《吉林省“全国教师管理信息系统”填报采集指南.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省“全国教师管理信息系统”填报采集指南.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、吉林省“全国教师管理信息系统”填报采集指南一、总体说明：为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平 台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类 教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每 一名教职工建立电子档案。请各教师如实填写、实事求是。所录入数 据将被省厅作为了解全省教师个人开展情况的重要依据，以便将来在 系统现有基础上开发更多的功能，比方职称评审材料审核、岗位聘用 情况查询、培训名额分配等等。（一）本系统录入信息分必填表（表后标有号）和选填表。 标注星号的工程为教育部及省教育厅要求必填工程。如未按照要求填 写，系统内将无法生成正确的个人信
2、息档案，会影响日后职称晋升、 人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。（二）选填项表本次录入须录入项请参见省教育厅关于印发省 级教师系统指标体系和开展录入工作的通知。根据教育部及省教育 厅工作要求，各部门务必完成必录项所要求的录入内容，并保障录入 信息的准确性。选录项本次暂不录入，照片暂不需要上传。（三）信息管理员要将所填的信息与相关证件核对，学校可在采 录前通知老师准备好以下资料备审：户口本所在页；身份证、学历证 （高中开始），学位证；教师资格证；普通话证书、计算机证书、职13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚, 已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。
3、丧偶选择 丧偶。事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。 另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。未婚概念：没有在法律上有过配偶的男性或女性。初婚概念：指已婚，并且在该次婚姻前没有婚姻关系。再婚概念：指已婚方在与原配偶离婚或者原配偶去世的前提下, 再与他人通过国家正规的法律途径办理结婚程序组成新家庭的行为。复婚概念：指己离婚的男女双方自愿恢复夫妻关系，到婚姻登记 机关办理登记手续，重新确立婚姻关系的行为。离婚概念：指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系，终 止夫妻间权利和义务的法律行为。丧偶概念：指配偶死亡。未说明的婚姻状况：指派出所以前登记信息时不清楚你的
4、婚姻状 况，故户口本上有这个字样，实际我们以结婚证为准，不以户口上的 婚姻为准。事实婚姻：以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领 取结婚证的。14、健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的 健康信息为准。超过半年的长期病休人员以实际情况选择残疾、慢性 病，一般或者较弱。15、参加工作年月：根据下拉菜单据实选择，指计算工龄的开始时间。民办教师指从参加工作起的工作年月，选择某年某月。16、进本校年月：根据下拉菜单据实选择。填写“某年某月”，格 式如“201009”。进本校年月不能小于参加工作年月。在编人员以人 事主管部门核定时间为准。编外聘用人员以合同签订时间为准，其中 应届毕
5、业生以实际报到时间为准。情况1：（我们14年参加工作的应 届毕业生，人事局最后审定的参加工作时间是14年10月，但是老师 们八月底就已经进入单位了，是小于参加工作年月的如何填写？填 10月）情况2：交流老师，2008.08招聘到A学校,2014.08-2016.08 交流到B学校，2016.09回A学校，那么现在“进入本校年月”填哪 个？答：根据人事关系，人事关系中途无调转的话进入本校就是 2008.08,有调转根据具体时间填写17、教职工来源：一般招聘下方选择101应届毕业生为主。如以 招聘方式进入学校，那么在招聘下选择；（如果是大学一毕业就直接参 加所在单位工作算应届毕业生，如果毕业分配到
