《2021-2022学年山西省太原市万柏林区部编版一年级下册3月学习评价语文试卷（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年山西省太原市万柏林区部编版一年级下册3月学习评价语文试卷（含答案解析）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年山西省太原市万柏林区部编版一年级下册3月学习评价语文试卷学校:_一、填空题姓名:班级:考号:1.写出对应的大（小）写字母。g() d(j(t() u(E() H(N(Q() R(2.读一读，写一写。生风人万见什样an：3 .给下面的汉字各组两个词。这（)(阳（)(动（)(4 .与天气有关的词语有:雷电、阵雨、等。二、书写5 .看拼音，写词语。da feng shuang shou mei you zud youChangjiang kai hui yin wei hud ban6.比一比，选字组词语。7.选字组词语。请睛情水客 事8.选一选,填一填。（只写序号）(1)支棵
2、 册一（)一（)一（）(2)融化争鸣齐放叮咚泉水（百花（） 冰雪（百鸟（3）湾弯宽宽洁白）的公路）的雪莲）的小路四、连线题春天春天春天绿绿的太阳夏天金黄的太阳秋天红红的太阳冬天彩色的太阳9.连一连。鱼青古月徐鸟红口天胡池草出水双人山花入林言午许四个太阳的内容连一连。10.根据五、语言表达.看图把句子补充完整。小弟弟在(1)(2)4六、排序题.根据春晓，给下面的诗句重新排序（排序号）:夜来风雨声处处闻啼鸟花落知多少春眠不觉晓七、现代文阅读读一读，做一做。金色的小花,有个金色的愿望:春天,我要带给人们淡淡的清香。绿色的小树,有个绿色的愿望:夏天,我要送给世界一片阴凉。明亮的小河,有个明亮的愿望:秋
3、天,我要为丰收的大地快乐地歌唱O洁白的雪花,有个洁白的愿,望：冬天，我要给孩子，们送去惊喜。11 .它们有怎样的愿望？连一连。小花给孩子们送去惊喜小树带给人们淡淡的清香小河送给世界一片阴凉雪花为丰收的大地快乐地歌唱12 .火红的枫叶会有什么愿望呢？仿照短文写一写。火红的枫叶，有个火红的愿望： ，八、书面表达.看图写话。春天来了，大地发生了怎样的变化？看图写一写。参考答案：1. GDJTUehnqr【解析】【详解】本题考查对字母的大小写的掌握。Na：Bb Cc：Dd Ee Ff Gg根据字母表Hh: 1 i工Jj： Kk:Ll Mm Nn来写答案。Oo Pp Qq Rr iSs T t方见|:|
4、人|俳|:卜卢1样|i阿j,声”【解析】【详解】本题考查对字音的掌握。根据生字的读音完成分类。广：guang；风：住ng；人：ren；万：wan ；见：jian；什：shen；样:yang；生：sheng o2. 这里这些太阳 阳光动作发动【解析】【详解】本题主要考查学生给字组词能力。本题解答时要认清每一个字，再组上合适的词语。答案第1页，共6页 这：读“zh6”，可以组词为这次、这样、这么、这儿等。阳：读“yAng”,可以组词为阳光、阳面、阳历、夕阳等。动：读“d6ng”，可以组词为动听、机动、动力、动人等。3. 暴雨 冰雹【解析】【详解】本题考查词语积累和归类。要求写与天气有关的词语。根据
5、平时积累完成。与天气有关的词语有：暴雨、小雨、中雨、大雨、小雪、中雪、大雪、暴雪、暴风、阴 晦、阴暗、阴沉、阴雨、阴霾等。4. ddf6ngshudng shdum3i yduzu6 y6u3一风没有左右【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这【解析】答案第2页，共6页【详解】本题考查学生选形近字组词语的能力。完成此类题目首先要理解所给字的意思，然后根据提示选字组词语。王：古代一国君主的称号。可组词“国王”。主：权力或财物的所有者，家庭的首脑
6、。可组词“主人”。万：指数目。可组词“千万”。方：一边或一面；才，刚刚等。可组词“东方工时：一切事物不断发展变化所经历的过程。可组词“时间”。过：从这儿到那儿；时间词。可组词“过年工【详解】本题考查对形近字的辨析。青：其本义是蓝色、蓝色矿石或草木的颜色，后延伸至绿色、黑色，又可形容茂盛或年少的样子。清：洁净；清澄。与“浊”相对。晴：天空无云或云很少。请：请求；邀请；聘请。睛：（形声。从目，从青，青亦声。“青”意为“精华”。“目”与“青”联合起来表示“目是人身之精华”。本义：眼珠）情：本义是指感情、情绪。后引申出实情、情况、情形等义。结合字义，知道“清”与水组成词；“请”与客组成词；事与“情”组
