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1、20100年下半年年工作计计划基础教育育科一、指导导思想：努力践行行科学发发展观，以深入推进基础教育课程改革、全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范、打造区域教育品牌为抓手，以“双创双争”活动为推力，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高中小学幼儿园办学水平，提升全市教育发展品位，全面完成丹阳教育事业“十一五”发展规划提出的目标任务。二、工作作目标：事业发展展目标：具有本本市户籍籍或持有有丹阳阳市暂住住证的的适龄儿儿童就近近接受三三年学前前教育率率达999%；33岁以下幼儿儿家长及及看护人人员每年年接受四次次以上有有质量的的亲子活活动，
2、科科学育儿儿指导率率达85%；小学入入学率、巩固率率、毕业业率均保保持1000；初中入入学率、巩固率率、毕业业率分别别为1000、99.9、99.9；残疾儿儿童、少少年入学学率999.9，巩固固率999以上上；高中中普及率率98以上上。学校创建建目标：争创镇江江市现代代化小学学和初中中18所、镇江市市优质幼幼儿园11所，镇镇江市级级以上绿绿色学校校42所、镇江市市“中小学学学生行行为规范范示范校校”6所，1100初中学学校创建建成镇江江市无流流生学校校或控流流先进学学校。在在所有学学校普及及特色项项目建设设的基础础上，建建设特色色鲜明的的领衔学学校100所以上上。教育质量量目标：坚持以以人为本
3、本、全面面发展的的教育发发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。三、工作作思路：（一）在在抓规范范中强化化管理，切实维维护教育育公平，促促进教育育均衡发发展。1.规范范学校管理理，维护护教育公公平。以以创建江江苏省义义务教育育均衡发发展实验验区为契契机，进进一步落落实江江苏省中中小学管管理规范范和关关于进一一步规范范中小学学办学行行为深入入实施素素质教育育的意见见精神神，增强强法规意意识和责责任意识识，加大大专项督督导和问问责力度度，促进进学校管管理的规规范化和和科学化化。义务教教育阶段段学校不不以任
4、何何名义分分快慢班班、重点点班，进进行班级级均衡化化配置，保证教育的公平性。关注弱势群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。根据江苏省义务教育学校办学标准，积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步达到小学每班40以内，初中每班45人以内，小班化教学30人左右。2.规范范教育管理理，建
5、设设文明校校园。整整体规划划中小学学幼儿园园德育工作作，进一一步增强强新形势势下学校校德育工工作的科科学性、针对性性和实效效性。认真贯贯彻实施施教育部部中小小学班主主任工作作规定，加强班主任培训工作，全面提高德育队伍建设水平；进一步完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。
6、加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。响应市委市政府创建国家生态市和环保模范城市的工作要求，积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”，实现中小学环境教育普及率100%。3.规范范教学管管理，减减负增效效。严格执执行课程程法规，落落实课程程计划。开齐、开足、上好国国家规定定的各类类课程，尤其要要重视非非考试学科科和实践践类课程程的开设设，促进进学生全全
7、面发展展。严格格执行省省教育厅“五严规规定”和丹阳阳市义务教教育阶段段学校“加强学学校规范范管理，减减轻学生生过重负负担”的五项规规定，抓好学学生在校校集中学学习时间间，规范范双休日日、假期期活动，保证中小学生每天的睡眠时间，落实“教学五认真”，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行。针对新形势，加强教学管理的创新性和人文性，提高教学管理的信息化水平，探索并建立现代技术和网络环境下的新型管理摸式。面向全市中小学幼儿园，开展教学成果申报和评选活动。（二）在在抓改革革中不断断创新，注注重教育育内涵提提升，促促进教育育优质发发展。4.深化化课程改改革，全全面提高高质量。义务教教育阶段段，深层层次
