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1、思明区松松柏小学学20100 220111学年第第二学期班级： 六年一一班教师： 洪志钊钊 20111年2月 日全册教材基本要求1、在语语言文字字训练过过程中，使使学生受受到热爱爱祖国，热热爱中国国共产党党热爱社社会主义义的教育育；受到到为人民民服务、无私奉奉献和创创新的精精神，增增强民族族自豪感感和振兴兴中华的的责任感感，受到到科学思思想方法法和学会会生存的的启蒙教教育，陶陶冶爱美美的情趣趣。2、能利利用汉语语拼音识识字，学学习普通通话。3、培养养独立识识字的能能力。学学习1000个生生字，能能读准字字音，认认清字形形，了解解在语言言环境中中的字义义，并能能正确书书写。4、能联联系上下下文，
2、结结合生活活实际或或查字典典理解词词语的意意思。学学过的词词语大部部分能在在口头或或书面表表达中运运用。注注意语言言的积累累，初步步养成积积累语言言的习惯惯。5、能正确确、流利利、有感感情地朗朗读课文文。能背背诵指定定的课文文。能在在阅读中中把握文文章的主主要内容容，体会会文章的的思想感感情，初初步领悟悟作者的的表达方方法。并并能从阅阅读的内内容想开开去，结结合课文文的学习习收集有有关的资资料。6、能借借助字典典或有关关资料独独立阅读读程度适适合的读读物，了了解主要要内容。逐步养养成课外外阅读的的习惯。本学期期课外阅阅读不少少于200万字。7、乐于于参加讨讨论或辩辩论，稍稍作准备备，能讲讲清自
3、己己的意思思，表达达有条理理，语气气、语调调适当。听他人人说话认认真耐心心，能抓抓住要点点。8、能抓抓住重点点观察事事物，养养成勤于于观察思思考和乐乐于动笔笔的习惯惯，能写写简单的的记实文文章和想想象作文文，内容容具体，感感情真实实，有一一定的 条理。能写书书信和其其他常见见的应用用文。练练习从内内容、词词句、标标点等方方面修改改自己的的习作。全册重点难点关键重点：（11）重点点培养学学生两项项语文读读写能力力。学会会“注意收收集有关关的资料料”及“从阅读读的内容容想开去去”分别安安排在二二、四单单元中。让学生生自觉养养成使用用多种方方法收集集资料，来来加深对对文章思思想内容容的理解解和作好好
4、更多的的知识积积累；学学会阅读读的时候候，既读读进去又又想开去去，加强强对课文文思想内内容的理理解，又又活跃思思想，激激发创造造力。（22）有机机地结合合教材把把以前训训练的关关于听说说读写的的项目不不断地综综合起来来加以回回顾、复复习及运运用，从从而达到到巩固和和发展。（3）注注重课外外阅读、积累及及实践。难点：（11）重点点训练项项目训练练到位。注意使使前后的的重点训训练项目目融会贯贯通，并并能运用用到阅读读和习作作上。（22）课外外阅读的的有效反反馈。提高教学学质量措措施1、认真真专研新新课程标标准的的精神，以以新课课程标准准的实实质内容容作为指指导自己己教学的的依据，让让自己的的教学工
5、工作紧扣扣时代进进步的需需要。2、认真真备好每每一篇课课文，作作好备课课笔记，注注意学生生在课堂堂的表现现情况，及及时反馈馈并作好好教学追追记，积积累教学学中每一一个点滴滴。准时时改好学学生的作作业，并并及时讲讲评，订订正学生生的作业业错误，利利用科学学的、有有趣的方方法帮助助学生记记住正确确的知识识，提高高学生的的学习积积极性。3、注意意学困生生的情况况，重视视他们在在课堂的的学习情情况，注注意提醒醒他们作作好课后后复习的的工作，以以及作好好他们的的思想工工作，以以免他们们产生厌厌学的情情绪。4、多和和学生进进行思想想交流，及及时了解解他们的的思想流流向，并并对他们们的情况况作出较较好的反反
6、馈，使使他们能能按照正正确的方方向前进进。综合性学习难忘的小小学生活活教研专题转变学生生学习方方式，开开发学生生快乐学学习潜能能专题落实措施1、开展展丰富多多彩的各各种活动动，如：成语故故事接龙龙，成语语故事改改编，长长征故事事大赛等等2、注意意了解学学生的反反馈，作作好学生生的反馈馈工作。教 学 进 度度 表周别日 期教 学 内 容容备注一2.22.2251、文言言文两则则 22、匆匆匆 33、桃花花心木根据教学学实际情情况可能能略有变变动二2.2883.444*、顶顶碗少年年 55*、手手指 口口语交际际习作一一 回顾顾拓展一一 三3.73.1116、北京京的春节节 7*、藏戏 8*、各具
