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1、2022三年级班级工作总结三年级班级工作总结1这学期我担当三年级一班的班主任，在班主任工作中，我更深的感受到当班主任的辛酸和华蜜，从中明白到对学生的教化不仅仅存在于学识教化的表层，更重要的是对学生各方面的素养培育，让学生时刻感受到班集体的暖和，让他们在班集体里健康欢乐地成长起来。一班级基本状况分析：本班共有学生41人，女生26人，男生15人。孩子们聪慧、活泼，有上进心。班级中学生大都来自周边的农村，所以学生的素养、家长的素养参差不齐，学生的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯、都有待提高，经过一个学期的努力孩子们或多或少都取得了肯定的进步，无论是学习、还是在卫生方面，我们已经逐步向健康、文明、上进、团
2、结的班级体迈进。二注意建立班级管理制度，培育良好的班风集体的力气是强大的，正确的舆论和良好的班风能影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在辨别是非的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。在班主任工作中我特殊注意良好班风的形成，以我们现在的班为例：接手班级不久后，通过班干竞选组成了一个主动主动的班委会，班干部各负其责，相互帮助，即使是在老师不在的状况下，班级秩序也
3、是井然有序。利用班级文化建设去影响和束缚学生的不良行为，在开学初在学校的统一支配下我们制定了切实可行的班级管理制度，用制度去管理人，用制度去约束人，适时的指责和嘉奖也会达到事倍功半的效果。三、狠抓常规，养成良好的日常行为习惯。良好的班风与学风的形成，是与班主任擅长培育学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参与学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培育良好的学风，促进学习质量的提高，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教化上。（一）用自身去感化学生“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生特别留意自己的班主任，到处以班主任为学习坐标，所以，我很注意用自己的
4、思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到，给学生树立榜样。比如：平常我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。因为付出真情，所以收获真情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感，就这样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。（二）从自我做起，从小事做起。依据学生的竞争意识，除每周学校的流淌红旗评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部帮助，每周总结，得分最高者赐予嘉奖。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生主动
5、向上的精神。四、形成“事事有人干，人人有事干”的班级氛围。有这样一句话：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛。使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。几年来，我实行班级责任管理制度，把情愿为班级服务而工作实力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作安排到个人，如图书角管理员、黑板管理员、讲台管理员等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主子，让学生都有肯定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班
