《2023年广东中考语文押题仿真冲刺模拟试卷（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年广东中考语文押题仿真冲刺模拟试卷（含解析）.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广东中考语文押题仿真冲刺模拟试卷九年级语文（测试时间：120分钟，总分值：120分）一、基础（24分）.根据课文默写古诗文。（1）水何澹澹，O （曹操观沧海）（2）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“, ”让我们在迅速 奔驰和惊天巨响中仿佛看到假设干连续出现的画面：身先士卒、敌人溃退、乘胜追杀、凯歌交 奏。（3） ,归雁入胡天。（王维使至塞上）（4） , ,国恒亡（孟子）（5）请把杜牧的赤壁默写完整。1 .根据拼音写出相应的词语。（1）那是雨，是使人Jing mi,使人怀想、使人动情的秋雨啊（2）他的游记里，十分tui ch6ng这座桥，说它“是世界上独一无二的”。（3）人常以柔情比水，但至
2、柔至和的水一旦被压迫竟会这样nfi bu ke eo（4） diao liang hua ding的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。2 .以下句子中，加点词语使用不正确的一项为哪一项（） A.从百年党史中汲取继续前进的智慧，对实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。 B.随着中国脱贫攻坚战取得全面胜利，业已形成的可行机制及脱贫经验智慧成为了巨大财 田oC.凄惨的场面让他叹为观止，他暗下决心，只要穿着这身警服，这辈子就要跟毒品斗争到 底D.科学家们对现生鸟类物种的分化过程和物种关系提出了众多猜测，然而答案仍莫衷一 4.以下对病句的修改不亚项的一项为哪一项（）A.顶尖学科计划吹响
3、高校科研“集结号”，旨在打造一批有高水平的科技创新平台支撑、 能够满足国家战略需求的科技队伍为目的。（把“为目的”删掉）B.做好2021年全民阅读工作，对推动书香社会，营造良好文化气氛，凝聚全国人民 强大 精神力量具有重要意义。（在“社会”后加上“建设”）C.辗料书铺创始人张潇主张“让书店说话”，坚持把空间展陈做到极致，巧妙地将内容的 设计、编辑、筹划和呈现传递给消费者。（“筹划”调到“设计”前面）D.国际中文教育中文水平等级标准是首个国家语委面向外国中文学习者，全面评价学 习者中文语言技能和水平的规范标准。（删除“和水平”） 5.阅读下面的材料，按要求完成题目。7000年前的河姆渡文化，桦卯
4、技术已经出现在原始先民们居住的木结构的房子中。桦卯， 是古代中国建筑、家具及其它器械的主要结构方式，是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一 种连接方式。凸出局部叫桦（或叫桦头），凹进局部叫卯（或叫桦眼、桦槽）。最基本的桦卯 结构由两个构件组成，其中一个的桦头插入另一个的卯眼中，使两个构件连接并固定中国古 代，7000年前的河姆渡文化，桦卯技术已经出现在原始先民们居住的木结构的房子中。桦卯，是古代中国 建筑、家具及其它器械的主要结构方式，是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出局部叫 桦（或叫桦头），凹进局部叫卯（或叫桦眼、桦槽）。最基本的棒卯结构由两个构件组成，其中一个的桦头 插入另
5、一个的卯眼中，使两个构件连接并固定中国古代，只用木头，不用金属钉子，全凭梯卯就可以做到上 下、左右、粗细、斜直连接合理，面面俱到。两块木头，一桦一卯，一凹一凸一转一折，一阴一阳互补共生 （1）请用两个四字词概括樟卯的特点。（2）在“寻找身边的非遗”班级综合性学习活动中，有同学对话题“非遗样卯的意义”展开了讨论。 结合学过的讨论原那么，你觉得哪一位同学的发言更得体合理，说明理由。甲同学：读万卷书，行万里路，好另儿志在四方！乙同学：都是些老工艺老物件，没有现代工艺这么多元动人丙同学：确实，现代工艺有其优点，但“桦卯”技艺让我们看到了木头之魂和千年之美呀！【答案】（1）例如：历史悠久结构精巧（2）丙