8、推进进课程改改革。进一步步完善推推进机制制、优化化实施策策略，注注重专业业引领、加强区区域交流流，务求求改革创创新、形形成课改改成果。加强校校本建设设，从“一切为为了学生生”理念出出发，努努力创建建“学习型型学校”，进一一步提高高教师队队伍的专专业水平平，充分分发挥教教育科研研在课程程改革中中的引领领作用，探探索和建建立与新新课程相相适应的的综合评评价体系系。根据据确立的的五大课课改专题题，分专专题进行行研讨，消消除盲点点，寻求求突破。要坚守守课堂教教学核心心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学
9、，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。开展综合实践课程研讨，加强对综合实践活动课程的管理。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体，积极推进江苏省镇江未成年人社会实践基地建设工作。高中阶段，根据关于深化普通高中课程改革意见落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划，组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课
10、程。继续开展课改先进学校的创建活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。5改革革幼教体体制，推推进幼教教发展。在积极理理顺幼儿儿园办学学体制和和管理体体制的基基础上，提提高幼儿儿园的运运行效益益和办园园水平。进一步步认真学学习和落落实幼幼儿园管管理纲要要和丹丹阳市幼幼儿教育育常规管管理条例例，提提高办园园质量。加强优优质幼儿儿园建设设，扩大大优质幼幼儿教育育资源；进一步步提高336周岁幼幼儿入园园率，全全面推开开03周岁婴婴幼儿和和家长的的教育活活动，提提高亲子子教育活活动率和和亲子活活动家长长受教育育率，适适时召开开03周岁早期期教育推推进会，构构建06岁教教育一体体化管理理体制
11、。坚持依依法办园园、规范范办园，继续做好清理整治无证幼儿园工作，积极优化幼儿园内部管理，提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐，加强幼儿园园务管理工作，整体提升我市幼教事业发展水平。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设，开展学前教育和康复训练的整合研究。6改革革评价制制度，把把握政策策导向。初步建立立适合于于当前和和我市教教育发展展现状的的评价方方式和评评价制度度。首先先完善对对学生的的综合素素质评价价工作，推推广学生生成长记记录袋的的综合素素质评价价方式，促促进学生生全面发发展。其其次，改改革对学学校教育育教学质质量的检检测和评评价工作作。引导导学校更更新办学学理念，
12、确确立“绿色质质量”观，坚坚持以生生为本，以以全体学学生的共共同发展展为本，实实现教育育的可持持续发展展。加强强对各级级各类学学校的分分段式评评价和增增长性评价，加加强对小小班化教教学、九九年一贯贯制学校校和基础础教育十十二年一一贯制的的跟踪研研究和联联系性评评价，并并适时举举行相应应的教育育教学管管理研讨讨会，促促进各学学段之间间的良性性衔接和和持续发发展。7改革革招生制制度，促进社会会和谐。严格执执行省教教育厅有有关文件件规定，规规范招生生行为，控控制生源源流动。全面实实施义务务教育就就近免试试入学。提高高高中普及及率，从从结构和和质量上上平衡城城乡高中中生源，促促进学生生和学校校的可持持
13、续发展展，维护护丹阳教教育持续续发展根根本利益益。加强强对回归归学校招招生和城城区学校校招生工工作的调调控，促促进城区区与农村村学校的的协调发发展。加强行政政区划调调整后施施教区的的调查和调研，充充分了解解和掌握握招生工工作遇到到的新情情况、新新问题，及及时研究究对策、采取措措施，努努力取得得招生改改革工作作的新进进展、新新经验、新成绩绩，保证证招生工工作顺利利进行。（三）在在抓创建建中铸就就品牌，实实现事业业整体优优化，促促进学校校个性发发展。8.以质质量促发展，以以发展求求出路。创建校校本特色色是推进进区域教教育品牌牌建设的的工作要要求，也也是做强强区域教教育品牌牌的基本本支撑。各级各各类
14、学校校要在科学预预测未来来发展趋趋势的基基础上，结结合区域域教育品品牌建设设，集中中学校、教师、家长共共同意愿愿，探索索符合校校情的有有效发展展之路。要在狠狠抓“活力课课堂”、打造造“名师团团队”、建设设“特色项项目”的同时，立立足“校本”，做强强“校本”。配合做做好第三三次全省省义务教教育质量量检测工工作。义义务教育育阶段学学校，要要对照镇镇江市现现代化学学校的评评价标准准，努力力改善条条件，努努力改进进管理，努努力提高高办学水水平。在在内涵、管理、队伍建建设、教教学质量量上求突突破，通通过创建建活动，进进一步扩扩大品牌牌学校数数量，放放大优质质教育资资源覆盖盖面，促促进教育育整体高高位均衡
