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2、风采的确，青春是美妙的，但奋斗的青春才是最精彩的。 奋斗是亘古不变的时代底色。汉朝时，有个叫匡衡的人，勤奋好学。家里很穷，白天必需干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，他的邻居家一到晚上就点起蜡烛把屋子照得通亮。于是他对邻居说：“能借用你们家的一寸之地吗?邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。 匡衡回到家，静静地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书全都读完了。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期出名的学者。像这样的例子
3、还有许多，体操王子李宁泪洒汉城，为青春的志向而不断奋斗的经验为他后来成立李宁运动用品公司供应了信念，虽然退役了，但执着奋斗的身影照旧在，为幻想而奋斗的信念更足。诺贝尔文学奖获得者莫言，年轻时常常吃了上顿就顾不上下了下顿，生活的困难没能磨灭其斗志，而是奋勉向上，为青春时最初的幻想而艰苦奋斗，其奋斗史亦是其后小说创作的源泉，功夫不负有心人，他获得了2023年诺贝尔文学奖。 奋斗之路就是你通往胜利之路。然而，现在我们身边还有很多同学空谈人生志向，有的想当空军，有的想当音乐家可是他们面对成长路上的荆棘时，想到辛苦 奋斗是青春最美的底色。没有奋斗的青春是苍白的，没有可供回忆的青春是悲伤的。“我们无法选择
4、自己的出身，但我们可以凭借自己的学问实力，变更我们的将来;我们无法选择自己的外貌，但我们可以提升自己的内涵和素养，时刻呈现笑容;许多事情是不期而至的，我们无法选择它何时起先。但是，我们却可以确定它的结果，这完全取决于自己奋斗的结果。”让我们用才智和志气扬起志向的风帆，立鸿鹄志，做奋斗者，用青春和生命奏响时代的强音，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 五四大课青春点亮将来观后感2 早晨的校内多么朝气蓬勃。呼吸着簇新的空气，行走在如画的校内中，看着扎着马尾辫的美丽女孩迈着轻快的步伐，蹦蹦哒哒从我身边经过。初升的太阳照在脸上，雨后的草坪仿佛闪着亮光，满意安静的微风温顺的从
5、背后放纵地拥抱全身。一切都是那么青春美妙。 听，书声从各个班级乘着微风飞出窗外，像是音符连天，组成了一首青春的合唱。再听，跑道上的各个班级，踏着稳健的步伐，像是震了天，连成了一首激烈人心的狂想曲。 看，运动会的跑道特别喧闹。操场上人头攒动，各色的班服像是迎风飘动的彩色旗帜，又像是逐波的阵阵麦浪。会场上的呼喊助威声犹如潮水一般，一浪高过一浪。“加油，加油!”只见跑道上的少年咬紧了牙关，憋红了脸蛋，眼睛死死盯着终点明艳无比的红布带。最终三秒，运动员们像是用完毕生的力气在奔跑，拼搏与信念，在白色赛 道上交织相融。力气与奋斗，在终点线上大放光彩。目光随着微风穿过人群，去拥抱着少年们热情的意气风发。再看
6、，教室内，随着校内广播里监考老师宣布考试起先的那一刹，同学们都不谋而合埋下头，脑中的解题思路如泉涌一般顺畅，笔尖在考卷上行走如龙，时而翻卷的声响在空气中荡起涟漪，少年们微微上翘的嘴角是其中最靓丽的点缀。 寒窗苦读又三年，挑灯夜读锥刺股。回顾那不辞辛苦的日日夜夜，同学们无一不在为此奋斗着。记忆中的夜晚是恒久写不完的理科题，恒久记不够的英语单词。满墙的柔黄色便利贴上，写满了数不清的数学公式和英文句子。就算是到了夜里的台灯没了电，少年们的笔照旧是停不下来。夜空中的繁星点点，犹如他们的种种幻想，遥不行及却又近在咫尺。 千题万疑日日解，半灯奋笔纸千斤。点亮奋斗这盏灯，寒窗苦读数十载，一朝金榜题名时。每一
7、个为青春而拼搏奋斗的少年，都将不平凡! 五四大课青春点亮将来观后感3 坐在海洋的彼岸，望见鱼儿在嘻戏;坐在窗前，仰视星空的光明;坐在山头，看着人们劳碌的色调;用行动点亮青春。 青春须要我们的描绘，青春须要我们去创建，青春还须要请偶们去挑战。 青春的风铃吹开了心扉，青春的试卷打开了才智之门，青春的苦涩品尝出一些哲理。 青春的旋律是世间最富激情的乐章，我们要珍惜，把握自己。青春年华须要学问的养护，青春的岁月，须要志向导航。 青春是我们长才智的黄金时期，须要我们去点亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我们每天日益积累，坚持不懈，脚踏实地走好每一步，待春风吹过时，回想起来也没有虚度。 青春
