《2022年山西省教师招聘高分试卷68.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山西省教师招聘高分试卷68.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是()。A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布【答案】 C2. 【问题】 我国是一个多民族国家，各民族都有特色乐器。下面对应不正确的是()。A.维吾尔族木卡姆B.蒙古族马头琴C.彝族月琴D.苗族伽椰琴【答案】 D3. 【问题】 梁启超在饮冰室合集说：“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众
2、人的民生之律法者，天下之公器也”材料体现的思想观点是( )。A.法律至上人民主权B.社会契约三权分立C.主权在民民主共和D.法律至上社会契约【答案】 A4. 【问题】 “民主”一词最早见于希罗多德的历史一书，即人民的权利、人民的统治之意。在梭伦统治时期最能体现上述民主的含义的改革措施是( )。A.实行陶片放逐法B.为公职人员和参加政治活动的公民发放津贴C.成立十将军委员会D.公民大会成为最高权力机关【答案】 D5. 【问题】 在马丁?路德宗教改革中，宗教音乐也出现了新形式的圣咏合唱()。A.众赞歌B.尚松C.猎歌D.牧歌【答案】 A6. 【问题】 歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到()。A
3、.起音清晰，短促有力B.声音响亮，稳定不变C.音色优美，声音绵长D.收音迅速，清楚自然【答案】 C7. 【问题】 某区域经济组织的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边和多边合作。该组织( )。A.促进了西欧国家经济的发展和实力的增强B.是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织C.较好地实现了发达国家和发展中国家的合作D.开始改变由西方国家决定世界事务的局面【答案】 C8. 【问题】 唐朝后期，有位书生乃是一“书虫”。每当他看到佳句时总是抄录成册，但他的“佳句集”中不可能有( )。A.“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子
4、好逑”B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”C.“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”D.“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”【答案】 D9. 【问题】 世界三大古老戏剧文化是指()。A.希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的京剧B.希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的越剧C.希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的昆曲D.希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲【答案】 D10. 【问题】 “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同
5、D.不同时期人们对这些范畴的理解不同【答案】 D11. 【问题】 哈代一温伯格定律揭示了()。A.基因频率的定律B.种群大小的定律C.自然选择的定律D.种群交配体制的定律【答案】 A12. 【问题】 下列关于转基因生物的描述，不合理的是()。A.转基因植物应与传统农业种植区隔离B.转基因抗虫棉能抵抗棉铃虫.可减少农药使用C.导入的目的基因可能与感染转基因生物的病原体基因重组D.转基因植物的抗除草剂基因.不会通过花粉传播而进入杂草中【答案】 D13. 【问题】 “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相
6、同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同D.不同时期人们对这些范畴的理解不同【答案】 D14. 【问题】 近代美、德、法三国分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法，三国宪法的相同点主要有( )。A.B.C.D.【答案】 C15. 【问题】 乐器“缶”的制作材料属于()。A.革B.土C.石D.竹【答案】 B16. 【问题】 大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石，海拔1100米，石头表面贴有金箔，石上建有一座73米的佛塔。A.由沉积物通过固结成岩作用形成B.有明显的层理构造，含有化石C.经历久远转变为变质岩D.岩石硬度大，不易风化【答案】 D1
7、7. 【问题】 牙买加种植咖啡的最有利条件是()。A.地形平坦B.交通便利C.热量充足D.技术先进【答案】 C18. 【问题】 下面对阳关三叠描述不正确的是()。A.阳关三叠是唐代的一首著名歌曲B.歌词原是杜甫的七言律诗送元二使安西C.因其曲式有三叠的结构，所以又称为阳关三叠D.阳关三叠是古代文人有感于一位从军朋友的别离之情而写的歌曲【答案】 B19. 【问题】 两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。中国最早将丝绸这张“名片”送往西方是在( )。A.战国B.西汉C.宋朝D.明朝【答案】 B20. 【问题】 下列有关乳酸菌的叙述正确的是()A.
8、单细胞真核生物B.主要通过芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用CO2和水生成乳酸【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 情绪情感由（ ）组成。A.主观体验B.认知C.生理唤醒D.外部表现E.意志行为【答案】 ACD2. 【问题】 统一城乡义务教育“两免一补”政策包括( )。A.城乡义务教育学生免除杂费B.免费提供教科书C.对家庭经济情况困难寄宿生补助生活费D.免除学费【答案】 ABC3. 【问题】 从横向看，教育的基本形状有（ ）。A.学校教育B.社会教育C.闲暇教育D.家庭教育E.业余教育【答案】 ABD4. 【问题】 皮亚杰理论的基
9、本观点是（ ）A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D.可以对儿童进行超前教育E.存在着相互独立的七种智力【答案】 ABC5. 【问题】 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ） 几个主要部分。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域【答案】 AB6. 【问题】 下列属于教育活动构成要素的有（ ）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育设备E.教育手段【答案】 ABCD7. 【问题】 行为目标的陈述具备哪三个因素?（）A.总体目标B.具体目标C.产生
10、条件D.行为标准E.行为效果【答案】 BCD8. 【问题】 练习按学生掌握技能、技巧的进程分为（ ）。A.模仿性练习B.口头练习C.独立性练习D.创造性练习E.书面练习【答案】 ACD9. 【问题】 学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.随意性C.目标性D.计划性E.多样性【答案】 ACD10. 【问题】 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。A.前制度化教育B.制度化教育C.义务教育D.普及教育E.非制度化教育【答案】 AB11. 【问题】 下列属于元认知策略的有（ ）A.考试时监控自己的答题速度和时间B.测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目C.复习时根据学习材料列大纲D.阅读
11、困难或不熟悉的材料时有意放慢速度【答案】 ABD12. 【问题】 制定具体的教学教学计划必须考虑（）A.教学目标B.内容C.准备D.环节【答案】 ABCD13. 【问题】 个体身心发展的一般规律有（ ）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性E.互补性【答案】 ABCD14. 【问题】 从个人和社会统一的观点出发,人的自我价值在于通过自己的活动（ ）A.把自己仅仅当作目的而不作为手段B.实现不受任何制约的自由选择C.满足社会和他人多方面的需要D.满足社会和自我多方面的需要【答案】 CD15. 【问题】 下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是（ ）A.导向B.控制C.激励D.评价E.
