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1、2022初中日记作文汇总八篇初中日记作文 篇1淡然地笑看着眼前的一切，我孤独地倚在门口，等待着你的到来，只是始终呆呆地站着，因为我在等你。气候上升回暖么？可是心却冷得如一块寂静千年的玄冰，无聊地用脚在地上滑来滑去，鞋底板磨出了声音，上课铃已经打响了，你照旧未见踪影，我们不是说好你过来找我么？为什么你没有如约而至望向窗外，坐在书桌前，夜已深了，灯火阑珊处也起先进入休息状态了。一个人玩弄着着手中的笔，我们都应当拥有一种名为责任的东西，可我们又有多少次没有去实现那份承诺；没有去完成那份责任，就像那天中午一样，我等待你的身影，而你却不见踪影。我们的人生中有多少次没有如约而至，上课迟到了，会站在教室门外
2、，我们又一次的失去了承诺，这种失去在某些时候是无可避开的，期盼你来临时的兴奋，见到你时内心里的满意与雀跃感，失约是疯狂涌入内心的失落感或者是悲愤。而那天你的失约带来的是我平淡而冷漠的接受，我们约定了重要挚友见面，失约了会有人担忧，会有人生气，在没有得到你的说明和说对不起之前，我闷闷地担心了一个下午，没有拿到自己想看的动漫，没有和你沟通到这个假期在家看到的动漫见闻，没有把自己画的画给她看好多没有做的事情呢！我期盼着如约而至，每个拥有约定的人都期盼着对方能如约而至不是么？这是一份约定，遵守这份约定，才不会带来我们的不快与我们的哀伤，那份在空气中夹带着的哀痛。初中日记作文 篇2“师者，传道授业解惑也
3、”，怎样才能成为一个合格的老师，在刚踏上老师岗位的我，是要好好学习和探究的，在这一年里，经过学校领导的几次教化培训和同年段老师的指导，我懂得了一些阅历，以下是我在七年级教学中的心得体会。一、把心贴近每一个学生常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必定存在。闻名教化家韩凤珍说过：“难教化的孩子，都是失去自尊心的孩子；全部好教化的孩子，都是具有剧烈自尊心的孩子。教化者就是要想方设法地爱护孩子最珍贵的东西自尊心”。1、给优生以雄心优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的才智，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只
4、有更好。七（9）班的卢美琪和七（10）班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习爱好浓烈，文笔美丽，阅读鉴赏及审美潜力都很强，在平常的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的志气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出志向的分数。2、给中等生以信念中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满意的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成果。针对这种心理，我给中等生的是信念，我激励他们透过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生复原了信念，他们努力赶超，扩大了优生的范围。3、给差生以上进心在一个老师
5、的眼中，学校中就应没有“差生”，只有学有困难的学生。我敬重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的特长”。七（10）班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我经常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家赞扬，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他经常出其不意地回答出我的一些难题（或许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，激励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。二、把业授给每一个学生苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创建者。1、课堂进度顾及每个学生我通常上课的
6、进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。特性是根据游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。2、课堂提问针对每一层学生重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信念。3、课后辅导落实每一类学生培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合潜力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注意基础的训练，有关语文学问，学习方法，浅易的阅读等到达一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。4、分层作业的布置与批改对于不同层次的学生，我所布置的作业
