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1、一、前前言： 现在社社是一会会个经济济迅速发发展的社社会，也也是一个个充满竞竞争的社社会，提提前做好好自己的的规划对对我们更更好的适适应社会会打下基基础，作作为新时时代的大大专生，就就应该对对社会有有一个清清醒的认认识，对对现在的的就业形形式，社社会的的的政治环环境、经经济环境境、文化化环境等等等，对对自己的的性格能能力都应应有清醒醒的认识识，只有有这样我我们才能能更好适适应社会会，为社社会做出出更大的的贡献，更更好的实实现自己己的人生生价值。二、自我我评估： 11、我的的兴趣爱爱好：自自己性格格活泼开开朗，善善于和同同学交流流，喜欢欢听歌，有有时和同同学打打打篮球羽羽毛球，去去阅览室室看杂志
2、志，小说说之类的的，平时时和同学学在一起起聊天，散散步，上上上网啊啊 ，学学习吗，有有时态度度不积极极，成绩绩不理想想。 22、我想想每个人人的性格格都有双双重性，我我也一样样，我作作为班里里的考勤勤班长，在在性格上上我觉的的自己比比较讲原原则，这这是我做做好考勤勤所必须须具有的的，意志志控制力力也比较较强，有有时会出出现情绪绪波动的的情况，但但我还是是努力克克制自己己，不足足呢，我我来自山山东是独独生子，肯肯定受到到父母的的不少溺溺爱，有有不少的的劣根，自自立性还还不太强强，来到到广西上上学远离离家乡，这这也许是是对我以以后生活活自立性性的一种种锻炼吧吧，我想想在我从从这所学学校毕业业以后，
3、我我的自立立性将有有很大的的提高，我我讲原则则，在班班里的荣荣誉和利利益方面面愿意礼礼让他人人，对个个别班干干的出格格行为我我会很严严厉的批批评，而而且情绪绪有时特特别的冲冲动。在在做事方方面有时时很马虎虎比较的的轻率，有有时存在在一定的的惰性，在在理智中中又存在在着盲目目。现在在来到学学校我想想主动的的观察已已经代替替了过去去在高中中的那种种被动的的接受，自自己在清清醒的面面对现实实时又多多少带有有一种脱脱离实际际的幻想想。在以以后的学学习工作作中，我我要努力力改进自自己的不不足发扬扬自己的的长处，让让自己变变的更优优秀。 通过个个人特质质测量表表的测试试,我对对自己的的以后的的职业去去向和
4、自自我性格格有了一一定的认认识,通通过个性性特征测测量表,我发现现自己属属于这样样一种类类型.第第一自己己性格外外向,好好动兴趣趣广泛,能努力力工作,是活动动性.第第二社会会性具有有一定的的社交能能力,乐乐于同人人交往,喜欢社社会活动动,易于于与人交交友.第第三具有有一定的的冒险性性,但这这个测试试的分数数较低可可能是自自己在冒冒险活动动中存在在一点顾顾虑,带带有一定定的冲动动性,做做事还有有一点不不成熟,缺乏周周密的考考虑.第第四自己己属于表表露型,感情用用事,多多愁善感感,富有有同情心心,情绪绪表露在在外容易易激动.第五自自己存在在一定的的冲动性性.第六六自己在在干事情情比较有有理智，富富
5、有思考考和自我我反省，比比较注重重现实。第第七自己己的责任任意识较较强，做做事认真真谨慎。 在计算得得分后得得出记过过如下：活活动性 33017 161非非活动性性自己测测评为220 社社会性33017 161 非非社会性性 自己测测评为221 冲冲动性 33018 172控制性性 自己己测评为为17 表表露性 22812 112 掩饰性性自己己测评为为20 冒冒险性 33016 151 谨慎性性 自己己测评为为16 缺缺乏理智智性 27 166330理智智性 自自己测评评为199 缺缺乏责任任感 0144 155330 责任任感 自自己测评评为222 3、自自我职业业能力的的判断，自自己能很
