《山东省济宁市六年级上学期语文期末专项冲刺——疑难跟踪提优试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济宁市六年级上学期语文期末专项冲刺——疑难跟踪提优试卷B卷.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山东省济宁市六年级上学期语文期末专项冲刺疑难跟踪提优试卷B卷一、 积累与运用（39分） (共12题；共34分)1. （1分） 查字典。“旗”字共_笔，第三笔是_。“曲”字共_笔，第二笔是_。2. （2分） 下面每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把序号写在括号里。 （1） 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 贝壳（k）B . 正月（zhng）C . 提供（gng）D . 潮汛（xn）（ ）（2） 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 竹匾（bin）B . 祭祀（s）C . 伶俐（ln）D . 闰土（rn）（ ）（3） 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（
2、） A . 畜生（ch）B . 仿佛（f）C . 熟练（sh）D . 一匹猹（ch）（ ）（4） 下列词语中划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 刺猬（c）B . 秕谷（b）C . 五行（xng）D . 允许（shn）（ ）3. （2分） 下划线字注音有误的一组是（ ）。 A . 摇曳(y) 孕育(yn) 苍穹(qin)B . 馥郁(f) 冠冕(min) 琼浆(qin)C . 婆娑(sh) 硕大(shu) 鸣啭(zhun)4. （2分） 给划线的字选择正确的解释。 （1） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（ ）A . 的B . 去，到C . 代词，代替人或事物D . 古时当作“这个”用（2） 故人西辞
3、黄鹤楼（ ）A . 意外的事情B . 缘故，原因C . 故意，存心D . 老，旧，过去的（3） 劝君更尽一杯酒（ ）A . 再，重（chng）B . 越发，愈加。5. （2分） 下面加下划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 逮住（di） 值得(zh)B . 睁眼(zhng) 乱窜(cun)C . 熔化( rng) 过敏(mn)D . 理由(yu) 譬如(p)6. （2分） 下列说法错误的是（ ）A . “李”和“里”的音节都是l。B . “马”和“妈”的读音相同。C . “孙”是由“子”和“小”组成的。7. （2分） (2019四上滨州期中) 选择正确的答案，将序号填在括号里。 （1）
4、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A . 家雀（qu）儿 系（j）鞋带B . 投降（xing） 蝙（bin）蝠C . 少（sho）年 潜（qin）能D . 曲（q）线 归还（hun）（2） 为下列句子选择一组恰当的关联词语。（ ） 飞机装上雷达，_在漆黑的夜里，它_能安全飞行。A . 虽然但是B . 即使也C . 宁可也不（3） 与“可怜九月初三夜”中的“怜”字意思相同的是（ ）。 A . 顾影自怜B . 独怜幽草涧边生C . 同病相怜（4） 下列说法正确的是（ ）。 A . 爬山虎的脚不长在茎上长叶柄的地方。B . 蟋蟀的住宅一文选自英国昆虫学家法布尔的昆虫记。C . 科学家经过反复研
5、究发现，蝙蝠夜间飞行靠的是眼睛和耳朵。D . 观潮一文，作者不仅描写了潮来时的样子，还描写了潮水奔腾的声音。8. （2分） 选一选。（填序号） （1） “芙蓉向脸两边开”中的“芙蓉”指的是（ ）。 A . 芙蓉花B . 荷花（2） “仁者爱人，有礼者敬人”出自（ ）。 A . 墨子B . 孟子（3） 司马光是北宋著名的政治家、史学家以及（ ）。 A . 军事家B . 文学家（4） 下列诗人不属于唐代的是（ ）。 A . 王昌龄B . 杜牧C . 苏轼（5） “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一句（ ）。 A . 歇后语B . 谚语9. （2分） 下面的句子不是比喻句的是（ ） A . 教室像一只只蜂
6、巢。B . 排列的桌椅是一格一格的蜂房。C . 下课了，校园像一个鸟岛。D . 落花会变成大树的营养。10. （2分） 下面例句，正确的缩句是（ ）。例：彭总的脸色有些不好看了。A . 彭总不好看了。B . 彭总的脸色。C . 脸色不好看了。D . 脸色有些了。11. （2分） 下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）。 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A . B . C . D . 1
7、2. （13.0分） 知识积累。 （1） 古诗经常会运用修辞手法以达到生动形象的表达效果。如贺知章的咏柳中的“_，_”用了比喻和设问的修辞手法；李白的望庐山瀑布中的“_，_”用了夸张的修辞手法；高适的别董大中的“_，_”用了反问的修辞手法。 （2） 水浒传中，大闹五台山的人是_，“智多星”_参与了智取生辰纲。 二、 阅读与欣赏（31分） (共2题；共31分)13. （15.0分） 读短文，回答问题。 动物的舌头狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tn）测（c）仪（y）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏
8、（nin）液（y）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。（1） 短文共有_个自然段，第二个自然段有_句话。 （2） 从文中找出下面词语的反义词。 缩_ 冷_ 里_ 短_（3） 短文中介绍了哪几种动物的舌头。 （4） 文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。 狗 有倒钩蛇 舌头向外分叉青蛙 调节体温啄木鸟 寻找食物和探路（5） 你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。 14. （16.0分） (2020六下南通期末) 课外阅读运用。 _名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:“世界上所有的一切者在书里。”“世界上没有的一切也在
9、书里，把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说:“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼睛扫一遍，才关灯睡觉。她真有趣。我说:“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫:“我也这样，常摸书!”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁的目光真诚地表示她是我的知音。谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现了自己一个美妙的习惯，就是摸书。闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的.这全凭一-时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过;有的书买来就立在架上，此时也并非想读
10、，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味，更有智慧，打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受。而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢!当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，-切一切，都与今天相距遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那个时代独有的气息与水难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想
11、价值，它在手中更像一件古旧器物，它的文化价值反倒成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉说，她过世的丈夫是个书虫。她藏书及摸书的嘴好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻。看一看、摸一摸，“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢!”她说这话的神情像沉浸在一幅迷人的画里。忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读的。”但我没说，因为她早已懂得了。（1） 联系上下文，理解下列词语。 嗜书如命: _。经久不衰: _。（2） 给短文加个合适的题目。 （3） “世界上所有的一切都在书里一句中，“世界上所有的一切”指什么?从文中找出具体语
12、句来说明。 （4） 为什么说“世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余”? （5） 文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。这三个词语顺序能否调换?为什么? （6） 文章结尾说“人与书的最佳境界是超越读的”.结合全文，谈谈你对这句话的理解。 三、 表达与交流（30分） (共1题；共30分)15. （30分） 习作展示厅。 童年是彩色的，是充满乐趣的，在这个年龄你一定学会了干许多事情，如：画画、游泳、滑冰、玩电脑、下棋、干家务等，这些本领你是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体。注意表达出自己的真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（39分） (共12题；共34分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、二、 阅读与欣赏（31分） (共2题；共31分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、三、 表达与交流（30分） (共1题；共30分)15-1、