6、级服务。五、大力培育干部，树立榜样班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我特别重视班干部的选拔和培育，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。六、用爱心去关注后进生每个老师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或卑视，心理特别脆弱、自卑。在几年的班级管理中，我越来越懂得，做为老师，我更应当多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关切的人。因而在平常的学习、生活中，我对那些后进生实行多表扬，少指责、多视察、少卑视的看法，努力找寻各个学生不同的突破口。如班里的郑家豪，他成果特别差，所
7、以有破罐子烂究竟的想法。他对学习爱好不大，但他却特别酷爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很乐意帮助别人。找到他这一闪光点后，我常常激励他在学习上也要学会吃苦，现在他逐步树立信念，而且还乐于为班级集体做点好事。我想，关爱每一位学生是我们的本分，是我们的责任。在老师的公允对待下，在老师爱心的滋润下，学生肯定会在和谐的氛围中开心学习，强壮成长起来的。在这一学期的班级管理中，我深刻的体会到自己仍有很多的不足：缺乏耐性、遇事冲动等，但随着工作方法的积累我会一步一步的改进，我坚信只要带上：爱和责任肯定会让班级快速的成长。三年级班级工作总结2匆忙又匆忙，时间就在不知不觉中消逝了。我和三（4）班的缘
8、分不出意外的话也到此为止了。还记得初接班时的焦虑与满心不情愿，在临别的时刻却突然有了些不舍。还是些顽皮的孩子，有那么点淘气，还有那一些些的可爱与贴心。临别之际，对本学期工作做个回顾与总结吧！这是一个很特别的班级，离异家庭的孩子有10个左右。留守孩子、异地孩子有二十几个。家庭教化的缺失，给老师的教化教学带来很大的困扰。和任课老师协作抓了将近一年，每个周一却还是我们苦痛的日子。一查作业，总有孩子不做或者少做。男生们许多，雄性荷尔蒙看来从小就会让人冲动。我有时开完笑称他们为“好斗的小公鸡”。人不是动物，有语言，遇到问题可以好好商议。可就有那么几个喜爱用争斗解决问题。还好，就是冲动过后，他们能很快相识
9、错误。可下次还是会犯。提高自身素养要擅长提炼总结。有人说：“班主任是教化艺术家，而不是工匠。”要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不行以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。班主任要有责任心责任心是人精神成长的内驱力。你今日做事的看法确定了你明天过什么样的生活。爱是教化的前提，由爱升华为责任对孩子的一生负责，这才是教化的真谛。每一位班主任应当做到：（1）了解学生做爱心型班主任。没有爱就没有教化，一个班主任必需知道学生的眼里世界是什么样的？（2）理解学生做民主型班主任。要关注学生的特性差异，
10、隐私权，人格。要宽容学生，擅长倾听学生的心声。（3）探讨学生做科研型班主任。班主任应依据不断改变的教化对象和教化内容。不断突破别人和自己的阅历。在教化科研中，不断形成自己的教化风格。（4）品位学生做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教化艺术。班级学习氛围的创设班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为
11、这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。一年中，感觉孩子们已经有了进步。每次的黑板报都是那么美观大方，让小评委们怀疑：是老师出的吧？运动场上那一个个奋力奔跑的身影让人感动。可红旗是三（4）班孩子心中的痛，拿不到。为了扣分的事情，他们从限制不住自己骂值日生，到与值日生讲道理，可还是避开不了扣分的局面。好几次周四我自己值日站在旁边，我认为已经很好，却还是被一次次扣分。努力过，结果不是我们所能左右的。我想争取红旗的过程比拿红旗的那一刻更欢乐。始终没拿到红旗有时不怪孩子们，可能我自己思想上也没那么重视，觉得肯定要拿。淘气的小家伙们真是惹了不少麻烦
