期中考试接近，各科老师都在紧锣密鼓地布置学习任务，相应的作业也多了起来。有些学生一到检查作业的时候就稀里哗啦地翻书包找作业，找不着就说没带，也有的同学干脆就说没写。三番五次地指责教化，也没制止住不完成作业的现象。虽然只是个别同学不完成，我也觉得心里挺别扭的，怎么就不能一盘齐呢?3.班级内出现小团体。最近我发觉班级几名男同学常常在一起。他们一起玩，有时候一起吃中午饭，尽管他们现在还没做什么坏事，可是终归他们几个都是不太上进的学生。而且他们之中的一个已经出现了一些不听话的表现
7、，所以我担忧日久天长他们会合起伙来破坏班级纪律，影响班级的班风。以上几点不足，也正是我们班亟待解决的问题。三、简洁的整改措施1.在班级树立榜样。班级里大多数学生是特别听话的，有几个女生平常学习看法好，对班级也很关切，在同学中有很高的威信。在班级里多表扬这些学生，以她们为榜样，让学生向她们看齐，争取都像她们那样优秀。2.坚持每天一总结的制度。每天放学前都由值日班长总结一天的状况。有不良现象刚好订正，刚好进行指责教化，当天的事情当天必需解决。3.勤下班级勤了解。每天不定时到班级去，了解学生的学习状态。以一双犀利的眼去发觉。发觉问题刚好指责处理，当然发觉好的现象还要刚好赐予表扬和激励。指责少一点，激
8、励多一点，学生可能会更听话，更情愿按老师的要求去做。总之，这段时间有累也有泪，有效果也有笑果。作为班主任，为学生而累，为学生而笑，学生过得充溢，我也过得充溢，为学生接着努力，乐此不疲!班主任中考工作总结3惊慌的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注意培育学生的自主管理实力，勇于探究班级管理的新模式。光阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个累字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的老师兼班主任，从学期一起先我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自
9、己不能胜任这个职位，但同时也充溢信念。可以说经过一个学期的工作，我起先渐渐地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了肯定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教化，教化学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的相识和转变。2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学
10、习成果再好也称不上是好学生。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主子，因此我觉得要尽可能的培育学生的主子翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育学生的民办法识，同时加强学生管理班级的实力，形成一个强有利的班集体，使班级起先朝向良性循环发展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的缘由，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我阅历的不
11、足，未能做好每个细微环节工作。4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教化。特殊是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教化学生不能一味地指责，而应当刚好有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以激励他
12、们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行肯定的物质嘉奖等。由于阅历不足，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好。6、主动联系和协调各课任老师，刚好了解班级学生的学习和表现。刚起先由于阅历不足加上工作繁忙未能刚好加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生胡罗斌，常常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这其进行谈话、指责、教化，并刚好跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。7、加强与学生家长的联系，平常一发生什么问题就刚好联系家长，了解学生
13、放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，主动做好合力教化工作。总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理须要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!所以现在高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事务，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。班主任中考工作总结46月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让学
