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1、2022年关于优秀老师代表发言稿_优秀老师发言稿老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。下面是WTT为大家整理了20_年关于优秀老师代表发言稿3篇，欢送大家阅读。20_年关于优秀老师代表发言稿篇1弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头修改作业的笔尖中，就在上课铃与下课铃的交替中滑过。我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞
2、歌-因为热爱，所以选择;既然选择了，就要全力以赴。陶行知先生说:“没有爱就没有教育”。热爱学生不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的表现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。因为有爱，我们才能有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和学生贴心。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被保护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。这点上咱们学校很多老师为我树立了典范，指明了方向，付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为做通学生的思想工作而
3、绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时，当生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。 “严在该严处，爱在细微处”，建立良好的师生关系，才能使学生亲其师，信其道，激发学生的学习热情，高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的老师。”因为，为了学生，老师必然要注重和培养自己的道德修养，会在理论中不断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。我们每个老师都要不断地加强自身师德修养，真正成为新时期
4、合格的、优秀的人民老师。20_年关于优秀老师代表发言稿篇2在人国社会条件下，由于教育的性质发生了根本的变化，老师的作用也发生了性质上的变化。教育在实现社会四个现代化建立中起着极其重要的作用，因为社会现代化需要大批的人才，而“一个学校能不能为社会建立培养合格的人才，培养德智体全在开展、有社会觉悟的有文化的劳动者，关键在老师”，所以老师的工作将直接影响着社会四个现代化的成败，影响着民族的素质和祖国的将来。老师对于社会开展所起的作用是永久的，这是由教育的永久所决定的。 列宁把教育现象称之为永久的范畴，因为只要人类社会的存在，就需要教育，老师的职业出就不可缺少，即使阶级消灭，老师职业永存，老师的职业与
5、社会其存亡。老师的劳动任务和劳动特点，决定了教育必须具备一定的素质，才能完成任务。老师的职业是老师在教育活动中必须履行的行为规模和道德准那么，它是教育道德构造中的主体局部，它在调节老师全部道德品质中起重要的作用。教育职业道德的主要内容有：1、对待教育事业的道德忠诚于人民教育事业是老师的根本教育准那么。如前所述，老师的劳动特点是长期复杂的，它不是单凭经济招待会手段、行政命令及立法措施所能奏效的，老师为认识自己的劳动对象并能掌握和改变他们，所需付出的社会必要劳动是无法估量的，它的工作量往往超过社会规定的时间和空间，甚至有时还要超越他们自身的负荷，倾注了全部精力和心血，而所得的劳动报酬却往往和他们的
6、劳动支出不相适应。因此，老师只有具备高尚的革命理想和献身精神，充分认识自身工作在“四化”建立中的重要意义，才能树立从事教育事业的荣耀感和责任感，以自己的知识和修养去点燃学生智慧的火花。2、对待学生的道德热爱学生是老师职业道德的核心，也是老师忠于人民教育事业详细表现。热爱学生与否是对老师道德评价的重要标志，不热爱学生的老师决不是好老师。在社会条件下，老师热爱学生，是基于学生是革命的后代，他们的成长，直接关系着民族的素质和祖国的将来，正因为如此，老师热爱学生应该表如今对学生的全面关心，在教育、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生的身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不挖苦，
7、挖苦学生，老师要热爱每一个具有不同性格的学生，使他们开展各自正当的兴趣、爱好和特长。不只以成绩作为衡量学生的唯一标准。老师对学生要做到严慈相济、情理结合，在老师的正确引导下，在各自原有根底上进步。3、对待老师集体的道德一所学校要强而有力，首先靠的是团结一致的老师集体，学生的塑造也靠老师集体的劳动智慧。老师集体是一个由共同的教育任务组成复杂的整体，要使这一集体可以作为一个统一整体有效地进展工作，所有成员力量的协调一致非常必要。集体中的每个成员不仅要对自己的本份工作负责，同时，彼此之间还要对整个“事业”负责。如老师所教的每门学科都是形成学生完美的个性不可缺少的有机组成局部，各科老师就不能采取贬低其
8、他学科的方式来进步本学科的威信，每个老师劳动的显著特点之一，老师钻研教材主要依靠个别劳动，进展教育，教学活动也往往是面对学生单独进展，这就容易造成一种假象，似乎工作的成绩仅仅取决于老师个人的努力。可是这种个别性劳动的形式更需要老师确立正确的产物道德观点，这样正确处理好老师之间以及个人与集体之间的关系，做到彼此尊重，互相支持，心理相容，通力协作。爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以伟大的马克思说：“爱就是阳光”。作为一名班主任老师，我的使命就是播撒阳光，放飞希望。20_年关于优秀老师代表发言稿篇3尊敬的领导：大家好!蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了
9、鱼儿在她心里嬉戏，才会这样活力盎然;而乡村，因为有了老师才真正拥有了美丽。_年，师范毕业的我怀揣着无比的梦想和希冀来到了_这座山城，成为了一名辛勤的园丁。不知不觉，十年过去了，当年孱弱的我已变得羽翼饱满，就像那深山中顽强的雏鹰一样乐观而又坚韧。记得，刚上班时，由于学校地处偏僻，又背井离乡，每当夜深人静的时候,那种孤寂、落寞和思乡之情尤为强烈，我总是反复问自己：这条路的选择是正确的吗?该不该走下去?但看着身边那一位位朴素、热情的老师们，他们几十年如一日地坚守在自己的岗位上;看着和我一样来自异乡的年轻老师们，她们的淡定、坚守;听到“马背上的老师”徐德光，他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”,是多
10、么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽!这些老师的言行感染着我，鼓励着我一路坚持走过了十年教书生涯。纪老师，积劳成疾却仍然坚守在三尺讲台上，临近退休的他步履蹒跚，严重的心脏病使得他每天都离不开药，但就这样，仍然带着四年级数学，兢兢业业，从无怨言。每天看着他扶着楼梯扶手一步一步地登上三楼，走进教室.他的背影留给我的是心酸和感动，他的背影成为一个无言的丰碑，感染着我，引领着我。高老师，一位执着、敬业、优秀的青年老师，和我一样来自异乡，却能扑下身子搞教学、搞教研。那种为工作熬夜到凌晨1、2点的精神;那种为学生废寝忘食的作风;那种主动积极参加各种学习的劲头;那种为培养青年老师哪怕忍受抱怨的境界都是我无法
11、做到的。她，让我清楚地认识到了自己的缺乏，明确了今后奋斗的目的。正因为在我们的学校，有着这样一群美丽的乡村老师，你们怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。作为乡村老师其中的一员-我自豪，因为我身边有这么多美丽的老师，你们成为了我思想和行为上的导师，我将追寻你们美丽足迹，追寻最美的教育人生。诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村老师，我坚信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!放眼两亭小学，哪一位老师不是以工作为重，哪一位老师不是以学生为重， 太多的感动、太多的赞美都溢于言表。亲爱的老师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!第 8 页 共 8 页