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1、小学生六年级优秀评语小学生六年级优秀评语（精选17篇）小学生六年级优秀评语 篇11. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。4. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。5. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一挥而就。6. 对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处。7. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。8. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。9. 结尾令人饱
2、含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。10. 文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。11. 虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。12. 故事虽平凡,感情却真挚充足感人。13. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。14. 结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。15. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了.16. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.17. 音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的
3、语言梦一般的想象,多美啊!18. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.19. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.20. 本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.小学生六年级优秀评语 篇2王可盈：你拥有很强的自信念和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成果。在与大家的交往方面，你还如鱼得水，使你能很好地融入集体。班级各项管理工作，因为有你，
4、老师能完全交给你。咱班的元旦晚会就是的杰作!真棒!刘雨薇：你主动、肯干、负责的工作看法和相应的工作实力，给大家留下了深刻的印象。始终以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。学习上你仔细自觉，平常能主动参加各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。今后若能在交际方面多一份自信，多一份潇洒，老师信任你能更加精彩。郭淑佳：你的自信、乐观、活泼和率真，思维敏捷，接受实力强，为人处事有自己的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种主动向上的势头，进步明显。在平常你还能主动参加各项集体活动，乐于助人。元旦晚会上你的歌声真好听!保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加别出心裁的你。姚娟：你的诚恳和善像
5、暖和的阳光照射着我们，你的热忱，勤劳像温柔的雨点，滋润着我们的心田，每次看到你眯着眼睛看黑板的时候，老师总在想，去配眼镜吧。这学期进步很大哦，希望你能以更仔细执着的看法对待学习，像你的品行那样给大家留下深刻的印象。冯梦玲：你文雅、懂事，淳朴之中显示着一股仔细，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥静默地向着你的目标攀登着。运动会上流下的泪，让我信任，你懂得了在这个世界上不是努力了就有收获，但是不努力就肯定没有收获。你的文采全年级的老师都赞扬。我信任，有一天，你会登上顶峰，观赏到无限的风光。舒琴：在老师和同学的眼中，你是一个得才兼备的好学生。为人热忱，恳切，工作仔细负责。平
6、常敬重师长、团结同学，能主动参与各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成果能始终名列班级的前茅。希今后多找机会熬炼自己，使自己更加完善。PS：以后不要随意哭鼻子啊，女孩子的眼泪多宝贵啊，要坚毅，我最敬爱的小孩。叶枫：课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热忱，却羞于启齿表明。你的作业整齐，成果总是保持优良。超强的自尊心让你总是让自己紧绷着，怕出差错。这是优点也是缺点，人非圣贤孰能无过，若能放开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的欢乐。信任你自己，你可以!就像元旦晚会上的表现一样，你是最棒的!蔡童：你的欢乐像一支歌，你的热忱像一团火，你对待工作仔细负责，乐于助人，是一个
7、有正义感的男孩。老师最心疼的就是你，多么贴心懂事的小男孩啊，不会因为自己的小私心去要求家长做些什么，也不会因为家长老师不能满意自己的要求而去无理取闹，有错就改，不过假如早上能早点起床，不每天迟到就更好了!希望你接着努力，争取成为得才兼备的好学生。杜长江：Theboy为人正直恳切，敬重老师，团结同学，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度。总是一张笑脸啊，看着都让人心里暖和，成果这一个学期有很大的进步，很傲慢啊，老师为你加油!曾航：常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美妙的，我想，这是你重情义的原因吧，每天跑操时有你领跑的身姿。运动会上有你矫捷的身姿，你健步如
8、飞啊!那么多第一啊!元旦晚会中你是亮丽的风景线!你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，假如能更严格要求自己，信任你肯定会更优秀。两匹马两只老虎是你最大的敌人，其实你可以做的更好!赵蓉：多聪慧乖巧的女孩子啊!文雅，聪慧，能弄懂老师的每一个眼神。可是真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，你是个聪慧的孩子，上课能主动发言，但时常却被懒拖住了自己，多惋惜啊!希望能尽快改正。彭习乘：老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是非常珍贵的品质，在你身上还真挑不出什么大的毛病，但是，也没有什么特殊突出的优点，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。刘
9、雪：你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，多才多艺哦，德智体全面发张。运动会上你义不容辞，那么那么多的第一!元旦晚会上你歌声响亮，和同学一起快乐过新年。生活中你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却经常无法取得志向的成果，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在接着干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!俞晨：你是一位热忱、大方、的好孩子，对集体和他人的事特别关切，家长会上那朵最亮丽的花就是你带过来的!但是，不很坦诚，有什么事情都放在心里，你不说?谁知道?生活中谁都不是你肚子里面的小精灵，你想什么，想做什么要说给别人听，要学会与人共享。体谅家长，为了生活大家都在奔波
