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1、信息技术（拓展模块）（计算机与移动终端维护+小型网络系统搭建+信息平安保护）配套教学教案内容计孰与移动终端维护触期情境引入、理论讲授、课堂 讨论、任务教学、上机实操授课学时14学时授课日期分析知备行为习惯台力基础教学目标知识目标1 .掌握酉覆计算机主机、外围设备和移动终端的方法2 .掌握组装计算力L的方法3 .掌握安装、测记操作系统和安装应用软件的方法4 .掌握将信息技术设备接入互联网的方法5 .掌握在智能移动设备和计算机间进行信息互传的方法6 .掌握优化、备份和还原计算机的操作系统的方法7 .掌握维护计算机和排除计算机的常见故障的方法8 .掌握恢复计算机中被误删除数据的方法目标1 .能根据企
2、业或组织的业务需求配置和组装计算机、移动终端和常用外围设备2 .会安装支持系统运行和业务所需的各类软件，并能完成系统设置、网络接入和系统测 试3 .能完成计算机、移动终端与常用外围设备间的连接和信息传输4 .能够处理计算机、移动终端等信息技术设备的常见故障，具备一定的计算机故障检测 和排除能力2 .老师介绍常见的云服务器， 然后以安装可道云为例，讲解 安装云服务器的具体方法3 .学生注意总结方法，并进 行同步练习引导学生了解云服务，培 养技术自信和民族自信 提高学生安装云服务器的 能力任务7配 置远程操 作环境1学时要配置计算机的远程操作环 境老师讲解为什么配置远程操 作环境，并介绍在Wind
3、ows 10 操作系统中进行配置的具体 操作，学生注意进行同步练习提升学生配置计算机远程 操作环境的能力任务8安 装和配置 云文件共 务1学时1 .设置共享文件夹2.设置共享连接在路由器上 的打印机1 .老师先讲解设置共享文件 夹的方法，注意设置文件的用 户权限2 .老师讲解完成后，学生进 行交流和分组练习，然后介绍 设置共享连接在路由器上的 打印机的方法，学生注意进行 同步练习提升学生对配置文件共享 服务的学习兴趣提升学生安装与配置文件 共享服务的能力任务9配 置多人在 线协作编 辑文档的2学时1 .将编辑好的文档上传或分 享到网络中2 .邀请好友或发送提供链接 给好1 .老师讲解配置多人协
4、作环 境的必要性，然后向学生演示 怎么上传和提供文档到网络 中学生操作过程中注意设置 权限2 .老师继续操作，讲解提供 链接的多种方法了解多人协作环境的重要 性，培养对操作环境的认 知提升对多人在线协作环境 的酉覆能力10 配置0A系统4学时1.创立公司团队2.添加组织架构3.设置考勤打卡1 .老师先讲解0A系统的含义， 然后开设配置0A系统的第一 步操作一创立公司团队2 .老师讲解配置0A系统的第 二步一添加组织架构，完成 0A系统中智能人事的设置3 .继续0A系统配置的第二 步一一设置考勤打卡，包括 括设置名称、人员、考勤类 型、日期、方式和加班规那么 等4 .老师讲解完成后，学生进 行同
5、步练习培养学生对0A系统的了解 和学习提升学生S覆0A系统的能 力提升与总结考1 .请仔细思考日常学习和生活中有哪些比拟常见的物联网技术应用场景，并就物联网发 展前景谈谈自己的看法。2 .在安装和配置云文件共享服务时，如何保护个人隐私？3 .除了钉旬.外，还有哪些常用的0A系统软件，这些软件除了用于办公外，还可以用于什 么场景？搭建小型网络系统1 .训I练任务要求：以小组为单位，搭建一个小型网络系统，主要包括局域网，且具备无线网络功 能、共享文件功能和共享打印机功能，以及远程控制功能和0A系统，将一些智能设备加 入网络系统中形成物联网。完成任务后，需由小组成员共同推选出一个代表，阐述该小组 搭