7、也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础学问在做巩固。三、不断实践，不断完善，优化课堂教学课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主子。初一年级刚刚从小学过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要透过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教化观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后刚好反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特性留意这些问题
8、，不再为了课堂的“完备”而牵强学生，有效地避开这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。四、挑战自我、充溢自我，在否定中成长直到此刻，我真的觉得是和学生在一齐成长，有得有失。最近，我发觉，自己已有的学问、阅历已无法满意不断出现的新问题、新状况。作文的教学有时会令感到“手足无措”，学生怎会对作文感爱好呢？如何穿越这些障碍，领会更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的.成果沾沾自喜，那只会有一个结果不进则退！我想是到了刚好充电、补充的时候了。多读一些教化理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习
9、、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭潜力。1、自主的价值在于学生自主的选取学习资料、学习方式，但这一切的前提是，老师的主导必需要在事前有了足够的铺垫，学生已经明白自己就应学什么。2、探究最重要的是要避开事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注意过程可也不能忽视结果，探究的目的是为了问题解决。3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是老师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以老师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个探讨接一个探讨，一个沟通接一个沟通，学生个体阅读、思索的时间和机会太少，特性是学生的默读、静
10、思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。初中日记作文 篇3我喜爱夜晚，在夜晚思索，在夜晚写日记，我的作业在学校里就能做完，但我每次总会留一小时的作业量到晚上九点钟做。在白天，事物的繁忙，人们的急躁，人情世故，乱了心境，扰了禅心，只有在夜晚，当狡洁的月光净化我的心灵，抛开属于白日的着急、浮躁时，我听着周杰伦的歌，倾诉着自己的心声。杰伦的叶惠美我快听了半年多了，但却还是听不厌，因为杰伦的曲，因为文山的词，就如我现在听的晴天，歌中的意境营造了一个浪漫的完备世界，让年少之人所憧憬；轻刚之人所沉醉；年迈之人所回味，一种和谐而共有
11、的美便产生了。喜爱杰伦是从他第一张专辑起先，从他不红到红，又到现在的红得发紫，我作为一个倾听者目睹着他的一步步成长，不论是音乐还是生活，杰伦的声音很吸引人，比起阿杜所谓的磁性声音，我反倒更钟爱杰伦那嘹亮、爽朗带有一点深厚的嗓音更简单让人沉迷，再加上新买的随身听的立体声，杰伦的歌听起来恰似更为意犹未尽了我便把他的每首歌用超唱复读时间一遍又一遍地传入我的耳朵，直至我闭上眼，完全进入杰伦的音乐梦乡，去深刻体验他的音乐之美。昨天，我因期中考试考得好进入年级前五名；今日，我做少女上的心理测试，结果我的无趣指数为99；明天，我们的语文老师（我最喜爱的老师）要飞到云南授课了。生活中不断出演着大大小小、欢乐哀
12、痛的事情，像座迷宫，人自懂事之后就在找寻自己人生的意义，却恒久也走不出，知道生命结束。但就因为这座迷宫、这座不断改变的迷宫，人生有了乐趣。唉，手写酸了，脑子胀了，时钟的指针已指向12，不写了！即使还有些事情没在日记中交代清晰，就像孙燕姿一样懒的去管吧！初中日记作文 篇4假如世上有时间机，而且很便宜，家家户户都买得起，那就好了。时间机多好，谁会不想要？科学家们可以穿越到侏罗纪，探查恐龙是怎么灭亡的，看看能不能推出什么方案，让恐龙得以生存；写历史的作家们可以穿越到古代，亲眼目睹古代的任何事情；考试考得不好了，记住答案，穿越到考试前。重新考一次，准能拿满分；人快死了，有几件缺憾事没做，穿越到年轻的时