6、很顺利的的完成自自己的部部分任务务，在交交流方面面有一定定的优势势，我想想我的动动作协调调能力和和空间判判断能力力比较强强，能够够很好的的判断空空间位置置和地理理位置。通通过个人人职业能能力测评评，我了了解了自自己的职职业能力力，职业业能力测测试有如如下内容容： 一一般学习习能力（GG）语言言能力倾倾向（VV）算术术能力倾倾向（NN）空间间判断能能力倾向向（S）形形态和知知觉能力力倾向（PP）书写写知觉能能力倾向向（Q）眼眼手运动动协调能能力倾向向（K）手手指灵巧巧度（FF）手腕腕灵巧度度（M） 每个个题目分分为五个个等级：强（11）、较较强（22）、一一般（33）、较较弱（44）、弱弱（5）
7、我我的自评评登记如如下： 职业能能力倾向向 自评等等级 G 1 V 3 N3 S 1P2 Q 3 K3 F 4 M3 通过测测评大体体上了解解了自己己的职业业走向，自自己适合合的工作作大概为为社会工工作者或或者是社社会服务务助理人人员。 4、自自己在学学习上有有点马虎虎不认真真，造成成学习成成绩的不不理想，以以后这方方面应该该积极的的改进，在在以后我我将以积积极的态态度努力力学习，争争取以优优异的成成绩完成成学业。 5、自自己在学学校参与与和组织织社会活活动持积积极支持持的态度度，因为为参加社社会活动动我们能能更好的的了解社社会适应应社会，自自己能从从中收获获许多东东西，一一些在课课本中学学不
8、到见见不到的的东西，所所以我对对许多社社会活动动都很支支持，也也乐于参参加。 6、自自我的潜潜能的分分析，我我想没个个人都有有自己的的潜能，只只是发挥挥没发挥挥出来的的问题，我我自己的的潜能，说说实话我我自己也也不太清清楚，如如果不是是学校给给的这次次作业我我还真不不会去分分析自己己的潜能能，我的的潜能呢呢，说不不太清楚楚，在高高中里我我的地理理、历史史还有政政治都很很好，特特别是地地理，因因此在学学校党课课的考试试中我取取得了991分的的成绩，我我想我在在空间和和时间的的判断以以及理论论基础上上有一定定的潜能能。7、自自己职业业性向的的确定，我我想职业业性向自自己可能能更倾向向于实际际性向、
9、社社会性向向和企业业性向，因因为我们们生活在在一个客客观的实实实在在在的社会会中，我我们必须须去讲实实际从实实际出发发这才是是你成功功最根本本的，社社会性向向你的生生活离不不开社会会，你只只有才能能适应社社会受到到社会的的欢迎，企企业性向向大概就就是创业业吧，你你敢于拼拼搏敢于于创造才才能更好好的适应应社会服服务社会会。 三、环环境分析析: 我国现现在社会会政治稳稳定，经经济发展展迅速，社社会不断断进步，进进一步的的改革开开放更将将为经济济发展注注入新的的生机和和活力。建建设事业业的持续续发展和和人民生生活不断断改善所所形成的的巨大市市场需求求,将成成为经济济发展的的强大推推动力这这是我们们处
10、的大大环境。我我是物流流专业的的学生应应具体分分析以下下物流行行业所处处的环境境，物流流是一种种新兴产产业，我我们国家家为发展展物流，颁颁布了许许多鼓励励政策这这为我们们物流人人才走向向适合自自己的工工作岗位位打下了了基础，还还有随着着我国经经济的发发展对物物流的需需求越来来越紧迫迫，这就就为我们们以后能能找到适适合自己己专业岗岗位提供供了条件件。从自自我条件件看，自自己接受受物流专专业学习习，能掌掌握有关关的物流流知识，为为自己以以后走向向自己的的工作岗岗位打下下了基础础，现在在物流就就业范围围广，缺缺口较大大，而且且岗位白白蓝都可可以从事事。 四、职职业生涯涯目标的的确立: 通过对对自己才