6、建的小型网络系统的具体情况。2 .训I练安排要求：在小组之间组织一场小型网络系统的搭建比赛，各组推选出小组组长和小组代 表。组长负责竞赛的任务安排，代表负责任务总结。学生可自由分组，并按实际情况填写 以下内容。小组人数：人小组组长：小组成员：工作分配：训练3 .训教师评语;评分内容总分得分1小型网络系统的役计是否合理有效102网络役备的连接和配置是否正确103网络功能服务的配置是否正确54是否具备物联网模块55测试网络是否逋畅106是否能修正确安建云淑务5#107是否能够进行远程控制操作158能否实现文件和打印机共享109能否进行多人同时在线协作处理文档1510能否使用钉打创立团队并役置考勤打
7、卡10总分100教学反思模块三教学内容信息平安保护触9会播情景引入、理论讲授、课堂 讨论、任务教学、上机实操授课学时8学时授课日期学倩分析知识储藏行为习惯能力基础教学目标知识目标1 . 了解信息系统可能面临的平安风险2 . 了解常见的信息系统平安防护方法3 .掌握正确使用和管理信息系统的方法4 .能够通过各种软硬件为信息系统部署平安措施5 .能够利用各种软硬件修利言息系统的平安漏洞6 .能使用基本的软硬件测试信息平安的可靠性目标1 .能评估不同业务类型的信息系统的平安风险2 .能为不同业务类型的信息系统设计平安防护方案3 .能为信息系统部署平安措施4 .能有效封堵信息系统的平安漏洞目标1 .树
8、立正确的网络道德观，增强学生的网络空间法律意识2 .培养学生的信息平安保护意识3 .加强学生在信息网络空间中的防卫能力4 .培养学生的创新精神和对新技术的应用能力5 .增强学生的学习能力、思考能力、实践能力和动手能力6 .激励学生不断学习和巩固专业技能重点1 .评估信息系统的平安风险2 .部署信息技术的平安措施3 .查找并封堵信息平安漏洞4 .评定信息平安等级难点1 .评估信息系统的平安风险2 .平安等级与防护策略3 .防病毒网关4 .生物识别技术5 .防火墙技术6 . BitLocker加密技木7 .木马和病毒的查杀8 .查甥镯堵信息平安漏洞9 .信息平安技术网络平安W等级准备学生准备准备准
9、备准备好课本、笔记本， 做好课前预习教学案例，制作教学课 件预约多媒体教室，计算机中安 装好图文编辑需要的各种软 件,准备硬件设备,包括抗DDoS 设备、SSL VPN设备、负载均 衡设备计算机、360平安卫士、 瑞星杀毒软件、 BitLocker驱动器加密、 百度网盘/石盘、WinRAR 软件过程环节内容互动思政培育学时哪述0.5蝴评估学校的计算机信息系统 的平安性，并设计一套有效 的平安防护方案1 .老师介绍本模块的学习情 景，明确本模块的学习要求 操作内容2 .老师介绍本模块的任务清 单，以及学习本模块内容前需 要做好的知识准备和考前须知培养学生的学习兴趣 引导学生养成良好的操 作习惯和
10、学习习惯 引导学生保护公物、遵守 行为规范任务1评 估信息系 统平安风 险1.5学时1 .影响信息系统平安的因素2 .评估信息系统的平安风险1 .老师先讲解影响信息系统南 区的因素，包括物理因素、网 络因素、软件因素和人为因素 4种2 .老师继续介绍评估信息系统 的平安风险的方法，从信息系 统平安的影响因素的4个方面 出发，根据实际情况细化各主 要因素，并进行具体的评估3 .学生注意认真听讲，并分小 组讨论，同时就读懂的问题及 时提问培养学生对信息系统安 全的学习兴趣，引导学生 重视信息平安培养学生的发散与辩证 思维，培养学生的发现与 剖析问题的能力任务2部 署信息技 术的平安4学时1 .平安