12、：爬汽车、跌破头、摔破嘴、等等。让我的心脏在一次次事务中得到熬炼。可庆幸的是家长们都很通情达理，面对意外。都很理解，甚至还劝慰老师“没事，我家孩子淘气的。”可有时又很能干，六一活动，从活动的策划：哪些节目，邀请谁参与，教室如何布置，道具谁来打算。都是孩子们自己逐项领任务，自己完成，整个活动过程还有那么点样子。让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。三年级班级工作总结3孙玉洁通过一学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正
13、在养成，但和好的班级比还有很大的差距，针对低年级的特点，我对本班的平安工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生还有点小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。一学期结束了，我对本班的平安工作做如下总结：一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。四、
14、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，学会爱护自己。七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气*等利器进入校内）不在井口、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师，并且指导学生学会运用各种求救电话。十、在冬季要留意取暖平安，不携带易燃易爆物品，不玩火，留意自己和他人平安。一
15、个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班六十多人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。三年级班级工作总结498天中不行能每天都是完备中，这其中必定也有不足的方面。下面我就选两个方面来说说自己的看法。一、培育学生的特长有所欠缺学校除了正常的教学还得开展各种活动。就像五月份的我班，发觉能参与各类活动的选手总是围绕在一、两个同学身上，如宣轩。这样一来他们的压力很大，假如心态限制不好反而会有反面的效果。所以我觉得一个班级中应当备有各种人才。这是开展好活动，并立于不败之地的首要条件。本学期这方面做的不够，今后
16、要有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，信任都会让我省心不少。同时能让学生的示范带头作用得到的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。二、潜能生转化不够401班在文化课的竞赛中成果还是可以的，但是这并不代表整体的实力，因为这个班的潜质生比较多，像励铁，沈娴等等可以凑一圆桌。有个别是学习看法差导致的，有个别是智力问题。本学
17、期对学习看法差的他们的关注度不够，所以像甘佳杰等的成果直线下降。有时候我想尽力抓一抓，结果却只能坚持一、两天而已。完成了课堂作业本，方法丛书却有一片空白。课堂中讲的最多的题，单独做时还是再错。从他身上发觉他的家长的是零协作，我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责的，虽然只有三四个家长不能协作，但这已经影响了401整体实力，这是值得我今后关注的方面。总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。三年级其次学期班级工作总结范文 四与各位班主任一样，本人在这个学期中，做了许很多多繁繁
18、琐琐的日常班级工作。这些工作大同小异，就不在此啰嗦。我在本学期不遗余力地推动的是学生自治，或者说是学生自我管理。这么做的缘由许多。一是，本学期学期短，我又参与了两星期的90学时培训，回来后紧接着又投入到了连续两个多星期的市经典诗文朗诵排练中，实在是精力有限，除了训练学生自治，我别无他法。二是，空间因素。我的办公室在二楼西，教室在四楼东，没法时刻盯着他们，所以也唯有训练学生自治。三是我有这方面的教化思想积淀。杨贤江、叶圣陶、魏书生、李镇西、这四位提倡学生自治的大教化家是我的偶像，我曾花过时间研读过他们的教化思想。四是我在之前的工作中就多年实践学生自治训练，已经有了肯定的阅历。因此，非搞学生自治不