14、生在这么短的时间内能够变更纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：培育和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力
15、，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。班主任中考工作总结5本学期我担当初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我始终主动思索努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的
16、作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生。你把教化当作事业去做了，你就会自觉
17、加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。班主任中考工作总结6平凡的教学工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，
18、必需花很大的精力和努力。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、了解学生，做学生的挚友，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留
19、意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、学生干部队伍的培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立
20、威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、加强常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学
21、生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将
22、状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、建立互助组：以互助小组、1+1小组(对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。3、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。老师只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。此外，老师还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇
23、报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，我会接着总结阅历，争取把班级管理工作做好。班主任中考工作总结7中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨良多。在各级领导和各位老师的关切和帮助下，我班顺当地完成了各项工作，取得了比较优异的成果：有2个600分以上，另有2个接近600分（一个自我施压过大，一个在优势学科上发挥失误），全班均分过500，400分以下只有一人（389分）。回顾中考备战工作，抓临界生、促跛腿学科和拔A+在校领导的正确领导下，都是很有实效的。下面
24、我从几个方面来谈谈自己的带班工作。一、增加班级凝合力九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学第一课是让学生做自我介绍，同学们时而拘谨怯懦，时而落落大方，时而幽默风趣，时而发人深省那场面异样温馨，同学们的沟通促进了相互之间的了解，为强大的班级凝合力奠定了坚实的基础。最可喜的是许多人提到又在最终达成共识进入一个好的班级不如创建一个好的班级。班训：学会珍惜，学会负责。二、多用故事启迪我受故事生命的大石块的启迪，想给升入九年级的同学们上好开学其次课。课堂上学生对“瓶子里满了吗”探讨热情,学生从试验中感受到了假如不先把大石块放进瓶子里，那么就再也无法把它放进去。那么，
25、什么是生命中的大石块呢？人生目标、学识、幻想（小的东西可以是爱玩的嬉戏、爱看的电视剧、爱听的流行歌曲等等）。切切记得要先去处理这些大石块，否则，你很可能会终生错过！全班统一思想：努力恒久不晚，一点一点的学，把握今日，不留缺憾，克服消极，勇往直前。布置周记：以“昨天、今日、明天”为主题，围绕自己的人生幻想写500字的文章做班级沟通。受叙事德育的启发，之后我们又不定期的共享了很多故事，每个故事都有一个针对性的主题，这的确比空洞的说教更有效。无论是生活中还是科学课上学生都熟知蜗牛，但最闪亮的是做一只爬在金字塔顶上的蜗牛。生活可以平凡但肯定要拒绝平凡。三、提出一个观点本班学生给我一个印象是“很乖”，缺
26、乏自信。居里夫人说过：信念就像人的实力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。可见，当务之急是要给学生树立信念。而建立一个和谐友善、团结互助、主动向上的班级体氛围,会消退学生的担心全感与惊慌心情，还可以利用主动的心理示意帮助学生。于是，我借用李镇西老师的一句话对学生提出了这样一个观点：你和他们不一样，让别人因为你的存在而华蜜。在接班之后的几周里，我每天尽量在课余时间多去教室走走看看，尽可能地捕获学生一言一行来诠释这句话：所谓“让人们因我的存在而感到华蜜”，就是你尽量让班上的每个同学都因为有你而快乐。谁有了困难，你第一个走到他的身边，他会因你而华蜜；自习课上，你独立宁静地