7、成词；“青”与草组成词；“晴”与天组成词；眼与“睛”组成词。8.【解析】【详解】本题考查选字、词填空。答案第3页，共6页（1）支：是表示单个和用于度量的物量词，多指无生命的事物。棵：用于植物等，表示其个体。册：用于书籍，一本书为一册。结合字义，可知形容树用“棵”；形容书用“册”；形容笔用“支”。故答案为（2）融化：（动）（冰、雪等）变成水。争鸣：（动）比喻在学术问题上展开争论。齐放：一种爆破方式、各个炮眼同时爆发。叮咚：是黎族特有的敲击体鸣乐器，以乐器的发声命名。结合词义，可知，泉水与叮咚搭配；百花与齐放搭配；冰雪与融化搭配;配。（3）弯弯：比喻歪曲、不正大。宽宽：横的距离大；范围广（跟“窄”
8、相对）。洁白：（形）纯白的；没有被其他颜色污染的白色。百鸟与齐鸣搭结合词义，可知宽宽与公路搭配；洁白与雪莲搭配；弯弯与小路搭配。【解析】【详解】本题考查对文章内容的掌握。“池草青山花红鱼出水鸟入林”出自课文春夏秋冬。“占川胡，口天吴,双人徐,言午许。”出自课文姓氏歌。春天尸绿的太阳夏天方黄的太阳秋天/红红的太阳冬天/色的太阳【解析】答案第4页，共6页【详解】本题考查对课文内容的识记与默写。选自课文四个太阳，原文：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街 道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的 落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红
9、红的太阳，送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。11. 放风筝小青小明种树小鸟荡秋千【解析】【详解】本题考查看图写话。仔细观察图中人物的动作，用正确的拼音写出来即可。(1)图中小弟弟在放风筝。(2)图中两个小朋友在植树。给两个小朋友可取个名字。如：小红和小刚在植树。(3)图中一只小鸟在荡秋千。12. 【解析】【详解】本题考查学生对诗歌的识记能力。完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累完成作答。春晓是唐代诗人孟浩然的作品，原文是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花 落知多少。故诗句重新排序为：。小花、/给孩
10、子们送去惊喜小树带给人们淡淡的清香X/小河、送给世界一片阴凉雪花八、为丰收的大地快乐地歌唱秋天我要带给人们一个美丽的世界【解析】13.答案第5页，共6页 本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进 行分析。文章分别写了小花、小树、小河和雪花的愿望，从文章内容可知：小花的愿望是带给人们 淡淡的清香；小树的愿望是送给世界一片阴凉；小河的愿望是为丰收的大地快乐地歌唱和 雪花的愿望是给孩子们送去惊喜。据此连线。14 .本题考查仿写句子。根据“秋天，我要为丰收的大地快乐地歌唱”可知短文都是先写哪个季节，愿望是什么。要 根据枫叶的特点来写。示例
11、：秋天，我要给人们带去美丽的心情。15 .春天到了，到处鸟语花香，一派生机勃勃的景象。你瞧！远处的大山雪融化了，露出了一件绿色的外套；小草长出来了，给大地铺上了一层 绿色的地毯；河里的冰融化了，清澈的河水哗哗地响，就像在弹一首动听的歌；小河边的 柳树发芽了，长长的柳条垂下来，落到河堤和河面上，微风吹来，就像在空中荡秋千。那 美丽的桃花也羞红了脸，正悄悄绽放哩！春的使者小燕子也回来了，忙着向大家报 春：春天来了！春天来了！【解析】【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的 想象，并组织语言说话。由图画中我们看到：春天来了，小溪变清澈了；桃花开了，柳树长出了嫩绿的枝条；小燕 子在天空中自由地飞翔，一派生机勃勃。据此完成写话，记得写的过程中组织好语言即 可。答案第6页，共6页