19、行。学生自治训练，我主要从三方面来抓。一抓思想动态，二抓制度建设，第三，也是今日着重介绍的是培育一支数量浩大，战斗力强大的班干部队伍。我们班除了常规的班长、纪律委员、学习委员、劳动委员、文娱委员之外，还有一支班干部大军。这就是四人组长与四人组副组长。虽有部分兼职，但两者相加，人数也在20人以上，占据半壁江山。一个班级中如有一半的是班干部，且实力强大，那么班主任可以轻松许多。可班干部如何培育呢？首先，想方设法创建一切条件，让班干部在管理实践中熬炼管理实力。许多老师的办公室离教室很近，再加上老师比较负责，没事总往教室跑。这样老师能够与学生打成一片，能随时了解班级动态。但是不足之处也出来了，那就是剥
20、夺了班干部熬炼的机会。任何实力必需在实践中培育，班干部的管理实力必需在班级管理中得到熬炼与发展。因为我忙，所以我总是把活安排给班干部。不管我在还是不在，学习委员负责支配早自修，纪律委员管纪律，劳动委员管卫生，班长全面负责，副班长帮助。四人组长副组长管好自己的组。这些班干部在这学期中，几乎在校的每一天都在管理，经受熬炼，所以实力越来越强。我有时还会有意在早自修啊，上课啊什么时候刻意迟到几分钟，以便实际检查班干部的管理实力，做到心中有数，有的放矢。其次，教给详细的方法，帮助树立威信。班干部的实力是在实践中熬炼出来的，但自己摸索总是相对缓慢，有了老师的指引就能快速提升管理实力。这学期期初我发觉我们的
21、学习委员严佳涛管理早自修很成问题。尽管她嗓门很大，但早上还是乱轰轰的，效率很差。我指责她，她不服气，说：“应老师，他们不听我的，我也没方法。”怎么办？学生没有生来就会管的，怎么办？一味指责是没用的，教育才是根本。我给她指出来了四个法子。一，定好每天的早自修负责人，这样就不用自己对全班大吼。二、将早上学习的时间内容事先板书，这样不用吼，同学也知道在什么时间该干什么了。三，刚好找班长、副班长帮助，记住，你不是一个人在战斗。四，谁不仔细学习，提示那个组的四人组长和副组长，请他们管好自己的组员。这样一指引，效果好多了。早自修基本能够实现学生自治。比学习委员更艰难，工作更困难的是纪律委员。我们的杨梅，她
22、也向我诉苦，他们总是吵，叫他们别吵就是不听。杨梅是一个女生，原本很文雅，当然现在很肃穆了。怎么办？我也给她支招。也是四招。首先登记吵的时间和吵的人的名字。不能笼统地说，我叫他们别吵他们不听。要详细登记，哪天哪节课你叫谁别吵，谁不听。肯定要有详细名字。杨梅很委屈，说，这没用。我看了她的记录，只记了一天，且上面只出名字，没有日期。我告知他，你说人家吵肯定要有证据。记录要具体，而且要每天记。然后我对全班说，你哪些忍不住了，在哪堂课上讲了一次空话，我宽恕你。其次次再犯，我也当你是没长记性，但是第三次再犯，无论如何都说不过去了。我确定要找你了。同样，也不要一个人斗争，哪个四人组出问题，找哪个组的四人组长
23、、副组长帮助，自己解决不了找班长、副班长。这样以后，杨梅的话起先有力气了，班级纪律明显好转。再次，评价。我搞了一个全优生主动分子量化评比。也就是把各科成果啊，平常表现啊等等量化。最终分数由高到低录用。这些量化表中有这么两项。一是班干部积分。我对学生说得很明确，你是班干部，你平常做得不好我确定要找你麻烦，但是到期末，担当班干部的与不担当班干部的确定不一样。平常举荐什么什么了，班干部确定首先考虑。像四人组长，我们基本给4分，副组长3分。还有一项是选票。我在学期初就告知学生，以后全优生等要选的，一票一分。这方面，担当班干部与不担当班干部的有明显地选票差距，班干部与班干部之间竞争激烈。平常，我则常常问
24、责。许多教化理论中说，指责最好不要当着全体学生。但我有时有意当面指责，我就是向学生传递一个信息。班干部做得不好，不负责好是要被老师指责的。这样被管理的学生也就理解了。所以我们在期末探讨班干部加分的时候，这个班干部怎么样，学生第一条标准就是他平常管不管，说不说，做不做。有了一支数量浩大，管理实力高，尽心尽责，且能为广阔学生从内心认同的班干部，处理班级的事情就便利多，也轻松多了。这学期，说实在的，我在班级管理上实在是精力有限，但班级基本在平稳有序中向前发展。本学期本班累计在XX市级获奖10人次，临山镇级获奖3次，校级获奖14人次，合计27获奖人次。科学、英语宋迪铭老师与姚琴老师的辛勤耕耘下双双斩获