6、同学。他首先赞成了乙同学观点的合理之处，然后紧扣话题“非遗棒卯的意义”，明确地表达了 自己的观点。【解析】分析】【小问1详解】此题考查对材料的概括能力。由“7000年前的河姆渡文化，桦卯技术已经出现在原始先民们居住的木结构的 房子中”可概括为：历史悠久。由“中国古代，只用木头，不用金属钉子，全凭样卯就可以做到上下、左右、 粗细、斜直连接合理，面面俱到”可概括为：结构精巧。【小问2详解】此题考查语言得体表达的能力。话题是“非遗梯卯的意义”。甲同学的发言与话题无关，不得体；乙同 学否认了禅卯技术，看问题有偏颇，不得体；丙同学既肯定现代工艺的优点，又指出榨卯技术带给人们的启 示，最客观、全面，发言得
7、体。可据此作答。二、阅读（46分）（）（10 分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，日奉壹。6.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）
8、A.闻水声/闻寡人之耳者B.心乐之/而不知太守之乐其乐也 C.潭中鱼可百许头/高可二黍许D.不可久居/佛印居右 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。7 .为什么作者开头写“心乐之”，后文又说“以其境过清，不可久居”？【答案】6.C7. （1）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。（2）寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。8 .“心乐之”是因作者寄情山水，欣赏小石潭的清幽环境而心情愉悦；“其境过清，不可久居”是因为这种 欢乐是暂时的，凄清环境触发了作者被贬的抑郁心情；以乐写悲，更好
9、地表现出凄苦的感情基调。【解析】【分析】6题详解】此题考查文言实词，根据句意解释词义。A.闻：听到/听说；.乐：意动用法，以为乐/快乐；C.许：都表约数，“左右”；D.居：停留/在；应选C。【7题详解】此题考查文言句子的翻译。注意逐字对译，直译、意译结合，以直译为主。注意补充省略成分，关键词语的 翻译等。重点词语：（1）俶尔：忽然；翕忽：形容轻快敏捷的样子。（2）凄：使感到凄凉；寒：使感到寒冷；悄怆：忧伤的样子；邃：深。【8题详解】此题考查对文章内容的理解，结合文意，筛选信息作答。通过“隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环”，“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，可知作者在欣赏到像佩环 一样清脆悦耳的山
10、泉水声，灵动的游鱼戏石后，感到心情愉悦。通过“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，可知这里的环境过于冷清，触发作者心 中郁结之气，作者因为被贬，心情忧愤，难以排解，欢乐转瞬即逝。开头的“心乐之”以乐写悲，更反衬作 者内心的凄苦。【点睛】译文:从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出 的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清 凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩 石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂
11、，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在 石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互 相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙 齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深 远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓
