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1、 大学 学院毕 业 论 文设计题目 论曹操的诗歌创作特色 级 别 专 业 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 目 录摘要引言一诗歌形式的大胆创新二富写实精神，抒雄心壮志三悲凉慷慨，沉雄古朴。结语。参考文献。论曹操的诗歌创作特色【摘要】：在汉末动乱时代，曹操在长期军旅生涯中写下了二十余首诗。本文结合当时社会历史条件，对其中一些代表作进行了分析。诗歌真实地反映了纷乱的社会现实，对人民遭受的苦难和士兵的疾苦深表同情和怜悯，同时表达了诗人对贤才的渴求，迫切要求统一天下、建功立业的雄心壮志。诗人将昂扬的奋斗向上的精神与沉郁悲凉的心境相结合，从而形成了古朴苍凉、沉雄顿挫、慷慨激昂，具有振奋人心的悲壮美的
2、艺术风格。【关键词】曹操；诗歌；创作特色Abstract：In the late Han dynasty CaoCao wrote more than twenty poems in long-term military career. This article combines the social and historical conditions at that time, some of which are analyzed by representatives. Poetry truly reflects the diverse social realities, the suffe
3、ring of the people and soldiers sympathy and compassion, and expressed the desire for modern poets, urgent requests from Shogun, meritorious ambition. The poet combines spirit of struggle with dark and dreary mood to form simple and desolate, sinking the male frustration, the confrontation with exci
4、ting and stirring beauty.Key words：CaoCao; Poetry; Authoring features引言随着新版?三国?的热播，人们对于三国这段历史又进行了一次新的认识，大汉三国南北朝这段令人既喜爱又伤怀的时期，然而说起三国便不得不提起一位人物，他是乱世之中的枭雄，诗歌界的才子。对于他个人的评价，多少年来依然褒贬不一，他就是曹操。然而我们无法否认的是，曹操的诗歌却是流传下来的瑰宝，时而古直悲凉，时而慷慨沉雄，可以称得上中国文学史上的一朵奇葩。这种“气韵沉雄产生了极大影响，是继承先秦，嗣响盛唐的时代强音。读曹诗，我们能更好的研究曹操，研究历史，研究建安乃至整
5、个中国的文学史。曹操155-220，字孟德，沛国谯县今安徽亳州人，中国历史上杰出的军事家、政治家和诗人。曹操的父亲曹嵩是宦官曹腾的样子，因此曹操出身大家却非名门。曹操二十岁举孝廉步入仕途，从陈留起兵到讨伐董卓，从南征张秀到东平徐淮，东官渡之战到鹰扬河溯，曹操毕全生心血统一北方，为西晋的统一奠定了根底。曹操外定武功，内兴文学，本人即是一个杰出的文学家。他凭借政治上的地位搜罗天下文士，形成以曹氏父子为核心的邺下文人集团，开创了彬彬之盛的建安文学新局面。自己在戎马间，投戈赋诗，息鞍吟咏，以气雄力坚的风骨成为诸子的表率。因而对于曹操文学尤其诗歌的研究历来都是研究者乐于研究的话题，笔者也就曹操诗歌的创作
