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1、2022精选日子作文600字四篇日子作文600字 篇1点点，它是我的挚友，我很爱它！好像与它有着不解之缘，又或是上天对我家的赏赐。它来到了我家。它是一只狗，一般的狗，但给我带来了欢乐、忠诚以及友情。小时候，欢乐其实很简洁，没有作业，尽情玩，更没有爸妈的说教，从而没想到一只狗能给我自己欢乐，只觉得它很可爱，自己要把它养好，这就是我小时候对狗的理解。然而，随着年龄的增加，作业也随之增加，挚友们很少有机会出来。因此，小道上便出现了一狗、一人的身影。没有了挚友带来的欢乐，更觉得它带来的欢乐是如此之大：我在后面走，它在前面跑，总感觉它是在带路一般。这时，吼一声：“点点”！它会乖乖的走到你面前，然后用极其
2、可怜的眼神看上你，若你不理它，它就会走开，并且一步三回头，眼里还出现着泪水。那模样，可笑至极。忠诚，对于全部狗来说，非长正常。任何一只狗，只要你喂过它，给它吃点东西，它或许就会跟你走，除非它有主子。点点也是忠诚的狗，它对主子从不二心，我们一家因有事，而必需到爸爸干活的地方去睡，它一路跟随，嘴里还“嗯嗯”地叫，像是恳求，渐渐地，它跟不上了，停住了脚步，望着载我们的汽车远处。其次天，我们回家时，它盘缩在门口友情是点点带给最好的礼物，比起挚友，或许点点带给我的更多。它让我知道什么叫真正的友情：它并不是一味的奉献，一味的谦让而是了解，只有彼此了解才能获真正的友情。我可以为了点点与人争吵，点点可以为了爱
3、护我与比它猛烈的狗恶斗，这就是友情。和点点一起走过的日子很欢乐，但现在又令我苦痛，因为我住校寄宿，不能常与它相伴。这是思念，是回忆，是对挚友的眷恋。点点，它是我挚友，我很爱它！日子作文600字 篇2“相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河”我七年级的一个新挚友从第一次见到她，只是觉得挺活泼的，像我一样！后来慢慢相识，才知道，她学习也不错。后来我发觉她远不止我想象的开朗大大咧咧，无忧无虑，心理承受力也挺强，一个爱笑的女孩，为何我在她身上看到了自己的影子呢？“相逢是首歌，心是年轻的太阳，真诚也活泼。”“陈凌宇，咱们两个是同桌。”“真的呀！你在这儿？”我点点头。“太好了！”这是我们两个第一次同桌
4、，坐在其次排，几乎无话不讲！有时候她玩“疯”了，那双小眼是最有灵性的。那一句句使人意想不到的话，一下子全涌出来，头一扭一扭地，头发也随着她跳起舞来。在我眼里，她是最可爱的！“相逢是首歌，歌手是你和我，心是恒久的琴弦，坚决也执着。”我最近新给她起了个外号：“陈菜花！”谁让她老是叫我“李小瓜”。记得那次跳大绳，集体的！她在最前面，我在她的后面。前面最不好了！绳一断她就得被抽。于是，每次一有人断，她那喇叭大的嘴，就跟放炮似的，张开血盆大口：“谁！谁！又是谁！知不知道我被抽了好多次了！谁！”但是说完以后，把头一扭，接着跳绳，什么都忘了。“相逢是首歌，同行是你和我，并不是每个人每时每刻，都会笑容永挂。像
5、她当然也不例外。那次数学考试刚过，120的题她没上90。对于一个好学生来说，这无疑是一种打击。她不兴奋了这是我第一次，第一次从她脸上看到愁云。想劝慰她吧，又不知道怎么开口，因为的确我考得太好了，怕伤她自尊。心里又替她焦急，又替她难受。我当时多么希望她不要难过，最至少，把原有的笑容挂上来！其次次，是我们将不再同桌的时候，我们都缄默了。缄默里带着牵挂，带着不舍，带着彼此记忆的永恒。“相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。”凌宇，我的挚友。快乐的时候别忘了我，难过的时候，别忘了还有我。日子作文600字 篇3时间荏苒，不觉间我已由一个稚嫩的女孩成长为一个起先感叹生活的少女了。回望过去，恋恋风尘中
