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1、初三地理教学工作计划3篇初三地理教学工作安排 篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 通过复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习
2、不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完人教版七年级地理下册，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。 四、本期教材重点、难点： 、各大洲的地形特征和气候特征； 、几个大国的人文特征； 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 、进行地理基础学问和基本数
3、据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。 、 培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、我们生活的大洲亚洲 2、我们接近的国家和地区 3、三月份复习第八章、东半球的其它国家和地区 4、西半球的国家 5、极地地区 6、四、五月份综合复习市的综合训
4、练题 7、六月份进行考前训练 初三地理教学工作安排 篇2 一、指导思想： 坚持以实施素养教化、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。 二、 本安排制定的依据： 1、学科教学要求背景分析： 地理学是一门探讨地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础学问和实力、相识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的
5、阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。 三、 本安排应达到目标和力争达到的目标： 七年级世界地理的教学目标是： 1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基
6、本方法。 3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。 八年级中国地理的教学目标是： 通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础学问，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，酷爱祖国，酷爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教化阶段地理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社
7、会主义建设打下地理学问基础。 三、详细措施 1.努力学习先进的教化教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养教化的须要。 2.在教学中融入“小组合作学习”。引导学生主动主动的参加教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式，激励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的实力。高效课堂应当是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的仔细自学，不新授;没有学生的充分独立的思索，不沟通;没有发觉学生学习的障碍，不讲解。课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲学问缺陷和易混易错学问;“三不讲”即:
8、学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。 3.课时要仔细钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选择要体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习爱好的培育 4.强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要刚好，矫刚要彻底。同时，要特殊留意对目标学生、弱科学生作业的面批。 落实单元过关测试制度。一要确保选用测试题的质量，选择题目要针对重点问题和薄弱环节，体现目的性、基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、驾驭学问内
9、在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的实力等。基础性主要是对基本概念的辨析、基本学问的应用、基本方法的巩固等，做到小而活，能够面对多数，能够引导学生重视基础学问。层次性是尽量照看到不同层次的学生，让大多数的学生能够独立完成。二要抓好过程操作。 (1)精确把握训练的度，考试次数和时间支配要科学合理。 (2)抓好讲评，要归类总结，重点讲评，讲清问题，指导学法，训练学生答题规范化、学问系统化、思路规范化、学问实力化。 (3)正确对待考练，引导学生刚好、精确、规范地完成各种题目，指导学生在命题意图、解题思路、解题方法等方面仔细剖析，找寻规律，提高效率。 5、全面客观的
10、评价学生。变更过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个学生都得到较好的发展。激励学生全面发展，促使学生健康欢乐的成长。 6、关切爱惜学生，加强与学生的沟通和沟通，融洽师生关系，创建和谐的民主的学习氛围。 7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高学生的学习爱好，同时要建立起当前学校实际的习题库。 8.强化规范的落实 要加强对学生学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励学生落实;二要以建立错题记录、落实满分卷等
11、手段督促学生落实;三要以细致的思想工作，教化学生重视规范，保证落实。 初三地理教学工作安排 篇3 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 一、基本状况： 通过复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但
12、也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深化学生，力争取得更有效的教学效果。 二、教学目标： 教完湘教版中国地理下册，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。 三、本期教材重点、难点： 1、各个省区的位置、轮廓、地形、气候、资源、交通、经济发展状况。 2、各省区的区位优势，发展潜力。 3、会用地理学问说明各种现象的成因。 四、教学措施： 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了
13、解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。 4、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 高三地理教学工作安排 2013高三地理教学工作安排一、指导思想以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际状况，
14、充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习主动性，夯实基础，通过综合训练，培育学生运. 初三地理教学工作总结 初三地理教学工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我. 初三地理教学安排 2017-2018学年度其次学期 九年级地理教学工作安排时间过得真快，新的学期起先了。本学期我担当初三两个班的地理教学工作，我将从各方面严格要求自己，结合本校和本年级学生的实际. 高二地理教学工作安排 高二年级地理教学工作安排张孝南一、指导思想本学期高二地理教学将仔细遵循“教化要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针；遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、. 高二地理教学工作安排) 高二地理教学工作安排一、学生状况分析：学生经过高二上学期的地理学习，基本驾驭了世界地理概述的基本内容，对中学地理学问已经有了初步的全面了解，驾驭了中学地理的基础学问，初步.