6、特色给予一定的理解阐述。曹操的大半生处在东汉末年的动乱时期，可谓乱世英雄。曹操的诗歌，极受乐府影响，现存诗歌全是乐府歌辞。这些诗歌虽用乐府旧题，却不因袭古人诗意，自辟新蹊，不受束缚，又继承了“感于哀乐，缘事而发的精神。曹操诗歌最大的特色表达在其体式上的“突破与“创新。内容上将“小我之壮志与悲“大我之情怀有机地融为一体。艺术风格上的“慷慨悲凉，文学史上所说的“建安风骨，其精神实质凸显无遗。具体地说，“曹公古直，其诗绝少华美的辞藻，喜从大处着墨，内涵厚重而气势恢弘，抒发感情往往跌宕起伏，个性色彩极为鲜明。从他开始，乐府诗实实在在地走上了新的开展道路。例如?薤露行?、?蒿里行?原是挽歌，曹操却用其悲
7、凉苦恨之调，以写汉末动乱。?步出东门行?原是感慨人生无常，须及时行乐的曲调，曹操却以之抒述一统天下的抱负及北征归来所见的壮景。可见曹操富有创新精神的民歌，开启了建安文学的新风，亦影响了后来杜甫白居易等文风。一、诗歌形式的大胆创新曹操文学上的成就主要是诗歌，现存的二十多首诗，全部都是乐府歌辞。?魏书?说“太祖登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章，确是实录。这些乐府歌辞虽沿用汉乐府古题，却并不因袭古辞古意，而是继承了乐府民歌“缘事而发?汉书艺文志?的精神，“用乐府题目自作诗，反映了新的现实，表现出新的面貌。曹操首开以乐府古题自作诗的风气，开创了文人“拟乐府诗歌创作的全盛局面。“乐府自东汉以来，文
8、士始多仿制，然大都不过一二篇，其风未盛也。乐府既不采诗，民歌来源，根本断绝。而魏武以相王之尊，雅爱诗章文人乐府，斯为极盛。究其原因，缘于曹操喜爱并精通乐府音乐，他今传诗作皆为乐府诗。“以乐府题叙汉末事，曹操多用乐府旧题，叙汉末实事，也有少数自拟新题之作，如?对酒?等。借古题以写新事的，如?薤露行?、?篙里行?，以写汉末动乱，自曹操“旧瓶装新酒以乐府古题自作诗之后，建安诗人遂风气仿效。而且启发了后人，如杜甫“即事名篇的新题乐府，白居易的“新乐府等，都是沿着曹操直面现实人生的写实方向开展起来的。沈德潜?古诗源?说：“孟德诗犹是汉音，子桓以下，纯乎魏响。先秦两汉是四言诗为主体的杂言诗时代，魏晋南北朝
9、是渐次走向格律的五言诗为主体的时代，两汉诗歌中的文人诗与民间乐府民歌是泾渭清楚的，建安魏晋时代，那么出现大规模的文人效仿乐府民歌的拟乐府诗。曹操的诗歌以四言为主，保存着?诗经?中二句一行、四句一节的章法。同时还借用了?诗经?中的成句，化句为用，亦多用比兴。?步出夏门行?中比兴亦多，如?龟虽寿?，总共十四句，前六句全是比兴，且以比兴开篇。比兴既多且生动，使全诗韵味深长。曹操的四言诗还有自己的新创，以平易的当代口语组织语汇，有着强烈的抒情性，融人了作者强烈的思想感情，抒发了一个政治家的情怀。如?观沧海?中通过对渤海雄伟景象的描写，表现了诗人壮阔的胸怀；?冬十月?中通过对北地风土民情的描写，表现了诗
10、人的民生优患意识；?短歌行?中“周公吐哺，天下归心表现了诗人宏大的政治抱负；?龟虽寿?中“神龟、“老骥之喻，表现了诗人老而弥坚的进取精神和事业心。可以说曹操是继?诗经?后，更好地用四言诗来抒情言志的。但也出现了四言向五言转型的痕迹。曹操诗歌显示了五言诗的早期形态，是一种拟乐府诗，五言诗还没有从乐府诗歌中别离出来；曹操诗歌也确实着重表达着一种政治家的襟怀，一种言志诗向抒情诗刚刚开始转型的痕迹。二、富写实精神，抒雄心壮志汉末建安时期，是中国社会最混乱、最黑暗的时期，曹操直接以汉末大乱为题材，描写了当时动乱的社会现实。以?薤露行?、?蒿里行?为代表，真实地描绘了天下动乱、生灵涂炭的苦难情景。惟汉二十