10、，这个世界并不是你一个人的世界，别人不会围着你一个人转。我信任你这么聪慧，肯定能看懂老师在说什么。平常老师在学习上对你要求很严格，因为你在学习上是个有学习实力的学生，但学习不是件轻松简洁的事，要有战胜困难的信念及毅力，不偷懒，不随意逃课，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。高帅：你是一个缄默，文雅的孩子，老师布置的任务尽量的去仔细完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发觉了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，胜利将属于你。张文：蚊子啊，还在为踏浪中精彩的表现而脸红吗?哈哈!我已经把这个视频传到了老师的新浪博客，你找个时间就点击，请父母看看啊!嗯嗯嗯，我最敬爱的
11、小孩，多么开朗的男孩，课堂上，你仔细思索;考场上，你镇静应试;赛场上，你表现精彩。刻苦学习，迎难而上，是你的特点;勇于开拓，大胆创新是你受到同学们宠爱的缘由，但是，要想在学习上取得更大进步，这学期你进步显著，但是仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启才智之门的金钥匙。肖文雅：人如其名啊!文雅、听话的你上进心强，老师最爱望见你上课时瞪大眼睛用心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细，每期黑板报都有你的参加，运动场上有你的身姿，元旦晚会上有你甜蜜的歌喉，就是有点小惰性啊，不要偷懒啊，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个美丽仗。陈川：你是一个活泼、天真的男孩，虽然
12、上课常常举手发言，但学习成果总不太志向，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理支配好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不得的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊!李鼎：关切集体，自理实力强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能英勇地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，信任你肯定会做到的。千万不能因为怕丢脸而拒绝老师与同学的帮助，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是你情愿做的呢?蔡恒阳：知道吗?任何一种容器都装得满，唯有学问的容器大无边，假如春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下
13、功夫，在小学最终一年中大展身手。聪慧的小孩要把聪慧用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。李乐：我乐了，你呢?想告知你-在我心中你是一个文雅灵秀的女孩，想感谢你-总是静默无闻地为班级做着贡献，想对你说-愿你在学问的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为得才兼备的学生。平常多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧的，多聪慧的女孩啊!李彦哲;积累学问在于勤，学问渊博在于恒，。这一勤一恒是你功夫下得不够的地方，你是个聪慧的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成果。老师觉得在六年级半学年你进步了，但是还不够啊，你那灵光的小脑袋里储备的能量不应当就只有这么一点啊，爆发吧，
14、小宇宙!你肯定行!陈家豪：你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，假如你希望胜利，应以恒心为良友，以阅历为参谋，以才智为兄弟，以希望为哨兵，信任你肯定能做得很好。上课的时候间或有走神的时候，老师很新奇：你在想什么?余霆锋：虎头虎脑，真可爱啊，老师经常要忍住想摸摸你的头的想法。性格温柔，言语不多，但待人恳切、礼貌，作风踏实，得才兼备，酷爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维灵敏，成果优良。运动会上踊跃报名参与，虽然没有什么好成果，但是，能参与就是最大的进步。元旦晚会上，没想到啊，你也能主动参与哦，真希望你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流!陈小雨：寝室长，你表面上是个文雅的女孩，但
15、你又是个好强的女孩，你总不服输，生活上愿与男生比高下，当然也是比有些男孩子强的。但你可知道，除了争强好胜以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!谢寒池：开学第一天，我就觉得这么有诗意的名字肯定是个聪慧的孩子。的确你是个很仔细的学生，每一次的作业都做得很仔细而且细致。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师非常欣喜。但老师去发觉，你却交了个坏挚友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师信任你是最棒的!尹维：你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作
16、都能精彩完成。你的作业本连老师都想珍藏啊!真棒!可你太文雅了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?世界太精彩，每个人都是最特殊的存在，希望你渐渐努力，老师关注着你的进步，最喜爱看你眨一眨的大眼睛充溢笑意!秦仁权：小个子也有能量!这是老师对你的评价!总是笑脸待人，思维活跃，看人待事往往有独特见解。有肯定的创新思维实力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师信任，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。小学生六年级优秀评语 篇31. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质
17、.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.3. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.4. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.5. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.6. 作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.7. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.8. 文中一系列表现人物动作的动词运
18、用得精确,衬托手法运用得好.9. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.10. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了11. 以饱满的激情,描写了12. 重点突出,详略得当,内容详细。13. 比方贴切,用词生动。14. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。15. 以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。16. 叙述自然生动结构紧凑,连接自然连贯,中心突出。17. 对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合。18. 通过
