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1、七年级语文(下)期中试卷 一、语言积累（共18分）1.下列词语中加点字形、音正确的一项是（ ）3分A.斑蝥（mo） 蝉蜕（tu） 玉簪花（zn） 人声顶沸（fi）B.踌躇（chu） 谰语(ln) 郝叟(su) 义愤填膺（yng）C.祈祷(q) 炽痛(zh) 泯然（mn） 迥然不同（jin）D.磐石（pn） 骊歌（l） 深邃(su) 气冲斗牛（du）2下面句中书写准确无误的一项是（ ）3分A不必说壁绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上B长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟
2、有别离多。C画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操炼。这些景象比分词用法有趣多了。D在那亘古的地层里，有着一股燃烧的宏流，向我的心喷着血液一样。3对下面语句中加点的词语在语境中的意思解释不正确的一项（ ）3分A他很高兴；但竟给那走来夜读的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇到美女蛇了。（“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密。）B他那独特的、具有南方风味的和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物一切人。（“风味”：事物的特色，多指地方色彩）C脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。（“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里指贝多芬的脸上表情丰富，像演悲剧的演员一样）D爱萍将军称他为“
3、两弹元勋”，他是当之无愧的。（“元勋”：立了大功的人）4下列说法有误的一项是（ ）（3分）A闻一多先生的说和做：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神B未选择的路一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格C最后一课是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。D音乐巨人贝多芬叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性5依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）3分仿佛是从儿时就养成了嗜好:喜欢花，喜欢草。喜欢花是喜欢它
4、含苞时的 ，同初放时的艳丽 。喜欢草则是喜欢那一脉 爽翠的绿，同一股野生的 。A芬芳 娇嫩 新鲜 活力 B完全 新颖 鲜艳 茁壮 C完备 新鲜 鲜明 气息 D完美 清新 新鲜 蓬勃 6、根据课文内容填空：（3分）有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是： ， 。 伤仲永中方仲永 “泯然众人矣”的原因是 。 木兰诗中，表现征程遥远，木兰行军神速的句子是：“_，_。” 二、 阅读下面的文字，完成各题。（9分）数字海洋 海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通
5、过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具；并通过对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。 数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测；海面观测，即由海面观测网对海洋实行全天候观测；海底观测，即由海底工作平台等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立
6、体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作，从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系，必须在海量信息集成平台上，搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次
7、开发。 数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。其次，现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。例如在维护海洋权益上，数字海洋的实时立体观测体系，能够对我国沿海200海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到
8、我国海监指挥中心，以便及时形成维权决策，确保国家海洋极益不受侵犯。最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。7下列对“数字海洋”的说明，不正确的一项是（ ）A数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋，从而采集到的有关海洋世界的各种数据。B数字海洋是以信息技术为支撑，在对海洋信息综合处理的基
9、础上构建出来的一个虚拟海洋世界。C数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息，能够为不同用户提供服务。D数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界，还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况。8下列有关数字海洋建设内容的表述，符合原文意思的一项是（ ）A借助现代网络技术和能源技术，建立海面观测、海底观测的完整的立体观测体系，进行数据采集。B通过信息网格集成来建立各种应用与决策模型，完成传统方式无法完成的各种复杂计算。C建设基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，针对不同用户进行二次开发。D建设数字海洋要注意完整性，以实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发和各家共用。9下列对“
10、数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解，不准确的一项是（ ）A建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息，为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础。B通过数字海洋建设，采用信息网格集成来处理观测数据，科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实。C建设数字海洋适应了时代需要，通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化，完成了海洋管理任务。D通过数字海洋建设所提供的有效手段，人类对海洋的开发利用更趋合理，从而保障海洋的可持续发展。三、阅读积累（共42分）（一）、阅读下面的文章，回答15-18题。（8分）“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
11、 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝 藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸
12、阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面 。 10请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。（1分）答： 11文中说闻一
13、多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。（3分）答： 12选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。（2分）答： 13请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的（用原文语句回答）及理解。（3分） 答： 14闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。（1分）答： （二） 、现代文阅读训练题及答案：最后一课（节选）共10分 语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么
14、安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，你们走吧。”15、“窗外
15、又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了”一句中破折号的用法是（1分）。 答： 16、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （1分）答： 17、就文中的细节描写，回答下列问题：（6分） “字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？答： 。“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？答： 小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义？答： 。18、“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分） 答： 。 （三）、阅读下面文言文，完成61
16、0题。（共10分） 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 【乙】初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论
17、议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）3分A仲永生五年，未尝识书具 尝：曾经B即书诗四句，并自为其名 书：写C.或以钱币乞之 乞：求取D.又七年，还自扬州 自：自己20.下面的语句中加点的词不属通假字的一项的是（ ）3分A日扳仲永环谒于邑人 B稍稍宾客其父C对镜帖花黄 D孤岂欲卿治经为博士邪！21对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ）3分A稍稍宾客其父，或以钱币乞之。渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。B余闻之也久我听说这件事很久了。C从先人还家-从父亲那里
18、回家。D泯然众人矣他的才华已经消失，成为一个普通人了22方仲永 “泯然众人矣”的原因是（ ）2分A十二三矣 B或以钱币丐之C父利其然也 D日扳仲永环谒于邑人，不使学23下面对所选文段内容或写法的理解不正确的一项是（ ）3分A“世隶耕”三字是对“未尝识书具”，“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。B“忽啼求之”的“啼”字生动形象地写出了五岁方仲永哭声洪亮、顽强好学的情态。C“忽啼求之”的“忽”，“即书诗四句”的“即”和“自是指物作书立就”的“立”，这三个字极写出方仲永天资非凡、文思敏捷的神童形象。D“日扳仲永环谒于邑人”一句，活画出方仲永父亲贪利而自得和愚昧无知之态。24、方仲永由于
19、其父“日扳仲永环谒于邑人”由天资过人变得“泯然众人矣”和吕蒙接受孙权的建议最后变得“非复吴下阿蒙”的不同结果说明了什么？2分 。 （四）、课外阅读题（14分）善良的种子 -朱成玉父亲常驻说，只要人帮人，世界上就没有穷人父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从来不含糊哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家,不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子,买完种子后，父亲的兜里还剩下1
20、00多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，他兜里的那张100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不小的数目，可以买很多东西呢！父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个人都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车上有个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这小会儿工夫，
21、种子咋就没影了呢？她说她家里死了男人，里里外外都靠她一个人支撑着，她命苦啊！她呼天抢地！车里的人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里，他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的”。与父亲同来的乡邻，看到父亲所作所为，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神那女人也不知说什么好，一个劲地要给父亲和乡邻磕头。
22、父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把就挺过去了”。满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛，父亲也自始自终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤，他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里-就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。25、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节（3分）父
23、亲是有名的“抠王”（ ）“女人”的种子被偷（ ）（ ）26、父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（1分） 答： 27、第段和第段两个画线语句矛盾吗？为什么？结合父亲不同的心境简要说说（2分） 答： 28、选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？（3分） 答： 29、选文第2段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（3分）答： 30、仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里（3分）他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢答： 31、你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识（2分）答： 四、语言表达（40分）阅读下面的材料。根据要求作文 一位诗人说过，阳光每一天都是新的。生活不是缺少血浓于水的亲情、缺少天涯若比邻的友情、缺少黑暗中的明灯，而是缺少发现。生活中我们常常会被一些东西所感动着，比如一棵树一泓水一片云一朵花一株植物等等。 你有过这样的体验吗?请以“发现”为话题写一篇文章可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。所写内容必须在“发现”的范围之内。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于600字。 4