11、二世，所任诚不良。沐猴而冠带，知小而谋强。犹豫不敢断，因狩执君王。白虹为贯日，己亦先受殃。贼臣持国柄，杀主灭宇京。荡覆帝基业，宗庙以燔丧。播越西迁移，号泣而且行。瞻彼洛城郭，微子为哀伤。?薤露行?关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南帝称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。?蒿里行?薤露行?写了汉末董卓之乱的前因后果，读来如浏览一幅汉末的历史画卷。描写了汉末大将军何进谋诛宦官、召四方军阀为助、以致董卓乘着混乱之际操持国家大权，自封为太尉，续进为相国，随之逼宫杀帝，燃烧洛阳，汉朝四百
12、年的帝业由此倾覆，诗歌将董卓给国家与人民带来的灾害揭露无遗，因而曹操在结句中说：我瞻望着洛阳城内的惨状，就像当年微子面对着殷墟而悲伤不已。?薤露行?属于乐府?相和歌相和曲?歌辞，“薤露两字意谓人的生命就像薤上的露水，太阳一晒，极易干掉。曹操用此古调来写时事，开创了以古乐府写新内容的风气。与此相关的还有?蒿里行?献帝初平元年关东州郡起兵讨伐董卓，但是会师之后，渤海太守袁绍、淮南尹袁术等军阀却为争权夺利而自相残杀。这首诗便是继前诗之后反映了这一史实。诗末六句概括地写出了军阀混战所造成的惨象，并流露了诗人伤时悯乱的感情，苍凉激楚，形象鲜明。由于这两首诗具有非常强的概括力，又有强烈的艺术感染力，被明人
13、钟惺誉为“汉末实录，真诗史也。曹操生于官宦，对天下具有野心，故怀有统一之雄图。最能反映曹操政治家的伟大胸襟和宏伟抱负的是他的咏志抒怀诗。?观沧海?、?龟虽寿?、?短歌行?堪称这方面的杰作。在这些诗中，总表达出一种积极的人生态度，也就是“自强不息的生命意识。曹操诗作的创作特色及其艺术魅力在于“气吞山河的壮志、“大悲大壮的情怀、“阔大雄奇的意境这些充分表达了曹操诗歌的崇高美。?观沧海?这首诗是诗人北征乌桓途中经过碣石山时写的。乌桓屡次骚扰边境，所以曹操决定建安二十年北伐。这首诗后人评论“有吞吐宇宙气象(沈德潜?古诗源?)。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌
14、起。日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。?观沧海?观沧海?中“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。既反映了当时作者东临碣石山所看到的大海的辽阔壮丽，通过对大海吞吐日月星辰那种壮丽景象的描写，反映了作者当时那种叱吒风云的气概，抒发出诗人博大的胸怀和豪迈的进取精神及气吞山河的情怀。历史学家范文澜评价曹操说：“他是拨乱世的英雄，所以表现在文学上，悲凉慷慨，气魄雄豪。三、悲凉慷慨，沉雄古朴曹操把动乱板荡的时局，戎马倥匆的经历，统一天下的雄心，交织在他的诗歌中，形成了他古直悲凉、慷慨沉雄的艺术风格。而且以他挟天子以令诸侯的地位，爱好提倡诗歌创作，遂使建安诗坛人才之蔚茂
15、，一时彬彬，奠定了他建安文学领袖的地位，开启了建安文学的新风，亦影响了后来杜甫白居易等之文风。曹操的诗极为本色，艺术上的显著特点是用朴质的形式披露他的胸襟，使人读其诗如见其人。他是一个雄心勃勃的政治家和军事家，所以诗也是“如幽燕老将，气韵沉雄。尽管在语言形式上极接近汉乐府，却有自己的独特风格。面对群雄并起的挑战、在战乱中流离失所的百姓，壮志未酬的曹操在诗歌中，写实精神与浪漫主义交错灌注，故语言中不时展现沉雄古朴、悲凉慷慨的气氛。建安之世，战乱频繁，百姓苦不堪言，人命朝不保夕，建安诗人面对浩劫，自然有深切的感受，作品便流露出浓重的悲伤气氛。元稹也曾说到：“建安之後，天下文士遭罹兵战，曹氏父子鞍马
16、间为文，往往横槊赋诗，故其抑扬寃哀存离之作，尤极於古。曹操的诗歌具有慷慨悲凉的艺术风格，虽然这种风格为建安时期许多作家所共有，但在曹操的诗歌中表达的最为出突出。如?蒿里行?：“铠甲生虮蝨，万姓以死亡。白骨露於野，千臣无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。?苦寒行?作於建安十一年，写他征高干途中的艰苦：“北上太行山，艰哉何巍巍！羊肠阪诘屈，车轮为之摧。树木何萧瑟，北风声正悲！行行日已远，人马同时饥。担囊行取薪，斧冰持作糜。悲彼?东山?诗，悠悠令我哀。曹操这种悲凉风格不仅表现在这类战争的作品中，也出现在他的游仙诗中，如?秋胡行?中的“夜夜安得寐，惆怅以自怜。不戚年往，忧世不治。不担忧自己年岁已老，只担忧
