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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】 D2. 【问题】 （）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】 A3. 【问题】 为人师表含义丰富，（）倡导“师者，人之楷模也”。A.孔子B.孟子C.杨雄D.叶圣陶【答案】 C4. 【问题】 下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。A.苛勒B.考夫卡C.韦特海默D.加德纳【
2、答案】 D5. 【问题】 与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。A.自觉性、主动性和稳定性B.积极性C.适应性和社会性D.内化性和意志性【答案】 A6. 【问题】 下列说法不正确的是（ ）。A.由于人具有意识，因而人不仅能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身，而且能够实现对环境和自身能动的改造B.人在梦境中产生的心理现象，就是在无意识的情况下出现的C.人在清醒的时候，不存在无意识的心理现象D.意识是人精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分【答案】 C7. 【问题】 下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（ ）。A.能冷静控制自己情绪B.感情
3、用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】 B8. 【问题】 平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】 B9. 【问题】 根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。A.稳定、外在、不可控B.不稳定、内在、可控C.不稳定、外在、可控D.稳定、内在、不可控【答案】 B10. 【问题】 教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（ ）为对象的。A.知识B.文化C.社会D.人【答案】 D11. 【问题】 在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分
4、解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】 B12. 【问题】 按学习迁移的性质可以把迁移分为（）。A.普通迁移和特殊迁移B.纵向迁移和横向迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】 D13. 【问题】 有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（）。A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B14. 【问题】 在西方教育史上，第一次从职业道德的
5、高度探讨教师职业道德的是（ ）。A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】 B15. 【问题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。A.纵向迁移B.侧向迁移C.特殊迁移D.学会学习【答案】 B16. 【问题】 在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】 B17. 【问题】 流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】 D18. 【问题】 在态度和品德的形成过程中，对
6、榜样的模仿属于哪个阶段（ ）A.依从B.认同C.同化D.内化【答案】 B19. 【问题】 在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略【答案】 B20. 【问题】 心理学是一门研究（）的科学。A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生发展D.心理活动及其规律【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（ ）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品
7、质的基础C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】 AD2. 【问题】 教育法律关系的内容包括（ ）。A.教育法上的行为能力B.教育法上的权利能力C.教育权利D.教育义务【答案】 CD3. 【问题】 教师道德评价的功能包括（ ）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】 ABC4. 【问题】 师生关系主要包含哪几个层面的关系（ ）。A.教学工作关系B.心理情感关系
8、C.道德责任关系D.个人交往关系【答案】 ABCD5. 【问题】 孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（ ）。A.学而时习之B.学而不厌，诲人不倦C.敏而好学，不耻下问D.项出自老子道德经。【答案】 ABC6. 【问题】 正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（ ）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】 BCD7
9、. 【问题】 大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（ ）。A.自我了解B.职业生涯的发展与决定C.获取有关职业的知识D.整合有关自我和职业的知识【答案】 ACD8. 【问题】 根据我国现行相关法律法规规定，教育行政处分的种类主要包括（ ）。A.对在校学生的处分B.对国家行政工作人员的处分C.对教师的行政处分D.对学生家长的行政处分【答案】 ABC9. 【问题】 高校教师培养的形式主要是（ ）。A.在职培养B.脱产研修C.特殊培养D.合作培养E.终身学习【答案】 ABC10. 【问题】 目前大多数大学生感到在校有（ ）。A.学习压力B.就业压力C.人际压力D.考研压力【答案】
10、ABC11. 【问题】 教育法律救济具有如下特征（ ）。A.以法定权益纠纷的存在为基础B.以侵权损害事实为前提C.以维护教育法律的权威为宗旨D.以惩治侵权行为为目的【答案】 AB12. 【问题】 大学生网络成瘾的自身原因有（ ）。A.天性的游戏倾向B.自制力不足C.对性缺乏科学的认识D.个性特征【答案】 ABCD13. 【问题】 根据我国立法法规定，哪些立法主体拥有制定规章的权限（ ）A.地方各级人民政府B.县级以上人民政府C.由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府D.国务院各部委【答案】 CD14. 【问题】 大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则
11、、前瞻性原则、（ ）。A.制度性原则B.务实及可行性原则C.稳定性及适应性原则D.底线原则【答案】 BCD15. 【问题】 社会思潮的内涵包括以下内容（ ）。A.在一定社会历史条件下产生B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.具有一定理论色彩D.会造成社会生活的不稳定【答案】 ABC16. 【问题】 孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（ ）。A.学而时习之B.学而不厌，诲人不倦C.敏而好学，不耻下问D.项出自老子道德经。【答案】 ABC17. 【问题】 高校战略管理过程一般包括（ ）。A.战略分析B.战略制定C.战略实施D.战略评估与控制E.战略转移【答案】 ABCD
12、18. 【问题】 我国接受外国留学生的途径主要有（ ）。A.根据政府间双边交流协议B.根据学校间的交流协议C.外国学术、教育机构或各类团体等派遣学生来华学习D.学生个人申请来华学习【答案】 ABCD19. 【问题】 我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】 AC20. 【问题】 教育经费的“三个增长”指（ ）。A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B.