27、学习，四周的同学会因你而华蜜；做清洁的时候，你努力为班上争得流淌红旗，全班同学因你而华蜜；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而华蜜；你上课主动思索，课后仔细完成作业，老师会因你而华蜜；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而华蜜！做一个给别人带去华蜜的人，你自己也很华蜜！初三的学习生活很惊慌，可学生特别庆幸自己生活在一个特别团结的班集体，这里没有竞争，只有你追我赶。我跟学生说最了不得的是敢于把队友培育成对手。四、做好各种疏导工作初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，学生对中考一般存在着期盼和焦虑的心理。本班大多数的男生显得松散、目标不明，更有一些学生觉
28、得压力倍增，不知所措。其实，成长比胜利更重要，成长就是思想的不断成熟。（一）学习方面一般有三个方面的问题：能不能学智能问题；愿不愿学看法问题；会不会学方法问题。班主任的工作主要体现在对后两者加以辅导。指导措施：帮助学生了解自身的学习基础和学习特点，学会制定安排和目标，学会学什么、如何学、何时学，以主动的心态去学习。（二）青春期辅导让学生了解自己在青春期心理、生理上的急剧改变，学会克服青春期的苦恼，学会调整和限制自己的心情，抑制自己的冲动行为，激励男女生间正常大方的交往。使学生懂得所谓“长大成人”就是学会放弃的过程，学会该放弃的东西就放弃，该放弃的时候就放弃。（三）心情辅导让学生了解心情产生的缘
29、由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，驾驭克服消极心情的方法，学会调整和限制自己的心情。指导策略：（1）帮助学生学会正确相识自我。自我相识的重要性就在于让学生树立良好的自我心像，即树立“我属于哪种人”的自我观念。一个人的自我心像是人格的核心，它会影响人的行为，特殊是在挫折面前，这种“自我心像”很重要，它可以确定个体应对压力的行为。（2）让学生始终不要放弃自我激励。在压力面前，不少学生表现出自信念不足，进而怀疑自己的实力。我们要告知学生不断地自我激励是使自己走出压力阴影的有效方法，绝不要轻易放弃自己的.努力，让学生记住“每个问题都蕴含着解决的种子”，信任自己具有无限的潜能。（3
30、）教给学生一些限制心情的方法。学生一般不擅长限制自己的心情，他们经常通过“宣泄”来缓解自己的心理压力，即找个人把自己心理的怒气“说”出来，我们班主任应主动做学生“精神宣泄”的对象。五、形成家校合力严是爱，宠是害，不教不导要变坏。仔细做好个别教化，俗话说“十个指头有长短”。而且，班主任要主动与家长取得联系、沟通,使家长更好的了解自己孩子在学校的学习、思想及生活状态，以便家长与学校、老师共同管理共同教化，产生合力，使学生有一个连续一样的成长环境。六、加强班主任工作的学习和探讨在平常的工作中，我常常学习教化科学理论，常常学习教化科学的最新探讨成果，学习科研方法，并把它运用到班级工作中。我个人的工作看
31、法是敬重每一个学生的人格，敬重每一个学生的特性发展，为孩子们的成长创建一个开心的学习环境，在平常的班主任工作和教化教学中，要坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主动，更加开放。我谨记的一句教化名言是：教化是激励、鼓舞和唤醒。在班主任工作上我做的还有很多不足，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我如履薄冰，不敢懈怠。在此，谨向各位领导、各位任课老师表示诚心的感谢！20xx-10-5班主任中考工作总结820xx年的中考已结束,我们学校中考成果又上了一个新台阶，我所担当的区试验班030班与去年的区试验班相比翻了一番多,上贵高江南线15人,其中五大科全是A+的有4人,4个A+的有
32、4人,共8人被贵高正式录用。这些成果的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开，特殊是在困难状况下，我们030班全体师生精诚合作，同心同德、努力拼搏的结果，汗水和心血的结晶。在惊慌复习迎考的日子里，每逢我在课间或晚饭后这些时间去到教室，都会发觉有科任老师在教室的某一个角落与学生谈心，或给个别学生辅导。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个充溢战斗力的集体。我们就是靠这种力气把原来希望不高校生扶上了。从中也让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面努力：一、把关爱送给每一个学生高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。”在班主任的工作实践中，我深
33、深体会到，对学生的酷爱是教化的基础和前提，没有爱就没有教化。大凡考生都有这样的体会，接近考试，或多或少都会有些惊慌，更须要老师的劝慰、激励和理解。为了使学生更安心、更安静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点激励，多一点理解，多一点暖和，多一点希望。做到思想心理上主动引导，学习上热心帮助，多与他们聊聊学习方法，生活上关怀爱护，比如：天气很燥热那几天，我会煮好一大煲解暑的凉茶给他们喝，那个学生须要，我都会给他们三五包夏桑菊或其他凉药。尽量不要让学生对老师有偏心的感觉，老师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到老师对他们的一切都是为他们好。对学生剧烈的爱，不仅赢得学生
