2022阅读经典演讲稿4篇.docx

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1、2022阅读经典演讲稿4篇阅读经典演讲稿 篇1敬重的各位评审老师、同学们:大家好!这天地间有这样一部大气大成的经典:它以人类千年的文明为书页,以自然永恒的真理为书脊,以人与自然困难的统一为线装订成册。感谢老师将它交给了我,感谢生活用它教化了我,感谢社会每天在上面增加着批注。下面,请允许我荣幸地将它一章章打开,和您一道来品读这部经典。当你翻开第一章,标题是几个力透纸背的朱红篆字:阅读开启才智之门。“阅读,事实上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。”高尔基的哲言引出了本章的讲解并描述:从悬梁刺股到囊萤映雪,从韦编三绝到凿壁偷光,从中山先生流亡窘迫中仍用来买书的数十英镑,到富兰克林装

2、满书的背包这些事例让我感慨尤深:凡成大器者,无不以书为师,与阅读为友。是啊,正是靠着阅读这双翅膀,我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家,来到“理学”、“心学”宏辩的“鹅湖之会”,最终停落在中山先生“天下为公”的博爱上;正是靠着阅读这双翅膀,我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的诗经,与李杜沟通盛唐的风骨,最终停靠在曹雪芹“花落人亡两不知”的红楼梦里。渐渐合上这一章,我意识到:正是靠着阅读,文明得以传递,才智得以传播,自我得以成长!再翻开其次章的封页,几个黑色正楷字凝重而醒目:当心阅读戗害才智。下面是叔本华的一段警语:“阅读时,我们的头脑事实上成为别人思想的运动场了。所以,阅读愈多,或成天沉醉阅读的人

3、,虽然可借以养息精神,但他的思维实力必将渐次丢失。”我猛然警觉:不错,阅读可以将读者的思维点亮,也可以将读者的才智安葬!智者阅读,书是才智的凝聚;愚者阅读,书是字符的堆砌。以才智为伴,我们的阅读才不会只看到茴香豆的“茴”字有四样写法,你会发觉八股文的角落里的确藏着“吃人”二字;以才智为伴,我们的阅读才不会到处是情场的眼泪、职场的埋怨,你会发觉物种起源时间简史其实也美不胜收;以才智为伴,我们才不会老是向左走向右走与蛋白质女孩第一次密切接触结果毕业那天我们一起失恋,你会经过红与黑的考验和百年孤独的反省懂得钢铁是怎样炼成的!沉重地合上这一章,我醒悟了:才智地阅读才能为你带来才智。再接着翻开下一章,绿

4、色的格调洋溢着清爽的气息,封页上用行书题写着:阅读仍需行胜于言。此章开宗明义:“阅万卷书,读万里路”。阅读不仅是阅读:阅读为一,读人为二,读自然为三,三位一体,方可以孕育和生发万物的才智。是啊,对我们高校生而言,调研路上的艰辛,支教路上的暖和,呵护花草时的感动,不都是另一种阅读带给我们的独特感受吗?阅读,也只有走出书本的象牙塔,与人生、与社会、与自然喜结良缘,方能和才智真正地牵手。敬爱的老师们,同学们,同胞们,合上这一部旷世经典,我不禁想起了中山先生语重心长的一句话:“我一天不阅读,便不能生活。”今日,我们两岸同胞也正是在用阅读来找寻两岸和谐发展的大才智!既然已经有了美妙的起先,那就让我们手牵

5、手,心连心,用才智续写这部名叫“中华文明”的经典,用博爱创建华夏子孙华蜜的明天!感谢大家!阅读经典演讲稿 篇2敬爱的老师和同学们:大家好!我是何山小学61班的鲁鹏。首先,欢迎大家参与我校的经典朗诵演讲竞赛“读古往今来创建书香校内”。“弟子,圣人。第一孝,其次诚信。”“生命的起先,自然是美妙的。性相像,Xi襄垣。”“鹅鹅鹅,宋湘田歌。白发浮绿水,红掌定清浪。”一进校门,我就听到了读书的声音,那声音是那么的清楚洪亮,回荡在整个校内.这就是我们早上读书,下午读书的方式。我们学校有各种形式的读经,每天早晚至少有20分钟的阅读时间,让我们能够阅读中国经典,让优秀的民族精神流淌在我们每个人的血液中,让民族

6、文化才智支撑着我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“学术校内”来影响学生,然后在不久的将来创建“学术家庭”,创建“学术国家”!为此,学校领导特别重视经典阅读氛围的营造。每个星期五下午,都有师生一起阅读的活动。在学校里,楼梯上可以看到中国古典文化,门窗上有宣扬儒家文化的经典语句;教学区和墙上有宣扬古典文化的地图.学生们特别喜爱这珍贵的上午背诵和下午阅读时间。有时候学生会觉得经典的文章很难理解,但是老师会用简洁的语言给我们讲解,并添加生动的例子。学校还组织了各种形式的背读小组和帮助小组,在竞争中学习,在学习中竞争;在欢乐中阅读,在阅读中观赏欢乐。这样,学生越来越喜爱阅读。穿越岁月的长河,往事悠悠,

7、仿佛就在昨天。我们品尝着唐诗宋词,我们吟诵着美丽的诗句,中国古典的铿锵韵致还在耳边回响,中国古典的永恒魅力还在心中荡漾。学问靠积累。没有记忆,就没有积累。记忆训练是智力发展的重要手段。只有通过阅读、背诵和记忆,学生才能开阔视野,积累学问,从而提高语文实力,养成阅读习惯。我们学校依据每个人的年龄特点,针对每个年级提出阅读文章的建议,让我们在阅读的声音中成长!在我们学校,每节课前读经典已经成为一种习惯,老师深厚的文化底蕴更增加了儿童书墨的芳香。读经典,也促进了我们人才的全面发展。读经也对名人文化起到了很大的推动作用,也成为我们学校一道亮丽的风景。学校将沿着“亲近中国经典,阅读中国经典”的道路,接着