6、其他单位，再从其他 单位分配过来现在单位的，那就不能算应届毕业生，算调入，选择 301从中小学调入或302从其他单位调入。即（但凡应届毕业生到学 校，无论是公开招聘还是包分配都属于招聘一种）通过调动进入现学 校，选择“调入”。现在B学校，包分配进A学校，通过调动进B学 校就是调入。从外省调入也算调入，如包分配外省来本省也算调入， 以他现在所在学校的进入方式为准，也就是最后一次进入。民办园招 聘“应届毕业生”、“往届毕业生”（第二年毕业的毕业生）“其他招聘” （教了二年以上的）选择，如果是民办转正选择招聘下“民办教师转 正二应届毕业生：一般指在毕业当年就业的毕业生。调入：指从本 市教育系统的公办
7、学校调入。难以细分的可选填大类，如军嫂的安置。情况1:分配的也算招聘，那农村原来一些代课老师，一开始是 代课的，再后来到学校读2年书，再分配到公办学校的，是选代课教 师考入吗？答：学校读两年是取得新的学历学位的吧，那时分配到学校成为 在编教师的就可以按招聘来选择，可以选应届毕业生招聘。因为他们 没参加过代课教师的进编选拔考试，不用算代课教师考入情况2： “教师来源”是填进入教师队伍的来源，还是进入现学 校的来源？答：教职工来源是填进入现学校的来源，因为现在采集 只要求填当前学校的就行18、教职工类别：以实际情况填写，如没有合适选项。选择其他。 和年报类别保持一致。（专任教师：指聘任在教师岗位且
8、享受教师工 资待遇的人员。包括双肩挑人员。个别曾长期在教师岗位，因各种原 因临时聘用在其他岗位，但仍享受教师工资待遇的人员，这里也可按 专任教师统计）凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。以学前 为例：园长选择园长、专任教师选择专任教师，保健医生选择保健医 生，保育员选择保育员，和事业年报的类别一致。（情况1：行政人 员是否就是校长，校长可否填专任教师？ 一个老师才刚转为后勤人 员，可否填专业教师，还是必须填工勤？ 口径：有兼课的校长可填写 行政人员或专任教师，没有兼课的校长就填行政人员。教师已经转为 后勤人员那就必须填教辅人员）。情况2：上面说个别曾长期在教师岗位的现在聘在后勤 仍享受工资
9、待遇的人员 按专任教师统计一所学校职员中有10几个人都是这样的但是计财那边的基础教育统计报表是按教辅人员统计的，这次怎么报呢？口径：不以工资待遇为准，按实际岗位填写。19、是否在编：是选择是，否选择否。公办以是否进入事业单位 编制为准，民办统-选择“否。一般都是非编教师。在编教师在民 办学校任职，选择是。20、用人形式：当事业编制选择是时，不用填写。中选择否时， 必须选择。人事档案存放在人社部门人才交流机构，填“人事代理”; 属于中介公司派遣，选择“劳务派遣*都不是，选择“其他二21、签订合同情况：公办学校在编教职工选择“聘用合同”，民 办教师选择劳动合同。外籍人员选“其他合同、聘用和劳动合同
10、区 别：公办编制的教师都签聘用合同，食堂、清洁、门卫等，临时勤杂 人员选劳动合同.民办幼儿园选择劳动合同。22、是否全日制师范类专业毕业：按实际选择。假如中专学历是 全日制师范，但是大专学历非全日制,也属于全日制师范类专业毕业。23、是否全日制学前教育专业毕业：指全日制师范类学校毕业， 根据情况选择，需毕业证证明。要求必须是已经取得大专或本科专业 是学前教育专业为学前教育专业。函授在读大专以及中专的不算。中 专全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业。中等职业 技术学校和中等专业学校就学前教育的是否全日制师范类专业毕业： 学前教育专业是国控专业，假设该中职学校或中等学校得到教育部认 可
11、，那么可视为师范类专业，本省内相关专业认定的查询可向规划部门 或职业院校管理部门进行了解。24、是否接受过学前教育专业培养培训：根据实际情况选择，需 证书证明。25、信息技术运用能力：根据个人情况填写。有精通、熟练、良 好、一般、较弱5选项，自我评价选择等级。26、是否属于免费（公费）师范生：指北京师范大学、华东师范 大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6 所高校的免费师范生。免费师范生，是一个特定群体，录取的时候已 经按免费师范生录取，学生本人是知道的地方免费师范生：但如果有 老教师认为以前读的师范类专业也是免学费的，选择了免费师范生， 审核时暂时给予通过即可。28、是