25、年级段第一。数学各项指标基本实现保五争四。语文优秀率72%合格率100%。在此成果的取得中，任课老师们发挥了巨大的作用，我的搭伴老师们特殊是姚国森老师与姚琴老师在班级管理中给了我们很大的支持，但是除此之外，班级中一支高素养的浩大的班干部队伍也同样功不行没。在实践同时，本人也注意理论与实践的结合，不断反思。我对学生自治思想探讨的专项论文论陶行知与杨贤江学生自治思想的互补性及其实践意义获得XX市杨贤江探讨会论文一等奖，近期将在余姚教化上发表，同时此文还被市教科所举荐参加中国教化学会年度论文评比。在此基础上，我想明年胜利申报一个课题的概率应当是比较大的，我真诚地邀请在座有志于学生自治探讨的班主任一起
26、加入到此课题探讨中，共同探究一条轻负高质的班级管理之路。三年级班级工作总结5从接管这个三年级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经验，酸甜苦辣，一言难尽。素养教化的今日，要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素养等全面发展，因此，作为“班集体灵魂”的班主任担当着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得做好本班学生的巩固工作等等，给我的感觉是身心乏累，而且有时还费劲不讨好。尽管如此，根据新课改的理念，结合基础教化的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得绘声绘色。一、以身作则 给学生做榜样班主任要用个人的魅力
27、折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一早到学校就帮助学生搞好卫生、纪律，进行晨间教化，然后进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培育学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习
28、惯。我班学生虽然大部分家庭不富有，但孩子终究还小，不懂事，在学生中还是大量存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生，特地利用晨会课进行教化，慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多。三、加强班级管理，培育优秀班干部。由于身兼六个班的英语教学工作，对于本班的管理时间就被迫显得相当有限，因此，加强班干部的选拔和培育是我的首要工作。从开学，我试过民主选举、自我举荐和“轮番执政”等方式选拔班干部，。无论哪种方式，学生的主动性都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作，没有始终坚持下去，但还是熬炼了学生。有了这些班干部，我就放手让他们
29、来管理班集体：纪律、出勤、作业和值日等，成果比较喜人。四、抓后进生的转化工作这是一件让我头痛的事，因为我班的后进生特殊多，类型又困难：有的属懒散型；有的属智力差型；有的属基础差型；还有的就是娇惯型。为此，我也想了一些方法，如面对面辅导、学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说，这些方法还比较有效，张骞同学就是个例子，他是一个坐不住的孩子，简单受四周环境影响而导致留意力分散，而且不管做什么事情，他的动作都是相当地慢，针对他的详细状况，我试了许多方法，其中一种就是“一帮一”，特意给他支配了一个热心又学习自觉主动的女同桌，帮的内容不仅是学习，还有生活习惯及其日常行为。在同桌的带动、帮助下，他的成果大幅上
30、升，也改掉了一些不良的习惯。五、主动参与学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如口风琴竞赛、绘画竞赛、庆六一文艺演出、英语歌曲竞赛等活动，也取得了不错的成果，同时开展一些跟教学有关的活动，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。这群孩子又总是让我哭笑不得：才出一点成果，师生皆大高兴，却就在此时，几个淘气学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小，我一再包涵，终归我也是从这个阶段过来的，想想自己小的时候，也便一笑了之，不必计较。还好，他们没有让我像上学期一样大失所望，这学期的成果有了很大进步。有时我也在想，从全校整体