12、崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫 做奉壹。（二）（9 分）李溶，字仲询，唐赵国公垣之后。谄幼有至性父文捷出其母日夜号泣食饮不入口,父怜之而还其母，遂 以孝闻。举进士，真宗顾左右日：“是能安其亲者。擢第三人，除大理评事、通判舒州。会翰林学士阙， 遂为学士。衣冠子弟恃荫无赖者，造悉杖之，境内肃然。造性明辨，周知世务，其处烦猝，常假设闲暇，吏不 敢欺。在枢府，专务革滥赏，抑侥幸，人以为称职。帝赞日：“不如李谄。”（节选自宋史李i咨传）以下句子中加点词语解释不正确的一项为哪一项（） A.父怜之而还其母（怜悯）B.真宗顾左右（看） C.除大理评事（免除）D.会翰林学土阙（同“缺”，空缺） .请用给文
13、中画线的句子断句。暗幼有至性父文捷出其母浴日夜号泣食饮不入口.结合选文，简要分析皇帝称赞李洛的原因。【答案】9.C10.珞幼有至性/父文捷出其母/i咨日夜号泣/食饮不入口.孝顺：父亲把他母亲休了，李谄就没日没夜地嚎哭，不吃不喝；执法严明（公正执法）：李珞对行无赖之事的官家子弟施以杖刑；明辨是非：李谄本性能明确分辨是非，能完备的了解谋身治世之事；治理有方：属吏不敢欺骗他，人们认为很称职。【解析】【分析】【9题详解】此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意 思。c除：古代授予官职。应选C。【10题详解】此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，
14、先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的句意是：李谄小时候就表现的至情至性，他父亲李文捷把他母亲休了，李谄就没日没夜的嚎哭， 不吃不喝。据此断句为：珞幼有至性/父文捷出其母/珞日夜号泣/食饮不入口。【11题详解】此题考查内容理解和概括。根据“浴幼有至性，父文捷出其母，谄日夜号泣，食饮不入口”“遂以孝闻”可 知，他孝顺。由“衣冠子弟恃荫无赖者，浴悉杖之，境内肃然”可知，他执法严明（公正执法）。由“谄性明 辨，周知世务”可知，他明辨是非。由“吏不敢欺”“专务革滥赏，抑侥幸，人以为称职”等语句可知，李造 治理有方。【点睛】【参考译文】李珞，字仲询，唐朝赵国公李晅的后人。李珞
15、小时候就表现得至情至性，他父亲李文 捷把他母亲休了，李谄就没日没夜的嚎哭，不吃不喝，父亲心疼他就让他母亲回来了，从此他就成了知名的 孝子。科举中了进士后，宋真宗对左右大臣说：“这是个能照顾亲人的人。”提升为进士科第三名，授以大理 评事、舒州通判等职。恰逢翰林学士这个官位空缺，李i咨就当了翰林学士。永兴军的那些倚仗祖上的荫功行 无赖之事的官家子弟，李谄对他们全部施以杖刑，永兴境内一片安定。李谄本性能明确分辨是非，能完备了 解谋身治世之事，他处在繁琐的事务和突然的变故当中，但处理起来总像很悠闲的样子，属吏不敢欺骗他。 在枢密院的时候，专门致力于废除胡乱的赏赐，抑制下面图恩赏的侥幸心理，人们认为很称
16、职。皇帝说：“（其 他人）不如李不。”（三）（10分）你了解大脑的遗忘规律吗宋莹“学过的东西总忘记，是因为我的记忆力不好吗？ ” “有什么方法能让我只看一遍书，就把知识记 牢？”答案是“没有这样的方法”。就算有一天我们成为记忆高手，拥有过目不忘的能力，我们遗忘知识的速度仍然非常快。这是因为： 记忆的方法可以减轻我们第一次记忆信息过程中的痛苦，但无法改变大脑的自然遗忘现象。任何人学完一个 新知识后，必须进行不断的复习，才能让知识从短期记忆进入长期记忆。如果没有坚持复习，再清晰的记忆 也会在一天之内遗忘很多。1885年，心理学家艾宾浩斯将自己对于无意义音节的遗忘现象记录下来，并绘制出一条“遗忘规律
17、曲 线（1）”（如图1）,向我们展示了一个惊人的真相，那就是：大脑将迅速清除脑海中的大局部记忆，遗 忘会快速发生。遗忘过程到底有多快？答案是很快，遗忘高峰出现在24小时之内。面对这个规律，我们可以采取怎样的措施，尽可能防止遗忘现象呢？虽然大脑遗忘的速度不可逆转，但我们可以改变自己的行为方式。比方，在遗忘出现之前，不断刺激 大脑，进行再次记忆。这样就出现了一条新的曲线“复习修正曲线”（如图2） o我们会发现，经过屡次复 习，知识在大脑中的留存量会呈上升趋势。最理想的情况是，经过5次复习，记忆留存率可到达100%。依据 大脑遗忘的自然规律，我们发现科学复习的频率是先密后疏。举例来说，学完510分钟
