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2、妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地和善、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了显明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的超群。 从每个人物身上，都有其可取之处：从唐僧身上，我们可以学习到毅力和恒心，正是因为他的坚持才能率领徒弟完成西天取经之路，因此做任何事情都要选择一个正确的目标，向之持之以恒的努力才会取得胜利。从孙悟空身上，我们学习到了才智和义气。孙悟空多数次和妖魔鬼怪斗智斗勇，最终都取得了成功，除了因为他武艺高强，还和他擅长利用才智是分不开的。孙悟空还是一个讲究义气的人，唐僧将他从五指山下就出来，他为了报答师父，即使被误会，被冤枉，被驱除，依旧不改敬
3、师爱师护师之情，可谓深明大义，令人敬佩!猪八戒虽然没有什么真本事，常常犯错，但是他知错能改，有时候还让我们开怀大笑，生活中有这样的人也会增加不少乐趣!沙僧吃苦耐劳，静默无闻，甘于奉献，不求索取也是难得的优良品质。 人无完人，他们每个人身上也都有自己的弱点，比如唐僧的刚愎自用，固执迂腐，孙悟空傲慢自大，心浮气躁，猪八戒好吃懒做，知难而退，沙僧没有主见，人云亦云等，这让我们看到每个人都会有优点，也都会有不足，一个人的力气是有限的，单凭这四个人中任何一个人，都无法完成赴西天取经的重任，但是他们组成了一个团队，向着一个共同的目标，团结合作，就取得了胜利。所以在生活中，我们也要擅长利用团队的力气，彼此取
4、长补短，精诚合作，那么一切困难都是可以克服的! 读过西游记使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经验了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经验的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中，初中毕业上升中，中学毕业考高校，又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程，就孕育着胜利。这就是我读西游记从中得到的启示吧! 名著读后感2 今日，我读了苏霍姆林斯基怎样培育真正的人。其中明白一条是老师要培育学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心(或是苦痛)的实力，进而才有可能把他培育成为一个真正的有爱心的和善的人。 爱是教化的永恒的主题。韩军的人文主义精神，教化在线中
5、的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教化试验;李镇西的“走进心灵”的教化，好像无不凝合著爱的核心。 反思自我的成长经验，尤其是在多年的教化实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗? 记得，我还是学生的时候，我就发誓成为一个和善的人。我要用我的和善感染四周的每一个人。那时候，我在学校住宿，在同寝室中，我的人缘很好。因为，我当时做人的准则就是:无论是谁，只要有事求我，我就必需答应他;既然求我确定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。那时，我家里也不富有，我吃和穿都很节约，可是只要有同学跟我借钱，只要我兜里还有钱我就肯定会借。慢慢地，我发觉我眼中的世界好像变了，每天我都会有无穷的欢乐，每当我躺在床上要入睡的那一
6、刻，我好像都能感受到明天又是一个绚丽辉煌的日子。 再后来，我当了一名老师。在教化教学中，我首先教化孩子要学会关爱他人。关爱他人是现代社会中人所必备的素养之一，只有关切他人赛过关切自己的人，才能把我融入到使四周的人都欢乐的大我之中，实现自我的人生价值。人与人之间须要相互关切，相互爱惜，相互帮助，相互提高。学会帮助他人，也就学会了关爱自己。我给他们讲了这样一个故事，充分说明白关爱与合作对人的健康成长至关重要:上帝到天堂和地狱去考察，发觉天堂里的人同地狱里的人一样都是围著一口锅，拿著两米长的勺子喝著相同的肉汤。但是，天堂里的人却精神焕发，满面红光，地狱里的人却萎靡不振，面容憔悴，这是什么缘由呢?原来
7、，地狱里的人心中只有自己，手里拿著长勺子舀汤喝，勺柄太长，总是喝不上，而天堂里的人则相反，他们的心中有他人，手拿长勺子舀汤第一口总是先喂他人，然后再被别人喂。由于有了先己后人和先人后己之别，于是也就有了天堂地狱之分。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发觉了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的澄澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的漂亮;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有和善。你爱他们，他们也爱你。 爱孩子们吧，即使他短暂不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。爱是永恒的!为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人
8、彼此之间都能相互关爱，请你爱你的学生吧!师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教化。 正如一首歌中唱到的:“爱别人就等于爱自己!”苏霍姆林斯基认为:当你培育出具有爱心的孩子，他就会对老师的爱很敏感，并以好心还好心;而老师的爱，最重要的是为了学生获得学问，若是学生懂得了这些，自发向上，成果自然就好，成果好了，那作为老师的你不也会更加欢乐了吗? 名著读后感3 寒假期间，闲暇之余我翻开了不要输在家庭教化上这本书。很快我就发觉这的确是一本难得的教化理论与实践
9、结合恰到好处的著作。读后感受颇多，现就自己的一些感想与大家共享，希望和大家一起在孩子的教化上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创建美妙的环境。家庭是人生的第一环境，父母是孩子自然的老师。亲情的纽带，使家庭教化具有著学校教化、社会教化不行代替的地位和作用。良好的家庭教化，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向胜利;反之，必定使孩子滑向反面。因此，父母应当尽好教化子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明白环境对人影响的作用不行忽视，这种影响包含了与教化相促进和相冲突两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、主动的，有时可能是不良的、消极的。所以，父