12、示范【答案】 ABCD16. 【问题】 下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是()。A.焦虑状态对学习仅有负面作用B.学习中的焦虑与教师对学生的评价关系不大C.焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑D.高度焦虑会影响学生的学习活动【答案】 CD17. 【问题】 从类别结构来看，我国现行的学校教育包括()。A.基础教育B.职业技术教育C.高等教育D.成人教育【答案】 ABCD18. 【问题】 电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状。这是（ ） A.感觉后像B.视觉的后像C.负后像D.正后像E.感觉适应【答案】 ABD19. 【问题】 能力的分类有（）A.一般能力和特殊能力B.模仿能力和创造能
13、力C.流体能力和晶体能力D.认知能力、操作能力和社交能力E.社会能力和个人能力【答案】 ABCD20. 【问题】 在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式E.目标游离模式【答案】 CD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 请从下面两个题目中任选一题作文。要求不透露个人信息，卷面整洁，书写规范，不少于800字。题目一:阅读下面材料，根据要求写作。前不久，教育部印发本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)，启动本科毕业论文(设计)抽检试点工作，旨在严把学位授予关，提升高等教育教学质量。题目二:主阅读下面材料，根据要求写作。2
14、020年度“感动中国”十大人物之一叶嘉莹说:几千年来，中国有这么多伟大的诗人留下这么多诗篇，让今天的我们诵读之后可以霍然兴起，这是一件多么美好的事情!请选择你喜欢的古诗词作品(本试卷中的(送友人入蜀除外)，向中学生推荐，以激发他们的阅读兴趣。自拟标题，自选角度，文体不限。【答案】中学教师应如何在教学中提高教学质量随着我国教育改革的不断深入，语文课程标准给我们语文教育教学提出了更新更高的要求。语文教学过程是学校工作的中心工作，质量是学校工作的出发点和归宿。因此，怎样提高语文教学质量，已成为语文教师所关心的问题。提高教学质量，应该从学生、教师和课堂三个方面来入手。提高教学质量，应以学生为主体，培养
15、学生学习兴趣，不断激发学生学习的积极性。教师只要激发学生学习的兴趣，学生就会对语文产生热爱之情，就会主动地去学习、思考和钻研，而这些活动又反过来促进语文教学质量的进一步提高，形成教学相长的良性循环，正如大教育家孔子在实践中总结出的“寓教于乐”的教法。学生是语文学习的主体，实践证明，先让学生爱上语文，再让学生爱上学语文，不断激发学生学习的积极性，才能提高语文教学质量。提高教学质量，教师应当备好课，上好课，切实提高课堂教学质量。认真备课是提高课堂教学的基础。教师只有深入研究教材，精心设计课堂教学，才能取得良好教学效果。要提高课堂教学质量，就要对每篇备讲课文，扎实学习研读，抓住重点备课，并结合学生实
16、际，认真讲解，切中课文要害，引导学生边学习、边思考，边理解。我相信，只要我们积极备好课，努力上好课，每一节语文课都是高质量的。提高教学质量，应该营造民主、自主、开放的课堂氛围。教育学研究表明，人在轻松、自由的心理状态下才可能有丰富的想象，才会迸发出创造性思维的火花。新课标也提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而富有活力的教学课程。由此看来，语文课堂教学要实现有效教学，营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。在多年的学习生涯中，尤其是本科毕业论文写作时，我深刻感受到提高教育质量的重要性，以及一位认真负责的老师的重要性，也深刻体会到学习兴趣对于学生来说，是不可替代的学习动力。因此，
17、在中学语文教育教学工作中应该激发学生积极性，改善教师教学，创设开放性课堂，提高教学质量，促进中学生快乐学习，健康成长！2. 材料一：共享单车作为共享经济的新兴事物，以其健康、环保、便捷等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大用户的青睐，它随时取用和停车的“无桩”理念在给市民带来极大便利的同时，也出现了乱停乱放、恶意破坏、打码骗局、上“私锁”据为己有等不良现象。材料二：据报道，北京、上海、成都等地有多人因盗窃、破坏共享单车而被刑拘。不久前，成都市吕某就因破坏、盗窃多辆共享单车牟取暴利构成犯罪。被当地人民法院以盗窃罪判处拘役3个月，并处罚金1000元。(1)请你从道德角度为解决共享单车乱象献计
18、献策。(4分)(2)请结合材料中吕某的行为，分析犯罪的三个基本特征。(6分)【答案】(1)我们要遵守社会规则，承担对社会的责任，爱护公共设施，维护公共秩序。我们应该学法、守法、用法、护法，增强法制观念，做个遵纪守法的好公民。诚实守信是中华民族的传统美德。我们应培养诚实守信的优秀品质，做到对人守信，对事负责。我国必须加强社会主义思想道德建设，努力提高人们的思想道德素质。(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性
19、的必然后果。3. 李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早輟学去赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子多管闲事。”(1)该案例中有没有违法行为？(2)违反了什么法律规定？(3)违法主体是谁？(4)应该承担什么法律责任？【答案】(1)有违法行为。(2)违反了中华人民共和国义务教育法第十一条和中华人民共和国未成年人保护法第九条、第二十八条等规定。(3)李某及个体户。(4)中华人民共和国义务教育法第十五条规定,除因疾
20、病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或着个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。中华人民共和国未成年人保护法第四十九条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正,处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。4. 打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重大任务，精准扶贫事关经济社会发展全局。材料一：2017年2月21日，中共中央政治局