12、否参加基层服务工程：目前在园教师都选择默认：否，这 一块主要指大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西 部计划，否；其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包 括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”， 有的要填起止经历。29、参加基层服务工程起始年月：当参加基层服务工程为否，此 选项不需要填写。中选择是时，需要选择参加基层服务工程的起始年 月。30、参加基层服务工程结束年月：当参加基层服务工程为否，此 选项不需要填写。中选择是时，需要选择参加基层服务工程的结束年月。31、是否特级教师：根据实际情况选择。由省厅组织的评选，以 特级教师证书为准。32、是否县级及
13、以上骨干教师：根据实际情况选择。以证书或文 件为准，如实填写。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任; 第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将；第三层次为骨干教师、 骨干班主任；以教育局颁发的荣誉证书为准.33、是否心理健康教育教师：以是否持有心理健康教育教师证为 准，且担任心理健康课教师。如持有C级证书，没有兼职心理健康不 算。34、人员状态：仅信息管理员可以修改，主要对特别状态人员进 行特殊修改。公民办机构默认填在“在本单位任职”，自助系统目前 默认在本单位任职，如以下情况，需要信息管理员修改。支教的填“暂 未在本单位任职一一交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职 进修”,长病假的
14、填“暂未在本单位任职一一长病假”。根据自 己时间状态选择。（情况：我们老师填写表格时，34人员状态，有部 分公办学校在国有民办任职的教师，是填写在本单位任职呢，还是算 支教，支教的话是否填交流轮岗？ 口径：公办学校的教师在国有民办 任职的，就不是在本单位任职，人员录入在编制所在单位，人员状态 为支教。）长期不在岗，这个时限是几年？ 口径：一年及以上的视为 长期不在岗，无需填报。（二）学习经历信息表（）多条记录从高中或者中专学历开始填起，（或等同于高中的阶段），每个阶 段一条记录，以学历证书为准。高中段：专业填写“无 在读还未获 得某项学历的，不填此项学历。（注：每一阶段学习经历填好，点击“保
15、存”即可进行下一步操作）每一次的学习经历要单独生成一栏，高中 学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。例如，某老师现学历 为博士研究生的，一般要至少生成4行学习经历（高中、专/本科、 硕士、博士），请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需 点“保存”。另外，如保育员、厨工等人员没有读高中或者中专学历, 那么填最高学历即可。但凡参加工作前获得的，一律选择“全脱产（离 岗）:“所学专业”但凡没有的，一律填“无。高中阶段学历专业：填无学位层次：选无.以前中师毕业：选择中等专科毕业，如果是幼师毕业，那么选择“中 等师范学校（幼儿师范学校）毕业二1 .在读还未获得某个学历的，不填该学历。待拿到证
16、书后再申请添 加。2 .大专、本科：以毕业证为准，填写入学年月、毕业年月、学位等 信息。3 .获得学历的院校或机构、专业：以证书内容及落款盖章为准。4 .学位层次：需有相应的学位证书，如没有，那么选择“无二.在学单位类别：按实际填写。一般根据12全日制中学13全日制 中专14全日制高等学校。学习方式：按实际填写。全日制属于全脱产，边工作边学习属于半脱 产。半脱产（半离岗）：指在工作期间请假去就读影响工作。不脱产 不离岗：指未在工作期间就读，利用寒暑假就读不影响上班时间。口新增学习及历【从高中或中专学历开始填起】获得学历:71-初中毕业V *我得学历的国家（地区）:156-。国我得学士的院校或机