11、等级与防护策略2 .平安管理措施3 .入侵检测系统和入侵防御 系统1.老师先讲解木艮据实际情况和 需求来设计平安层级的方法， 即基于总体平安要求、平安原 那么等，对平安防护的内容进行引导学生从信息平安的 开展中领悟自己的使命， 增强学生的民族自豪感 和爱国情怀4 .防病毒网关5 .动态令牌6 .生物识别技术7 .防火墙技术8 . BitLocker加密技术9 . WinRAR数据朝与加密10 .使用百度网盘备份数据 H.使用360平安卫士查杀 木马12 .使用瑞星杀毒软件查杀 病毒层级划分，然后给出每个层级 的平安防护策略2 .先讲解平安管理措施的作 用，再列举某个企业在平安管 理方面采取的措
12、施，从计算机 设备管理、操作人员平安管理、 密码与权限管理、数据平安管 理、机房管理等方面对员工加 以约束3 .分别讲解入侵检测系统和入 侵防御系统的含义和部署方法 4.先讲解防3内毒网关的作用和 你公公，然后介绍其部署方法 5.先讲解动态令牌的原理，再 介绍其分类，包括硬件动态令 牌和软件动态令牌6 .先介绍生物识别技术的含 义,再介绍常见的三种技术。7 .先讲解开启防火墙的方法， 再对防火墙功能进行设置8 .先介绍BitLocker加密技 术的作用，再介绍该功能的使 用方法9 .先介绍WinRAR的功能，再 分别介绍使用WinRAR进行数 据压缩与解压缩的方法10 .先介绍白度网盘的功能，
13、 再使用百度网盘进行数据的备 份11 .先介绍木马的危害性，再 使用360平安卫士查杀木马12 .先介绍病毒的危害性，再 使用瑞星杀毒软件来查杀病毒 13.最后学生分组讨论信息系 统应该如何部署行之有效的安 全管理昔施任务3查 找并封堵 信息平安 漏洞0.5捌使用360平安卫士查找并封 堵信息平安漏洞1 .老师先介绍漏洞的相关知 识，再使用360平安卫士进行 系统模式选择、漏洞扫描、修 复系作2 .学生认真听讲，并分析漏 洞对信息系统可能造成什么影 响，应该如何进行修复操作培养学生维护信息系统 平安系统的意识引导学生建立平安健康 的信息系统环境严格遵守法律法共建 和谐信息系统环境任务4测 试信
14、息安 全的可靠 性0.5辆使用Wireshark对信息平安 的可靠眦行测试1 .老师先介绍测试信息平安 可靠性的重要性，冉卜载并安 装 Wireshark,使用 Wireshark 捕获数据、过滤数据和分析数 据2 .学生认真听讲并进行同步 练习，并嬲习进行总结引导学生重视信息平安、网络平安培养学生的发现与剖析 问题的能力引导学生建立平安健康 的信息系统环境任务5评 定信息安 全等级1学时1 .可信计算机系统评价标准2 .信息平安技术网络平安保 护等级1 .老师先介绍国际上的信息 系统平安分级标准“橘皮书 然后继续介绍信息平安技术等 级保护对象的平安保护等级， 以及客体、业务信息平安、系 统服
15、务平安受侵害时被侵害程 度与平安保护等级的关系2 .学生认真听讲并分小组进 行交流，讨论TCSEC标准与信 息平安技术网络平安保护等级 对平安等级评定的侧重点有何 不同培养学生维护信息系统 平安的意识引导学生建立平安健康 的信息系统环境加强学生在信息网络空 间中的防卫能力与总结考1 .互联网时代，公民的个人信息泄露问题日益严重，为保护公民个人信息权益，中华 人民共和国个人信息保护法自2021年11月1日起正式施行。请在互联网中搜索中 华人民共和国个人信息保护法，了解这部法律的主旨和亮点，讨论该法律的实施将会 对个人学习和生活带来怎样的影响。2 .随着互联网的开展，各种智能化产品逐渐进入人们的生
