《优秀教师先进事迹材料支教教师个人先进事迹材料精品.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师先进事迹材料支教教师个人先进事迹材料精品.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀教师先进事迹材料 支教教师个人先进事迹材料 优秀教师先进事迹材料支教教师个人先进事迹材料但我又不忍心拒绝一向带我如亲人的领导,只好硬着头皮答应了.我肩负着这个支教的重任以及怀着对教育事业的热爱,来到了赫章县铁匠苗族乡中心小学. 当我见到学校的领导和老师以后,原先紧张的心理感觉一下子轻松了许多,因为他们都很热情的欢迎我,首先来到校长室,看到一位和蔼可亲的聂校长,他还亲自为我和另一位支教的陈老师递上了一杯热茶,耐心地给我们讲解学校的一些教学常规,接着认识了成副校长、教务的魏主任、后勤的阳主任等,他们都非常热情,为我安排了办公桌,教学的常规资料等.因为学校领导和老师们都非常热情,让我很快消除紧张
2、的心理,开始安心的努力工作,尽心尽责完成好支教工作. 我接任了六年级语文、美术、二年级品德与生活、一年级品德与生活并兼任班主任.刚接到课表,和我搭班的数学老师就告诉我,我所带的班学生人数不少,学生基础也没有另外两个班好,尤其是班风和学风不够好. 但我还是乐意地接受了任务.刚开始,超负荷的工作让我有点吃不消,因为我们班的留守儿童较多,我做了一下统计,共有11个学生的父母亲常年在外打工的,所以学生心理有些异常,需要更多的关爱,尤其是情感关爱,因此在整改班风和学风时我费了很多心思,刚开始那两个星期我费了九牛二虎之力感觉效果不理想时,真有一种想放弃的感觉. 但望着那一双双渴求知识的眼睛,一种强烈的责任
3、感就涌上我的心头,有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢？教师的职责是教书育人,做的应该是良心工作,无论走到哪个学校,面对的都是一群渴求知识的孩子,我们应该捧着一颗心来,不带半颗草去.各种因素综合起来并存着,我看到班级里面出现的那些些顽皮学生真的很头痛. 尤其那个叫张洋的男生和一个叫李宇的女生,很多老师他们都不放在眼里,而且还会煽动班里的其他学生一起对付他们不喜欢的老师.我曾经为顽生头疼过,苦闷过,心碎过可是人之初性本善啊!更何况他们还是孩子,他们是多么的无助与无辜!在哀其不幸的同时,对于我来说更多的是那份想走进他们的急切的心. 所以我利用课余时间找他们谈心,了解他们喜欢什么样的老师,不喜欢什么第 2 页 共 2 页