17、沟:1*所学专业：*学习经历中，高中的专业填什么？ 填写：无口啪h习羟历X保存 取B我们很多老师高中证书丢了怎么办啊？答：这个丢了不要紧的，档案里都会有记录的，学习记录里还是 要录进去的，并且这个一般大家也不会填错呢后1、获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。 职业中专目前没有选项先选择职业高中。2、获得学历的国家（地区）：中国，其他国家选择其他相对应国 家3、获得学历的院校或机构：必填项。填写学历证件中的学校全 称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：证书上公章的全 称，公章上无：吉林省*市请增加，吉林省*市*大学。4、所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写。初中、高
18、 中证书填写：无。所学专业但凡没有的，一律填“无二5、入学年月：200909以年月的数字选择，以学历证书上的起始 年月为准，通过选择上面日历开关进行。6、毕业年月：201207以年月的数字选择，以学历证书上的毕业 年月或证书落款时间为准，通过选择上面日历开关进行。7、学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。中选择无学位，8-11自动 不需要填写。8、学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无， 该项无须填写。9、获得学位的国家（地区）：取得学位证件的国家，一般选择中 国，国外按照国外的选择。如学位层次选择无，该项无须填写。10、获得学位
19、的院校机构：指目前学位证书上院校，如学位层次 选择无，该项无须填写。11、学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无， 该项无须填写。12、学习方式：根据选项选择：“全脱产（离岗）”、“半脱产 （半离岗）” “不脱产（不离岗）”等等。但凡参加工作前获得的， 一律选择“全脱产（离岗13、在学单位类别：在学单位类别选择“全日制小学“全日制中 学” “全日制中专”“全日制高校”、如是成人教育：有“函授、广播 电视学校”等等，根据实际情况选择。（三）岗位聘任（）多条记录按最新的那份岗位聘用审核表的信息填写相关内容。单击“增加” 按钮，填写好后，单击“保存”。（担任管理岗位领导请根据实际情况
20、选择）高职低聘的都以实际聘用为准，转岗后未聘用专业技术职务的 就填无，岗位聘任和专业技术职务任职都按实际聘岗的填，原那么上是 不允许低职高聘的。前技别：3-管理百位*向位等级：201-管理卤位一级聘任开始年月：2015-09.是否兼任其他岗位：。-否兼任岗位类别：兼任岗位等担：党政职为11-酬V任职方式：请选择任职开始年月：党政级致谓两位聘任X保存 取消1、岗位类别：岗位类别教师选择教师岗位，行政选择管理岗位, 保育员选择工勤岗位，保健医生和财务、厨房人员选择其他专业持岗 位。中小学校领导应填写教师岗位及相应专业技术岗位等级，确无专 业技术职务的，可填写管理岗位，按照实际填写管理岗位等级。 岗
21、位聘任表格里面，是否兼任其他岗位，一般都填否，那双肩挑的人, 这栏是不是要填下管理岗位？口径：是的，双肩挑需填担任的管理岗位。情况：岗位等级降级过的人员已恢复，时间填降级前还是恢复的 时间？答：填恢复聘任的时间，该时间都是填实际聘任的时间。2、岗位等级：“教师岗位”或“其他专业技术岗位”，并根据下表选择岗位等 级；民办和新教师没有选择999未评（其他）按实际填写，如没有那么 选择“无”或者“未评”等相关选项。ui-l /JU 冈位职称专技四级正身专技五、六、七级副高专技八、九、十级中级称证书、专技岗位、荣誉、教科研相关相关证书等。（四）所填信息一经报送，无法自行修改。如出现信息有误，必 须由个
22、人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。（因此请各位 老师仔细填写，防止错误）。（五）今年为首次录入，所以不区分今年新入职教师入新教师， 是否新教师今年全部统一选择：否，2017年1月1日以后所有入职 的教师才使用是否新教师：是。（六）如果涉及到涉密信息，请按照国家有关规定填写。我们在调研基础上编写了该信息系统数据填报操作指南，希望广 大教师对照指南，认真细致地做好这一工作，确保按时上报。二、登录系统与入口权限：（一）在浏览器中输入 :/ （如无法登陆。建议跟换浏 览器或检查电脑相关插件是否已更新）（二）系统分为管理员登录入口和教师自助录入入口。分别对应 两种录入方式：管理员批量导入和教师自