10、母要努力创建良好的家庭环境，为孩子健康成长供应的基本保证。 家庭教化是一种生活教化，是寓教化于家庭日常生活之中的。孩子的仿照力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生活的看法、思想观念和文化素养时刻影响著孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的看法，“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳闻目睹而实现的。因此，为人父母，假如希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违反道德准则的事;假如希望孩子敬重师长，自己首先必需敬重他人、孝敬老人;假如希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;假如希望孩子好学上进，自己就应当提高自身素养，注意学问的学习积累和更新;假如
11、希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的特性、民主同等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培育孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜华蜜。2环境变更了教化，而教化则变更了一切!不输在家庭教化上一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成果都是帮出来的;好沟通都是听出来的。的确，没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父
12、母，胜利的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和驾驭现代家庭教化科学学问和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教化是任何教化所不能代替的，学校教化、社会教化都是在家庭教化基础上的延长、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教化上。 再次感谢不输在家庭教化上给我供应的帮助和启迪。最终祝福天下的父母都成为家庭教化的首任优秀老师，培育出胜利的孩子。 名著读后感4 读完了爱的教化，我深深得陷入了深思，爱的教化是什么?我在书的封面找到了答案:素养
13、教化就是“爱的教化”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。 爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物:像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。 在我们的教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教化”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教化。正因为我们缺乏爱的教化，才使我们的生活里少
14、了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的。有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱。() 在爱的教化中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。 年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有好的方法之下，曾经以老师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心
15、。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。 不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关切与爱心与真心，发觉孩子们总会相对的赐予“回馈”。因此有“爱的教化”，才有“美”的回忆。 名著读后感5 人应当怎样地活着才有意义呢?保尔?柯察金用行动回答了这一问题。看：他在残疾后，毫不灰心，还要坚韧学习，努力工作，并且起先了文学创作。后来双目失明白，这对于已经瘫痪的人来说，又是一个多么沉重的打击呀!可是经过坚韧地努力，他最终胜利地写出了小说在暴风雨诞生的前几章
16、。读着、读着，我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个一般的战士，竟有比钢铁还要坚毅的意志。 对于困难，苦难，意志薄弱的人调头就跑，然而意志坚毅的人却勇往直前，胜利自然属于后者。人生在世，谁都难免会遇到坎坷坎坷，有些人会束手就擒，有些人则会英勇拼搏。拿出一种精神，勇往向前，我们就会看到阳光。 坚决的意志和坚韧的毅力，还须要一种等待，一种忍耐。没有十年磨一剑的精神，没有坚持再坚持的耐性，谁能担保自己能成才? 哲学家曾经说过：“苦难是一所学校。很多人的生命之所以宏大，都来自他们所承受的苦难。最好的才能往往是烈火中熬炼出来的。”苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，使它折射出光辉的人格魅力，保尔?柯察金就是最好的
17、例子。 现在多数的家庭条件好了，在优越的环境中长大的我们，根本没有了吃苦的意志。殊不知，一个人要有所成就，能够担当大任，必需首先经受磨难，接受各种考验，具备不屈不挠的精神，才能有所成就。爱迪生那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这说明白一个道理：一个人只有经受得住苦难的磨练，他才能取得胜利。 作为我们新一代的青少年，不用像保尔?柯察金有那样铁一般的意志，只要我们踏踏实实地走好每一步，定一个目标，哪怕很小很小的目标，只要去坚决的追随，就会终身受益。 最终让我们记住一句话：一个人假如过具备了坚毅的意志，那么他就能克服前进道路上的种种困难，百折不挠，坚持不懈，直至胜利。 haha名著读后感初中