8、也是我们走向胜利的过渡期，假如人际关系处理不好，那就会因为一件小事而失落，我们须要学会宽容，学会大度，也要学会换位思索。 用自己的行动点亮青春，用自信赢得挑战，青春的挫折等着你去历练，它能使你自信乐观，以诗仙李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。的自信乐观到达胜利得彼岸。 用行动点亮青春，用才智去创建奇迹，用青春赢得挑战，花开花落，青春会随着花落而凋零，青春的自信，须要用行动去见证，古今大业，无不有远大的志向，用自己的步履践行自己的青春宣言。 五四大课青春点亮将来观后感4 青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的芳香幽情.青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节.对拥有青春的你，我将送
9、你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩. 每个人都经验过青春，信任在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的.但是，你是否可以坚决果断地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简洁的事.如今，我们的青春就在眼前.那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢?是同流合污，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?只要稍有头脑的人，谁都会选择后者.诚然，人生能有几回搏?或许有人会这样想：花有重开日，人无再少年.此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地欢乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身.奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的
10、这部名著中有这么一段话：“生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春：充溢着力气，充溢着期盼、志愿，充溢着求知和斗争的志向，充溢着希望和信念的青春.”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你懊悔的时候，已经无法挽回. 人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘.挚友，今日我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”.我们必需像海绵吸水一样，在学习上永不知足.面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺立的青松去经霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史
11、上谱下无怨无悔的一页.不要怕输，青春是恒久不服输的，只要你肯努力，幻想终会实现. 我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春.青春，短暂而宝贵.请疼惜青春吧，别让青春过早消逝;为青春骄傲吧，切不要虚度光阴，青春终归是我们一生中最光辉的时刻!同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃将来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章! 让我们放飞我们的幻想，飞扬我们的青春吧! 五四大课青春点亮将来观后感5 何谓青春?何谓幻想?青春之幻想，应当是什么模样? 一年一度的“五月的鲜花”全国高校生文艺会演专题节目幻想点亮将来5月4日在央视综合频道首播，来自全国各地50多所高校
