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2、到我们身体的健康，培育幼儿的平安意识。 活动打算： 1、每位幼儿打算一个小包装的食品。 2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。 3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 一、幼儿观看小挚友表演：一包膨化食品。 1、师：今日，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了? 2、幼儿观看一小挚友表演，内容大致如下： 小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 3、引导幼儿探讨： 师：这位小挚友怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品
3、就肚子痛了。 幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想知道为什么会这样啊? 幼儿：想 二、了解食品的保质期和生产日期。 1、老师身穿白大褂，扮成医生对小挚友进行检查说：“小挚友，你是食物中毒了。”医生拿过小挚友手里的食品，视察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。” 2、师：医生说什么?什么是保质期? 3、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保质期。 幼儿：你吃了这期的食品，会生病的。 师：什么叫过期啊? 幼儿：已经不能吃了。 师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西
4、。 师：那什么是保质期呢? 幼儿：不知道 师：食品生产出来(生产日期)到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。 3、引导幼儿视察食品包装袋上的生产日期和保质期。 (1)师：我们在商场里选购食品时，要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记? 师：请小挚友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。 (2)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? 师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 (3)幼儿视察自己带来的小袋食品，幼儿自己视察、找寻食品的生产日期和保质期。 三、进一步了解食品的食
5、用平安 1、组织幼儿探讨：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么? 2、幼儿自由探讨。 3、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。 4、师：今日老师还带了两包食品，请小挚友看一看一样吗? 幼儿视察 5、师小结：小挚友以后到商店选购食品的时候要把今日学到的本事用进去，还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈妈，特殊是年纪大的人。 2023开学平安教化周活动方案2 活动目标 1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关切、相互帮助的好品质。 3、加强幼儿的平安意识。 4、考验小挚友们的反应实力，
6、熬炼他们的个人实力。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会避开受伤 难点：学习简洁的自救方法 活动打算 受伤的事例图片 活动过程 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 老师：小挚友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤 (1)老师激励幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小挚友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师供应时间给幼儿结伴探讨，同时深化到幼儿的探讨当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。) (2)老师用提
7、问的方式帮助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题： 中午老师在盛午饭的时候小挚友能不能靠近? 能不能在教室里面跑跳呢? 在平常能不能乱跑? 玩耍得很过分呢? 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢? 能不能玩火? 能不能玩尖利的东西? 3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 (1)老师引导幼儿探讨：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? (2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。 2023开学平安教化周活动方案3 教学目标： 1、 让同学重视课间平安，清晰课间活动的留意事项 2、 通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么
8、样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱护意识和实力 ，学会过一个平安、文明、欢乐的课间非常钟。 4、 学习几个有益身心的课间小嬉戏 教学重点： 1、通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文静行为习惯。 2、树立平安最终泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。 教学打算：查找资料、课件等 教学过程： 一、课前导入 师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要起先我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，起先属于我们课件非常钟。在课间里，同学们
9、相互追逐打闹，玩得非常快乐，但这之中存在着一些平安隐患。 观看课间隐患视频 引出课间平安 师：课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简单导致损害事故的发生。 二、探讨沟通 1、观看完请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢?老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来。 2、全班探讨课间活动的留意事项 师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来探讨一下课间活动的留意事项。 3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进行评分
10、 师：学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。 师：每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的? 4、全班探讨在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。 师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。 5、选择学生喜爱的嬉戏之一，模拟课间非常钟。 三、课堂小结 在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项(回顾)，重新谛视了我们之前的课间活动，对于不恰