13、按在校学生人数平均的教育费用逐步增长C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长D.教育总经费逐步增长【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 在课上上说中国坏话，骂这个社会成为了时尚，逢课必讲“瞧瞧人家国外”成为普遍现象，针对微友类似的留言，辽宁日报日报记者奔赴东西南北中，深入北京、上海、广州、武汉、沈阳5座城市20多所高校，用了半个月的实践，听了近百堂专业课，发现了这种“眦必中国”的现象一定程度存在，有的还很过分。为此，该报刊发了致高校哲学社会科学老师的一封公开信老师，请不要这样说中国提出质疑。（2014年11月11日辽宁日报）面对舆论对“眦必中国”怪像的质疑，有人不以为然，
14、甚至将其与“学术自由”和“发牢骚、讲怪话”混为一谈。请结合高校教师职业道德规范的要求，谈谈你的看法。【答案】（1）解疑释惑、教书育人，是包括高校老师在内的所有教育工作者的神圣职责，师者的一言一行对学生的性格形成和品德塑造具有潜移默化的教化作用。面对将中国视为负面典型案例库、动辄“呲必中国”的负面言论，常常将负面情绪传导给学生的高校教师，无法担当起培育“四有”新人的教育重任。（2）正如“金无足赤、人无完人”的道理一样，社会主义中国不尽完善、不如人意的瑕疵之处仍不可避免。对那些批评祖国最厉害的人们不以恶意揣度，但前提却必须是胸怀一腔“爱恋”的希冀与善意。而不是不遗余力地一味谪贬、诋毁，甚至是一种仇
15、视。（3）指出少数高校教师言行之不妥，并不说一定要为国家的缺憾刻意掩饰，而是要在披露与展示的鼓与呼的同时，尽力为其补足短板献计献策并付诸实践。每一个国人都是祖国大家庭的一员，都是致力于民族复兴的梦之队成员。“一损俱损一荣俱荣”应该是公民个体与国家命运密不可分的亲子血缘。缺乏理论认同、政治认同和情感认同的大学课堂，弥漫的是割断历史、是非混淆的信念动摇，是一叶障目、不见泰山的思维短视，是崇洋媚外、厚黑保身的情感失落，此等“误人子弟”的后果贻患无穷、害莫大焉。（4）发生在大学讲堂里的“呲必中国”，绝非一般老百姓“端起饭碗吃肉，放下筷子骂娘”的街谈巷语，危及的是“爱我中华”的民族大义，是亟待较真儿和务
16、必厘清的大是大非问题。“牢骚太盛防肠断”，摒弃“呲必中国”怪像，以正确的世界观、价值观和荣辱观占领大学课堂，才能不悖“教书育人”的教育宗旨。2. 在课上上说中国坏话，骂这个社会成为了时尚，逢课必讲“瞧瞧人家国外”成为普遍现象，针对微友类似的留言，辽宁日报日报记者奔赴东西南北中，深入北京、上海、广州、武汉、沈阳5座城市20多所高校，用了半个月的实践，听了近百堂专业课，发现了这种“眦必中国”的现象一定程度存在，有的还很过分。为此，该报刊发了致高校哲学社会科学老师的一封公开信老师，请不要这样说中国提出质疑。（2014年11月11日辽宁日报）面对舆论对“眦必中国”怪像的质疑，有人不以为然，甚至将其与“
17、学术自由”和“发牢骚、讲怪话”混为一谈。请结合高校教师职业道德规范的要求，谈谈你的看法。【答案】（1）解疑释惑、教书育人，是包括高校老师在内的所有教育工作者的神圣职责，师者的一言一行对学生的性格形成和品德塑造具有潜移默化的教化作用。面对将中国视为负面典型案例库、动辄“呲必中国”的负面言论，常常将负面情绪传导给学生的高校教师，无法担当起培育“四有”新人的教育重任。（2）正如“金无足赤、人无完人”的道理一样，社会主义中国不尽完善、不如人意的瑕疵之处仍不可避免。对那些批评祖国最厉害的人们不以恶意揣度，但前提却必须是胸怀一腔“爱恋”的希冀与善意。而不是不遗余力地一味谪贬、诋毁，甚至是一种仇视。（3）指