11、才能、性性格、兴兴趣爱好好、潜能能等等，以以及现在在的社会会、经济济、政治治、文化化环境的的分析，我我开始对对自己以以后的职职业生涯涯有了一一些规划划。自己己打算利利用自己己丰富的的物流理理论知识识来从事事与物流流有关的的行政管管理工作作或着与与物流有有关的企企事业单单位工作作。 五、职职业发展展路线的的确定: 首先本本阶段认认真学好好专业知知识，为为自己以以后走向向工作岗岗位打下下理论基基础，以以优异的的成绩完完成学业业。第二二走向工工作岗位位从最基基本的做做起，学学习工作作经验，总总结工作作教训，为为自己走走好创业业一步打打下基础础。第三三通过自自己的经经验开始始自我打打拼创业业。尽一一切
12、努力力创出自自己的事事业。 六、行行动方案案的制定定: 自己在在前面对对自己的的性格、潜潜能、职职业性向向等等都都作了一一定的分分析，我我作为一一个学生生应如何何根据自自己的条条件，制制定适合合自己的的行动方方案呢，首首先利用用现在的的大好时时光努力力学习科科学文化化知识和和专业知知识，努努力参加加实践工工作，作作到理论论与实践践向结合合。认识识到自己己的长处处和不足足，积极极发扬自自己的长长处，拟拟补自己己的不足足，积极极培养自自己的独独立性，努努力调整整自己的的心态，当当自己忧忧郁时学学会适当当的发泄泄，控制制自己的的性格，使使自己的的性格变变的沉稳稳，不急急噪。努努力改进进自己性性格的不
13、不足之处处，在学学习中使使自己的的潜能得得到最大大的发挥挥，在学学习中积积极培养养自己对对物流专专业的敏敏锐度，提提高自己己对物流流行业机机遇灵敏敏性，善善于抓住住机遇，在在学习中中和以后后的工作作中维持持自己对对本职业业的兴趣趣爱好，确确立自己己的职业业目标，在在学习中中不断的的充实自自己所学学的专业业知识，不不断提高高自己的的修养，获获取更为为好的专专业技能能，积极极培养自自己对社社会的适适应性，来来适应日日以激烈烈的社会会人才的的竞争。在在着其中中就需要要我们从从现在就就开始认认真的了了解社会会，参与与竞争！ 自己的的行动方方案已经经制定，如如何完成成这一成成长成材材的规划划呢？具具体应
14、该该怎样去去实现呢呢？我觉觉的最主主要的就就是从现现在做起起一步一一个脚印印，首先先积极努努力的学学习，上上课认真真听讲，作作好课堂堂笔记，特特别是对对专业知知识的学学习，平平时多读读和自己己专业有有关的书书籍，进进一步提提高自己己的专业业知识，积积极参加加学校组组织的社社会实践践活动，提提高自己己的实践践能力，做做到理论论与实践践向结合合，同时时积极参参加学校校社团活活动，增增加社会会实践培培养自己己的社会会适应能能力，社社会实践践和实验验是闭不不可少的的。这些些都是在在自己现现阶段必必须作好好的，也也是实现现自己规规划的第第一步！注意自自己的身身体，多多参加体体育锻炼炼，每天天早上去去操场
15、跑跑步锻炼炼身体，身身体是革革命的本本钱，平平时多去去阅览室室和图书书馆，完完善自己己的知识识结构。 七、评评估和回回馈： 自己现现阶段随随制定了了自己的的职业规规划书，但但受到自自己现阶阶段思想想不太趋趋向成熟熟的限制制，以后后在自己己的职业业的选择择，生涯涯路线，人人生目标标都可能能存在一一定的改改动，自自己在以以后的工工作学习习中要不不断的总总结经验验教训，使使自己变变的更成成熟使自自己以后后的规划划设计更更接近实实际打下下基础。 自己能能在这里里做自己己的第一一篇职业业生涯设设计，使使我自己己对自己己有进一一步的了了解，对对自己的的目标也也有了进进一步的的明确，自自己的学学习动力力有了
16、进进一步的的提高，树树立了自自己的人人生目标标和职业业目标，使使自己的的学习有有了目标标和针对对性，对对自己以以后充满满了信心心，相信信自己以以后一定定能取的的成功，也也使自己己敢于面面对自己己人生路路上的挫挫折和困困难，尽尽量发挥挥出自己己的潜能能，这让让我知道道了自己己的局限限和弱点点，接受受现实，并并勇敢的的去面对对，这也也开始让让我建立立一种积积极的心心态，学学会如何何调整自自己的心心态。自自己能以以后更好好的适应应社会。面面对竞争争。 时间是是不等人人的，提提前作好好自己的的职业生生涯规划划，对自自己以后后的人生生将有很很大的影影响，凡凡事预则则立不预预则废，自自己对自自己职业业做提
