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1、汽车舒适平安系统故障诊断与检修第三单元课程单元教学设计（20 -20学年第二学期）单元名称：汽车自动空调系统结构与原理所属系部：制定人：合作人：制定时间：2019年1月淮安信息职业技术学院教务处制汽车舒适平安系统故障诊断与检修单元教学设计单元标题：汽车自动空调系统结构与原埋单元教学学时4在整体设计中 的位置第15、16次课授课 班级上课 时间上课 地点教学目标能力目标知识目标素质目标1 .会认知自动空调的系统组成。2 .会分析自动空调系统电路。3 .会检测自动空调系统传感器、 执行器以及空调放大器。1 .理解自动空调 系统组成2 .理解自动空调 系统基本原理及 其控制过程1 .培养汽车维修车间
2、 平安第一的工作平安 意识。2 .培养汽车维修企业 7S管理制度。3 .培养团队协作能力能力训练任务任务1平安生产意识和贯彻汽车维修企业7S管理制度 任务2会检测自动空调的传感器、执行器及空调放大器 任务3初步学会分析自动空调系统电路本单 元使 用的 外语 单词A/C Air Conditioning 空调A/C CLTCH. A/C Clutch 空调离合器AC AC Ev叩orator Motor Relay空调蒸发马达继电器AC AC Ev叩orator Pump Line Fuse空调蒸发泵保险丝AC AC High Pressure Safety Switch 空调高压平安开关 AC
3、C A/C Clutch Compressor 空调压缩机 AC Automatic Control 自动控制案例 和教学 材料案例：案例1自动空调系统不_u乍教学材料：L教材、PPT、教学视频、微课。2 .汽车自动空调试验台6台。3 .学习工单、过程考核工单。单元教学进度设计(纲要)步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间(分钟)1(1)平安生产认 知(2 )贯彻汽车维 修企业7S管 理制度在汽车舒适平安实训室讲 解汽车维修平安知识及汽 车维修企业7S管理制度学生听讲52案例引入分组设置自动空调不运作 故障，通过现场教学，引导 学生排除自动空调系统故 障。案例1自动空调系统不，作 (
4、此处案例只是为了导入 自动空调组成及功能，如是 故障排除类导入，单元结束 处应有排除结果的呼应)学生分组旁观53(1)自动空调的 功用(1)引导学生分组讨论自 动空调的功用有哪些。(2)集中讲解自动空调的 功用(PPT、视频、微课(1)比照手动空 调，分组讨论自动 空调的作用有哪 止匕-=-0(2)学生听讲104(2 )自动空调的 组成(1 )集中讲解自动空调的 组成(PPT、视频、微课1(2)分组指导学生完成自 动空调的认知。(1)学生听讲。(2 )比照手动空 调，分组在台架上 完成自动空调的 认知。255(3 )自动空调与 手动空调的差异引导学生总结自动空调与 手动空调的差异。推选1名学生
5、讲 解自动空调与手 动空调的差异。56(4 )自动空调的 工作原理分析(1 )集中讲解自动空调的 工作原埋(PPT、视频、微 课1(2)分组指导学生完成自 动空调的工作过程分析。(1)学生听讲。(2 )分组在台架 上完成自动空调 的工作过程讨论。107(5)自动空调的 工作原理-空调 系统ECU(1 )集中讲解自动空调的 ECU的作用、工作原埋及电 路分析(PPT、视频、微课X(2)分组指导学生完成自 动空调的ECU的检测并分 析数据。(1)学生听讲。(2)分组讨论自 动空调的ECU的 检测方法和电路。(3)分组讨论检 测步骤，分析检测 数据。258总结总结自动空调的功用、组成 及工作原理任务
6、学习。学生听讲59(6 )自动空调的 工作原理-传感 器(1 )集中讲解自动空调的 传感器的作用、分类、工作 原埋及电路分析(PPT、视 频、微课1(2)分组指导学生完成自 动空调的传感器的检测并 分析数据。(1)学生听讲。(2)分组在讨论 自动空调的传感 器的检测方法和 电路。(3)分组讨论检 测步骤,分析检测 数据。4010(7)自动空调的 工作原理-执行 器(1 )集中讲解自动空调的 执行器的作用、工作原埋及 电路分析(PPT、视频、微 课1(2)分组指导学生完成自 动空调的执行器的检测并 分析数据。(1)学生听讲。(2)分组在讨论 自动空调的执行 器的检测方法和 电路。(3)分组讨论检 测步骤，分析检测 数据。3011任务评价(1 )抽取学生完成自动空 调的传感器、执行器及ECU 的检测任务。(2)点评总结学生分组和 个人检测中的问题(1 )学生完成检 测任务(2)学生参与评 价1512小结组织集中总结本单元的任 务。学生听讲5作业完成工单4课后体会