19、丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。19. 文章边叙事边抒情。20. 充分运用动静结合的写法,并辅以比方拟人等手法小学生六年级优秀评语 篇4你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能仔细听讲，主动参加课堂探讨。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。假如你各方面都表现的精彩一些，那你将成为一个特别优秀的学生。在老师心目中，你是一个聪慧、活泼的男孩。你能主动参加课堂探讨，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担忧。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更精彩的男孩。你是一个活泼、可爱的男孩，上课能仔细听讲，作业
20、一丝不苟。你酷爱劳动，乐于助人，关切集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，信任在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。回想你，脑海中即刻出现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的和善，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此欢乐和充溢，硕果累累。你的沉稳，你的机灵，让我们每个人都感到踏实，信念。信任在今后的学习和工作中，你会表现得更精彩，你会是最棒的!、聪慧活波，热忱大方是你给老师留下的印象。对待学习你同样仔细，上课用心听讲，课下仔细完成作业，学习成果优秀是同学们的好榜样!劳动时老师同学们总能望见你忙前忙后的身影，真让大家感动。不过老师
21、希你今后能够更好的在同学表现自己，上课多发言，多参与一些班里的活动，让大家看看你的实力!那双黑亮的眼睛，透射出你的机智;那句句耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。老师喜爱你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜爱你那干净的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成果不断进步，老师为你、为你骄傲。老师希你上课的时候少些活泼，多些仔细，好吗?那双黑亮的眼睛，透射出你的机智;你的一言一行，一举一动，都充分地了你是个明事理的好孩子;你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。但是你的本上总是缺少干净与，你能努力让自己做得更好，信任大家会更喜爱你的，是吗?你的性格可谓静中有动-文雅而不失活泼，你
22、的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。老师交给的任务都能很好的完成，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜爱和你在一起。只是我不明白，你看上并不像是个胆小鬼，怎么有疑问不敢问老师?希你在今后的学习中能再大胆些，信任你会成为我们班最精彩的一个。小学生六年级优秀评语 篇51. 这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.2. 文章按事情发展的依次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.3. 文章自始自终充溢着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.4. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读
23、来令人爱不释手.5. 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.6. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理7. 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.8. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡9. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木
24、三分10. 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.11. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.12. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣13. 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果14. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.15. 全文叙事集中,
25、不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.16. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.17. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.18. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.19. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.20. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.小学生六年级优秀评语 篇61. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我
26、们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。2. 如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗?3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。6. 可以说你的文章
27、充溢了真情实感。人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。7. 真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。10. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷
28、赞.11. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。12. 开头简明扼要13. 文章开头新奇,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。14. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,详细,详略得当。15. 文章语言生动丰富,可读性强。16. 开头出手不凡,吸引读者17. 开头打动人心,具有真情实感。18. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。19. 文章选材新奇,激起读者读下去的欲望20. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.小学生六年级优秀评语 篇7你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够听从支配，仔细完成。能严格遵守学校纪律，有较