31、来看，我班这群学生还是挺听话可爱的，在我眼中，我这个班就是“优秀班集体”。由于我的课时多，任务繁，对学生的照看也不是很周到，总有种心有余而力不足的感觉。总之，这一学期，我收获了学生的爱戴和钦佩，看到学生们也有了进步，我也算对得起他们了。三年级班级工作总结6一、班级概况我班是由20名复习生和28名应届生组成的混合班级，共48名学生。其中，复习生达到高考文科成果440分复习线的有7名学生;应届生是第一次学校高三统考成果年级40名以后的学生。整体基础差，两极分化严峻，成分困难，复习、应届心态不一，难以融合，班级管理难度大，优生不尖，和前两届状元相比灵性不够，差生基础差，偏科现象严峻。学校下达11名高
32、考指标，除达440分复习线的学生100%考上外，还要应届生考4名，任务艰难，压力重大。二、市一检班级成果分析从市一检成果看，达到岐山县教研室统计分数上二本线446分以上有8名学生，最高分张胜勇530分，县文科第五名，第八名481分，这八名学生基本进入保底序列;444分423分有9名学生，属于临界生;480分446分学生没有，出现了断层。班级工作重点：围绕高考 ，抓优促临，使优生高考发挥的更好，临界生转化提升幅度大，力争完成学校下达的高考指标，给学校和家长有一个满足交代。三、详细实施管理方法没有爱就没有教化。学生是我们祖国的将来，家庭的希望，家长对孩子的奉献达到了无可复加，同时社会、家长对教化更
33、加关注，要求更高。学校质量凹凸，就看高考升学率的多少。作为学校想方设法抓教学质量，提高升学率，指标落实到班，老师的压力很大，班主任压力更大，除努力完成本班的指标外，还要关注学生心理健康发展、人身平安。要提高升学率，除了整顿班风，端正学风，指导学法，谈心沟通外，对一些屡教不改、常常影响课堂纪律的学生，必要时还要赐予适当惩处。因为教化不是万能，学生教化是七分教三分管。有位教化学家说过：没有惩处的教化是不完备的教化。惩处是建立在信任、理解的前提下、爱是基础，否则将会导致学生和老师的对立。为什么家长情急之下体罚没事，而老师体罚就出事，问题就在这里。这就是我强调为什么要关爱学生。班级管理事无巨细，千头万
34、绪，学生个体差异很大，除常规管理外，高三重点做好如下三方面的工作：第一：对学生要有爱心关爱每一个学生，是管理班级、教化学生的前提，这样老师才能容纳包涵每一个学生，才能使自己和学生融为一体，才能使学生理解和信任老师 ;这样不论是教学还是班级管理，才能得到学生对你的信任和认可，才能有效得推动教化教学工作。如我所带混合班，成份结构困难，教化管理难度之大是可想而知的，只有用慈母般的关爱和严父的“恨”去分别管理和教化不同层次的学生，才能形成一个以班主任为核心的集体团队，才能有一个主动向上团结惊慌的学习氛围。当然，这个爱是实实在在的爱，不是偏爱，是一视同仁的爱，表现在每一个细微环节上，一次谈心、一次闪光点
35、的表扬、一次生活上的关注、一次严厉的训斥体罚，都要使学生体会到真正严父慈母般的关爱，体现出一个长者的风范。如20xx年、20xx年连续两年在我校复习的关剑桥同学，姐弟三人都在上学，父母都是农夫，经济困难，加之自己体弱多病，常常向我借钱，我都坚决果断的借给他;同时多次给学校领导反映减免该学生学费，并不断的劝慰和激励，由于高考压力大，发挥失常，连续两年差几分与高校无缘，最终我劝其走大专，谁知他20xx年暑假拿着西安外语高校录用通知书和六个玉米棒来给我报喜，我很兴奋，分别时给了他两百元钱做为上学的路费，至今，逢年过节都来看我，说明白师生情意的深重。又如20xx届王蒙同学，当年理科高考成果386分，想
36、复读文科，由于成果差，复读费高，难以承受，后找到我说明状况，在我的努力下以应届生名义，转入我班，为她节约几千元费用;开学后，帮她制定复习安排、课外辅导、学法指导等针对性措施，加上本人的刻苦努力，成果逐步提高，20xx年高考成果566分，一年成果提高了180分，超过一本线，被陕科大录用。再如20xx届郑微同学，当年高考成果520分，刚够二本线，来我校复习后，一是压力较大，思想负担较重：因初中在陕九上学，中考成果要比同班党婷同学高28分，中学在石油上学，三年后党婷同学以611分，比她成果高91分，成为岐山文科状元，所以我实行减压释负的措施，让其甩掉包袱，轻装上阵，重新起先;并让其总结阅历，吸取教训