23、行录入。我单位选择教师自 行录入方式。（三）教师自行录入方式说明：1、登录画面全国教师管理信息系统全国教师管理信息系统教师自助子系统2、输入用户名：个人身份证号码（18位身份证号）密码：密码电脑已经自动生成好，向单位索取，自己查看。专技一、卜二、十ZZ级初级领导及管理人员请根据下表选择岗位等级:岗位职务管理四级副厅管理五级正处管理六级副处管理七级正科管理八级副科管理九级科员（初级）工勤人员请根据请根据下表选择岗位等级:冈位职务技术工三级高级工技术工四级中级工技术工五级初级工普通工公办每个教师都有一张人事局盖章的岗位等级聘任书，以这个聘任书 为准。五级一一十二级的教师聘任时间看岗位聘书聘任时间，
24、每年有 变化都要及时增加、修改。目前公办幼儿园没有人员聘管理岗位的， 所有园长也都按职称聘专技岗位。民办教师、保育员等其他均“无” 选择无。3、聘任开始年月：岗位聘任时间可看聘书，指取得专技职务资 格且聘任在相应岗位的时间。新教师聘任开始年月以学校聘任开始年 月的聘书为准，民办新教师以实际聘任年月为准。新教师不填聘任开 始年月那么无法保存，必须选择聘任年月，其他工种同理。情况1:关于职称聘任时间，应填报初次聘任时间，但可能初次 聘任学校与现任教学校单位不符，怎么办?答：可以增加条目，将原 学校聘任记录添加一条，再添加现学校记录。首次录入建议先填现学 校即可，有需要再增加4、是否兼任其他岗位：在
25、下拉选项选择，班主任不属于兼职。 一般教师、保育员和管理岗位都没有兼职岗位，班主任也不属于兼职, 故这项一般选择否。5、兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填 写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。6、兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选， 如果选择否，不用填。选择是，选择相应岗位等级。7、校级职务：根据相关校级职务选择，没有校级职务一般默认 无。（园长、校长、书记等中层领导干部涉及）8、任职开始年月：指的是校级职务任职开始时间。四、专业技术职务聘任（）多条记录填过渡后的职称。中小学、幼儿园有职称的选择060-中小学教 师下的选项。如无，那么选择无。新教师如
26、无也同样选择无。有专业技 术职务，填当前最新专业技术职务，有多本职称不需要从低级录入到 高级，只需要最高级。即现持有的职称证书，以职称证书为准。该项 有职称的教师涉及，有职称的教师需要填写。保育员、门卫、保安等 均选择无，、需要选择无职称建立。聘任单位有的聘书上是人社部门,有的是教育局，有的是学校，按照证书上公章填写。在编教师有专业 技术聘任的，填写聘任学校名称。保存 取消民办学校无进行职称过渡，自动按以下方式执行职称过渡。中学原职称4号.级钦优，号一级教而日选择聘任w业技术职务x国LJ020-中等专注学校教师日410-小学教师国4 12-将高级教师（小学）国413-高级教师小学）匡414一级
27、教师小学国4 15-二纵教师（小学）国416-三级教师（小学）T日050-中学教师屋）052-高级教师（中学0 053一级教师中学）国054-二级教师中学）国055-三级教师中学）S日060-中小学教师国。61-正高级教师囿062-高级教师力063一级教师国。64-二级教师圜065-三级教师田口030-技工学校教师BB U 040-技工学校教师（实习指导）il1070-立蛉特术人品清空 取消 目前没有过渡的民办，也是职称过渡后的中小学教师，即过渡后的专 业技术职务。“专业技术职务”中小学的“特高级教师”（小学）是否指“中 学高级教师”？ 答：是 2、一位教师原先04年取得中二职称， 后来转评小
28、一（08. 12）,那么他的专业技术职务聘任应该以哪个为 准？填当前专业技术职务。1、聘任专业技术职务：必填项，按省、市人事职称部门颁发的 证书填写，人事干部审核，即现持有的职称证书，以最新职称证书为 准。假设没有专业技术职务的，“聘任专业技术职务”项选择“无”，其 他项默认保存。假设有专业技术职务的，填当前最新专业技术职务。有 多本证书，直接录入当前最新证书。如；幼儿园里（我们评的是幼教 高级教师、幼教一级教师、幼教二级教师等）而我们那么需要根据级别 分别选择中小学一级教师（小学）或中小学二级教师（小学）等。2、聘任开始年月：一般五年一次。以实际聘任开始。结束年月 不填表示至今。指取得专技职