21、就我国脱贫攻坚形势和更好实施精准扶贫进行第三十九次集体学习。习近平总书记强调，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们做出的庄严承诺。(1)运用经济生活的相关知识，说明我国实施精准扶贫政策的经济意义。(8分)材料二：某县政府为进一步贯彻习近平总书记的讲话精神，邀请基层群众代表到县政府，认真听取他们对政府扶贫工作的意见和建议。县政府还根据群众代表的意见和建议，及时对原有的扶贫措施进行修改与调整，使之更切合工作实际、更符合群众愿望。同时，该县政府还派出扶贫工作组深入基层，了解真实情况，倾听民众呼声。(2)运用政治生活的相关知识，说明该县的做法是
22、如何体现政府工作基本原则的。(8分)【答案】(1)践行科学发展观以人为本的理念，有助于实现社会主义共同富裕的目标。统筹城乡发展，推动城镇化建设，促进城乡发展一体化。体现社会主义制度优越性，实现全面建成小康社会的宏伟目标。转变经济发展方式，建设美丽中国，实现创新、协调、绿色、开放、共享发展。(2)坚持为人民服务的工作态度。某县政府邀请基层群众代表，认真听取他们的意见和建议，使扶贫工作更符合人民意愿，这体现了政府坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。政府根据群众代表的意见和建议，及时对原有的扶贫措施进行修改与调整使之更切合工作实际，这体现了政府树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群
23、众中去的工作方法。某县政府邀请基层群众代表，认真听取他们的意见和建议，并且派出扶贫工作小组深入基层，了解真实情况，倾听民众呼声。这体现了政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。5. 以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答问题：小黎是小学六年级的女生，父母双双外出打工，她的个性很特殊，她与同学关系不大融洽，甚至有点紧张，开学初曾与一男生打架；对班主任的批评教育反应强烈，存在明显抵触情绪，有次自习课，她戴耳机听音乐，被班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本，并辱骂班干部，同学们基本上对她敬之远之，避免与她发生正面冲突，表面上她与同学相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏，可是她又把自己
24、封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里，她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣，老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时候连课本都不愿意打开；甚至有时候以自顾自地写东西、做小动作等方式逃避现实，但她读的大多是离奇鬼怪的故事书，她在日记中写到：“课根本听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面，而我需要自由”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微，面对小黎，我感到力不从心问题：(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她(4分)(2)请从教育心理学的角度，分析小黎独特的心理特点；如果你是她的班主任，应如何实施
25、有针对性的教育(8分)(3)以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用(10分)【答案】(1)对其关心爱护，尊重她的人格尊严；捕捉该生的亮点，从正面加以引导；讲究一定的方法，抓住时机进行转化指导.(2)根据对材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：由于其父母长时间不在身边，所以使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖，心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到影响，这就要求，班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上、心理上都对其进行帮助和安慰.小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围同学产生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她与周围同学
26、及教师的逆反情绪，加重了她的性格孤僻，在教育的过程中，班主任老师不但要更加地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她，理解她并且感化她.小黎虽然与周围的同学和老师不断地产生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他的学生-样，希望能够获得别人的尊重和赞赏，班主任在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育，同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展.(3)学校教育在人的发展中起到主导作用.所谓主导作用，是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用，学校教育对人的发展起到主导作用，是指学校教育对人的发展具有主要的，导向性的作用.学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性.第一，学校教育具有明确的目的性和方向性.第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性.第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作.第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展.此外，学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期.另外，我们要辩证地看待学校教育.第一，学校教育对人的发展作用不是万能的.第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的.其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会影响、家庭影响与学校教育影响的-致性等的制约.