17、前前的规划划，为自自己以后后走向成成功打下下基础。对于即将将毕业和和刚刚走走出校门门的学子子们，专专家就如如何规划划职业生生涯提出出了100条建议议： 1.明确规规划年限限规规划起止止日期、年年龄跨度度，显示示职业生生涯规划划的个人人特征和和时间阶阶段性； 2.确定职职业方向向即即选择什什么职业业； 3.分析社社会环境境社社会政治治、经济济发展方方向，所所选定的的职业在在社会环环境中的的地位，社社会发展展趋势对对此职业业的影响响； 4.分析企企业一方面面分析企企业的发发展前景景和用人人制度，一一方面分分析该企企业会给给自己带带来什么么机会； 5.挖掘人人力资源源哪哪些人将将在自己己职业生生涯开
18、发发与管理理中扮演演重要角角色，他他们的作作用、建建议是什什么，联联系方法法、频率率和目的的； 6.目标及及实现时时间可以预预见的最最长远的的目标，如如职务目目标、能能力目标标、成果果目标、经经济目标标等等； 7.确定成成功的标标准回答与与职业生生涯相关关的价值值观念问问题。例例如：如如果预期期的职务务没有得得到是不不是失败败？如果果得到是是否代表表全部成成功？ 8.自身条条件及潜潜力测评评将将自己本本身的条条件、发发展潜能能、发展展方向与与环境给给与的机机遇和制制约条件件相比较较。自身身条件包包括以下下因素：兴趣、爱爱好、天天赋、专专长、知知识水平平、操作作能力、身身体条件件、价值值观念、情
19、情绪智力力、家庭庭条件等等； 9.找到到差距分析析目前条条件与实实现目标标所需知知识能力力要求的的差距； 100.缩小小差距的的方法及及实施参加加培训、讨讨论交流流、实践践锻炼等等。 清华大学学校园一一景一年年级为试试探期二二年级为为定向期期 三年年级为冲冲刺期四四年级为为分化期期 在一一次对北北京人文文经济类类综合性性重点大大学的2205位位大学生生的调查查中显示示，大部部分学生生没有规规划，对对自己将将来如何何一步步步晋升、发发展没有有设计的的占622.2%；有设设计的占占32.8%，而而其中有有明确设设计的仅仅占4.9%。在在大学期期间，大大学生对对自己的的发展规规划并不不明确，不不能运
20、用用职业设设计理论论，规划划未来的的工作与与人生发发展方向向，这种种情况严严重影响响了学生生的提前前准备和和准确定定位，甚甚至影响响对工作作的适应应性。 大学学四年制制定行动动计划，选选择需要要采取的的方式和和途径也也不尽相相同，要要根据自自己的长长期目标标因人而而异，但但一般来来讲： 一年年级为试试探期：要初步步了解职职业，特特别是自自己未来来所想从从事的职职业或自自己所学学专业对对口的职职业，提提高人际际沟通能能力。具具体活动动可包括括多和师师哥师姐姐们进行行交流，尤尤其是大大四的毕毕业生，询询问就业业情况，大大一学习习任务不不重多参参加学校校活动，增增加交流流技巧，学学习计算算机知识识，
21、争取取可以通通过计算算机和网网络辅助助自己的的学习。为为可能的的转系、获获得双学学位、留留学计划划做好资资料收集集及课程程准备，多多利用学学生手册册，了解解相关规规定。 二年年级为定定向期：应考虑虑清楚未未来是否否深造或或就业，了了解相关关的应有有活动，并并以提高高自身的的基本素素质为主主，通过过参加学学生会或或社团等等组织，锻锻炼自己己的各种种能力，同同时检验验自己的的知识技技能；可可以开始始尝试兼兼职、社社会实践践活动，并并要具有有坚持性性，最好好能在课课余时间间后长时时间从事事与自己己未来职职业或本本专业有有关的工工作，提提高自己己的责任任感、主主动性和和受挫能能力，增增强英语语口语能能