29、务资格且聘任在相应岗位的时间，次月 应兑现工资待遇。以聘任文件为准；证书落款时间，而不是评审通过 时间。民办没有聘任开始年月以聘专业技术职务证书上年月为准。一 旦有变更，需和学校申请修改。补充之前的结束日期，新增一条新的 职务聘任记录。如果仅有资格没聘任为小学高级专业技术职务的，根据实际聘 任时间填写（注意：一直未聘仅代表具有资格。这个表里的聘任时间 要根据实际聘任的窗位等级或专业技术职务等级填写）3、聘任结束年月：有聘任结束时间以聘任上的文件为准，没有 聘任结束年月空着不填表示至今。4、聘任单位名称：以聘书落款或者学校公章名称填写。一般说 来，落款单位就是学校。非编一般就是专业技术职务证书上
30、的单位名 称。五、教师资格（）多条记录单击“增加”按钮，对照着自己的教师资格证书，认真填写。填 好后单击“保存”，假设是没有教师资格证，填“无。然后直接保存。 假设有幼儿园、小学、中学、职高等教师资格的，所有项均为必填项， 请一定填写完整.该项无资格证、保育员、保安等也需要选择无建立。1、如既有小学资格，又有幼儿园、初中等资格：填写与当前从 教情况相匹配的教师资格证。2、一些老的教师资格证书 是没有颁发时间的，怎么办？答：确 实没有的话请根据实际填写精确到年，其他月日暂填12月1日3、老的教师资格证上是没有学科的，那么系统中“任教学科” 这个怎么填？答：老的教师资格证没有学科的任教学科按实际填
31、 写，报资格证时表上是有的，可以填这个学科，如果是代码也填成 具体学科4、教师资格证和实际的任教科目不一致，可以填报吗？教师资格证和实际的任教科目不一致，也要填报的，按证上有的 填，如果证上没有，那就按实际的或当时申报表上的填 任教科目按 实际填。助甥教加费格X教师奥格证做：1幼儿园教师奚格教师资格证号码：任教学科：幼儿园_ *证书颁发日期：2015-11-05I _强发机构：温州市鹿城区教苜局.首次注册日期：首次注册结论：定雌明日期：定期主册结论：保存取消教师资格证种类：按照教师资格证上种类填写，假设是没有教师 资格证，填“无”，然后直接保存。其他各项均不需要填写。教师资格证号码：教师资格证
32、件上的号码。任教学科：填写教师资格证上的任教学科。证书颁发日期：教师资格证上的落款日期。颁发机构：以教师资格落款单位为准。一般来说有钢印的，如*县教育局、*市教育局。首次注册日期：本次注册的日期（目前录入人员教师系统不需 要填写）首次注册结论：本次注册的结论选择（目前录入人员教师系统 不需要填写）定期注册日期：指五年后是否到达规定的360学时，是进行注 册，是什么意思（目前录入人员教师系统不需要填写）定期注册结论：五年后是否到达规定的36（）学时，是进行合格 是什么意思（目前录入人员教师系统不需要填写）首次注册、定期注册目前暂不用操作，具体操作时间等待上级文 件通知。（六）教育教学 WI8T”
33、:2016刈：*er? ：V任强状况:20 田1v*任一状况力k电:祀.么任 ISM：二均:0! ，垮年蜃具也工行!台弑学*加：0作：00-36VX学年：2015春季：2015. 2-2015. 6秋季：2015. 9-2016. 2从2015年春季开始填起（即本次共三条：2015年春季、2015年 秋季、2016年春季）2016年秋季于2017年3月填写。新教师由于当 作老教师首次录入，教育教学仅需录入2016年春季。长病假教师教 育教学也填写无。平均每周其他工作折合教学课时数，可按照年度考 核上课时数执行。回编制岗位所在单位进行采集的人员由现任教的学 校出具本学期的教育教学情况说明给采集单
34、位作为审核依据。在教育教学这块选任教课程，培智的只有三个课程选项，没有培 智的体育、音乐等，选“其他”吗?答：无其他选项的，暂时先选入生活 适应2016年新教师教育教学如何填写？答：非新教师教育教学没任课如何填写？答：按图选择。饵行 RK注1 .编制是教师，但是因为学校安排做宿管、会计、出纳等，没有 在教学岗位。教育教学模块如何填？是否会对今后的教师资格认证有 影响？答：如实填写，对认定有影响也没方法，因为确实没有教学工作。2 .我县幼儿园和小学是合并的，所有在幼儿园教书的老师都是小 学编制，而任教学科那没有相关科目可选，怎么办？答：合并办学是否只有一块牌子？只有一个校名的话任教学科有无其 他
