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1、2022法治实践活动心得体会法治实践活动心得体会1对青少年进行法制教化是一项社会系统工程，多年的实践告知我们，对中小学生进行法制教化务必遵循学生成长的规律，实行多种形式，分层实施才能提高教化效果，增加学生自我约束潜力。(一)区分层次，接着上好法制课。要做到有安排、有课时、有老师、有教材，并亲密联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是留意依据中小学生的身心特点和相识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教化，使其初步了解一些与日常社会生活亲密相关法律常识，从小养成遵纪遵守法律的良好品德行为;初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪遵守
2、法律意识;中学阶段主要学习法律基本理论和学问，帮忙学生树立宪法的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有安排、有系统地对学生进行基本的法律常识教化，帮忙学生树立法律意识和法律观念，增加他们辨别是非的潜力，提高遵纪遵守法律的自觉性。二是要把法制教化渗透到各学科教学中。要指导各学科老师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律学问，使学生在学习科学文化学问的同时受到法制教化。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透义务教化法、国旗法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及小学生日常行为规范等学问;在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透宪法、刑法、
3、治安管理惩罚条例、消遣场所管理条例等学问。(二)形式多样，提高法制教化效果。一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、学问竞赛、社会实践等活动，是校内开展法制教化的重要形式。我们要充分利用这些形式，透过宣法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教化，提高学生学习爱好，增加教化效果。二是开展社区教化活动。要依靠居委会、村委会帮助校内和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教化活动，并帮助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教化，特性是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。(三)突出重点，提高法制教化针对性。对青少年学生进行法制教
4、化，除进行必要的法律学问教化，培育学生法制观念外，非常重要的一点，就是要依据青少年的特点，开展有针对性的教化，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和削减犯罪。一是要求各中学依据各自实际状况，发动老师对全体学生家庭状况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点驾驭，对有不良行为的学生，刚好与家长联系，互通信息，同时，校内领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和削减青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品德、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求校内加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排出转化后进生工作安排，
5、排出后进生名单，分析后进生现状、缘由、家庭状况、在校外交往人员，填写后进生状况登记表，确定负责帮教的老师。总之，国民素养的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推动，都寄期望于广阔青少年。我们要进一步加强青少年法制教化力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。法治实践活动心得体会2法治是现代国家治国理政的基本方式，是实现国家治理体系和治理实力现代化的必由之路。社会主义法治理念是中国共产党作为执政党，从社会主义现代化建设事业的全局和现实动身，借鉴世界先进的法治阅历，对中国近现代特殊是改革开放以来中国经济、社会和法治发展的历史阅历的总结。它既是当代中国社会主义建设规划的一部分，同时也是执政党对
6、中国法治阅历的理论追求与升华。党的十九大报告明确提出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。当前，我国正值大转型期，社会治理面临方方面面的挑战。人民群众在物质生活条件不断得到改善的同时，民主法治意识、政治参加意识、权利义务意识普遍增加，对于社会公允正义的追求越来越剧烈，对于更加发挥法治在国家治理和社会管理中的作用也越来越期盼。在中国特色社会主义法律体系已经形成的条件下，严格执法、公正司法、全民遵守法律的任务更加繁重。而现实生活中，法治不够、有法不依、执法不严、违法不究、司法不正、徇私枉法等现象依旧存在。可以说现在比以往任何时候都更加须要发挥法治在国家治理
7、和社会管理中的重要作用，比以往任何时候都更加须要国家机关、社会组织、全体人民在推动依法治国中国共产党同参加、共同建设、共同享有。全面推动科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面，这句话进一步明确了全面推动依法治国的总体思路。作为一名基层党员，我们要实行好党和政府相关法治建设精神和要求，争做遵法遵守法律的引领者、依法治国的守护者。一方面要提高相识。全面推动依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增加社会活力、促进社会公允正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根
8、本要求。依法治国就是要求无论是部门还是个人，都必需遵守党纪国法，在法律和纪律允许的范围内开展工作，确保社会生活的安定、有序。另一方面是要加强学习。结合十八大以来党和国家对反腐倡廉各项任务的部署，营造深厚的学习氛围，全面提升综合业务素养，在实际的群文工作中能够自觉的依法办事、依法行政、依法接受监督。总之，依法治国，建设社会主义法治国家，关系到我们国家的前途和命运，影响到我国经济的发展和振兴，涉及到全体人民的切身利益和福祉，因此我们必需把它作为我们国家的根本大计落实搞好。法治实践活动心得体会39月我有幸参与了经开区教研室组织的一二年级道德与法治新教材老师培训。通过这次的培训，使原来懵懵懂懂的我收获
9、颇多，专家和老师们的讲解，为我今后的教学指明白方向，下面谈谈我个人的看法。通过老师的经典剖析，使我相识到应当怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深化浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、驾驭肯定的学习要领，形成良好的政治素养。我已经相识到在教学过程中，学生应主动学习，老师处于主导地位，加强对学生实力的培育。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的学问点中轻松开心的提高内在的.政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。小学道德与法治教化课主要是培育学生的生活实力。一年级是培育行为习惯的最佳时期，作为老师，应在道德与法治课中，以培育学生优秀的思想品德和良好的行为习惯为目标，抓
10、细抓实，让学生在开心的课堂氛围中学习新学问，同时让学生在活动中加强行为训练，使学生规范自己的行为，主动学习，爱上学习。这次培训使我受益匪浅，今后在实际教学中，我们要仔细、细致地解读教材，真正领悟编者的设计意图，一切要从以学生的需求为动身点，充分发挥学生的创新思维，让孩子们爱上道德与法治这一门课，让孩子们在欢乐中学习。法治实践活动心得体会4法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就犹如垃圾一样肮脏。未成年人爱护法也就是法律赐予我们的武器，用来爱护我们未成年人的。但是，假如我们不能正确的运用这个武器来爱护我们，给我们带来的将是肃穆的惩处!据报道：去年7月至9月，安徽当涂县城几十家居民及企业单位被盗
11、，每起盗窃案数额不大，但作案手段高超，案发觉场几乎不留痕迹，搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后发觉，作案者竟是14个8至13岁的小女孩。其中的“大姐大”13岁，组织“团伙”入室盗窃，是其“心血来潮”的招数。每次作案由她支配，一个暑假，她一人就获得赃款近万元，还制定了开学后每周末偷一次的安排。令人瞠目的是，一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然“笑纳”，不加追问。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的指责孩子，却没有想过自己所犯下的一点点错，就有可能造成孩子的犯罪缘由。还有的竟是对孩子所给的赃物不加追问，就坦然“笑纳”。促使孩子的犯罪数额越来越大。我们小学生现在最缺乏的就是法律学问，假如知道了法律学问也就有可能不会犯罪，可就是因为缺乏法律学问，孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就犹如给自己色调斑斓的生命，增加了一笔污黑的颜色。法律是人类生活中不行缺少的。可能有些学生认为“只是违反一下学校纪律而已，没问题的，以后我就不违法了。”请你快点打消这个念头。因为现在一次小小的放松就很有可能驻成一次大错。我们作为学生，总是要离开校内，来到这个社会打拼。才真正的成为一名知法、懂法和遵守法律的好公民。所以就要从小培育我们的法律学问，预防犯罪。总而言之，在履行自己的义务中也要爱护好自己的权利。不能让别人来代替自己。