34、的信任、理解、支持和敬重，拉近了师生之间的感情距离，形成了密切无间的师生关系，他们也懂得了理解老师、体凉老师、关切老师，比如：每逢我带病上课时，学生都会说老师你休息一下吧，我们自己会看书，晚上回去休息经过我办公室，看到我，他们也会说老师该休息了，你也要留意身体。而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋勉向上，努力拼搏，以不辜负老师的期望，为做好班级管理工作奠定坚实的基础。二、加强加强学生心理辅导，增加学生自信念对学生的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就起先有安排进行。因为我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深化学生实际，即勤到位，擅长体察
35、学生内心的愿望、困惑和心情，鼓舞士气、化解冲突、排忧解难，创建和谐轻松的氛围，特殊是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是特别重要的。大家都知道030班几次模拟考试成果都不是很志向，学生成果时上时下，极不稳定，又加上三模结束后不久，流感在班上感染开了，不到一个星期全班同学几乎都被感染了。当时学生心里急，我心里也是热窝上的蚂蚁，但又不能在学生面前表露，包括科任老师也一样，此时也必需要以平常心对待学生。学生的学问水平到此时已基本定了，怎样才能使学生的心情稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的状况下，想来想去只有从非智力因素上再加努力了。我国闻名心理学家王极盛教授探讨发觉；在20个影响高考胜利的因
36、素中，排在第一位的是考试中的心理状态，其次位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考胜利的关键一是硬件，即考生驾驭学问的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调整得好总成果可以提高60-100分的考试成果。为此，我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理，对学生进行了系统的辅导，比如以“信任自己，不言放弃，确定自己适度惊慌轻松中考，如何预防学习疲惫？如何克服考试恐惊心理？如何防止考试怯场？”等待，教会并要求学生坚持做心理健康操。强调参与中考要做好“三打算”：打算好心情，打算好身体，打算好方法。同时加强学生坚毅意志的培育和训练，加强体育熬
37、炼，增加体质，坚决学生信念。经过这样的努力学生的心情渐渐稳定了，自信念有增无减，中考前他们就有人敢这样说：二年级时觉得考贵高高不行攀，现在觉得不难了。即使如此我还是不太敢放松，特殊对像梁展铭、苏凯梅、甘静等几个心理素养较差的学生，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考每一科入场前的那一小段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，一起心理健康操，创建一些轻松的气氛，把激励送给他们，用我的自信感染他们，使他们能充溢信念走进考场，结果中考他们也得偿所愿了。三、重视考试技巧指导方法是船，是桥，没有这些，在学问的海洋中便不能把学生引渡到成功的彼岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究
38、考试方法和技巧。平常，经常遇到一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等。为此，在学生临考前一周多，重点时学生进行考试方法和技巧进行系列的指导，比如：模拟试考砸了怎么办？接近中考应如何学习？应负中考有哪些诀窍？如何支配考试时间？如何审题？如何答题？答题过程中出现不顺当应怎样处理？等待，同时各科任老师针对各科的状况也进行了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。四、讲究“宽容”艺术，把握“宽容”尺度在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教化艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽
39、，要把握好尺度。对学生的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平常，对有违纪的学生，不到万不得已我不会采纳严厉指责的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的机会，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区分对待，其实就是一种教化艺术。接近中考更要讲究这种教化艺术，目的是为了保证学生保持稳定、安静的心态，避开因小失大。如班里可称得上“上网大王”的许小宁直到中考前一周还不忘抽空去上网，对此我只是提示他要处理好考试与上网的关系，中考他也能得偿所愿