18、内复习第一次，24 小时内复习第二次，1周内复习第三次，1个月内复习第四次，36个月内进行第五次复习，这样记忆就能 比拟好的保持。尽管我们总希望自己拥有良好的记忆能力，但其实遗忘也是我们大脑的一个重要功能。第一，遗忘的存在是为了保持大脑的活力。每天都会有大量的信息进入我们的大脑，占用我们许多思 考资源，所以大脑每天都要进行记忆清理工作，才能保持高速的运转能力。比方，遇到的每个人的样子、街 边路牌内容、昨天听到的每句话都在脑海中打转，影响正常思考。从这一点来说，大脑远远先进于现在的各 种电子设备。因为它的内存清理工作完全是自动进行的。大脑通过高效的筛选机制，让我们保持了持续高内 存的运行状态。第
19、二，遗忘推动我们归整知识，进行选择性记忆。在大脑自然遗忘的规律下，我们会激发出 学习的主观能动性，不断思考哪些知识是我们喜欢的，然后进行持续的强调和复习，同时也筛选出哪些知识 是我们不需要的，自动放弃它们。渐渐地每个人就会建立起自己独一无二的知识系统。学生时代，好记忆是我们学习的一种能力，但遗忘知识的过程确实是不可防止的。只要我们掌握了科 学的抗遗忘方法，就能通过定期复习来改善遗忘现象。这样，知识就能从短期记忆进入长期记忆，克服遗忘 现象也是有可能的。选自科学24小时，有删改链接:记忆保存比率%图1艾宾浩斯遗忘曲线（1）第五次复习第五次复习90第四次复习第三次复习第二次复习I 第一次复习706
20、05040翼20100图2复习修正曲线记忆的数量记忆的数量记忆的数量记忆的数量图4艾宾浩斯遗忘曲线（4）11 .下面对材料的分析理解，不正确的一项为哪一项（）A.遗忘是自然现象，对于无规律的信息，大脑即使强行记住，也会容易忘却，且刚开始遗忘的速度比拟快。B.大脑远远先进于现在的各种电子设备，因为大脑通过高效的筛选机制，让我们保持了持续高内存的运行状态。C.经过屡次复习，知识在大脑中的留存量会呈上升趋势，理想情况下，经过5次复习，记忆留存率可到达100%D.年轻人和老年人都遵循遗忘规律，但面对同样内容，年轻人比老年人有明显的记忆优势，年轻人记得多 忘得少。12 .小南同学虽然也有复习学过的字词，
21、可是面对单个的字和词记忆效果不佳。请你结合材料分析可能导致 此现象的原因。13 .小海同学常感觉一天结束后脑子里面什么都没有剩下，似乎将一切都遗忘了。请你从“遗忘的作用”的 角度劝一劝他。【答案】12.B13.复习的次数不够；复习的不够及时，在遗忘之后才开始复习；没有遵循“先密后疏”的科学复习频率；没有将单个的字和词进行梳理整合，因为它们属于无意义音节，更容易忘记。14.小海，其实“遗忘”也是我们大脑的一个重要功能，一方面，遗忘的存在是为了保持大脑的活力，另一方 面，遗忘推动我们归整知识，进行选择性记忆，所以，你大可不必烦恼，这可能是你的大脑正在高效筛选，构 建你的知识体系呢！【解析】【12题
22、详解】考查材料理解与辨析。B.根据第段“从这一点来说，大脑远远先进于现在的各种电子设备。因为它的内存清理工作完全是自动 进行的。大脑通过高效的筛选机制，让我们保持了持续高内存的运行状态”可知：大脑从遗忘的角度，清理 方面领先各种电子设备，选项中“大脑远远先进于现在的各种电子设备”表述有误；应选B。【13题详解】考查对材料内容的理解和分析。结合第段“任何人学完一个新知识后，必须进行不断地复习，才能让知识从短期记忆进入长期记忆”分析，小南同学记忆效果不佳可能是因为复习的次数不够；结合第段“答案是很快，遗忘高峰出现在24小时之内”分析，小南同学记忆效果不佳可能是因为复习得 不够及时，在遗忘之后才开始
23、复习；结合第段“依据大脑遗忘的自然规律，我们发现科学复习的频率是先密后疏”分析，小南同学记忆效 果不佳可能是因为没有遵循“先密后疏”的科学复习频率，除此之外，没有将单个的字和词进行梳理整合， 因为它们属于无意义音节，更容易忘记。【14题详解】考查对文章内容的理解和阅读迁移能力。结合第段“尽管我们总希望自己拥有良好的记忆能力，但其实遗忘也是我们大脑的一个重要功能”第段 “第一，遗忘的存在是为了保持大脑的活力第二，遗忘推动我们归整知识，进行选择性记忆”分析作答 即可。注意语句通顺，言之有理。注意劝说词应做到委婉、明确，称呼对方要有礼貌，说话要客气，要用和 对方商量的口气，要把劝说的理由明确告诉对方