18、出少数高校教师言行之不妥，并不说一定要为国家的缺憾刻意掩饰，而是要在披露与展示的鼓与呼的同时，尽力为其补足短板献计献策并付诸实践。每一个国人都是祖国大家庭的一员，都是致力于民族复兴的梦之队成员。“一损俱损一荣俱荣”应该是公民个体与国家命运密不可分的亲子血缘。缺乏理论认同、政治认同和情感认同的大学课堂，弥漫的是割断历史、是非混淆的信念动摇，是一叶障目、不见泰山的思维短视，是崇洋媚外、厚黑保身的情感失落，此等“误人子弟”的后果贻患无穷、害莫大焉。（4）发生在大学讲堂里的“呲必中国”，绝非一般老百姓“端起饭碗吃肉，放下筷子骂娘”的街谈巷语，危及的是“爱我中华”的民族大义，是亟待较真儿和务必厘清的大是
19、大非问题。“牢骚太盛防肠断”，摒弃“呲必中国”怪像，以正确的世界观、价值观和荣辱观占领大学课堂，才能不悖“教书育人”的教育宗旨。3. 针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题，教育部对高校教师的师德做出具体规范，特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准，即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。请论述师德标准的重要意义。【答案】学习和实践教师职业道德的意义主要表现在三方面：（1）树立新型的人才观。培养复合型人才和全面发展的人才是知识经济时代对人才素质提出的新要求，人才观念的更新赋予了教师的道德责任和对学生道德评价的全新含义
20、。对学生注重素质教育，注重能力培养，注重个性发展，必然对教师素质提出了更高的要求。（2）确立民主平等的教育新理念。未来教育要培养学生的独立性和创造性，必须以尊重学生人格，建立平等的师生关系为前提。（3）教师培养与职业道德建设。作为人民教师来说，要把社会主义教育职业劳动中业已形成的教师道德原则、规范，从社会的外在道德行为要求，逐步变成教师自己的内在需求，并在具体教育行为中有所体现。4. 据日本新闻网报道，早稻田大学创办以来首次决定取消一名毕业生的博士学位。该校发表的消息说，中国国籍的留学生晏英的博士论文多处盗用他人的研究成果，违反了基本的学术道德。早稻田大学发表的消息说，中国国籍的留学生晏英在该
21、校大学院（研究生院）公共经营研究科学习期间，于2010年9月以“从近代立宪主义原理来看现代中国宪法”的论文获得了博士学位。但是在2011年8月，学校接到了该论文剽袭他人研究成果的匿名告发。学校进行内部调查后发现，这一篇论文至少有64处抄袭了他人的研究文献和网络上的研究成果。晏英本人承认有12处剽袭了他人的研究成果。这一篇论文已经在2010年1O月出版。早稻田大学创立于1882年，1920年正式改建成现在的大学。早稻田大学21日做出决定，取消晏英的博士学位。该校称，取消博士学位是学校成立以来的第一次。从高校教师在科研工作中应该遵循的道德要求这一角度，谈谈学术腐败、学风不正的表现、产生的原因，以及