6、，唯有你语文陪我一起走过，伴我一起成长。成长中，语文让我学会了诗人豁达清悠的情趣，感受到了生活的欢乐。“采菊东篱下，悠闲见南山”的陶渊明告知我生活原来可以如此恬淡悠闲；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白教给我面对困难的信念与坦然；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的苏轼让我不再为一时的别离而哀痛。在一次次品读前人的感慨中，我渐渐拥有了豁达与清悠，感悟到了生命的真谛，欢乐地成长！成长中，语文让我感受到了文人忧国忧民的情怀，懂得了做人的道理。看陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时”；叹杜甫高歌至死不渝的志向，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”；感文天祥以
7、死报国的忠贞，“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”。古人的高尚情怀给我的内心带来了巨大的振动，让我明白了做人之术。所以，我起先努力地磨炼自己，把自己打造成为傲然挺立的大写的人！成长中，语文让我理解了先圣壮志难酬的苦痛，坚决了自己的志向。这苦痛是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧民之叹；是岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”的报国之愿；是苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的未酬之志。读着先圣这些心忧天下的宏愿，品着诗人这些无以言说的无奈，更激发了我“为中华之崛起而读书”的爱国情，让我学会了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！语文是一种景、一种境、一种情。在语
8、文的天地中，有华叶兴衰、百川东到海的胜景，有倚仗听风、卧看千山风雨的境界，更有仰天长啸、把栏杆拍遍的情怀。这种胜景，让我流连忘返；这种境界，让我如醍醐灌顶；这种情怀，让我高山仰止。苦乐年华，我与语文一起走过，一起成长！日子作文600字 篇4苏晓峰是我的古筝老师，准确的说是前任古筝老师，他的脾气很好，对待学生亲善可亲，是我最喜爱的老师之一。苏老师对待学生很好，古筝弹错了也从不发脾气，总是指出弹奏过程中的错误，然后耐性地辅导。我好像从来没有见过像他这般温顺而耐性地老师。有一次，我在练习时有一段不会弹，便让老师教我。一遍过后我没听懂，他又耐性地讲给我听，其次遍，我还是有地方不明白，但他始终不厌其烦。
9、最终，在讲完第三遍的时候我听懂了，刚想对他说声“感谢”，却发觉他又去辅导别人去了。苏老师喜爱与我们玩耍，一下课他便会和我们一起在院子里疯闹，和我们一起玩“苍耳大战”，和我们一起玩手机嬉戏“神庙逃亡”。和他一起玩耍的时候，总能让我们遗忘学习过程中的种种不快。什么音谱，什么乐声，早就抛到“九霄云外”去了。苏老师不仅待人亲切，能和我们打成一片，还弹得一手好古筝，像什么荷塘月色呀，战台风呀，他都会弹。间或在下课时，他也会旁若无人的演奏一曲，奇妙的音乐从他的指缝间流淌而出，环围着每一个人，每当这时，热闹的同学们总会宁静下来，细致倾听。一曲结束，同学们尚且意犹未尽，简直是“余音绕梁，三日不绝”。苏老师这么好，我们每个人都希望他可以恒久留下来教我们。可是好景不长，这个周末我去学琴，可是没看到苏晓峰，这时，旁边一位老师问我：“小同学，你在找谁？”“古筝老师，苏晓峰。”“哦，他呀，被调走了。”“什么？被调走了？”后来，我打听到，苏老师是因为高校毕业才调走的。听到这个消息，我的心头猛地一震，高校生？那他作业那么多，是怎么挤出时间来教我们的？现在，离苏老师调走那天已经一个月了，但是我对苏老师的思念没有减弱一丝一毫，每当提起苏老师，我的眼前总会出现出他挂满笑容的脸庞，心里总会想起与他在一起的时间。