24、，切忌命令、强迫的口气。（四）（17分）黄河谣侯发山(1)月亮湾的北边，不到两公里，便是咱们的母亲河，黄河。(2)伊南到月亮湾当第一书记的第一天，村主任老贵就陪他来到了黄河边。伊南发现，黄河的河滩上 有好多兜售鹅卵石的村民。那些鹅卵石只有鹅蛋大小，滑溜溜的，有的上面还有天然的图案，花草，动物， 世间万物，应有尽有，似像非像，全靠你的想象。这些村民当中，大多都是上了年纪的老人，引起伊南注意 的是一个孩子，这个孩子大约七八岁，正是上学的年龄，当天还不是周末，怎么也来浪费时光啊？(3)伊南正要向老贵打听，那个孩子也发现了他，三步两步跑到他面前，举着手里的一枚石头，喘了 几口气，然后朝他叫道：“叔叔，
25、买一个吧。叔叔，买一个吧。”孩子的脖子上挂着一个布，里面装有不少 鹅卵石，看样子沉甸甸的，他努力挺着脖子才不至于脖子被压弯。(4)老贵厌恶地挥着手：“石头，去，去，去。”(5)那个叫石头的孩子不理会老贵，继续对我说：“叔叔，我的石头会唱歌。”说着话就把鹅卵石放 在嘴边吹起来，还真像那么回事，仔细分辩，能听得出是黄河谣：“杭州的西湖真美，美得就像天堂的眼泪，美得叫人心儿醉，美不过那黄河水流浪的人不停地唱，唱着我的黄河谣。”(6)伊南接过鹅卵石一看，原来鹅卵石上有人为凿的孔洞。(7) “你凿的？”伊南问石头。(8)石头点点头，看了一眼远处的老人,说：“他们卖的石头不会唱歌。”(9)老贵说：“石头这
26、孩子聪明，可惜没用到正经地方。”(10)伊南把鹅卵石交给石头，转身走了。石头继续跟着，不屈不挠的样子：“叔叔，买一个吗？叔 叔，买一个吗？ ”(11)伊南问石头：“石头，你卖鹅卵石干吗？”(12) “攒钱。”(13) “攒钱干吗？”(14)如果石头说，他要攒学费上学，伊南会二话不说把他手里的鹅卵石全买下。(15)不料想，石头说：“盖房。(16)伊南说：“然后娶媳妇，然后生孩子，孩子长大再卖鹅卵石，是不是？(17)石头两眼放光，使劲点了点头。(18)伊南摇摇头，转身走了。(19)老贵以为伊南身上没带钱，正要打算掏钱，伊南拦住了老贵。(20)石头见状，失望地扑向其他来这里观光的客人。(21)走出好
27、远，伊南对老贵说：“不能这样，如果这样帮助他，他就以为兜售鹅卵石就能赚钱，就会 没有了其他梦想。”(22)老贵叹口气，没再说话。(23)后来，伊南没少往黄河滩上跑，每次去都能遇到石头。他知道伊南不买他的鹅卵石，见了伊南也 不说话，拿出鹅卵石有模有样地吹起来。嗨，你别说，这小家伙吹得还挺像回事，会吹的曲子也不少，你 家在哪里，谁不说咱家乡美，等等，吹得最好的还数那首黄河谣。(24)这天，伊南把石头叫过来，问他：“你喜欢唱歌吗？ ”(25)石头点点头，说：“我都是跟电视学的。”(26) “你想不想当明星？”(27)石头眼里的闪过一丝光亮。(28) “我只问你想不想？ ”(29) “想。”(30)伊
28、南说：“只有好好上学，将来才能唱歌，才能当明星。(31) “家里没钱，上不了学。“石头套拉着头。(32)伊南说：“只要你愿意上学，我资助你到大学毕业。”(33)石头的眼睛又跟通了电似的，亮闪闪的。(34)伊南又说：“不过，你的这些鹅卵石我不要，没有一点用处，真的一点用处都没有。”(35)听到这话，石头转身就跑了，把他的鹅卵石分给了那些老人。(36)那一刻，伊南觉得他的决定是正确的。(37)此后，老贵问伊南为什么这样做时，“因为黄河边的石头会唱黄河谣。”说罢，伊南轻声哼 唱起来：“杭州的西湖真美，美得就像天堂的眼泪，美得叫人心儿醉，美不过那黄河水”(38)唱着唱着，伊南的脸颊上淌出了泪。老贵不知
29、道，伊南自小也是个孤儿，是得到爱心人士的帮助 才上的大学。选自安徽科技报.伊南不买鹅卵石的原因有哪些?15 .按要求完成下面的题目。(1)体会下面加点词语的表达效果。石头见状，失望地扑向其他来这里观光的客人。 (2)结合上下文揣摩第段画线的句子，用第一人称写出“石头”当时的心理活动。石头点点头，看了一眼远处的老人,说：“他们卖的石头不会唱歌。”.解读文章，可以从它的反复处入手。请参照例如，试从文中找出一组反复的句子，分析其作用。例如：孔乙第段“还欠十九个钱呢！”和第段“孔乙己还欠十九个钱呢！”反复写掌柜的话，交代 了掌柜惦记着孔乙未还账的心理，突出了掌柜的冷漠，侧面表现出孔乙己的悲惨命运。17