22、如何克服。【答案】学术腐败是人们对各种不道德、不诚实的学术行为的概括。当前，学术腐败主要表现为：（1）抄袭剽窃。就是将他人成果占为已有。（2）伪造或者是拼凑包装。（3）浮夸吹嘘，制造“学术泡沫”。（4）大搞不正之风。学术腐败产生的原因相当复杂，从大的社会环境来说，整个社会在向市场经济转轨时期出现的价值观、利益观和道德观偏差对学术界的影响等；从学术界本身而言，建立和完善既适应社会发展又符合学术规律的学术管理系统滞后：从学术和学术人员来说，极少数人学术道德低下，学术功底薄弱，心态浮躁，经不起名利的诱惑；从监督和惩罚机制上看，监督和惩罚机制的缺位也是我国学术腐败未能得到遏制的一个重要因素。彻底清除学
23、术腐败现象，有赖于社会风气的根本好转，有赖于建立适应市场经济和学术发展规律的学术评价机制，需要综合治理，多管齐下，才能见效。从事科学和学术研究的人担负着探索真理，阐释正义，传播人类文明的神圣使命。从高校教师职业道德角度，高校教师的科学研究要遵循实事求是、治学严谨的学术道德规范。科学的态度就是实事求是，即根据事物的本来面目，分析和处理问题，不要有任何个人的主观臆测，不要用感情好坏来歪曲事实、乱下结论；治学严谨，是指在科学研究中要老老实实，不要有半点虚假和骄傲，坚持一丝不苟，确保研究数据正确，论据充分，逻辑严密。在科学研究中要求做到：（1）选择研究的课题要有科学价值；（2）资料收集要客观、准确、全
24、面；（3）在研究过程中，要消除主观上的偏向，要尊重事实，不要先人为主；（4）反对学术腐败，比如抄袭剽窃、伪造或拼凑包装、浮夸吹嘘，制造学术泡沫，大搞不正之风等行为。因为这些学术腐败严重危害学生、学术研究、科学和社会事业进步。此外还要重视学风建设，真正树立正气，维护学校学术声誉，不能宽容弄虚作假的做法。要建立和遵守严格的学术规范。5. 作为一名志愿者，自2007年初进社区讲授四大名著、唐宋诗词至今，北京西城经济科学大学副教授张亚宁已为普通百姓免费授课2000课时。张老师家住石景山，每次利用周末、寒暑假等课余时间跑到学校周边的社区讲课，路上乘地铁、公交要耗费一个多小时，有时凌晨5点就要起床出门。他
25、的身体本来就不太好，速效救心丸随时带在身边。张老师说：“平时社区居民很难接触到古典文学赏析，能把大学办到他们身边，是我最大的享受。”请结合案例，谈谈高校教师服务社会中应如何对待奉献与索取这一问题。【答案】奉献是高校教师社会服务应当遵循的道德原则之一。人们把高校教师以自己的学科专长为基础，除完成高校的本职工作之外，还根据社会需求，服务于社会企事业单位、学术组织的兼职劳动统称为高校教师的社会服务。这是我国市场经济发展过程中产生的一种新生事物，也是我国高等教育体制改革带来的积极效应。高校与社会的联系随着高等教育体制的改革逐步加强。高校需要通过教师的社会服务实现知识向生产力的转化，需要通过教师的社会服务来获得高等教育事业进一步发展的物质基础，而社会也需要高校为自身的发展进步提供智力支持和知识基础。因此，高校的社会服务必定会体现出道德上的奉献精神，同时由于我国市场经济的发展会有消极和负面的一面，滋生执着于金钱和实惠，极端的利己主义和拜金主义的倾向。在肯定人们关心自身物质利益的同时，必须要提倡奉献精神，提倡为远大理想而献身的精神，这是高校教师引领社会主义精神文明建设的职责决定的，并不是所有的社会服务都是有价的，许多引领社会发展的各种支边活动和科技扶贫活动也不可能是按酬付劳。