29、强的集体荣誉感。能相识到自己学习上存在的不足，本学期成果比上学期有明显的进步，但有时马虎大意。主动参与体育熬炼，体育成果有所提高。希望今后能保持已经取得的成果，多关切班集体，留意克服缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。你是个品德优良的女孩，各方面表现都不错,是敬重师长，团结同学的好学生。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成果比过去有了明显的提高。劳动中，你主动肯干，不怕苦、不怕累。希望今后改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成
30、果、更大的进步。你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚恳质朴、令人信任的女孩。各科基础学问比较扎实。学习有安排，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成果名列前茅。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。希望你能坚决信念，持之以恒，有迎难而上的志气，不断改进学习方法，争取学习成果百尺竿头,更上一层楼.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习主动性有肯定的提高，成果有了可喜的进步。学习方法有待改进，驾驭学问不够坚固，思维实力要进一步培育和提高。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。劳动中，你主动肯干，不怕苦、不怕
31、累。希望对自己提出更高的要求，主动投入到学习、熬炼当中去，争取在初二有大的进步。你擅长视察和思索，有较强的动手实力。值日生工作，你能够听从支配，仔细完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。学习方法有待改进，驾驭学问不够坚固，思维实力要进一步培育和提高。后半学期成果有所进步，但还没有达到最好的程度。信任经过努力，肯定可以取得满足的成果。祝你能在学习上有新的突破。你是个文雅内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，你能够听从支配，仔细完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成果比过去有了明显的提高。作业仔细
32、，书写工整.希望你今后能进一步关切班内的工作，主动参与集体活动和体育熬炼，提高自己各方面的实力。改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成果、更大的进步。班干工作，你主动大胆，在同学中有肯定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能用心听讲，大胆发言。学习目的明确，看法端正，成果始终保持优秀。思维敏捷，接受实力较强，勤于思索，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己，学习成果名列前茅。希望今后能保持已经取得的成果，多关切班集体，留意克服缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。你为人热忱
33、大方，能和同学友好相处。你为人正直恳切，敬重老师，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成果有所提高。上课能用心听讲，思维活跃，主动回答问题，主动思索，仔细做好笔记。今后假如能留意安排好学习时间，各科全面发展，均衡提高，信任肯定会成为一名更加精彩的学生。你平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。你性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能主动协作老师，思维活跃，学习成果比上学期有肯定的进步。你还主动参与班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成果，为班争光。希望对自己提出更高的要求,平常
34、多做、多想，把更多的心思放在学习上,主动投入到学习、熬炼当中去，争取在下学期有大的进步。你乐于助人，关切同学，与同学的关系很融洽。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。学习较以前主动主动，但未能持之以恒，要时常提示,学习成果仍旧不够稳定。值日生工作，你能够仔细完成。希望严格要求自己，上课时集中留意力，变更懒散现象，改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，将各科成果提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成果、更大的进步。你上课能主动协作老师，思维活跃，成果有所进步。学习努力，虚心好问,但不够仔细细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，驾驭学问不
35、够坚固，思维实力要进一步培育和提高。本学期学习成果比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率;思维实力要进一步培育和提高。你待人有礼，能容忍别人的过失,是一个明白事理的女孩.有集体荣誉感，乐于为集体做事。各科基础学问比较扎实,上课能用心听讲，大胆发言,学习刻苦，成果始终不错,作业仔细，书写工整。希望今后能保持已经取得的成果，多问,多思,留意克服缺点，养成勤学好问的品行，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生!信任你的不断努力会迎来自己崭新的一页.你是个敬重师长，
36、团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学实力较强。各科均衡发展，成果保持良好.能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率;思维实力要进一步培育和提高。你乐于助人，关切同学,对老师有礼貌,与同学的关系很融洽。纪律上比上学期有所进步。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。平常较贪玩，奢侈了不少时间，因而学习成果未能有更大的进步。有集体荣誉感，乐于为集体做事。为班里的黑板宣扬工作做出了很大努力.希望严格要求自己，上课时集中留意力，
37、变更懒散现象，主动投入到学习、熬炼当中去。工作仔细负责，安排性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。课堂上，你大胆争辩，勇于畅抒己见,能独立依时完成作业,各科均衡发展，成果保持优秀。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。劳动中，你主动肯干，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大胆，想更多的方法，带动班级中其他的同学，共同进步。要不断改进学习方法，提高学习效率，熬炼思维实力，争取更好成果。你的校服总是穿得整整齐齐,给人一种清爽的感觉.工作上，你能仔细负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有肯定的威信。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业,能独立依时完成作业,学习
38、刻苦，能从严要求自己，学习成果名列前茅。平常能主动参与体育熬炼.希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累阅历，不断提高自己的工作实力。争取早日加入共青团!经过努力，你本学期成果比过去有了明显的提高。上课能用心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，主动思索，遇到不懂的能大胆向老师请教，仔细完成作业。经过努力，本学期的成果比过去有了可喜的进步。主动参与体育熬炼，希望今后能保持已经取得的成果，多关切班集体，留意克服缺点，养成谦逊踏实的品行，努力提高现有成果,成为一个全面发展的优秀中学生。你是一个聪慧、英勇、集体荣誉感极强的男子汉。你对工作仔细负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上，你那