37、，扎扎实实抓基础，强化文综三科。二是要求高，师生关系惊慌，闹转学，我刚好和家长联系沟通，了解状况做思想工作，另外刚好和其他五科老师沟通，理解该生急于求成的迫切心情，制定相应复习策略。经过一年的共同关切帮助，09年高考成果608分，获岐山文科状元。再如现在复读的张朋军同学，当年高考成果464分，复习中途提出退学，问其缘由，因家庭经济困难，交不起资料费，家长让其妹退学打工，他妹成果优秀，他不情愿让其退学，才确定自己退学，以减轻家庭负担。知道此状况后，我让本人端正相识，打消退学念头，让其写困难补助申请，并和学校领导沟通，争取到学生补助款1000元;另外减免380元资料费，使其安心学习，并和家长座谈，
38、家庭困难，正确对待，我们共同想方法解决，但绝不行能让孩子退学，孩子是家庭的希望，学问可以变更命运，再困难也不能耽搁孩子的前途，家长同意我的想法，激励孩子上学。经过一学期刻苦学习，宝鸡第一次检测483分，二检517分，后期正常发展，考上高校应当没有问题。上述学生高考取得优异成果，到高校进一步深造，成为国家将来人才，使我感到欣慰，也体验到了爱的收获。其次：对工作要有剧烈的责任心老师职责是传道授业解惑，即培育学生做人、传授文化科学学问、解决学生日常生活学习中的困难。误人子弟等于杀其父母，既耽搁学生的前途，也给整个社会造成负担。老师工作的责任感、使命感是取决能否成为一个合格者的关键，也是我校教化教学工
39、作能否取得辉煌的关键所在。他表现在每一个人的综合素养上，必需持之以恒、时时坚持，不能怠慢，而且是实实在在的，这是教化周期的长期性、困难性确定的。好比农夫种小麦，既不能耽搁农时，按时播种，才能保证小麦的生长期，否则到成熟期就青干(早死)，同时又要适时春耕、松土、拔草、浇水、施肥，而肥必需是有机肥、复合肥、氮、磷、钾齐全，缺一不行，只有这样做好每一个细微环节，才能保证来年的丰收，假如做表面文章，只施氮肥，缺少磷、钾，小麦叶面绿油油一片，覆盖整个麦田，人们看不到麦秆，全被绿叶掩盖，外人一看心里舒适，而到小麦扬花、吐穗，、灌浆、结果后，头重根轻，一场风雨，全部倒伏，麦粒不能成熟，造成严峻减产，每年偏科
40、的临界生就是如此。若平常不注意基础养分磷、钾的施入，小麦就不抗倒伏，人缺钙就得软骨病。等小麦杨花灌浆时，发觉长势不好，再猛施肥浇水，就势必晚熟而青干。我们留意视察每年夏季收割麦子时，大田已黄，而马路两边小麦还叶绿穗青，是由于过多雨水肥土注入导致，一场干热风后，其次天变成青干草，教化更是如此，须要的是实实在在、扎扎实实的每一个细微环节上，行动和汗水的付出，虽然貌不惊人，但身体素养好，能抗御疾病，最终靠毅力站在马拉松的领奖台上，师生关系说白了就是农夫与土地关系，有付出必有回报，科学有序付出越大收获越大。第三：对人要有诚意诚信天下，诚信是人类社会共同遵守的一个基本规则，我的原则是以诚待人、以信为本，
41、以一颗诚恳之心对待每一个学生和给我班代课的其他五位老师，吵过、训过、笑过，有时黯然难过过，但赤诚之心终会化解同志的隔阂和不理解，因为我们都是为了工作，为了我们的学生，不为我个人的私己和利益，团结战斗，集体协作，调动每一个同志的主动性是我所带班级连续三年超额完成学校下达高考指标和连续两年08届党婷、09届郑薇获岐山县高考状元所在。八十年头中国女排五连冠激励一代人，靠的就是团结拼搏，技术全面。孤木难成林，高考是以各科总分录用学生，这就更要发挥团队的作用，任何一个代课老师的作用没有发挥或发挥不当，势必造成全军覆没，全盘皆输，如八十年头女排假如孙晋芳二传不到位，再有铁榔头之称的郎平也是英雄难有用武之地
42、，有一届学生突然有4、5名距高考录用线差14分，看似偶然，实则必定。诚信待人，擅长用人，团结协作是我所带班年年完成指标所在。让纯真的爱充溢我们的每一个空间，让良心在工作中恒久迸出火花，让诚信在我们每人相处之间，我们的校内将是蓝天白云，鸟语花香，政通人和之地。三年级班级工作总结7班级状况介绍全班48人，女生有半数学习状况不容乐观，男生多数淘气贪玩。他们作业看法不仔细，生活、学习习惯差。非本学区人数占一半以上，多数家长为了生计背井离乡来到云和，无暇顾及孩子的管理。一年来，终于摸清了同学们的学习生活状况。一年来，同学们还是有所进步的：纪律好了，打闹的少了；年纪大了，懂事些了；小陈、小刘会跳绳了，小刘