22、力，增增强计算算机应用用能力，通通过英语语和计算算机的相相关证书书考试，并并开始有有选择地地辅修其其他专业业的知识识充实自自己。 三年年级为冲冲刺期：因为临临近毕业业，所以以目标应应锁定在在提高求求职技能能、搜集集公司信信息、并并确定自自己是否否要考研研上。在在撰写专专业学术术文章时时，可大大胆提出出自己的的见解，锻锻炼自己己的独立立解决问问题的能能力和创创造性；参加和和专业有有关的暑暑期工作作，和同同学交流流求职工工作心得得体会，学学习写简简历、求求职信，了了解搜集集工作信信息的渠渠道，并并积极尝尝试，加加入校友友网络，和和已经毕毕业的校校友、师师哥师姐姐谈话了了解往年年的求职职情况；希望出
23、出国留学学的学生生，可多多接触留留学顾问问，参与与留学系系列活动动，准备备TOEEFL、GGRE、注注意留学学考试资资讯，向向相关教教育部门门索取简简章参考考。 四年年级为分分化期：找工作作的找工工作、考考研的考考研、出出国的出出国，不不能再犹犹豫不决决，大部部分学生生的目标标应该锁锁定在工工作申请请及成功功就业上上。这时时，可先先对前三三年的准准备做一一个总结结：首先先检验自自己已确确立的职职业目标标是否明明确，前前三年的的准备是是否已充充分；然然后，开开始毕业业后工作作的申请请，积极极参加招招聘活动动，在实实践中校校验自己己的积累累和准备备；最后后，预习习或模拟拟面试。积积极利用用学校提提
24、供的条条件，了了解就业业指导中中心提供供的用人人公司资资料信息息、强化化求职技巧巧、进行行模拟面面试等训训练，尽尽可能地地在做出出较为充充分准备备的情况况下进行行施展演演练。 职业生涯涯规划：职场新新人如何何成功转转型一、从从宏大的的“人生生理想”向向现实的的“职业业理想”转转换第一一份工作作对大学学生们的的冲击是是巨大的的，从高高高的象象牙塔走走下来的的他们怀怀抱的是是理想化化的思维维方式，是是指点江江山的做做事方法法。然而而就业压压力大，选选择余地地小，能能够专业业对口，就就已经很很不容易易了，让让他们感感到理想想与现实实之间的的落差太太大，一一时难以以接受。先先前宏大大的理想想，在现现实
25、面前前已经失失去目标标，失去去动力，只只感到实实现是遥遥遥无期期的事情情。因此此，情绪绪低落。当务务之急需需要的是是把理想想转化为为职业目目标，并并制定出出切实可可行的方方式方法法，去实实现职业业目标。搭搭起一座座桥梁让让自己从从理想走走入现实实。实现现职业目目标有很很多的途途径，要要结合自自己的综综合因素素去选择择一条最最适合自自己的途途径，更更快的实实现职业业目标，从从而最终终实现职职业理想想。从实实现职业业理想的的角度看看，我们们所做的的工作一一定要与与职业目目标有密密切的相相关性，否否则，所所做的工工作将不不会对职职业理想想产生支支持，那那实现职职业理想想的就会会再次成成为空想想。二、
26、从从青苹果果“学校校人”到到成熟“职职业人”的的转换同样样的实习习经历，可可以出现现不同的的出路和和结局。关关键是你你自己的的路怎么么走，虽虽说自己己做主，但但也要首首先认识识到究竟竟要在实实习过程程中获得得什么，怎怎么才能能把握实实习机会会为自己己求职增加加砝码?实习生生一定要要摆平心心态，在在做事方方面，首首先要建建设的是是自己的的心态。一一颗浮躁躁的心会会带着你你的眼睛睛在各个个职位、各各个企业业之间来来回游移移，你会会觉得这这个工作作你能做做，那个个你也能能做，最最后导致致你连最最简单的的都做不不好。从学学生人转转变成职职场人的的第一步步，应从从企业文文化、业业务流程程、公司司制度、仪
