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1、小学“体育、艺术2+1+1工程”实施方案一、实施目标实施“体育、艺术、2+1+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家 的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育改革与开展，让每个 学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项音乐技能、一 项美术技能，促进学生全面开展，为学生终身开展奠定良好的基础。 二、实施思路（一）以促进学生的全面开展为宗旨，培养学生健康的学习和生 活习惯。（二）以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校校园特色， 确立以体育、音乐、美术课程作为实施“2 + 1 + 1”工程的核心，发 挥“主渠道”作用。（三）以小社团、第二课堂活动作为实施“2 + 1+1”工程的重要 途径，遵
2、循学生的开展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的 第二课堂活动。（四）以全校性运动会、科技周、艺术节、读书日这四大项作为 实施，“2+1+1”工程有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进， 全面提升学生的综合素质。三、工作要求（一）加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1 + 1工程”。 体育、艺术2+1+1工程领导小组： 组长: 副组长：成员：体育、美术、音乐教师体育工程负责人：音乐工程负责人：美术工程负责人：（二）规范办学，严格执行教学计划1、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1+1工程”融入新课改 之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂 教学这一 “主渠道
3、”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开 足体育、音乐、美术课程。2、整合体艺科课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择 学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义 的学习目标，使“2+1+1工程”的指标落到实处。3、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1+1工程”和家庭教育紧 密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成 “2+1+1工程”的过程中。四、实施方法（一）、“2 + 1+1”工程制定与宣传在全体教师大会上，宣布“2 + 1+1”工程实施方案，达成共识。班主 任召开学生发动会，宣传“2+1+1”工程重大意义，与家长进行沟 通，取得家长配合。
4、（二）、报名方法班主任进行组织学习和发动，学生根据学校“2 + 1+1”工程活动方案 提供的各项内容，自愿选择工程在班主任处报名，学生名单汇总后交 教导处备案。（三）、课程实施在教导处的指导下，体音美组教师根据报名情况进行课程安排。编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划, 按照学校课程安排上好辅导课。（四）、“2+1+1”工程考核1、认定等级认定分为优秀、合格、待合格三个等级。2、认定的实施方式（1）体育类A、比赛认定：在校级各类体育竞赛中获得单项四至六名认定为合格， 获得单项前三名者认定为优秀；代表学校参加镇、区级及以上各类体 育竞赛中者，认定为优秀；在校（集体工程）中参
5、加训练12个月以 上者。B、技能认定：按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的 主要方式，主要由学校按照体育、艺术、科技“2+1+1工程”所制定 的工程要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。 （2）艺术类A、证书认定：获得艺术等级证书者视情况认定等级。B、比赛认定：在校级各类艺术比赛中获得单项三等奖认定为合格， 二等奖以上者认定为优秀；代表学校参加镇、区级及以上各类艺术比 赛中获得团体或个人三等奖以上者认定为优秀；在校及校以上各类艺 术代表团（集体工程）中参加训练六个月以上者视情况认定等级。C、技能认定：学生本人现场表演、创作，按有关标准进行认定；技 能认定是认定的主要方
6、式，主要由学校按照体育、艺术、2+1+1工程 所制定的工程要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定 等级。3、教导处为每个学生建立一张“2 + 1+1”工程成绩卡，每学期期末， 由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导 处汇总、分析、总结。4、由教导处保存学生“2 + 1+1”工程成绩卡，建立完善的学生个人 成长档案、“2+1+1”体育、艺术工程选择（一）体育类1、跳绳类工程：单摇、双摇、带人跳、交互跳、花样跳绳。2、毯子类工程：单踢、盘踢、传踢。3、球类工程： 篮球、乒乓球4、棋类工程： 中国象棋（二）艺术.音乐表演类工程：钢琴 口琴 口风琴 葫芦丝 声乐戏曲 曲
7、艺 舞蹈 等。1 .美术类工程：素描、中国画、小刻刀、工艺设计、书法、摄影、儿 童画、民间美术类等。六、完善措施、确保“2+1+1”工程开展(1)加大基础设施投入，增加经费，加大体育、艺术场地和器材的 配备力度，合理配置体育、艺术家与资源。(2)开齐、开足并上好音、体、美课程，确保课程的开课率为100%。(3)通过成立各类有助于开发学生智能和提高体育、艺术、兴趣小 组，引导学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动工程，广泛开展小 型多样、丰富多彩的艺体比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与 度，促进师生养成积极参加艺体活动的良好习惯和健康的生活方式。(4)为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行趣 味运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。(5)通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明 确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1+1 工程”的开展。