40、考上了江南中学。成果代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们老师不老的话题，让我们在新的岁月里面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。班主任中考工作总结9中考即将到来，也预示着一学期的班主任工作即将结束。半年来，怀着惊慌、兴奋，乏累和艰辛，一切为了什么？因为面临毕业，面临中考，面临人生的第一次重要的选择，老师和同学们都承受着巨大的身体和心理压力，已经到了最关键的时刻，每个人都迈着坚决的步伐，脸上洋溢着自信的笑容。本学期，除了以教学为中心的基础上，仔细完成学校支配的各项任务，坚持以德育为核心，开展班级管理工作，争取让学生在德、智、体、美、劳方面都有所提高，健康欢乐地走出校内，踏上新征程，迈上新起点，照
41、亮人生，点燃希望。以下是我本学期的一些在班级管理方面的做法。一、平安教化。教学成果当然重要，单平安肯定是排在首位的，没有了平安，其他都是枉然，所以每个学期起先，每一周班会，几乎每一天我都会提平安，平安重于泰山，看到每个学生平安的上下学也是很欣慰的。二、健康教化。卫生防疫工作从学期初至学期末都是常抓不懈的，健康教化包括身体和心理上的，一个人不但要有健康的身体，也须要有健康的心理，这样才能称得上是一个健康的人，所以根据学校的要求，我会定期召开健康教化主题班会及心理健康教化主题班会。让学生充分相识身心健康的重要性。三、教学管理。学校是学生学习学问的地方，是提升自我的摇篮，平常我会依据不同的学生进行不
42、同的教化，总之尽量让在学习上其发挥自己最好的一面，每一节课都有所收获。平常督促他们刚好进教室学习，入班即静、入座即学。培育他们艰苦奋斗、锲而不舍的求知精神。四、纪律约束。无规则不成方圆，班级管理中也是必不行少的，没有纪律的约束，全部人为所欲为是不行的，教学工作难以开展，所以在平常管理中，我会时常关注学生的言行，发觉问题刚好用合理的方法处理，争取晓之以理、动之以情，不盲目，不急躁，最终让学生心服口服。当然，进入九年级，特殊是下学期，全部同学都知道努力了，惊慌起来了，自觉性也提高了，纪律方面整体较好。五、志向教化。每个人都要有志向，志向是灯塔，照亮每个人前进的方向。在平常的教化教学中我会穿插一些人
43、生志向教化，告知学生要有志向，有理想，为了美妙的明天。六、感恩教化。从小到大帮助我们的人有许多，我们的父母、老师、同学和一些心地和善的生疏人，在我们遇到苦难时他们刚好地帮助了我们，我们要感谢他们，以后别人遇到困难时也要刚好伸出救济之手。以上是我本学期在班主任工作中的一些做法。随着下学期工作的结束，整学年的班主任工作也到了尾声，一年下来我和九二班的孩子们都成长了许多，到了分别的时刻，回忆起一年的快乐和不快乐的倍感不舍，天下没有不散的筵席，祝九二班的孩子们在接下来的一周里坚持坚持再坚持，争取在中招考试中取得志向的成果，加油！班主任中考工作总结10一年级班主任期中工作总结一个班，关起门来就是一个大家
44、庭。假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般相互关切、帮助、那么它便是温馨的、暖和的,而班主任就是这个家的组建者。我国闻名教化家叶圣陶说：什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。本学期我担当一年级班主任，面对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落
45、实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，在细、实、活上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次班会课都会提示学生上课前须要做课前打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，
46、有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如冬季三跳竞赛、各种学校行为规范评比活动、班级文明建设活动等。提示孩子们每天到校第一件事就是搞好卫生工作，擦窗台、擦小花坛、捡纸屑等，中午到校，也会有生活委员带几个同学打扫班级卫生，擦拭黑板，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。3.做好学生的平安教化工作平安教化课我不会挪作他用，在课上，我教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免
47、出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。4、做好日常行为规范班会课上我常常让孩子们沟通自己日常行为规范，说说自己身边的事情，自己评价，相互评价。在做眼保健操时，有部分孩子总喜爱睁开眼睛，不规范，我每次严格要求，每组竞赛，哪一个小组做的规范进行表扬。课间操孩子们在站队时候特殊好动，我就采纳“123木头人”的嬉戏让他们立定，保证在做操前的队伍是宁静的。5、持之以恒，形成习惯自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚入学的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好
48、好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。6、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。所以我创建了QQ群，我和郭老师常常在群里跟家长沟通，而且，每次作业，许多家长都能主动的在群里探讨。家长会是学校与家长联系的重要途径，我觉得班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议都可以