13、候，好好的干上一场；怀念童年，倒流到童年，再过一次童年时间机真好，可以实现人们那么多的愿望。可是，还是有它不行小看的缺点。有了时间机，人们就会过分依靠。这世上人们就不会有探究精神，个个都想：没关系，失败了还可以倒流；两方去竞争，这次我赢了，你想好方法，穿越回去再来一次。然后你赢了，我又穿越回去，又赢了。反反复复，沉迷在一个竞争里；世上就没有哀痛的新闻了，就不知道世上哪些是好心人。就算有新闻，有那些好心人，那也很正常；假如有一天时间机都不见了，人们就觉得自己完蛋了，就没有活下去的希望看来拥有时间机也不是肯定很好。会造成人们懒散、不求上进、无所事事，那人类就完蛋了。我们还是别去渴望时间机了，现在的
14、人类才好。知道时间不能倒流，便奋勉学习，长大才有出息。时间不能倒流，我们要好好珍惜现在，开创属于自己的将来！初中日记作文 篇5洋葱头日记中的“洋葱头”大家肯定很新奇吧？其实，“洋葱头”是一个女生创的挚友圈，这个挚友圈也真是名副其实。创这个挚友圈的女生叫做美姬，文中的我叫做京华，特别想加入洋葱头。洋葱头名字的来源很简洁，因为班里大多数女生都加入了，所以一下课，女生们就围住了美姬，和她闲聊、讲策略什么的，美姬姓杨，她就像洋葱头一样，名字就此而来。没参与洋葱头的人都说要提防美姬，因为假如惹怒了美姬，她就会吩咐洋葱头的成员一起欺压那个人。当京华参与了洋葱头，发觉美姬还会欺压洋葱头的成员，而成员们却一点
15、也不发脾气，任美姬做事。最终，京华最终生气了，起先反对美姬，而美姬也不再欺压人了。看完这本书后，我最先懂得了要学会说不，别人说的话不肯定要听。虽然说人要帮助别人做事情，可是不能强忍着剧痛来帮助别人。当然也不能有个铁心肠，肯定不要一点芝麻大的小事也不帮忙。我还懂得了，心胸要宽广和宽容,不要因为一点小事，就发脾气，也就成了一个令人厌烦的、在社会上没有用的人。还懂得了要学会共享，自己有好东西要与挚友共享，有福同享，有难同当。在社会上，有些人会用以大欺小和人多势众的方式来欺压人。我想对他们说：“不要再欺压人了！请让那些人欢乐而自由的生活吧！”初中日记作文 篇6今日是我回老家的其次天，下午我和哥哥在他家
16、门口的大湾里游泳，因为石头太尖所以我们穿着鞋下了水，一不当心我的鞋掉了。我的鞋浮不起来，只好当心翼翼的用脚试着才找到。我哥哥带着游泳圈到深水里去了，可是出来的时候费了好大的劲，一点一点的才游出来，可真危急呀。然后我们又在浅水里游了一会儿，就回家了。以后我们得留意不能自己到大湾里游泳。初中日记作文 篇7这个暑假，我的好挚友“小馒头”要和父母到美国去旅行。和他一起去的还有他的姐姐“巴米”他们都是我的好挚友。我特别艳羡他们。以前，我们在一起无忧无虑地玩耍，快乐极了。结果有一天我和“馒头”、“巴米”在一起玩的时候，“馒头”突然有些炫耀的说道：“暑假我们要去美国玩了！”我没有向他期盼的那样投去艳羡的目光
17、让他得意，而是用满不在乎的样子说了声：“哦，那就去呗，又不是看外星人，呵呵O(_)O！”回到家里，我心里却也始终放不下，终归是去国外呀！我梦寐以求的就是去国外呀！但我没有像小时候一样向妈妈撒娇，而是放在了心上。因为我知道，家里的条件还没有富到能够出国旅行，到国内稍远的地方都会有些牵强，“馒头”的爸爸是个大老板，他们家很有钱，所以才能带着这么多人一起去国外度假。我并不奢望爸爸妈妈能够带着我大摇大摆地在国外的高级宾馆度假，或是省吃俭用，好不简单省出了机票，匆忙去个两天就回到九江，我想体会到各个国家的风土人情，感受人类的才智，相识不一样的国家，让自己成为一个见多识广的孩子。每个孩子都会艳羡“馒头”一
18、家，但是艳羡的缘由都不同，去国外旅行的好处多多，我多么想像“馒头”一样啊！初中日记作文 篇8今日是10月22日，中午12：30分左右，我和同学们怀着一颗忐忑的心上了大巴车。我们这是要去干什么呢？告知你吧，我们要去九龙湖儿童军官学校参与军训了。可是为什么我们的心是忐忑的呢？那是因为我们既为能离开家去过集体生活感到快乐，又担忧教官太严厉了罚我们，所以才有了忐忑的心情。经过了一个小时的车程，我们最终到了军训地点。我们来到了一个宽敞的操场，仅仅站了几分钟军姿后，我就和其他寝室长一起在周老师的带领下去领床上用品了。等同学们都回到寝室了，我们就起先一起套被套了，那场面可真混乱啊！虽然在家里妈妈已经提前教过我怎么套被套了，可看着手中的被子、被套我却毫无头绪，不知该如何是好。看着挺简洁的事情真真要自己动手了，才发觉好难啊！最终还是在朱老师的帮助下才完成的。打算吃晚饭了，我们一起唱起了军歌。大家都扯着嗓子舍命地唱，结果有的同学把嗓子都唱哑了。我们的晚饭很丰富，但是都不许说话，只能宁静地吃饭。吃完晚饭后，我们就回寝室写日记。等一下写完日记我们曙光小学和华蜜苑小学的同学们还要实行好玩的友情竞赛：拔河、跳长绳、夹篮球跳。希望我们能赢竞赛。今日过得很充溢，期盼明天！加油！