16、活，在为人们的生活带来舒适、 便利的同时，也带来了一些平安问题，如个人隐私泄露、智能产品被三吃入侵等，我们 应怎样提高信息平安意识并解决这些问题？训练信息系统平安措施部署L训1练任务要求：以小组为单位，通过制订合理的平安管理规定，并在信息系统上部署相应的 平安措施，来有效地对信息进行保护。完成任务后，每个小组需推选出一个代表，阐述 该小组部署的信息系统平安措施的具体情况。2 .训练安排要求：在小组之间组织一场信息平安保护竞赛，各组推选出小组组长和小组代表。 组长负责竞赛的任务安排，代表负责任务总结。学生可自由分组，并按实际情况填写以 下内容。小组人数：人小组组长：小组成员：工作分配：3 .训序
17、号评分内容总分得分1信息系统平安管理规定是否合理有效102防火墙是否开启103重要数据是否存放在指定遨盘中，该通盘是否加密54看要文件和文件夹是否压缩并进行了加密处理55重要资料是否存放到网盘进行了备份106计算机系统是否有效防止木马入侵107是否对血机系统进行过木马查杀的操作158计算机系统是否耳糠有效防止病毒入侵109是否对计算机进行过病毒查杀的操作1510计算机系统是否存在漏洞10总分100教师评语：教学反思素养目标1 .培养学生的思维意识和行为习惯，落实学科核心素养2 .培养学生的学习能力、思考能力、实践能力和动手能力3 .培养学生保护公物的意识，不随意破坏他人财产4 .培养学生的区分
18、能力、方案选择、计算能力5 .培养学生的实操能力，让学生养成良好的操作习惯教学重点1 .配置计算机主机、外围设备和移动终端2 . 装计算机3 .安装、测谢集作系统和安装应用软件4 .在智能移动设备和计算机间进行信息互传5 .优化、备份和还原计算机的操作系统6 .维护计算机和排除计算机的常见故障7 .恢复计算机中被误删除的数据点1 .组装计算机2 .安装操作系统和应用软件3 .备份和还原操作系统4 .排除计算机故障5 .计算机中的数据恢复准备学生准备教师准备准备准备准备好课本、笔记本， 做好课前预习准备用于安装的计算机配 件、安装演示视频、安装工 具、网线、路由器等预约多媒体教室，电源、机箱、
19、显示器、显卡、硬盘、键盘、 鼠标、主板、CPU、内存、U盘 和相关说明书等计算机组装配 件准备螺丝刀（一套）、镒子、 尖嘴钳、万用表、尼龙扎 带、Windows 10操作系 统的安装程序、各类办公 软件和工具软件的安装 程序等、网线、调制解调 器、路由器、各类智能设 备的数据线、智能软件过程环节内容互动思政培育0.5学时为某学校新入学的学生设置 一个信息技术教室，该教室 需要配置50台计算机，每 台计算机均需要安装 Windows 10操作系统、办公 软件，以及常用工具软件。 还需要具备网络访问和打印 等功能。另外，还需要配置 一台供教师使用，并且能够 连接到互联网的办公计算机1 .老师介绍本
20、模块的学习情 景，明确本模块的学习要求和 操作内容2 .老师介绍本模块的任务清 单，以及学习本模块内容前需 要做好的知识准备和考前须知培养学生的学习兴趣 引导学生养成良好的操 作习惯和学习习惯 引导学生保护公物、遵守 行为规范任务1配 置计算机 主机、外围 设备和移 动终端1.5捌1 .常见的计算机设备2 .选购计算机的各组成硬件1 .老师通过计算机操作系统引 入计算机的组成，然后向学生 介绍常见的计算机设备及具功 能2 .接着老师依次向学生介绍主 板、CPU、内存、硬盘、显卡、 显示器、机箱、电源、鼠标、 键盘、声卡、网卡、U盘、音 箱、摄像头、路由器、影印一 频频件的选购座3 .老师讲解完