43、不那么不文明白，小项能刚好改作业了，小杨答应我不再“惹事”了班级管理工作1.平安工作：我们在班级中将平安教化放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安教化工作。在校平安：班上学生较为好动，各项活动不够自觉，特殊是自我监管实力弱，我们就时常进行教化疏导。特殊是加强了集队出操及课间活动的平安教化与监督。交通平安：通过交通事故的警示和交通平安学问的学习，同学们感受到了生命的珍贵，留意到了上学、放学、过公路要平安。平安常识：天气热时，刚好指导学生一些避暑学问，并让学生明白游泳的平安常识，做到没有家长陪伴决不下水游泳。天气转冷，刚好指导学生一些防守保暖学问，并让学生了解冬季的平安常识。平安台账：在做好
44、平安工作的同时，仔细做好平安周记、晨检记录。2.班级纪律：班级的纪律将干脆影响学生的学习效率，影响班级在学校的信誉。我们班的纪律在学校中属中下，这就使我们不得不一起先就抓纪律。建立师生同等对话的氛围，深化地了解学生后，我们确定从孩子们的出操抓起，集队、进场、做操，我们一样严格要求。一学年来，学生间的摩擦，冲突明显削减，班级氛围和谐。3.班干部改选：进行了班干部的改选，熬炼学生干部的实力。班级文化建设1.主题活动：本学期开展了读弟子规、春游、心理健康辅导、快乐果例会等活动，让学生感受到校内生活的乐趣，感受人与人之间的真诚的爱。以读书活动的看有益的电影为契机，引导学生多看、多读、多想，提高感悟实力
45、。2.班级布置：依据学校的要求和中队活动的开展状况，仔细做好每个版块的设计并刚好进行补充和更新，使之成为班级文化的窗口。把每次活动的照片刚好上墙，既是一次记录，又是一次班级的宣扬，更是一次展示学生的机会，从而让学生更乐于参与各类活动，增加集体意识。3.体艺2+1：班级主动响应学校的号召，仔细开展好体艺2+1活动。开展活动：开展好每周的大课间活动，做到不占、不挤、不挪用，保证时间。活动项目：跑步、跳绳、绘画，让学生自主参加。达标测试：仔细做好达标测试工作，激励学生加强各方面的熬炼，关注学生的成长。特殊是原本不会跳绳的小刘和小陈，通过指导监督，如今也能赶上大家了。行为养成为促进学生良好行为习惯的形
46、成，让校内呈现愉悦、文明、和谐的良好氛围。从德育生活化入手，结合学校工作，主动开展各项活动。1.日常卫生：搞好班级卫生，监督和保障良好卫生习惯的养成。2.季节疾病预防：了解季节疾病的相关学问，学习预防方法，驾驭体温自检方法，做到有异样状况刚好进行家校联系。3做好季节性灾难天气平安指导（雷雨、大风、降温）。问题学生教化对于会上网嬉戏的同学，通过谈心等形式，不仅让他们明白嬉戏的危害，还让他们知道如何文明上网、平安上网。其次，为了让同学们在思想上有所提升，特地选了优秀影片让他们观看。家校联系状况注意与家长的联系。平常通过电话联系，相互了解学生状况。有重要通知则通过天音家校网进行发布，让家长刚好了解学
47、校工作重点。于五月份召开家长会，更进一步拉近了家庭、学校的距离。班主任工作自我感受通过一学年的接触，比较深化地了解了每一位学生的状况，为班级管理工作打下了良好的基础。由于注意对事故的预防和提前教化，避开了发生各类事故。对于突发事务的处理也刚好，恰当。同学们相处得和谐融洽。集体感也在一每天加强。同时，也有一些有值得留意：一部分同学学习自觉性不够；有部分同学对于班级的事还是不够关切；学生的学问面还不够宽。在班级工作中虽取得了一些成果，但仍有须要不断完善的地方。我们要学习其它先进班级的阅历，不断探究，主动发展，使各项班级工作齐头并进。三年级班级工作总结8平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、
48、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需是花很大的精力和努力。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、了解学生，做学生的挚友，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生