7、具特色的的民居 9*、和田的的维吾尔尔 四3.13.118口语交际际习作二二 回顾顾拓展二二 110、十十六年前前的回忆忆五3.23.22511*、灯光 112、为为人民服服务133*、一一夜的工工作口语语交际习作三三 六3.2884.11回顾拓拓展三 114、卖卖火柴的的小女孩孩 115凡卡卡七4.44.8816*鲁鲁滨孙漂漂流记17*汤姆索亚历险记 口语交际习作四 回顾拓展四八4.14.11518、跨跨越百年年的美丽丽 119*千千年梦圆圆在今朝朝 220、真真理诞生生于一百百个问号号之后九4.14.22221*我我最好的的老师 口语语交际习作五五 回回顾拓展五五十4.24.229综合性学
8、学习：难难忘小学学生活十一5.25.66期末总复复习十二5.95.113期末总复复习十三5.15.220期末总复复习十四5.25.227期末总复复习十五5.3006.33期末总复复习毕业业考试班级情况况分析上学期考考试成绩绩情况分分布表班级人数到考人数总分平均成绩100908988079770696605955050以下下优秀率不及格率545343933.582.99831102146.33%98.11%双基情况基础知识识掌握得得较好：大部分分能利用用拼音准准确地拼拼读生字字，正确确地辨析析同音字字、形近近字；能能阅读理理解一篇篇文章并并能了解解短文的的主要内内容，体体会作者者的思想想感情；大
9、部分分学生能能写语句句通顺的的文章，内内容较具具体，有有错别字字现象；会利用用字典查查字的读读音及字字义等。学习能力能利用汉汉语拼音音学习生生字；能能联系上上下文、结合生生活实际际或查字字典理解解词语的的意思，学学过的词词语大部部分能理理解意思思并在口口头或书书面表达达中运用用；能正正确流利利、有感感情地朗朗读课文文；大部部分学生生能在阅阅读中把把握文章章的内容容，体会会文章的的思想感感情，能能初步领领悟作者者的表达达方法，能能写简单单的记叙叙文和想想象文；平时能能养成课课外阅读读的习惯惯学习习惯整个班级级的学习习气氛较较好。值值日班长长能组织织好早读读，能有有感情、流利地地朗读课课文；课课前
10、能根根据老师师的不同同要求预预习好课课文，完完成预习习作业和和做好课课前准备备。大部部分同学学作业认认真完成成，字迹迹清晰，能能做到“三个一一”；个别别学生学学习态度度不端正正，课堂堂不能专专心听讲讲，作业业不能按按时完成成。考试（查查）科目目成绩登登记第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089
11、-88079-77069-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069
12、-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069-66059-55050
13、以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿第单元监监控质量分析班生数到考数100分分99-99089-88079-77069-66059-55050以下下优秀率及格%主要成绩绩教师方面面：学生方面面：主要不足足典 型 题 例例教师方面面学生方面面改 进 措 施施教师方面面：学生方面面：每次监控控质量分分析表后后请附上上试卷文文稿松柏小学学潜力生生转化工工作计划划表 学学年 第 学期期年 班任课教师师：学科：姓 名上学期期期末成绩知识缺漏漏学习习惯惯学习能力力主要措施随班就读学生情况本学期单单元综合合练习成成绩期末总评姓 名第一单元元第二单元元第三单元元期中第五单元元第六单元元第七单元元第八单元元效果分析备注导优工作作记录学科班级任课教师师学优生姓姓名导优目标导优措施导优活动动具体记记录导优效果果(含获获奖情况况)