小学生文明礼仪现况调研报告.doc
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1、小学生文明礼仪现况调研报告小学生文明礼仪现况调研报告 滨江中路第一小学文明礼仪情况分析p 一、调查背景文明礼仪是一个人品德修养的表达,随着德育工作的不断深化,随着素质教育的全面铺开,文明礼仪教育已逐渐被各位教育工作者所注重。目前,各地一些在这方面走在前列的学校,已经在如何强化小学生文明礼仪教育上做文章了。二、调研时间、调研时间 2022115三、调研地点 滨江中路第一小学四、调查的详细目的和方法为了理解更好地调查滨江中路第一小学学生文明礼仪情况,以理解小学生文明礼仪现状,进展了此次调研活动。本次调研活动采用调查问卷以及实地考察记录形式,其中调查问卷对象为进展教学活动的三个班级。经过后期的对所回
2、收的问卷进展整理,得到有效问卷数60。五、 问题分析p 1、学校文明礼仪根本现况首先通过在教学活动开场前对学校整体环境的观察发现:学校的整体文明礼仪气氛比拟好,课室内外都贴有文明标语;而同时发现小学同学放学时都要先排好队。这都是学校良好文明礼仪教育的正面反映。然后在进展教学活动前对课室内学生情况的观察中却发了少局部同学的行为存在某些不和谐因素,例如不文明用语、打扑克、起哄等。而同学上交的调查问卷中显示,同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比拟多,但仍存在不文明行为。其中最多的是课间大吵大闹、追打,其次为说脏话和上下楼梯大吵大闹。作为小学生,局部同学思想尚未成熟,对某些行的正确与否为不能作出正确的
3、判断,对文明礼仪所以出现少数的不文明行为是可以理解的,但这并不等于可以对之放任自由。作为学校方,应该对学生进展及时的正确的引导。2、学生对自身文明礼仪的认知程度上一点对学校文明礼仪根本现况的分析p 中提及小学生的思想未成熟对某些行为不能作出很好的正误判断,这也就是学生自身对文明礼仪的认知程度。通过对调查问卷的分析p 发现:有五分之三的学生认为自己平时的行为很少失礼;而只有约五分之一的同学认为自己偶然会失礼,拿不准正确的礼仪是什么。这比例与我们实际的观察情况也相符。但是除此之外,仍存在极少局部同学是直接对自己的行为是不注意而经常失礼的。虽说只有五分之一的同学对正确礼仪的认识不明晰,极少局部的同学
4、对自己的行为不约束,但这都是不能被无视的。因为根据小学生可塑性强、又具有好模拟和从众的心理特点,这极少局部不约束自己的同学很容易就对那五分之一的同学和对其他的同学带来负面的影响。假设这五分之一的同学都被不好的方面影响了,那么很可能会引起恶性循环,后果是不堪设想的。对此,学校文明礼仪的教育的重心应适当偏向这部份同学。 2、学生对学校文明礼仪教育看法超过半数的被调查者认为对自身文明礼仪影响最大的是学校;相比之下,认为对自身文明礼仪影响最大的是家庭或者自己的人数那么不超过四分之一。与此同时,约为百分之八十五的被受调查者认为学校应该加强对文明礼仪的教育。受调查者还认为学校开展文明礼仪教育的最好方式还是
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