27、仪态仪表表、接人人待物、为为人处世世等多个个方面进进行了解解，企业业需要的的是什么么人员，什什么职位位应该具具备什么么样的素素质，如如何能够够更好地地发挥自自己的潜潜力。职职业人最最需要的的就是敬敬业精神神，职场场新人要要做的以以日常性性的事务务工作居居多，专专业性的的工作一一般要经经过企业业的再培培训之后后才去做做。要保保持沉稳稳的心态态，因为为这是做做好任何何一份工工作的关关键。俗俗话说，“良良好的开开端是成成功的一一半”。你你首先要要学会适适应。学学会适应应艰苦、紧紧张而又又有节奏奏的基层层生活。你你缺少基基层生活活经历，可可能不习习惯一些些制度、做做法，这这时，你你千万不不要用你你的习
28、惯惯去改变变环境，而而是要学学会入乡乡随俗，适适应新的的环境。好好高骛远远、自命命不凡，只只能毁掉掉你的前前程。要学学习企业业中那些些卓越人人才必备备的八大大基本素素质：创创新能力力、学习习能力、自自信自立立、自律律、积极极乐观、执执著追求求、责任任感、合合作开放放。三、从从单纯的的处理问问题方式式向复杂杂的人际际关系转转换新到到一个公公司，崭崭新的生生活方式式、陌生生的社会会环境、复复杂的人人际关系系，都让让他们感感到不习习惯。没没有耐心心去思考考一些细细节上的的问题，因因此，难难以适应应、四处处碰壁。在做做人方面面，首先先要揭掉掉自我标标签，低低调做人人。现代代大学生生的特点点是张扬扬个性
29、，彰彰显自我我风格，追追求与众众不同。这这种风气气与氛围围培养了了不少“特特别”的的大学生生。但工工作岗位位不是上上演个人人秀的舞舞台，因因此，刚刚刚迈上上工作岗岗位的大大学生们们一定要要注意自自我形象象问题，做做事一定定要低调调。出头头少说多多看，尽尽快熟悉悉人际关关系，融融入环境境。锐气气藏于胸胸，和气气浮于脸脸，才气气见于事事，义气气施于人人。处事事对上司司先尊重重后磨合合、对同同事多理理解慎支支持、对对朋友善善交际勤勤联络复复杂的人人际关系系是社会会构成的的一部分分，亲和和力太小小，摩擦擦力太大大。一不不小心，天天时、地地利、人人和都离离你而去去。融入入环境的的手段之之一是要要学习基基
30、本的礼礼仪知识识。职场场有职场场的规则则，单纯纯的讲礼礼貌是不不够的。身身处其中中，一言言一行，一一举一动动都要符符合职场场规范。礼礼仪是构构成形象象的一个个更广泛泛的概念念，包括括了语言言、表情情、行为为、环境境、习惯惯等等，相相信没有有人愿意意因为自自己在社社交场合合上，因因为失礼礼而成为为为众人人关注的的焦点，并并因此给给人们留留下不良良的印象象。对大大学生来来说，礼礼仪是一一门必修修课。免免得在职职场上碰碰了钉子子才想去去补课。四、从从系统的的理论学学习向多多方位的的实际应应用转换换学校校里学习习，都是是系统的的理论，一一科连接接一科，科科科有现现成的教教科书，有有教授讲讲解，有有助教
31、辅辅导。到到了工作作岗位，实实际动手手能力靠靠培养、练练习，而而且，实实际应用用是多角角度、全全方位的的。没有有人告诉诉你哪个个该学，怎怎么学习习，知识识积累全全靠自己己探索。从从而导致致做了事事却没有有实现目目标，甚甚至偏离离了目标标。或者者不知从从哪里入入手，学学些什么么。在应应届毕业业生进入入公司的的时候，企企业都会会对职场场新人进进行新员员工入职职培训，要要多学多多看，多多虚心请请教，才才能积累累工作经经验。大大学生缺缺乏实践践经验就就很难提提到发展展，公司司的人都都服有经经验的人人，没有有经验，则则只能打打下手，心心理又不不平衡。就就会越搞搞越糟，使使自己境境地尴尬尬，甚至至不懂装装
32、懂，让让人笑话话。以谦谦逊的态态度去向向别人请请教，这这并不是是什么难难事，放放下架子子，虚心心请教，你你会发现现别人身身上值得得你学习习的地方方有很多多，你自自己身上上也有别别人值得得学习的的优点。虚虚心求教教，进步步很快，又又能建立立良好人人际的关关系，把把自己很很快融入入到集体体中去，既既受益匪匪浅，又又让人喜喜欢。五、从从散漫的的校园生生活向紧紧张的工工作模式式转换悠闲闲的校园园生活方方式被紧紧张的职职场打拼拼所代替替，使这这些处于于在家里里备受呵呵护的“880一代代”独苗苗进入“断断乳期”，象象是在奶奶奶、姥姥姥娇惯惯下自由由淘气的的孩子，一一下被送送到幼儿儿园，受受到纪律律、时间间