30、 .对于本篇小说主题的理解，存在三种不同的观点。你认为哪一个观点最准确？请结合文章内容说明理 由。主题一：赞美扎一线、为民想、做实事的基层干部主题二：教育是脱贫圆梦的关键主题三：知恩图报，爱意相传【答案】15.鹅卵石对伊南而言没有用处；伊南认为买鹅卵石不是帮助石头，反而会让小孩儿没有了梦想； 伊南想资助石头上学。16 . (1) “扑向”生动形象地写出石头像寻找猎物一样去寻找自己的顾客的情态，表现出石头对卖鹅卵石挣 钱的渴望。(2)例如：不知道他们听不听得到我说话，最好不要让他们听到我再说他们，我的石头这么厉害，他们的 都没有我的好。17 .第(3)段“叔叔，买一个吧。叔叔，买一个吧”和第(1
31、0)段“叔叔，买一个吗？叔叔，买一个 吗？ ，反复写石头的请求，表现出石头非常渴望卖出鹅卵石，突出石头不屈不挠的形象。18 .例如一：我认为主题一最准确。伊南是月亮湾刚刚上任的第一书记，上任第一天就和村主任老贵一起深 入到黄河边调研，遇到没有上学的适龄儿童石头后帮助其返回学校实现梦想，表达了像伊南一样的基层干部 心系百姓、切实帮助百姓的特点，表达了作者对基层干部的赞美之情。例如二：我认为主题二最准确。月亮湾刚上任的第一书记伊南在黄河边拒绝购买失学儿童石头的精巧鹅卵 石，而选择资助其通过读书去实现当明星的理想，防止失学儿童走向卖石头一盖房一娶媳妇一生孩子一卖石 头的恶性贫穷循环，通过教育改变贫困
32、现状，表达了 “教育是脱贫圆梦的关键”这一主题。例如三：我认为主题三最准确。伊南没有买石头的鹅卵石，而选择了资助贫困儿童石头去读书实现自己的梦 想，并且承诺资助到石头大学毕业。文章结尾处揭开了谜底：伊南自小也是个孤儿，是得到爱心人士的帮助 才上的大学。而这恰恰是伊南受惠于爱心人士，回报于社会的表达，表现出爱意相传的温暖主题。【解析】【分析】只用木头，不用金属钉子，全凭桦卯就可以做到上下、左右、粗细、斜直连接合理，面面俱 到。两块木头，一#一一一一专一斤，一一7日互补共生。（1）请用两个四字词概括柳卯的特点。（2）在“寻找身边的非遗”班级综合性学习活动中，有同学对话题“非遗梯卯的意义” 展开了讨
33、论。结合学过的讨论原那么，你觉得哪一位同学的发言更得体合理，说明理由。甲同学：读万卷书，行万里路，好另儿志在四方！乙同学：都是些老工艺老物件，没有现代工艺这么多元动人丙同学：确实，现代工艺有其优点，但“桦卯”技艺让我们看到了木头之魂和千年之美 呀！二、阅读（46分）（一）小石潭记（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为母，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势
34、犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（） A.闻水声/闻寡人之耳者B.心乐之/而不知太守之乐其乐也 C.潭中鱼可百许头/高可二黍许D.不可久居/佛印居右 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。7 .为什么作者开头写“心乐之”，后文又说“以其境过清，不可久居”？（二）（9 分）李谄，字仲询，唐赵国公晅之后。珞幼有至性父文捷出其母日夜号
35、泣食饮不入口,父怜之 而还其母，遂以孝闻。举进士，真宗顾左右曰：“是能安其亲者。”擢第三人，除大理评事、 通判舒州。会翰林学士阙，遂为学士。衣冠子弟恃荫无赖者，珞悉杖之，境内肃然。造性明 辨，周知世务，其处烦猝，常假设闲暇，吏不敢欺。在枢府，专务革滥赏，抑侥幸，人以为称 职。帝赞曰：“不如李谄。”（节选自宋史李珞传）.以下句子中加点词语解释不正确一项为哪一项（） A父怜之而还其母（怜悯）B.真宗顾左右（看）C.除大理评事（免除）D.会翰林学士阙（同“缺”，空缺）【15题详解】此题考查文章内容分析。结合(21)段“不能这样，如果这样帮助他，他就以为兜售鹅卵石就能赚钱，就会没 有了其他梦想”，可知
36、伊南认为买鹅卵石不是帮助石头，反而会让小孩儿没有了梦想；结合(32)段“只要你 愿意上学，我资助你到大学毕业”，可知伊南想资助石头上学；结合(34)段“不过，你的这些鹅卵石我不 要，没有一点用处，真的一点用处都没有”，可知鹅卵石对伊南而言没有用处。【16题详解】此题考查赏析语言。(1) “扑向”是动作描写，生动地写出石头像寻找猎物一样去寻找自己的顾客的急切情态，结合第(10) 段“石头继续跟着，不屈不挠的样子：叔叔，买一个吗？叔叔，买一个吗？ ”和第(12)段“攒 钱。”可知，石头渴望卖出卵石，渴望挣钱的心理。(2)结合“他们卖的石头不会唱歌”，可知石头不想让那些老人听到自己说的话，打心眼里石
