《2022四年级语文教案——峨眉山月歌61345.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级语文教案——峨眉山月歌61345.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级语文(ywn)教案峨眉山月歌教学要求：1正确(zhngqu)、流利地朗读诗文，背诵诗文。2学习(xux)本课的生字新词。3学习?峨眉山月歌?，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟(gnw)诗的意境，从中受到美的熏陶。教学重、难点(ndin)：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。教具准备：插图、投影片教学过程：一、引入谈话同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？指名学生背古诗，说作者二、学习?峨眉山月歌?一介绍作者我们熟悉的?早发白帝城?、?赠汪伦?是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意(
2、yun y)介绍一下？指名介绍李白过渡语：今天，我们再欣赏(xnshng)李白的另一首诗歌?峨眉山月歌?。二学习(xux)?峨眉山月歌?1、出示(ch sh)?峨眉山月歌?全文。2、自己小声读读诗歌(shg)，找出本课生字，记记。3、反应：眉的半包围不能写成尸。提醒读准生字君、羌。4、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲。5、简介峨眉山。6、学生根据注释自学，试着理解诗句的意思。7、交流自学情况。学生谈对诗句的理解，教师随机指导。重点：半轮-看插图理解上弦月或下弦月。影-指月影。流-流动，课文中有月影随江水流动之意。夜发-
3、连夜出发。向-驶向。思-思念(snin)。君-作者(zuzh)的友人。下-由上游往下游(xiyu)行走。诗意：秋天的夜晚，峨眉山月色特别(tbi)明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝洲驶去了。8、指名连起来说说诗句(sh j)的意思。9、引导想象诗的意境。1出示插图，看懂图意。2想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想，心情怎样，表情又会是什么样的？3看图有感情地朗读。10、练习背诵。三、作业1、完成习字册。2、默写?峨眉山月歌?。3、完成书后第四题的第1小题。4、收集两首没学过的李白的诗，课后向同学推荐。课后反思(fn s)：内容总结1四年级语文教案峨眉山月歌教学要求：1正确、流利地朗读诗文，背诵诗文2教学重、难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情34、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏4峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流5夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝洲68、指名连起来说说诗句的意思72想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么8这时他会怎么想，心情怎样，表情又会是什么样的9课后反思：4