17、社会的混乱，此亦是作者发自内心的感慨。曹操的诗有一种悲凉沉雄的独特艺术风格，有着政治领袖人物的宏大气魄，本色质朴但抒情浓郁，表现了他高远的志向、坚决的信心、卓越的毅力和雄伟的气势，悲歌慷慨，气韵沉雄。曹操的?龟虽寿?有“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已此时曹操已五十三岁了，表现了不信天、发奋有为、老当益壮的雄心壮志。全诗用形象的比喻，生动的语言表达了人定胜天的非宿命论思想，犹如一位饱经世故的哲人，形象地阐释了对生死的看法，引起了无数读者的共鸣。?世说新语豪爽?记载，东晋王敦常在酒后吟咏“老骥伏枥四句，并用如意敲着唾壶来打拍子，以致壶口都敲缺了。无怪乎南宋敖陶孙称其诗“如幽燕老将，气韵沉雄
18、。?观沧海?中“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中，星汉粲烂，假设出其裏那么通过辽阔雄壮的沧海景色表现了诗人开阔的胸襟。“英雄帝王，未必尽不读书，而其作诗之故，不尽在此。志至，而气从之，气至，而笔与舌从之，难与後世文士道。其特殊的境遇与过人的胆识、气魄，在中国历史上无几人能比，又能吸收汉乐府质朴天然之音韵，造就其古直悲凉的特殊风气，独步古今。结语曹操的诗留传下来的20余首，多为四、五言句的汉乐府类诗题。操戎马一生、横槊赋诗，其诗章非吟自军旅之事，既发自军旅之情，凝聚着政治家的豪迈、军事家的壮烈、文学家的神采与诗人的浓缩。?龟虽寿?是操的组诗?步出夏门行?的第四解，亦即最后一章。有考证猜想
19、此诗作于公元207年操北征乌桓后的回归途中，其年曹操已是53岁。诗吟：“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。全章除最后句“幸甚至哉，歌以咏志在当时诗中为通用配句外，其它句均为操之倾怀而发。从?龟虽寿?这首诗可看出，曹操诗的特点是爽直、豪壮、通达、进取。爽直就是意真诚、讲实话，用今天的说法是尊重唯物论。你看，多神多能的命体都会面临死亡，神仙是不存在的，不是比秦始皇乃至其它求仙求药的帝王强多了吗？豪壮就是矢志有恒，但有一口气在，不尽全力誓不罢休。连同骏马的晚年尚怀千里之志，况乃人乎！通达就是想得
20、通、看得开，现在称之为辩证法。万物的生命长短依从规律而又待于人为，遵行规律、抓住机遇竭力而行就有无限的希望。进取就是不信神、不赖天，尽心力、尽人为。看看吧，曹诗描述出一幅多么通达、进取的人生！参考文献 1 徐中玉、金启华：?中国古代文学作品选一?，华东师范大学出版社，1999年版。2罗宗强、陈洪：?中国古代文学史一?，华东师范大学出版社，2000年版。3刘艳丽：?既悲且壮浅论曹操诗歌的风格?，?唐山师范学院学报?4邓富华：?浅谈曹操诗歌的生命意识?，?语文学刊?2002年第二期5梁祖苹：?论曹操诗歌的写实性?，?兰州大学学报社会科学版?6傅荣贤：?汉书艺文志?，黄山书社，2007年4月版7沈德潜：?古诗源?，中华书局1963年第一版。8钱松：中华书局点校本?魏书?拾遗，南京师大学报(社学版)；1998年01期。指导教师对毕业论文的评价表论文题目论曹操的诗歌创作特色 指导教师评价本文从多角度全方位探索了主题,指出了误区,并提出了方法,内容很丰富,贴合学生的特点,但一些方法欠新颖.建议评价等级良好指导教师签字： 年 月 日 说明：成绩分为：优秀90分及以上、良好80-89分、中等70-79分、合格60-69分、不合格59分及以下。