39、专注的神情，仔细的学习看法，老师也感到欣慰。课下你仔细完成作业，刚好改错，一丝不苟地对待学习。你的的学习成果让全班同学特别佩服你!今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。要记住山外有山的道理，胜不骄，败不馁，恒久不放弃追求。你做事仔细，责任心强，关切集体，任劳任怨，是老师的得力助手。你能严格遵守班级和宿舍纪律，酷爱集体，关爱同学。课上，你总是仔细听讲，并能主动举手回答问题。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成果不断进步，老师为你兴奋、为你骄傲。你能主动参与班的文体活动，还精彩地完成了班的墙报工作。今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个
40、名副其实的好干部。你对待学习看法端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。劳动时你总是静默无闻地精彩完成任务。课上，你总是仔细听讲，并能主动举手回答问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能仔细完成作业，刚好改错，严格要求自己。你的基础学问驾驭得不够坚固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成果徘徊不前。老师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了很多荣誉。你的口头表达实力较强，对工作仔细负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。但有时上课不够留心，还会打瞌睡，你能想方法限制自己吗?不知你有没有觉察到
41、自己性格急躁，脾气大，不过对老师还是很有礼貌的，其实你反应实力不错，只要勤补基础，多思多问，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力，老师期望看到你在学习上的丰收。你诚恳、热忱，敬重师长，关切集体，学习自觉是你最突出的优点。担当班干工作后，你更是能严格要求自己，到处做同学们的榜样，老师观赏你仔细、踏实的学习看法。几番努力，成果已经有所进步;来日方长，学习应更一丝不苟。体育上，你肯定要加强熬炼、加大运动量，增加体质，愿你把美妙的志向转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!小学生六年级优秀评语 篇8这学期,你似乎一下子长大了很多:做起事情来干脆利落,.你的小制作精致可爱,真是心灵手
42、巧,老师真为你兴奋啊!你有好学上进的愿望,但学习是要靠持之以恒的,假如你能把学习的激-情溶入每时每刻,静下来仔细思索,勤奋学习,那么,你可以成为一名佼佼者.试试看,老师等你的好消息.你诚恳,和善,虽然言语不多,但老师从你的行动中感到你对集体的关切,从小事做起,静默为班集体争荣誉.假如你能自信一些,在课堂上主动思索,大胆地表达自己的观点,阅读实力和语言表达实力肯定会有很大的提高.你是个聪慧又可爱的男孩,酷爱劳动,每次都能仔细完成值日工作.可作业不能按时完成,字迹潦草,错误许多,成果也不见起色.你还有一个贪玩的坏挚友,假如你能和它绝交,仔细学习,细心地完成练习,学习成果肯定会有很大的提高,努力吧!
43、你酷爱集体，关切同学;你思维灵敏,充溢自信,在课堂上你能主动发言,说出自己独到的见解,在辩论会中,你机灵善辩,精彩的发言赢得了全班同学的一样好评.要知道,成功者不肯定是跑得最快的人,但肯定是最能耐久的人.愿你在学习中持之以恒,更仔细听课,更主动举手发言,塑造一个完备的你!你诚恳乖巧,对老师有礼貌,能与同学友好相处,能按时去打扫包干区卫生.你酷爱学习,能仔细完成老师布置的作业,可有许多次你都由于审题不清与好成果擦肩而过,多么惋惜啊!刚好调整自己,细心一点吧!老师信任你肯定能做到.一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位聪慧的孩子.这学期你的学习自觉性有所提高,成果也有了进步.希望你不要自满,克服畏难心情,
44、接着刻苦学习,端正作业字迹,提高写作水平,争取更大的进步.俗话说:吃得苦中苦,方为人上人.你面前有很多的高山等着你去攀越,做无畏的勇士吧!你诚恳守纪,是个听话的男孩.上课能用心听讲,大胆发言.课后能按时完成老师布置的作业.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击学问海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门肯定会向你放开.你关切集体,乐于助人,乐于参与学校组织的各项活动:在书香满校内活动中你带了质量特别好的书,供大家阅读.上课有时能仔细听讲,主动举手发言.回家有时能按时完成作业,书写清晰.假如你能把有时变成每天,学习成果肯定会有很大的提
45、高.你是一个聪慧机智的小男孩,只是课堂上自由散漫,作业字迹潦草,成果不志向,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信念.贪玩占用了你许多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步.希望你在学习上多下点功夫.我信任你定能取得好成果,你说对吗仔细负责是你的特点:每次值日组长工作都完成的特别精彩,每次作业清晰仔细,正确率高.爱动脑,勤思索是你的优点,每次你解答出思索题,脸上流露的得意劲,老师能感受到你的兴奋!愿你以更高的要求对待自己,更多地为班级服务,努力吧,你会更精彩的!小学生六年级优秀评语 篇91. 小作者视察细致,叙述时井然有序2. 一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣。3. 文章清
46、逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣4. 文章想象合情合理,5. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。6. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。7. 细微环节描写颇具匠心。极富功底。8. 对人物的语言神态动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色。9. 描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。10. ,语言精确,显明生动,内容极其丰富详细,11. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。12. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理13. 文章将写得细致入微14. 语言活泼明快,富有情趣。15. 大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲
47、切。16. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!17. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?18. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!19. 作者运专心理描写和动作描写手法，把自己当时惊慌胆怯的心理真实而又细致地表现了出来。20. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。小学生六年级优秀评语 篇101. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精