35、项可选，有的话就选其他科目。（七）国内培训（）（多条记录）1、培训年度：按实际填写2、培训类别：本次培训属于哪个类别，分校级、县级、市级、 省级和国家，其中校级属于园级，区县级属于区县教育行政部门，市 级指市级教育行政部门，省级指省教育厅，组织的省培。国家级指教 育部举办的培训。培训级别和组织者有关，和培训地点无关，不是说在省内省会杭 州培训就是省级，在省外了就是国家级培训了，比方说开展中心组织 的培训，就是安排到国外，也只能算县级培训。同时到上海等南京一 些公司组织的培训不在省培训平台内的也只计算到区县级。保育员及 其他工种没有培训，3、培训工程名称：指培训的该工程的名称4、培训方式：根据所
36、提供的形式选择，如不属于选择其他5、培训获得学时：指教师培训平台对该工程设置的学时。（A）技能及证书（）（多条记录）技能和证书分三块，一块为语言能力，一块为其他技能，一块为 证书信息。计算机和普通话均有都要建立。评职称所进行的计算机模 块考试属于证书信息。新增活言费力X语种：字喔程度：清选择v.保存 取消语言能力必填项，所有工种都需要填写一条，原那么性可以选择语种： 汉语（中文），掌握程度：熟悉。还有其他语言能力按实际继续填写, 一般都是英语和其他语种，掌握程度自行判断熟练或良好。语种：指语言技能的其他会的语种，按情况选择。主要为其他国 家语言，以证书为准。熟练一般为该证书最高级，精通为改证书
37、第二 等级，良好为普通等级掌握程度：选择相应的语种掌握程度。没有选择汉语，熟练其他技能证书其他技能证书如果无可以不用建立。雕躺藏x其他技能名称：指语言技能外的其他技能，按情况选择。掌握程度：选择相应的技能掌握程度。证书信息证书类型：1、职业技能等级证书：证明你所从事的岗位应具备的技 术能力资格的等级证书，换句话说就是在这个岗位上你所能到达的 技术等级资格证书。如：保育员：上岗证等。语言证书：普通话证 书。计算机证书：计算机相关各类证书。其他证书：其他各类证 书。（如：园长资格证书等）填写职业技能等级证书时，语言证书名称不需要填写，证书名称 要填写，中选择语言证书时，语言证书名称要选择，证书名称
38、不用填 写。中选择计算机证书时，语言名称不需要填写，证书名称要填写。语言证书名称：普通话涉及按“一级甲等”、“一级乙等”、“二级 甲等”、“二级乙等”、“三级甲等”、“三级乙等”参照填写，无证书，填 “无工以普通话证书为准，多本证书以最高级别证书为准。其他证书 该栏无需选择。计算机证书以实际计算机证书名称为准，保育员以上 岗证为准。证书名称：该证书名称。中选择语言证书普通话和计算机证书时, 该名称不需要填写。中选择其他，如保育员上岗证，该证书名称填写 保育员上岗证。发证年月：该证书发证年月。发证单位：该证书上公章名称。证书编号：该证书上的编号。如果是初始密码，通过管理底部管理员信息查询获取的，
39、一经修改， 就无法再线再次获取，没修改关闭了还可以再次获取。（默认密码为系统生成的初始密码，30天内有效，请务必抓紧登录。 由于密码包含各种大小写和特殊字符，故密码最好是从电子版上直接 复制粘贴，手动输入极易出错，如果密码和用户名输入三次错误自动 锁定，需等待10分钟后再次重新输入。输入带X的身份证号时如果 大写X不能成功登陆，请尝试小写X。输入密码时将输入法切换为英 文后再输入，注意大小写。教师自助子系统教师自助子系统3、登录后强制要求修改密码。第一次登录成功系统强制要求修改密码，必须更改新密码且不得 与原密码相同，密码必须包含大写英文字符、小写英文字符、数字和 特殊字符四项中的三项，密码强
40、度要到达“强”的等级后才能保存。 建议新密码一定自己记牢，可先写在纸上，再复制到新密码框，以免 重置，如果可能会忘记请统一设置为姓名首拼2015或身份证后六位, 如周某某设置为：zmm2015 zmml70324故请大家设定好新密码后务（九）交流轮岗（）交流轮礴型:开始年月：凛单位名称:交流轮员单位名称:交流轮礴型:开始年月：凛单位名称:交流轮员单位名称:皆请送择国1庭期交流国2第校竞聘国3号区一体化管理国4-学校联盟 5-名校办分校国6便团（功俘7星否源力人事关至：结束年月：保存 取消圉口 7钳口支援回8-乡值中心校走教国9-其他壬机：壬机：国0孑从2015年填起，各地区各校按本地区方案如实
41、填写，如没有交 流过，那么选择“无”。如有选择相关类型，具体咨询各地人事部门。 2016年新教师同样选择“无”，是否调动人事关系“否”是否调动人事关系：各地区各校按本地区方案，是选择“是。 其余交流教师选择“否”开始结束年月：以交流通知为准，如到期仍继续交流的，教师向 学校申请变更。交流轮岗是包含支教吧？包含。（十）年度考核（）多条记录新塔年度考核考核年度：考哙果：2-合格”单称：麟漕1市3县2幼儿园1保存 取消从2015年填起，一年一次（即2015年9月1日至2016年8月 年度考核，目前仅需要建立2015年度，考核结果基本为合格，优秀 仅针对公办学校及民办有人事代理学校进行年度考核，大局部