11、当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏，可供大家课间休闲消遣用。(课件出示) 四、课间活动留意事项： 1、室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和嬉戏。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要当心，避开碰撞。 5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒
12、或踩伤。 6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。 7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。 8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。 五、室内嬉戏： 1、拍手掌 两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最起先拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、比大小 自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大(其中鼠比象大)，比出大的同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字
13、。猜出的则获胜。 4、织花线 一人手上套着线，让另外一人来挑，肯定要挑出形态来，不能让线散掉。 5、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。 六、室外嬉戏： 1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2、木头人 一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。 3、猜拳跨大步嬉戏 由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再接着猜拳，最终看谁站在前面获胜。 4、小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小挚友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小挚友站在圈外当“小猴子”。嬉戏起先，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月
14、亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担当“小月亮”和“小猴子”的角色，嬉戏重新起先。 2023开学平安教化周活动方案4 一、指导思想 以“平安校内”创建为主线，深化宣扬依法治校目标的详细工作要求，落实规范化、长效化、制度化的平安活动机制，营造更加深厚的宣扬舆论氛围，进一步增加“平安校内”的创建工作，以“平安教化”活动为契机，切实落实各项平安制度和措施，加强校内平安稳定工作，为创建和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。 二、活动主题：
15、人人讲平安时时创平安 三、活动目的： 为进一步推动“平安校内”建设的深化开展，打造和谐、平安校内，我校将围绕主题及有关平安的热点问题，依据本校实际状况，开展各项活动，使学生在参加活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化学校各项平安工作。 四、活动支配： (一)组织动员 学校结合升国旗仪式，老师会议对全体师生进行以平安教化为主题的宣扬教化，营造良好的舆论氛围，使平安意识深化人心，广阔师生在教化活动中增加平安防范意识和学习自救自护实力的意识。 (二)围绕主题开展活动 1、各班利用班队课时间，对学生进行一次平安教化。重点学习试验小学学生平安一日常规，组织学生
16、比照反思，发觉问题，引导改正，重点加强学生校内活动平安教化。 2、组织学生观看平安教化碟片，普及平安学问，增加平安意识。3月12日下午第三节课全校组织收看平安教化专题片，请各班主任到班级管理，观看后组织探讨。 3、出一期以宣扬“校内平安活动”为主题的黑板报。宣扬平安学问，学习自我防范学问，提高平安意识。 4、各班召开一次以“平安教化”为主题的主题班会。重点关注午间活动，大课间活动、去专用教室和放学路队的组织管理，通过主题班会深化平安教化的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护实力。 5、学校组织人员进行不定期全校的平安大检查，对学校教室、试验室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查
17、，不留“死角”，发觉平安隐患，马上整改。 6、开展“放学清校”活动。各班加强对学生放学后的教化，原则上放学后各班不留学生，如有特别状况班主任要驾驭信息和家长刚好沟通。 四、详细支配： 1、3月12日下午第三节课全校组织收看平安教化专题片，片长约30分钟，请各班主任到班级管理，观看后组织教化。 2、4月9-17日三六年级出好“校内平安活动”为主题的黑板报，一、二年级出好平安宣扬标语，学校将组织人员进行检查。 3、5月底之前开展各班学习学生平安一日常规，召开一次校内平安主题班会，并把班会活动内容形成书面材料上交教育处。 4、5月9日24日开展“我是小小平安员”校内平安隐患调查活动，四六年级学生以小
18、组为单位对身边的状况进行调查，填写隐患调查表格，最终归纳形成一份调查报告。隐患调查表格每班10份，17日前交教育处，调查报告四六年级每班一份，24日前交教育处。 5、近期发觉放学后有高年级学生在操场踢足球，带来平安隐患，请班主任强教化，同学相互督促。值日值周老师加强巡察刚好劝阻。 教化是平安的前提，平安是教化的目的。我们要始终坚持把学生的平安教化工作贯穿于学校教化的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在平安的环境中健康成长。 2023开学平安教化周活动方案5 活动目标： (一)视察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。 (二)通过探讨活动，了解简洁的预防措施和自救的方法。 (三
19、)学会自我爱护，提高在日常生活中的平安意识。 活动打算： 视频，PPT 活动过程： (一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的缘由以及对身体的危害。 你看到了什么?他们是怎样被烫伤的? 烫伤后是怎样的后果? (二)引导幼儿从烫伤我们的根源动身开展探讨，了解烫伤事故发生的缘由以及留意事项。 在家里，有哪些东西简单对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避开烫伤事故的发生。 在幼儿园，哪些状况下，会发生烫伤事情?我们应当怎样做? 还有哪些事物会发生烫伤，为避开烫伤我们要留意些什么? (三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。 当我们不当心烫伤时，我们应当怎样做?有哪些正确的处理方法? 不当心烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生干脆处理伤口，最终进行包扎，防止伤口受伤感染。 (四)练习排队倒开水。 总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的相识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过探讨活动，了解简洁的预防措施和自救的方法。 平安教化策划方案