12、的700多名学生，用他们精彩的演出，为我们呈现了青春的力气;“寄语将来”环节中，苏叔阳、郭明义、阎肃、张颐武以导师的身份，从勤学、修德、明辨、笃实四方面对高校生提出了建议和期望，为青年人的青春导航。 青春要以学问装饰幻想。高校的时间是珍贵的，人生中可能只有这一段在校内的日子，能够让我们尽情地学习。“路漫漫其修远兮”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“书到用时方恨少。”“书籍是人类进步的阶梯”这些我们从小就耳熟能详的语句，揭示的正是以学问助力幻想实现的人生真谛。读书可以增长我们的才智，培育我们的品行，让我们发觉生活的美，树立人生的目标。青年人必需“抓紧时间多
13、读些书”，才能“确定人生”，找寻实现自我价值的路径。 青春要以奉献定义坐标。“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”古往今来，有多少聪慧人把才智用错了地方，辜负了青春，蹉跎了人生。修身养德是做人做事的第一原则，对个人乃至社会，具有基础性的意义。青年是祖国的将来与希望，要从做好小事、管好小节起先起步，把自己融入时代的洪流，为他人创建价值，为社会创建价值，以青春的汗水，浇注事业的花朵，以奉献的力气，收获人生的华蜜。 青春要以慧眼成就选择。我们的一生，会面临很多的十字路口，善恶、功过、对错、福祸，一朝错，满盘输。面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业的多方考
14、量，谁的青春不曾彷徨?谁不渴盼能有一双慧眼，帮我们看清那些纷纷扰扰?“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这是青春必需经验的过程，这是青春必需接受的历练。关键在于，青年人要自己去找寻那把人生的“总钥匙”，自己去练就生命的“慧眼”正确的世界观、人生观、价值观。 青春要一步一步地用自己的脚丈量。道不行坐论，德不能空谈。“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不愿做工夫的圣人。”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”一切的幻想最终都要归于“做”，全部胜利的背后都是艰辛的“行动”。青年人要志存高远，更须脚踏实地，“不驰于空想，不骛于虚声”，把笃实变成生活信念，把自
15、己的奋斗与国家的发展结合起来，一步一个脚印走向将来。 雏鹰最终要翱翔蓝天，青年人当以幻想之光点亮更加美妙的将来，在时代大潮中建功立业，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。 五四大课青春点亮将来观后感6 “将来，青春是用来回忆的;现在，青春是用来奋斗的。” 这是习近平总书记在五四青年节时说的。我们正处于青春期阶段，这青春究竟是用来奋斗，还是用来挥霍，还是两不误?人的一生是非常短暂的，青春更是短暂至极，为了将来，青春是用来奋斗的。 假设青春是用来挥霍的，那在这个很短暂的时间里我们能得到什么?是美妙的回忆，是爽朗的笑声，还是宝贵的幻想?或许这些
16、你会得到，但或许是毫无意义的。在当时，或许这回忆是美妙的，可是到将来呢，或许剩下的只有懊悔了。而笑声恰巧是最轻易就能得到的，或许只是一个笑话，可是到将来呢，或许再好笑的事你也笑不出来了。每个人都有幻想，只是幻想的内容不同而已，当你在挥霍时产生了幻想，可当你想去实现它的时候，你还有多长时间?等你明白了这些道理，觉得懊悔了，还有什么用? 假设奋斗挥霍两不误，那我们又能得到什么?话说，鱼和熊掌不能兼得。而且这对你自己来说也觉得是种委屈，在奋斗的道路上，是艰辛的;在挥霍的道路上，是欢乐的。这是两种有些冲突的心情，任何一种都不能达到最好。 假设青春用来奋斗，在这个过程中我们得到的是汗水，是苦痛，是乏累。
17、可是有句话说得好：天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。所以汗水、苦痛和乏累是和幻想的实现、财宝和舒适相对应的。在将来，当我们回忆这一切的时候，就会觉得这一切都会是美妙的，付出的一切都是值得的。 所以，我们要让青春变成最富有朝气的，最有幻想的。时间失不再来，无法回放，现在我们应当努力学习，主动向上，不做会让我们懊悔的事，并且坚守我们的誓言。 我以青春的名义起誓，不负好时间，仔细学习，主动努力，提高课效，超越自我! 五四大课青春点亮将来观后感7 懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背