21、成后，学生分小 组开展小组讨论，制作计算机 设备配置清单，并写清楚具体 的配置策略引导学生了解场景的计 算机设备，培养学习计算 机设备的兴趣培养学生的区分能力、方 案选择、计算能力任务2组 算机3学时L组装计算机的准备工作2.组装计算机的操作步骤1 .老师先讲解组装计算机的准 备工作，包括准备组装的工具 和熟悉组装的流程，学生听讲 过程中可以就疑问进行提问2 .知识讲解完成后，老师按照 专业装机人员常见的操作步骤 为同学们演示组织计算机的组 装方法3 .学生按照老师演示的方法， 进行组装实践，组装过程中学 生可以根据实际情况调整组装 的惭引导学生的学习兴趣 培养学生的实操能力 让学生养成良好的
22、操作 习惯任务3安 装、测幡 作系统和 安装应用牛1学时1 .在BIOS中设置启动顺序2 .安装操作系统和应用程序3 .测试操作系统1 .老师向同学介绍在BIOS中 设置动顺序的方法2 .老师带着学生制作U盘启 动安装盘3 .老师向学生展示安装操作系 统、应用程序的方法和步骤4 .最后测蟠作系统，检查操 作系统的性能。学生在教学过 程中可随时就不明白的地方进 行咨询强化学生的实践操作技 能培训学生的学习能力和 问题思考能力 培养学生的发散思维任务4将 信息技术 设备接入 网1学时1 .通过调制解调器将计 算机接入互联网2 .认识操作系统的界血1 .老师先介绍将信息技术设备 接入互联网的方法2
23、.然后在Windows 10操作系 统演示如何通过调制解调器将 计算机接入互联网3 .老师继续讲解通过无线路由 器将计算机接入互联网的方法培养学生对信息技术设 备连接的学习兴趣培养学生的学习能力和 思考能力锻炼学生的实操能力任务5在 智能移动 设备和计 算机间进 行信息互 传1学时1.连接设备2 .信息专1 .老师先讲解通过智能移动设 备和计算机对信息进行互传的 原因以及方法2 .老师以iOS手机与计算机中 的文件互传为例，讲解传输信 息的方法,学生注意认真听讲， 并尝试使用不同的设备进行练 习培养对国产操作系统的 了解，关注我国操作系统 的开展情况，培养爱国情 怀和社会责任感锻炼学生的实操能
24、力和 举一反三能力任务6优 化、备份和 还原计算 机的操作 系统2学时1 .清理垃圾文件2 .优化系统启动项3 .加快关机速度4 ,使用Ghost备份与还原 操作系统1.老师先讲解优化、备份和还 原计算机的操作系统的重要性 2.然后分别介绍清理垃圾文 件、优化系统启动项、加快关 机速度、使用Ghost备份与还 原操作系统的相关操作方法3 .学生注意认真听讲，并进行 同步练习提升学生的平安意识培养学生的动手能力和 实操能力培养学生思考问题、发现 问题和解决问题的能力任务7维 护计算机 和排除计 算机的常 见故障2学时L 了解产生计算机故障的原 因2 .确认计算机故障3 . 了解判断计算机故障所在
25、 部位的基本原那么和步骤4 .检测和排除故障1 .老师先讲解计算机产生故障 的原因，然后介绍如何确认计 算机的故障。2 .学生认真听讲，了解判断计 算机故障所在部位的基本原那么 和步骤。3 .老师讲解使用最小化计算机 检测故障的方法，以及如何排 除常见的计算机故障。4 .在讲解过程中，学生要主动 了解计算机各种常见故障的排 除方法，并分组讨论为了防止 计算机出现故障应该进行哪些 方面的日常维护，然后生成报 告，从而更快地提升检查和处 理计算机故障的能力。提升学生发现问题与分 析问题的能力培养学生的软件工匠精 神，在潜移默化中培育社 会主义核心价值观，提高 综合职业素养，树立社会 主义职业精神任