42、为：合 格，个别：优秀，见习期：不确定等次。优秀比例参照公办优秀比例 不超过1596）民办没有考核直接选择：未参加考核。由于首次录入新 教师作为老教师录入，所有考核选择未参加考核。信息管理员下载 模板导入（模板已含教师姓名、身份证）考核结果：以人社最终确定 的年度考核表结论为准。考核单位：填学校公章名称。问题：年度考核，到底是填2015年底行政年度的考核结果，还是2016年7月考核的2015学年的考核结果。答：按行政年度为准考核年度：*年一年一次考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格，不确定考核等级等 选择，以年度履历考核表上的结论为准。考核单位名称：考核所在单位的全称。民办没有年度考核都选择
43、：未参加考核。（十一）基本待遇（）新塔基本?5遇年度：2015年工资收入阮）：0.0 台工资优/月）:0.0*物工资而月）：0.0 阖时卜贴阮/月）：00*其他阮/月）：00 .球T：请哪1保存 取消必须由单位人事填写，教师本人无法填写。从2015年填起。一 年一次。民办学校只填写年度总收入，不填明细工程，不填的地方填 写0。新教师由于作为老教师录入，也填0.提问：民办学校里有一半有编，有一半非在编，那在工资待遇表 格里年收入只要填总数就可以了吗？还是要分在编非在编？答：还 是要根据实际区分填写的。年度：*年，1、年工资收入：公办为基本工资+绩效工资之和（在编教师看工 资册的基本工资小计）。指
44、当年度内单位支付给教职工的工资性收入, 统计口径与工资年报一致，不得低于当地工资收入标准。民办学校可 只填写年度总收入，不填明细工程。统计至2015年度。（不含五金， 不含节日费）公办学校年工资收入二基本工资（两张卡）+绩效工资（不 含五险1金）+乡村教师生活补助（如有的话）；民办学校只需填写年 工资收入一栏（不含五险一金），其余默认0。2、基本工资：公办指国家规定的岗位工资+薪级工资之和，民办 默认0o基本工资计算的时候，2015年招聘的就填8-12月的嘛？还 是换算成一年？答：如实填写。3、绩效工资：公办按实际绩效年汇总后，再月均。民办默认0。 指经有关部门核定的绩效工资，基础性绩效工资+
45、奖励性绩效工资之 和。不包括绩效工资以外的X工程、重大赛事奖励、一次性增发等。4、津贴补贴：指国家规定的特岗津贴，包括教护龄津贴、特级 教师津贴、特殊教育工作津贴（基本工资的15%）、粮油补贴等，不 包括独生子女费等。以批量津贴工资卡数额填写，如无填0。 农村 任教津贴、农村上浮1（）%、农村特岗津贴放在年工资收入的乡村教师 补助中吗？津贴补贴含不含上述的补贴。答：工资收入这块由各地 自己定。只要能包含进去就行，因为很多学校还没实行绩效的也有。 不过这里个人建议农村任教津贴和特岗津贴可以放在津贴补贴中，农 村上浮的10%可以放在乡村教师补助中（）5、其他：包括本省规定的交通补贴每人每月*元，绩
46、效工资以 外的X工程、重大赛事奖励、一次性增发等；不包括科研课题经费支 付的报酬。6、五险一金：根据保险的情况选择。（可多项选择）根据保险的情况 选择即可。（十二）师德信息（）多条记录）必须由人事填写，从2015年填起。每年一次。师德信息考核信 息、处分信息必填，没有处分信息也需要每个人建立一-条。根据年度 考核结果填写。新教师由于首次录入，师德考核没有选项，应选择： 合格。民办好像没有这项考核内容，师德考核信息也需要建立一条： 合格。今后每年一条记录。根据考核结果填写。有人事代理幼儿园以 人事代理师德结论为准，民办学校的“年度考核”、“师德信息”：参 照公办学校，优秀率不超过15%。没有人事代理统一选择合格。这里 分师德考核。各校根据教师实际表现填写优秀、合格、基本合格、不 合格。但受处分及立案期间，师德考核结论不可以选择优秀。问题1：目前师德情况只有优秀、合格、基本合格和不合格四个 选项，像长病假、新教师等未考核的人员选哪个？ 答： 首次录 入期间选择：合格。问题2：师德考核，到底是填2015年底行政年度的考核结果，还 是2016年7月考核的2015学年的考核结果。答：按行政年度为准。庾标腹：全国教师管理信息系统明年启用产电违背师德情况将记送在案记者从教育部