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1、幼儿园端午节大班活动方案第1篇：大班幼儿园端午节活动方案 2022-2022年大班端午节活动方案 班级：大一班教师：古丽 张敏 李文娟 一、设计意图： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、活动内容： 活动一 ：社会领域端午节的风俗和来历 活动目标： 1、让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历
2、。 2、使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。 活动准备：幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程： 1、了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。 提问：今天是什么节？大家一起念儿歌五月五是端午五月五 是端午，吃粽子 撒白糖， 门插艾 香满堂，龙船下水喜洋洋。 2、老师给孩子讲屈原的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。 3、介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。 4、组织幼儿品尝粽子
3、，观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。 5、活动结束，收拾材料。 活动二 ：艺术领域包粽子 活动目标： 1、通过观察、集体讨论，分工合作， 以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使 幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、让幼儿通过美术活动，、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣 活动过程： 1结合端午节的粽子，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征（幼儿也可自由讨论）。 2引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子？教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态，。 3幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状，指导个别能力弱的幼儿。 4启发幼儿可大胆
4、设计不同的粽子。 5将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。 6、活动结束，收拾材料。 活动小结 在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被
5、切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。 本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。 2022-6-27 第2篇：幼儿园大班端午节活动方案 幼儿园大班端午节活动方案 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国
6、主义情感，丰富以下主要经验： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。 “五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、中、大班年龄段节庆活动目标： （1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等； （2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感； （3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。 三
7、、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事（语言） 2、童谣拍手歌（语言） 3、观看赛龙舟（社会） 4、美丽的龙舟（艺术） 5、龙舟竞赛（健康） 6、我爱吃粽子（科学） 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。 中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3、区域中提供与主题相关的操作材料，如： 图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿
8、欣赏、阅读； 体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏； 动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育： 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验； 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 六、中、大班主要教育活动方案 活动一：屈原的故事（语言） 活动目标： 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集
9、体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备：有关屈原的故事的图片。 活动过程： 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？ 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 指导语： 人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？ 人们是用哪些方法来纪念屈原的？ 假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。） 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？ 活动二：童谣拍手歌（语言） 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩
10、玩的乐趣。 活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。 （1）交流有关端午节习俗的经验。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动？ （2）欣赏童谣拍手歌，理解主要内容。 指导语： 在这首童谣里，你听到了什么？ 你有什么听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。） 2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 （1）尝试朗诵童谣。 （2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。 指导语： 这首童谣的名字叫什么？为什么叫拍手歌？ 我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。） （3）两两结伴
11、，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。） 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 活动三：观看赛龙舟（社会） 活动目标： 1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。 活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。 活动建议： 1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。 2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。 3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。 活动四：美丽的龙舟（艺术） 活动目标： 1、尝试运用画、撕、
12、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。 2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。 活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。 指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？ 2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。 指导语： 龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？ 你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？ 3、分组协商、分工装饰龙舟。（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。） 4、举办“美丽的龙舟
13、展”，体验合作成功的快乐。 活动五：龙舟竞赛（健康） 活动目标： 1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。 2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：“皮筋龙舟”若干。 活动过程： 1、模仿赛龙舟的动作（划船、打鼓、擦汗等）。 2、游戏：划龙舟。 （1）讨论两两合作划龙舟的方法。 指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？ （2）自由结伴尝试合作划龙舟。 （3）划龙舟比赛（分组接力比赛）。 3、听音乐做全身放松动作。 活动六：我爱吃粽子（科学） 活动目标： 1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。 2、初步了解粽子的制作过程。 活动准备：幼
14、儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）。 活动过程： 1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 指导语：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？ 2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 （1）讨论、认识包粽子的材料。 指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。） （2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。 3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 活动七：端午节亲子活动（综合） 活动目标： 1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。 活动准备： 1、与端午节有关
15、的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。 2、邀请幼儿家长参加活动。 3、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）。 活动建议： 1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？ 2、幼儿节目表演。 3、家长、幼儿的亲子游戏（如：包粽子比赛等）。 4、端午节美食自助餐活动。 端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。 在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激
16、发幼儿的爱国主义情感，是我们设计这个活动的目的。 在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，我们利用童玩美劳DIY课程中具体的内容，同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受中国的传统文化及民风民俗。 活动主题名称：好玩的端午节 活动目的： 1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。 2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。 3、配合幼儿园进行童玩美DIY课程宣传。 活动规模：全园幼儿、家长 活动场地：幼儿园户外场
17、地 活动时间：3小时 背景资料： 若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来，每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。 活动前准备： 一、活动前： 1.活动前教师邀请家长准时参加幼儿
18、园节庆亲子活动。 组织建议：一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。 2.家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。 3.园所计划： 1）购买艾草进行环境装饰。 2）幼儿早点或午点为小粽子。 二、活动开始ING（90分钟） 1、活动原由说明： 教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。 2、端午节快乐（40分钟） 活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班） 活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。 活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。 注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与
19、交流。 组织建议： 1.教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。 2.教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。 3.幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。 3、好玩的龙舟赛（40分钟） 游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟 游戏玩法： 1.小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。 2.中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获
20、得胜利。 3.大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达终点的家庭获得胜利。 活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受划龙舟的乐趣。 组织建议： 1.提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。 2.提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。 3.教师在游戏前可带家长和幼儿一起做活动操。 4.进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。 三、活动ENDING（10分钟） 活动说明：幼儿园拍照留念 组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束 一、背景材料： 端午
21、节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。 这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。 同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长
22、命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一端午节的风俗和来历 目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动二艾草和菖蒲 目标： 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。 活动三粽子香袋
23、目标： 1、感受粽子香袋的美。 2、在探索中学习叠制锥体技能。 3、养成做事细心的习惯。 幼儿表现： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我包的粽子可结实了。” 幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。” 幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！” 一、活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜欢劳动，乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。 二、活动准备： 视频（端午节如何包粽子） 粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子 三、活动过程 1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？ 小朋友：粽子。 老师：小
24、朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？ 小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？ 小朋友：可以。 老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？ （小朋友有的回答知道，有的回答不知道。） 小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子 老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助
25、老师喔。 （放视频） 老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 （提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，*包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结： 哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白
26、糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延伸 告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 五、活动反思 在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。 第3篇：幼儿园大班端午节活动方案 幼儿园大班端午节活动方案 活动由来: 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各
27、地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 活动目标: 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师与同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备: 有关屈原的故事的图片。 活动过程: 1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 老师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 提问: (1)大家为什么要过端午节呢?为什么要纪念屈原呢? (2)大家是用哪些方法来纪念屈原的呢? 3、幼儿观看视频，进一步了解端午节。 (1)端午节由来的短片。 (2)人们裹粽子的短片。 (3
28、)人们赛龙舟的短片。 (4)学念儿歌五月五。 4、幼儿交流吃粽子的经验。 你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴交流。 教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 大班：于杏莉 幼儿园大班端午节活动方案_幼儿园端午节活动方案 幼儿园大班端午节活动方案 幼儿园端午节活动方案 幼儿园端午节活动方案 幼儿园庆祝端午节活动方案_幼儿园端午节活动策划 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页