37、头认为自己 的石头会唱歌，最好。据此采用第一人称展开合理想象。例如：我可不想让他们听到我说的话，我打心眼里觉得自己的石头会唱歌，比他们的厉害多了。【17题详解】此题考查反复及作用分析。结合第(5)段“还真像那么回事，仔细分辩，能听得出是黄河谣”和第 (37)段“因为黄河边的石头会唱黄河谣说罢，伊南轻声哼唱起来”，反复写唱黄河谣及歌 词，表达了对黄河一带农村美的赞美，同时也表现了伊南心系百姓、切实帮助百姓的品质，表达了作者对基 层干部的赞美之情。【18题详解】此题考查文章主题理解。答案不统一，能说出道理即可。伊南是月亮湾的村书记，刚刚上任就和村主任一起 到基层调研，帮助石头返回学校实现梦想，表达
38、了像伊南一样的基层干部能干实事的特点，从这个角度思 考，可以同意主题一；月亮湾刚上任的第一书记伊南循循善诱，启发并承诺资助石头通过读书去实现当明星 的理想，证明“读书改变命运”和“教育是脱贫圆梦的关键”的观点。从这个角度思考，可以同意主题二； 伊南自小也是个孤儿，是得到爱心人士的帮助才上的大学，他也选择了同样的方式，资助贫困儿童石头去读 书实现自己的梦想，从这个角度思考，可以同意主题三。例如：我认为主题二最准确。伊南是月亮湾的村书记，刚刚上任就和村主任一起到基层调研，在调研中他并 没有直接以物质形式来帮助石头，因为他知道那样只会让石头陷入恶性贫穷循环，所以他循循善诱，启发并 承诺资助石头通过读
39、书去实现当明星的理想，证明“读书改变命运”和“教育是脱贫圆梦的关键”的观点。 三、作文(50分)19.阅读下面材料，从以下任务中选一项完成。其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。从这个意义上 说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。路遥平凡的世界人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑劣庸俗而羞愧；临终之 际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而奋斗。”尼奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个， 因为在
40、我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。杨绛老王任务一：请拟一个包含词语“平凡”的题目，自选文体，写一篇文章。任务二：在上述三部作品中选择一部，针对这部作品的整体或细节，选择自己感触最深的一点，以“我读”为题（横线处填写书名），写一篇读后感。要求：（1）不少于500字（2）文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】任务一：例文平凡小事的背后“哗啦啦哗啦啦”倾盆大雨似剪不断的雨帘，下了整整一夜，仍没有一丝半毫要停的意思。明明已是清晨，厚重的雨幕与乌云遮住了整个天空，万物似乎还在黑暗中沉睡着，整个城市仿佛在汪洋大海 中漂浮。在上学的路上，我艰难地与风雨抗争着，伞架无
41、力与狂风对抗，伞骨被吹弯了。雨伴着风撞向我，看 着这下得没完没了的雨，再看看湿透了的衣服，我有些郁闷突然，伴随着“啪嗒”的声音，一股寒意由 脚底直通全身，我低头一看，原来我踩在漫过脚踝的积水中了。这时一个身穿保安制服的人踩着积水跑了过 来：“同学，同学，你在想什么呀？那边的水深，往这边走吧。我还没反响过来，就被他拉到了一边。“还愣着干吗？在水里站久了，会着凉的。我这才意识到脚下积水太深，保安们正在清扫，刚要道谢，却 发现他已提着把大扫帚走开了。他和其他保安一起，拿着大扫帚在大雨中奋战，将积水扫进下水道。他们没穿雨衣，没穿雨靴，甚至 连帽子都没有戴，他们浑身都湿透了，时不时还有车辆快速驶过，可他
42、们一点也不在意溅起的泥水，依然弯 腰劳作着。坑坑洼洼 地面似乎与老天爷商量好了，要为难一下大家。深深的积水似乎怎么扫也扫不完，但保安 们仍没有放弃。保安室就在旁边，他们完全可以进去避避雨，但是他们却选择了坚守，还耐心地提醒着来来 往往的同学，注意避开水位深的地方。他们的工作本来就辛苦，但还要做着一些本职工作之外的事，默默奉 献，不求回报。那一刻，一幕幕往事浮现在我的眼前：家长们给孩子们送东西，他们为平安考虑，不让家长进校，却不知 疲倦地奔波在校园的每一个角落，为孩子们递送物品；有些淘气的学生想逃学，他们会上前制止，并善意地 劝告；落叶满园，他们便忙着清扫太多、太多的情景涌上心头，我的双眼有些湿