18、后的落寞，从懂得什么是微笑背后的悲伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。 在这黄金时期，我们歌颂青春。其实，青春本身就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或高兴，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很专心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春年华。 我们张扬，我们特性，我们在此刻都是那么无忧无虑，却又有那么一些叛逆，憧憬自己的青春时刻能够是舞台上的掌声，是白马王子的华蜜时刻，是泰坦尼克的浪漫，可是这终归是幻想，一切胜利还是要靠我们现在的努力，细致一想，努力?却也不是不顾一切疯狂地追寻，幻想与现实的交界，我们正是在这个地方，茫然，惘然，不知该走那条路，是现实?还是幻想? 在这水木年华之时，我们享受着
19、欢乐、忧愁、喜悦、孤独。点点欢乐，淡淡悲伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，登记了我们流泪的刹那，这些就足够了，不须要刻意装饰什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创建无悔的青春。 在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与幻想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是幻想的创建者!我们自己就是主子，是幻想的上帝，是青春力气的真正源泉! 在青春的岁月里，我们张扬着特性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美妙回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但
20、意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌颂着青春，歌颂着生活，歌颂着那并不完备却绚烂多彩的年华。 青春，绚烂飞扬;青春，特性扬彩;无需焦虑，无需哀痛，把握黄金时间! 我的青春我做主!盼望将来! 五四大课青春点亮将来观后感8 早晨，灰暗的天空被校内里的灯光衬托得更暗了，不久，太阳才慢悠悠地探出头，好像生怕打搅到教室里朗朗读书的同学们，这有力的声音让校内变得生气勃勃。 我坐在窗户旁，额头的汗珠本不引人注目，被太阳光照到，却变得特别惹眼。我用完全力去读书，可在全班同学的声音中显得可有可无，是啊，来自乡村的我成果很不突出，没什么优点，这使我非常自卑。但我知道，我的起点比别人低，正是我要更努力的缘由。我
21、大声地读着，让每个人都能听到我的声音。我想要证明自己，我可以。 在上数学课时，老师出了一道题。对于一些一般学生来说是很难的，一些人皱起眉头，把笔停留在纸上，纹丝不动，好像是没有思路。而学霸们则不同，老师出完题后不一会儿就理解了并解出了答案，稍稍地挑了挑眉，好像在心里叨念，“这题对我没挑战!”这真让我艳羡。我始终舍命学数学，虽然脑子不灵光，但我想用勤奋来弥补，我仔细地做了起来，不断思索，有条不紊的书写步骤，等到最终一刻，我竟然做出了答案，内心非常高兴。 老师让学生来解答，我有点迟疑，但我信任自己迈出了这一步，就不再自卑了。我缓缓地举起手。脸上写着两个字：“惊慌!”。一些同学看向我，眼神中充溢了惊
22、异与怀疑;老师看着我，我不敢正视他。他没有提问那些举着自信的手的同学，我举手的那一刻就提到了我，明显是对我的信任，我深吸一口气，把我的答案讲解并描述了出来。同学们听我讲完，掌声雷鸣，我的笑容渐渐荡漾起来。 “我有不同的答案”，突如其来的一句话，让同学们的目光齐刷刷的看向说话的同学。他是我们班的第一名!我的心瞬间紧绷起来，等他读完答案后，一些同学的表情困难，好像和他的答案不一样，我反复检查我做的题，并没有什么错误呀。我们又看向老师，老师轻叹了一声，说道：“原来全班第一也有马虎的时候，你再看一眼你的最终一个步骤。”果真是他错了，做对的人也寥寥无几，而我做对了。 我重新捡起了自信，这一刻我不再觉得自
