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1、应聘教师本卷须知及试讲本卷须知在求职面试中，要注重面试本卷须知，应聘教师试讲时的考前须 知很值得我们学习。下面已经为你们了教师面试本卷须知，一起来看 看吧。某考生当时是这样做自我介绍的：“我叫某某，毕业于某校某系 我的特长是一我的爱好是一我一”一连串的“我!说着说着，她发现面 试官的脸色越来越难看。分析：人们一般讨厌把“我”字放在嘴边，在自我介绍的开端如果 连续三句都用“我”做开端面试官一般认为你是一个极端自私自利，自 以为是的自我中心者。出招：最好的方法是，把“我”字开头的话题，转为你字开头，“你 想了解我的个人爱好，还是与工作有关的问题?您说呢?你认为怎么 样?等等。面试一开始，许多面试者
2、就迫不及待的将自己的“光芒历史”一一 历数，扬扬万里。分析：这不是明智的做法，容易给面试官一种自吹自擂，夸夸其 谈的感觉。出招：好事应该留在后面说。尽量给人一种老实谦虚的印象，使 面试管对你刮目相看。或者将之换作一个话题，引起面试管兴趣，来 主动问你。为了证明自己“对这个企业的价值”，作为一个刚从高校毕业的学 生，考生夸下海口： “一年内，我能实现5()0万的利润!”分析：殊不知，该企业业务比较分散，经历丰富的市场人员，一 年的业绩能逾500万者也寥寥无几。面试管非常反感，问她“是否了 解公司最近的动向”。“详细方案是什么”，考生张口结实。出招：有些没方法确定的话题，先不要做出夸口。就是对自己
3、能 力有充分信心，也要有所保存，话不能说得太满。某考生是这样介绍自己的：“我出生在海边，那儿风景优美一”分析：应试者经常以为，这样的开头，形象生动，会给面试官留 下深刻印象。殊不知，透过罗嗦的语言，面试官会发现应试者缺乏概 括能力，并且，连他提问的用意都理解不了。出招：面试官不会想要了解你的成长经历，他想知道的是，你是 否适合这份工作。所以，语言尽量简洁明快，要有条理性。千万不要 采用“浪漫主意”的描述手法。这是面试课程独特的授课方式之一，也是衡量一个考生是否专业 的要素之一。对于考生来说，一些常规口令和手势是必须记住且能专 业的做出来的。之所以称为常规口令，是因为不管面试考察的是什么 授课内
4、容，这些常规口令都会用到。主要包括：集合、散开、向右看 齐、向前看、稍息、立正等等。很多同学都知道在课程开始时说这些 口令，但经常性地会犯两个错误，一个是口令顺序不对，不完整;另 一个那么是口令发音不对。第一个问题经常出现在体育生之中，因为 他们比较熟悉大学的授课方式，往往直接集合就完毕了，其实在集合 之后，还需要整队，也就是立正，向右看齐，向前看。接着是报数, 然后稍息，一定要注意学生最后的状态是稍息。口令不完整，是指做 完某个动作或某个活动之后没有恢复。因为面试时无生授课，所以很 多同学经常忘记这一点。比方，很多同学在让同学们呈体操队形散开, 并带着大家做准备活动后，往往忘记集合整队。所以
5、，大家要注意, 口令要按顺序喊，同时要完整。口令的发音是非体育生常常犯的错误, 口令分为预令和动令。有的口令只有动令，比方，稍息、立正。而有 的口令是都有的，比方：齐步走;向右看齐。破折号前面是 预令，声音要有所拉长，而后面那么是动令，要短促而有力。大家一 定要多加练习哟。其次是手势，常规的手势包括集合的手势、散开的 手势、下课的手势等等。手势相比照拟少，也比较简单，同学们都上 过体育课，想必大家都已经熟悉了手势的摆法，这里老师只提一点, 就是下课的时候最好是要说解散+手势，这样会更加凸显你的专业性。面试课程根本上都要进展动作的讲解。从水平一到水平六，这些 动作根本上包括球类、田径、体操技巧、
6、健美操以及游戏等等。对于 动作的讲解一定要注意标准与完整。在示范的时候要做到整体与分解 相结合。首先给学生整体示范一遍动作，同时讲解动作要领;其次， 分步骤进展示范，并讲解需要注意的地方，接下来就是学生分步骤进 展练习了。很多同学对于动作的示范很是头疼，因为体育课涉及的面 非常广，学生不可能全部了解，即便是体育生在大学中也是学习一项 专业的，对于其他专业的内容不甚了解。所以，这里就要求考生全面 地了解和掌握动作及其要领，能够准确地示范出来。在动作练习的过程中，一定要设置纠错环节。因为动作的学习和 掌握是由陌生到熟练的过程，在此过程中必然会出现错误的。而且通 过错误的纠正能够使学生更深入地掌握动
7、作。纠错环节的设置并不是 随意的，而是有目的有条件的。那么，到底是在哪里设置纠错环节呢， 一定是在重点的讲解中。同学们在拿到题本，进展设计课程的时候就 要找出本节课的重点，并设计纠错环节。面试课程是在室外进展，所以它的开始与完毕局部也与普通课程 有所不同。首先开始局部是属于收心阶段，要求学生以快静齐的根本 方式进展集合，这个阶段主要是调整学生的心态，从课余的活泼状态 调整到安静状态。根本的环节包括：1、体委整队;2、师生问好;3、教 师宣布本节课的内容，同时强调教学要到达的教学目标以及课程应该 需要遵守的纪律;4、检查着装（不合格的服装不得参与训练）;5、安排 见习生（有生理不适、有疾病、有损伤的学生不得参加的学生观看式 学习）。所以，在开始环节同学们一定要注意全面性，不要遗漏任何 环节，尤其是检查着装和安排见习生，根本上都是一句话带过即可, 同学们尤其要注意这一点。看了“教师面试本卷须知”的人还看了 ：1.2.3.4.