43、润了。校园保安虽然是一群平凡的人，但是他们做着不平凡的工作，他们保障了我们的平安。生活中，我一次又 一次地被他们的平凡小事感动。我知道，在这平凡小事的背后，有他们默默奉献的精神，有他们大大的爱心任务二：例文我读钢铁是怎样炼成的“人最珍贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因 为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界最壮丽的事业一为人类的解放而斗争”。人生长路，道阻且跻，有坎坷的历程，就好似熔化的锻钢在烈火的燃烧下所受的折磨。这些历程对于 每个人来说都是不一样的，却都存在于他们的生命之
44、中。忍受不了的，便失去了耐性，以顽强毅力抗争过的 宝剑锋从磨砺出。保尔就是这样的一个人。小时接受中国传统教育，五岁唱着黄继光，王二小跳皮绳，七岁了解了中国红军精神。现在读了钢 铁是怎样炼成的，没想到，外国也有红军。读起来亲切而又感人。一样的共产主义，一样的马克思思想， 正义的旗帜打动了多少中国人的心。初读到保尔时，觉得他像个“正直的小混混”。遇到维克多一样的恶人，一不满意便动用武力解决问 题，与君子动口不动手一点也不相符。但当他被朱赫来引领加入共产党后，我所看到的又是一个有理想，有抱负，有责任心的小领导人。他坚强，受伤负险不叫苦。他认真，起早贪黑不休假。他善良，孝顺兄母宽待人。无论是风霜、雨
45、雪、烈日、尘暴，没有什么可击垮他!无论是伤寒、肺炎、流弹、重病，没有什么可以击垮他！钢铁的燃造需要意志力。保尔坚信着他的信仰。与女友分道扬镭，为工作奉献了青春，在病床上写小 说，鞠躬尽瘁我想，保尔内心是满足的。一满足于为人类的解放而奋斗，一满足于他烦造了钢铁一样的精神，钢铁 一样的意志！【解析】【详解】任务一：此题考查半命题作文。这是一道半命题作文。要求拟一个包含词语“平凡，的题目，自选文体，写一篇文章。“平凡”是绝大多数 人的生活状态。围绕“平凡”，记叙身边的平凡人做平凡事的所见所闻所感，突出平凡人不平凡之处，开掘 闪光点即可。在我们身边有很多平凡人做着平凡事，但是在他们身上，我们却能看到人
46、世间的真善美，体会 到一些伟大的感情和力量。对于中学生而言，大局部时间应该是家和学校两点一线的生活。这种生活外表上 平淡无奇，毫无波澜，然而这只是空间上的平凡，在这相对单调的空间中，我们也可以通过观察、学习、阅 读拓展视野；还可以在阅读中体会，在学习中感悟，在与家人、与老师、与同学的交往中去体验，进而用自 己独到的眼光去发现平凡生活中的美，去发现平凡生活中的哲理。文体可以写成记叙文，也可以写成议论 文，总之最好反映出“平凡中的非凡”的主题。任务二：此题考查半命题作文。这是一篇半命题作文。要求在上述三部作品中选择一部，针对这部作品 整体或细节，选择自己感触最深的 一点写。以“我读”为题(横线处填
47、写书名)，写一篇读后感。从此题目中，可以 得出两个关键词，一个是“我读”；一个是“XX”，二者存在因果关系，也就是说，要写一篇如何通过读一 本书获得人生启示的文章，关键是写怎样获得人生启示的。本作文有一个关键词语：读，在写时，切记不要 围绕读写假大空的文字，给人无病呻吟之感。路遥平凡的世界的选段给我们的启示是：平凡的人只要为 自己的目标努力奋斗，他也不平凡。尼奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的的选段给我们的启示是：人 不能平庸而活，要有崇高的目标与充实的生活，并为之努力奋斗。杨绛老王的选段给我们的启示是：平 凡人之间也有生活的温度和感人的瞬间，即使一件平常小事也能表达人与人之间的温暖与关怀。写读后感， 最主要的是写出自己对作品的理解与感受，写出真情实感。附加题(10分)阅读下面名著选段完成下面小题。(A)她的手仍一动不动地放在她的活儿上冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？ “她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再