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1、2014年春八年级语文期末测试卷（总分120分，考试时间120分钟，命题人 程慧）一、 选择题（16分）1、下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）(2分)A禁锢(g) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y)B胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hn)C解剖(pu) 畸形(q) 诱惑(yu) 摹画(m)D滞留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)2 下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）A翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道3.下列
2、句子加点成语使用正确的一项是：( )（2分）A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）（2分）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。大自然有时也会向她的
3、儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A 比喻 引用 排比 拟人B拟人 反语 比喻 比喻C比喻 反语 比喻 拟人D拟人 引用 排比 反语5、读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（4分）只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（ ） 把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（ ） 狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（ ） 满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（ ） A、年轮 B.云 C.羊 D.蒲公英 6、下列各句表述无误的的一项是（ ）（2分）A、我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 B、再塑生命所述说的是海伦凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见
4、光明。 C、牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 D、茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 7、 电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（ ）（2分）A喂！你是谁？我找张小红。 B喂！我要找张小红。C您好！请找张小红接电话。 D您好！我是林坚，请找张小红接电话。二、 非选择题（15分）8、 古诗名句填写（4分）1）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理的句子是_ _，_ _ _。2）赤壁中表示议论的语句是_，_。3
5、）水调歌头（明月几时有）中表达对离苦之人美好祝愿的句子是_ _ _，_ _。4）山坡羊 潼关怀古中表达全曲主旨的句子是_，_。9、综合性学习（8分）今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表。项目 小学生 初中生 高中生祝福母亲生日的 54% 66% 91%祝福同学生日的 56% 86% 92%差值 2% 20% 1%用简洁的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）_ 作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分）_ （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你
6、说一句祝福母亲的话，并为这个册子设计一个好听的名字。（2分）一句祝福母亲的话：_ 一个好听的名字：_ （3）模仿是一种学习，巧妙的模仿还是一种提高和创造，你能对下列句子进行模仿吗？例句：对我的家，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，我永远只能是它的支流。仿句：对我的爱，母亲是 _；对母亲的爱，我则是_,_。（2分）10、 海底两万里是一部纯虚构的_小说，这部书最吸引你的地方是 _(3分)三、 阅读题（39分）（一） 阅读下面文章，完成11-15题。（14分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李
7、谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花
8、开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起来：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远走，也绝没有
9、想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。11、 第段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句知道的？（2分）_12、第段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”句中的“无常”是什么意思？本段中最能表现“我”“无常”的两个词是什么？（3分）_13、“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话中，加点词的作用是什么？（3分）_14
10、、文中加横线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？（3分）_15、文章结尾处写“我懂得母亲没有说完的话”，请补出“母亲没有说完的话”的内容。（3分）_ _ （二） 阅读下面文章，完成16-22题。（16分） 父亲，你是座耸立的山 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱
11、纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我
12、忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山
13、脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得
14、昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。1
15、6、“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意?请作简要阐述。 （2分）_ _ _17、第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分）_ 18、在第段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分）_19、 在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分_ _ _ _20、 既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?（3分）_ _ _ _21、 怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”? （2分）_ _
16、_ _ 22、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3分）_。(三)阅读下面文章，完成23-25题。（10分）甲风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲
17、颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。23解释加点的词。(4分)猛浪若奔 奔： 负势竟上 上： 猿则百叫无绝 绝： 沉鳞竞跃 鳞： 24翻译下面的句子。(4分)经纶世务者，窥谷忘反。 青林翠竹，四时俱备。 25甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 。(2分) 四、话题作文（50分）26、古语“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”说的就是动物对爱的回报。回报广泛地存在于我们的生活中，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母养育了我们，我们要回报；老师教育了我们，我们要回报回报他人，回报社会，回报祖国请以“回报”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题
18、目自拟。答案14 D B C C5 BADC 6 6、D7 7、D8. 沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。但愿人长久，千里共婵娟。兴，百姓苦；亡，百姓苦。9.（1）初中生关注同学甚于关心母亲 感恩之心的缺失（2）略。（3）略。10.科幻 在于构思巧妙，情节惊险或在于他把科学与幻想巧妙的结合在一起11、 秋季 “望着望着天上北归的雁阵” “听说北海的花儿都开了”12、 起伏不定（变化多端） 突然 猛地13、渲染母亲病情之严重，疼痛之剧烈14、（1）让我尽情发泄，以恢复平静。(2)继续照顾、安慰、鼓励“我”。(3)中断敏感话题，避免刺激“我”。15、你们俩在一块儿，要
19、好好儿活16、强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。17、到学校给家里写信；在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。18、父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。19、“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，盼望的眼睛。”20、家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把。 父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。21、通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。22、这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。22、“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。23奔马 向上 消失 鱼24. 那些整天忙忙碌碌，办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。青翠的树木、脆绿的竹子，在一年四季都有25.险峻；清澈