15、衡发展。高中学学校要在在面向全全体学生生的基础础上科学学分层，立立足课堂堂求效益益，突出出重点求求突破，为为我市高高考的高高位提升升再立新新功。9.培植植优势项项目，建建设特色色学校。贯彻镇镇江市中中小学开开展特色色学校创创建工作作意见，以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案，建立特色学校共同体，每一个共同体确定一个首席学校，通过榜样示范，带动其他学校特色发展。以过程监控的方式促进快速发展，对于每一个特色学校共同体，以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查，以点促片，以片带面，在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学发展，组建“特色学校建设智囊
16、团”，定期研讨，为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建，螺旋式提高，从打造优势特色项目出发，致力于形成我市基础教育的系列品牌目标，促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上，铸就一批个性鲜明的特色学校。10.强强化校本本建设，提高办学品位。认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，结合我市中小学幼儿园的“三年发展规划”论证活动，学校要认真开展校本课程和文化建设，贯彻镇江市中小学校园文化建设实施意见，整体规划学校发展，精心设计校园人文环境，将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划，有机整合，使校本建设充分体现学校特点和办学理念，形成具有学校个性特色的
17、显性校园文化和内在精神文化。各中小学要以班级文化建设为突破口，开展以“温馨教室、人文校园”为主题的校园文化建设示范学校创建活动，争创镇江市中小学校园文化示范学校。主要工作作安排（220100年下半半年）八月：1 全市中小小学招生生工作情情况调研研；2 制订新学学期基础础教育工工作计划划；3 新学期开开学工作作准备；4 召开中小小学教务务（导）主主任和幼幼儿园园园长会议议；5 绿色学校校创建推推进会。九月：1 中小学开开学工作作调研；2 召开中小小学政教教（德育育）主任任会议；3 审核中小小学学籍籍，统计计汇总220099-20010学学年度教教育事业发展和和普及水水平资料料；4 开展弘扬扬民族
18、精精神专题题教育活活动；5 “五严”规定落落实情况况专项督督查。十月：1 镇江市无无流生学学校、控控制流生生先进学学校创建建工作；2 镇江市现现代化小小学、现现代化初初中创建建工作预预查；3 班主任工工作专项项培训活活动；4 幼儿园分分片教学学研讨活活动；5 城区生源源分布情情况调查查。十一月：1 幼托一体体化（亲亲子活动动）大型型展示活活动；2 推进优质质教育资资源下乡乡工程；3 心理健康康教育专专题研讨讨活动；4 期中考试试。十二月：1 课程改革革与特色色建设推推进活动动；2 镇江市优优质幼儿儿园评估估验收；3 镇江市现现代化小小学、现现代化初初中评估估验收。20111年1月月：1 校本特
19、色色建设工工作展示示和推进进；2 20100年教育育教学类类先进集集体和先先进个人人评选；3 期末考试试。20111年2月月：1 期末教育育教学工工作总结结；2 新学年开开学工作作准备。附：丹阳阳市中小小学2001020111学年年度第一一学期校校历周次日一二三四五六重 要 活 动动19月12349月1日日开学上上课中秋节99月22224日日休假25678910113121314151617184192021222324255262728293010月12国庆节110月117日休休假634567897101112131415168171819202122239242526272829301103111月123456期中考试试11月月1012日1178910111213121415161718192013212223242526271428293012月12341556789101116121314151617181719202122232425182627282930311月（20111年）1元旦休假假1天期末考试试1月20日日22日1月277日放寒假假1923456782091011121314152116171819202122222324252627