23、己渺小。我也可以做到别人做不到的事。就像天空中的星星，最灰暗的那一刻忽然闪耀，特别引人注目。 青春的大门，我以自信的步伐迈进，将来的大门，我努力以最好的姿态跨入! 五四大课青春点亮将来观后感9 伴随着晚自习下课的铃声，同学们仿佛听到了解放的号角，纷纷欢呼着，雀跃着奔出教室。 我整理好书本，离开那坐了几乎整整一天的位置，走在校内里，看着道路旁边漂亮的灯光，犹如一片片金辉将学校装饰成一个华丽的殿堂。想想又觉得有点讽刺，可不就是嘛，学校原来就是一座殿堂，一座学问的殿堂，有多数学子都是从这里走向胜利 可这样的一个“殿堂”，却犹如牢笼一般禁锢了多少青春孩子年少的心?他们正处在人生最花季?最美妙的时期，却
24、又不得不在这殿堂里苦苦挣扎。 我想，我就是他们的一员吧?从心底里埋怨这样束缚的生活，可又不得不承认，这里是从现在走向将来最胜利的一条道路。从古至今，有多数首诗都在阐述着“年少无再时”的道理。也许的意思就是让我们珍惜青春吧?想到这里，我就无比庆幸，终归自己才十二岁，应当还能够好好地把握这青春。或许对于仅仅比我大两岁的九年级生来说，青春就已经快要落幕了?即将到来的中考确定着她们的命运。 在惊慌而又繁忙的时间中，我隐隐隐约地感受到了青春的脚步，正轻轻地?轻轻地走过来。不知不觉地爱上了小说;有了自己的偶像;还有那朦朦胧胧时而清楚时而模糊的志向青春，如此悄无声息地愈来愈近。我想，我应当遵循那些古人的谆谆
25、训诲，努力学习，努力奋斗，应当珍惜时间，应当有坚决的我真的打算好了吗? 或许，我还没有。可是时间是停不下脚步的，青春跟随着时间这样地来到，终将也会这样悄然地离去。我经常为此感到伤感，不禁会问：“时间的脚步真的永不停留吗?” 或许，时间会把这个问题交给将来去回答。或许，当青春离去的'前夕，我会得到答案。那时的我，可能是一个学业有成的青年，带着一顶博士帽，在海外留学;也可能，我是国内一所一般高校的学生，在为人生筹划;亦或许，我是奔忙在社会生产线上的工人 总之，将来有多数种可能。而我应当用青春和汗水去书写最美妙的一种; 那每一次握笔的坚决，那每一份执着的信念; 那每一次怀疑时，心中确定的答案
26、; 那每一刻的拼搏，每一刻的志气，每一个前进的脚印都在说： 时间匆忙，青春无悔，将来无限! 五四大课青春点亮将来观后感10 青春，是一去不复返的。奢侈了大把美妙的青春，不会对你我有好处。在闲得无聊时，我觉得最好的消方式莫过于读一本好书，这样，对美妙的将来，就会多一份希望。 书，伴随我成长，引领我的童年与青春。 三岁，我就跟书打交道。先从幼儿园的“最佳读物”幼儿画报看起，因为当时不认几个大字，只能快速地翻页，看书上的人物的图画，只看画，也不细致看，但我觉得我很“厉害”。就这样始终兴致勃勃地每天看，天长日久，就觉得“好无趣”，丢在旁边。 上小学了，我也得读点有历史有文化的书了，妈妈便给我买了几套中
27、国历史小画册、西游记水浒传等小画册，揣在兜里，常常翻阅。尽管没有彩图，但黑白图画更能突显出一个个饱满的人物形象;虽然文字有些长，但会让人反复阅读，反复琢磨人物性格。读起来没完的我，仿佛置身于故事里面：跟绿林英雄打抱不平，在岳元帅麾下调遣，与诸葛亮“三气周瑜” 过了那么很长一段日子，我又感到无聊了。 那时，一些有意思的科普漫画，风靡全班。我求着妈妈，起先不同意，最终，经不起我的软磨硬泡，妈妈最终“吝啬”地给我买了几本。一得到书，我欣喜若狂，爱不释手，就那几本书，我贪欲地读了又读，一点都不觉得“够”。 五年级的我们，向着“学霸”冲刺，不再读白话彩图的四大名著了，起先尝试去阅读那么厚并且枯燥的原文了!万事开头难。但只要专心读，时常查阅不懂的字词，读完之后，会发觉比白话文好玩数倍。厚厚的历史书我们也争着读：林汉达历史故事集三国志史记。最喜爱读这个历史挺靠谱明朝那些事。论语唐宋八大家诗经也很喜爱。多读这些书，既丰富了历史储备，又陶冶了我们的情操。 “读书百遍，其义自见。”是啊，读书读多了，道理不说就知道了。青春年少，正是长学问、学文化、提升见识品尝的最佳时期，不能白白奢侈。书到用时方恨少。读书就很有意思，青春作伴好读书，在书中遨游，是多么轻松满意又奇妙的事情啊。青春是须要去奋斗的，是须要去努力的，珍惜青春，变更青春，创建青春。 五四大课青春点亮将来观后感10篇