26、务8恢 复计算机 中被误删 除的信息2学时L使用FinalData恢复被 误删除的牛2 .使用DiskGenius修复硬 盘的主引导记录扇区3 .使用 EasyRecovery 恢复 被误删除的文件1 .老师分别介绍使用 FinalData 、 DiskGenius 、 EasyRecovery恢复数据的方法 2.学生认真听讲，并根据老师 的讲解进行实操练习1 .引导学生养成重视文 件数据备份的好习惯2 .培养学生对数据的重 视，不随意删除文件3 .注重文件的分类管理， 提升文件恢复的操作与总结思考1 . 2021年10月，微软公司宣布新一代操作系统Windows 11全面上市，请在互联网中
27、搜索Windows 11的相关知识，了解该操作系统的创新功能与特性。2 .某同学因请假未及时上课，需要将保存在学校计算机中的课堂笔记传输到家里的计算 机中，以便及时复习，如果你是他的同学，请问该如何帮助他？3 .系统在使用一段时间后，由于磁盘碎片、垃圾文件等问题，可能会出现计算机开机变 慢，甚至死机等情况，请仔细思考出现这些问题后应该怎样操作才能解决，以及怎样预 防计算机死机。训练拓展训练计算机组装竞赛1 .训1练任务要求：将提供的零散计算机部件组装成一台计算机 并在组装后的计算机上安装Windows 10操作系统，然后将计算机接入互联网，并下载和安装应用软件，最后优 化操作系统和备份系统盘。
28、此外，对计算机的软件和硬件进行维护，并及时排除一些常 见故障。2 .训1练安排要求：在小组之间组织一场计算机组装竞赛，每组派一人或两人参加竞赛。学生可 自由分组，并按情况要求填写以下内容。小组人数：人小组组长：小组成员：工作分配：3 .训序号评分内容的得分1能否通过不同渠道获取计算机硬件基本资料，填 写的计算机组装配置清单是否合理，无明显错误102能否识别计算机硬件并检查是否完好103能否正确安装CPU、内存和主板104能否正确安装硬盘、电源和显卡105能否正确连接各科教据线56能否正确连接鼠标、键盘和显示器107能否正确连接各种外围设备108能否正确安装操作系统109能否正确安装设备驱动程序
29、1010能否正礴将计算机接入互联网511在计算机组装过程中是否使用了防静电工作台10总分100教师评语:反思麒二内容小型网络系统搭建触9触梃情境引入、理论讲授、课堂 讨论、任务教学、上机实操、 分组14学时授课日期分析知备为习惯能力基础教学目标知识目标1 .熟悉网络系统的设计2 .掌握连接与配置网络设备、配置网络功能服务、发件物联网模块的方法3 .掌握测试网络性能、安装云服务器的方法4 .掌握远程操作环境、云文件共享服务、多人在线协作和0A系统的酉覆助目标1 .能够完成网络系统的设计和布线工作2 .能够区分各种计算机网络硬伟 并能配置路由器、交换机等网络设备3 .掌握DNS、DHCP、VLAN
30、、网络臃、防火墙等简易网络的配置方法4 . 了解物联网的基本概念、搭建思路和搭建流程5 .能够对网络性将继行测试6 .育继安装云服务器7 . 了解配置远程操作环境的方法8 .能够安装和配置文件共享、打.印共享、网站、协同工作等应用服务9 .能够使用腾讯文档、WPS云文档配置多人在线协作编辑环境10 .使用钉包等应用程序配置0A系统素养目标1. 士舔学生思考问题、分析问题和解决问题的能力2.3.4.5.6.7.8.重点1 .网络系统的设计和布线2 .连接与配置网络设备3 .酉覆网络功能服务4 .搭建物联网模块5 .酉覆远程操作环境6 .配置多人在线协作环境难点1 设计网络硬件和综合布线系统2 .