8、品尝中国经典的千年韵,感受中国经典的永恒情怀。背诵经典让民族精神流淌在我们的血液里;背诵经典让中国文化支撑起我们人格的脊梁。让中国诗歌艺术之花在学生生活中恒久芳香,让五千年文化的血液在960万中国恒久传承下去!阅读经典演讲稿 篇3老师们,同学们:大家早上好!我是高一(10)班的周xx,我今日发言的题目是阅读经典,品尝人生 。十一长假结束后就马上开展得如火如荼的读书节将在这周五正式落下帷幕。在过去的两周里,我校先后开展了七中辩论赛,“邂逅沙汤”书评报告沟通会,TED人文演讲竞赛,“跟着学长做课题”主题讲座,以及将在下周三开展的二手书市场等诸多活动。作为有幸参与了TED演讲竞赛的选手之一,今日我想

9、来与大家共享我参赛的体会与收获。在前期的打算过程中,我花了大量的时间去重温了家中购置已久的经典著作。这是非常耗费时间与精力的一个步骤,却也是让我受益匪浅的一次经验。在我看来,经典之所以能够历经时间长河的洗刷而经久不衰,正是由于它其中包含的是作家们从人生经验与生活体验中积淀下来的文化,是不论放在多久之后的时代来看都照旧超前的思想。这些经典,在每一次的阅读中都会给人带来不同的感受与收获。因此借着演讲竞赛的机会,我重新体验了一回阅读经典带来的安静静谧,从惊慌的学习生活中暂且得以脱身,去静静感受读书的魅力。通过了演讲稿的初审阶段后,我就起先着手打算现场演讲。本次竞赛是第一届TED演讲竞赛,形式新奇,同

10、时对参赛选手也有着更高的要求。各位选手须要以一个独特的中心作为切入点,全程脱稿并协助PPT来与各位评委和观众共享自己阅读经典的思索与收获。我在竞赛的前几天去观摩了其他场次的选手竞赛,现场有许多与我一样对演讲有着剧烈爱好与宠爱的同学在观众席早早地落座。选手们在短短五分钟内将他们心中的经典完整地重现在我们眼前,对于经典的体会也是独到精彩,有对于斗争与人性的思索,有对于古典名著的现代诠释,还有对人生境界的无尽探究通过观摩竞赛,我在更全面地了解了TED演讲的同时,对阅读经典也有了更为深化的理解。每个人对经典的理解不尽相同,但却不分对错与否,不盲从大流不哗众取宠的体会本身就是极其宝贵的。选手们的演讲开拓

11、了我的视野,思想碰撞出的火花更是给我带来无尽的回味。在我竞赛的那天,由于惊慌以及PPT设计不够恰当,表现得并不尽如人意。但我通过参与这次TED演讲活动,体验了以前未曾尝试过的演讲方式,重温了历久弥新的经典,接触到了别人独特新奇的思维与见解,这一切都为我带来了精神上的盛宴与思想的深化感受。此次读书节也使我收益颇丰,让我明白了阅读的意义。人的一生何其短暂,物质的一切也会随着时间消弭,但唯有阅读,会让我们的思想活跃,让我们在有限的时间中体会无限的精神旅程,让思想汇聚成的文化不断流传下去,在这世间永存。所以阅读吧,趁着时间正好,抓住每一天中时间的碎片,去专心体会书籍给我们内心带来的充溢感,去专心探究书

12、籍中向我们展示的未知世界,去专心为自己的精神世界找一个志向家园。阅读这么好的事,为什么不趁着我们还年轻,去牢牢把握住机会,专心体验呢?我的发言完了,感谢大家!阅读经典演讲稿 篇4敬爱的老师们,敬爱的学生们:大家下午好!雅言传承文明,经典滋养人生。中国古典诗词博大精深,是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬优秀的民族文化,传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言的酷爱,全面提高学生的语言应用实力和综合素养;阳泉中学举办古典诗词集体朗诵竞赛。众所周知,随着社会的进步和改革的发展,越来越多的外国人对我们的中国古典诗歌感爱好。越来越多的外国人起先探讨和学习中国古典诗词,并起先希望对中国有更深化的了

13、解,而我们对中国古典诗词的探讨则侧重于继承祖国的民族文化。不学习祖国的古典诗词,会让我们离祖国的传统文化越来越远。因为我们平常积累的少,有些同学引用经典的时候常常出错或者根本做不到;有些学生在书里放了许多历史典故。这种状况让老师很难受。因此,我们更重要的是深化学习祖国的古典诗词,尤其是让青年学生成为阅读中国古典诗词的文明使者,让中国古典诗词走进每一个学校、每一个班级、每一个学生的心灵。同学老师!中国古典诗歌的阅读竞争是短暂的,但阅读的任务是持续而长久的。爱中国,读经典,让每一个人,每一个青年学生都参加到中国古典诗词的阅读活动中来。在中华美德的滋养下,我们的生活更加阳光。古往今来我们阅读美丽的文字,在书声中让我们的生活更加丰富多彩。我们举办经典阅读大赛,就是让经典滋润我们的心灵,陪伴我们成长,让文明溢满校内。最终,诚心祝福我们的经典诗词集体阅读大赛圆满胜利!感谢大家!

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