33、的约束束，感到到浑身不不自在，迟迟到、请请假成家家常便饭饭，总想想找个借借口，编编个理由由请上一一次假去去外面玩玩一玩。每当当新生力力量进入入单位，都都会带来来新的气气息，同同时也会会带来一一些新的的问题。对对于大多多数刚刚刚走上工工作岗位位的大中中专毕业业生来说说，除了了工作能能力之外外，还要要有实干干精神、懂懂得人际际沟通。不不但要完完成好属属于自己己的每一一项工作作，还要要做自己己不愿做做的事情情。能否否做好那那些自己己不愿意意做的事事情是一一个人是是否成熟熟的标志志，也是是一个人人能否取取得人生生成功的的主要因因素。做做好自己己不愿做做的事，学学会妥协协，向职场妥妥协、向向现实妥妥协。
34、 六、从从浮躁的的心态向向逐步理理性化转转换转型型需要时时间，与与企业的的磨合需需要时间间，积累累经验也需需要时间间，具备备竞争力力同样需需要时间间。要给给他们融融入职场场的时间间，他们们需要过过渡过程程。哪怕怕时间很很短，这这个过渡渡过程必必须经过过。企业业会给实实习生时时间和机机会，但但自己不不能以此此为借口口，要积积极努力力，从浮浮躁的心心态中走走出来，尽尽快进入入符合企企业要求求的状态态，这是是理性化化的成熟熟表现。企业业看重应应届大学学生，主主要就是是看到了了隐藏在在这些年年轻人身身上的“发发展基因因”。实实习是一一个大学学生走向向社会的的阶梯，如如果实习习好了，机机遇也就就会随时时
35、光顾你你，或者者拿到实实习单位位的Offferr，或者者把实习习经验成跳跳板。不不管什么么用人单单位，他他们都需需要一个个谦虚谨谨慎、好好学上进进的员工工;勤奋奋刻苦，把把远大志志向落到到实处、树树立责任任感、执执着追求求事业的的态度。对对待实习习兢兢业业业，最最后就能能留在实实习单位位。在现现实生活活中，有有些学生生自以为为不会留留在实习习单位，或或者这山山望着那那山高，敷敷衍了事事地对待待实习工工作，领领导安排排的工作作不能完完成，还还总想搞搞点猫腻腻，偷偷偷出去应应聘，结结果，新新的公司司没聘上上，实习习的公司司又丢掉掉，最后后走向工工作岗位位，同界界同学都都成了成成手，自自己仍然然是个
36、短短炼的新新兵。七、从从家长的的呵护向向自己保保护自己己转换许多多大学生生在进入入就业大大军时，往往往对就就业的相相关期限限、实习习权益，一一知半解解。原来来依赖家家长，现现在需要要自立。需需要自己己判断、自自己选择择。如果果选择去去一个根根本不了了解的公公司，这这是一种种冒险，不不要轻易易决定第第一份工工作，一一般来说说，新人人的第一一次对职职场的体体验是刻刻骨铭心心的，它它会使新新人对职职场产生生一种固固定印象象，形成成固定心心理状态态，从而而影响到到今后的的职业心心态和职职业规划划。因此此，走好好职场的的第一步步，能够够使大学学生更好好地为企企业及社社会服务务，更大大的发挥挥自己的的潜力
37、，若若是为了了在毕业业前找到到一份工工作，或或者迫于于其他同同学签约约带来的的压力而而草率接接受一份份自己并并不满意意的工作作，都是是不可行行的。对于于一家自自己向往往的公司司，作为为实习生生当然应应该全力力以赴地地做好自自己的工工作，争争取最终终能被录录用。但但是我们们也要警警惕，一一些用人人单位制制度由于于不完善善有苦难难诉，是是不是侵侵犯了我我们自己己的权益益。在毕毕业以前前，我们们作为在在校生，无无法享受受劳动法法的保护护，但一一旦我们们毕业了了，我们们就要懂懂得维护护自己，以以防一些些不法的的公司将将自己作作为廉价价劳动力力使用。学学会在社社会上独独立的站站立，学学会保护护自己。面面对人生生的种种种挫折，学学会应对对，学会会维权。/P