31、酉覆网络功能服务3 .配置计算机的有线网络和无线网络4 .启用和配置防火墙5 .设置网络限制6 .搭建物联网准备准备准备准备准备好课本、笔记本， 做好课前预习教学案例，制作教学课 件，准备搭建网络系统的工 具、软件预约多媒体教室，连接计算机 网络,预约机房，防静电桌垫、 防静电腕带、接地装置计算机、打印机、网线、 RJ-45接头（水晶头）、 调制解调器、交换机、路 由器Seafile、ownCloud、可道 云、腾讯文档、WPS云文 档、钉钉等。过程节内容互动思政培育学时0.5学时为某学校的信息技术教室搭 建一个小型的网络系统1 .老师介绍本模块的学习情 景，明确本模块的学习要求和乍内容2 .
32、老师介绍本模块的任务清 单，以及学习本雌内容前需 要做好的知识准备和注意事 项培养学生的学习兴趣 引导学生养成良好的操作 习惯和学习习惯引导学生保护公物、遵守 行为规范任务1设 计网络系 统1学时1 .需求分析2 .设计网络拓扑结构3 .设计网络硬件4 .设计综合布线系统5 .设计硬件设备配置清单1 .老师先讲解网络系统的设 计流程，然后以某单位的计算 机网络现状进行需求分析2 .根据需求分析的内容，对 各种网络拓扑结构进行比照 分析，选出符合该单位的网络 拓扑结构3 .学生认真听讲，并注意总 结网络拓扑结构的选择方法。 然后老师介绍采用吉比特交 换机组建办公局域网的方法， 该方法涉及两套操作
33、系统：了解网络系统的结构，能 够根据实际需要选择网络 拓扑结构培养对网络系统设计的学 习兴趣培养设计网络系统的实操 能力Linux Windowso4 .老师继续讲解设计综合布 线系统的方法，并配置详细的 硬件设备清单。5 .学生组建小组，为学校宿 舍设计网络系统。任务2连 接与配置 网络设备1.5刎1 .连接与配置网络设备的流 程2 .制作网线后连接网络设备3 .配置计算机的有线网络4 .配置计算机的无线网络1 .老师先介绍连接与配置网 络设备的流程，做好配置的准 备工作，学生需要认真听讲。2 .老师根据配置需求，准备 工具和设备，然后制作网线， 连接网络设备。3 .学生认真听讲，并根据老
34、师的演示进行同步操作。然后 老师和学生一起进行计算机 有线网络和无线网络的配置培养学生细心、耐心的良 好品质培养学生的学习兴趣和操 作能力培养学生发现问题和解决 问题的能力任务3配 置网络功 能服务1学时1 .启用和配置防火墙2 .网络限制1 .老师讲解启用和配置防火 墙的方法，设置防火墙规那么， 加强网络系统的平安性2 .学生认真听讲，注意对不 理解的地方进行提问。老师继 续讲解网络限制的作用并进 入路由器设置界面进行网络 限制设置提升学生的网络平安的意 识加强学生的网络平安配置 能力任务4搭 建物联网 雌1学时1 .物联网系统理论2 .物联网系统的搭建1 .老师先介绍什么是物联 网，并举例
35、进行说明2 .老师以搭建智能家居的智 能家电物联网模块为例进，介 绍搭建物联网的步骤培养对物联网的学习兴趣 通过介绍物联网，展现我 国的物联网技术，培养民 族自信心和自豪感提升学生对物联网系统的 搭建能力任务5测 试网络性 能0.5加1,使用Windows操作系统自 带的系统工具测试网络性能 2 .使用宽带测试工具测试网 络性能1.老师介绍通过ping命令 测试网络性能的操作，学生听 讲是要注意正确拼写IP地址 2.老师介绍使用360平安卫 士测试网络性能的方法，学生 要注意认真听讲，并分小组交 流和举一反三进行实践提升学生测试网络性能的 能力培养学生举一反三的能 力，使用多种方法或，具 进行网络测试任务6安 装云服务 器0.5学时1 .云服务器的功能2 .云服务器的安装1.老师先介绍云服务器的功 能，学生注意认真听讲、做笔 记培养学生对云服务器的学 习兴趣通过我国云服务的介绍，