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1、宁夏职业业技术学学院实践践教学质质量标准准实习环节 质量控制制点 质量标准准 1.实习习准备 1.1实实习计划划 根据专业业教学计计划、宁宁夏职业业技术学学院毕业业生毕业业实践教教学环节节安排的的原则性性意见、宁夏职业技术学院学生校外实习实训管理办法和宁夏职业技术学院学生校内实习实训管理办法的要求制定翔实的实习计划，计划符合专业培养目标，科学可行。实习计划在实习开始前三周报教务处审核、备案。 1.2实实习任务务 根据实习习计划，明明确学生生的实习习任务，并并制定实实习实施施计划。实实施计划划填写规规范准确确，便于于实习结结束时对对学生的的实习情情况进行行考核。 1.3教教材和指指导书 科学、先
2、先进、应应用技术术性强、符合实实训教学学大纲要要求。 1.4实实践教学学场地 实践教学学设备齐齐全、先先进；实训场场地条件件的检查查，仪器器、设备备、材料料的准备备充分；了解相相关安全全知识。 1.5安安全与文文明操作作 安全教育育与实习习动员。 2.实习习过程 2.1培培养计划划的执行行 落实教学学大纲、实实训教学学计划、学学期实训训安排、实实训周教教学计划划表。 2.2实实习指导导 做到主讲讲教师、实实验师讲讲解实验验并参加加实验指指导；批批阅每份份实验报报告，有有评语、有有评分；实训教教师备课课认真、有有教案、每每项实验验前均试试做，做做好实验验准备工工作；实实验前抽抽查预习习，提问问；
3、实验验过程组组织周密密，指导导认真，注注重学生生动手能能力培养养。 2.3教教学方式式 课堂讲授授、操作作示范，现现场交流流、现场场技能指指导、现现场检查查、提问问、现场场总结。 2.4教教学手段段 板书、多多媒体、幻幻灯、录录像、现现场实践践等。 2.5课课堂训练练.分组合理理，安排排紧凑，难难度适宜宜，检查查辅导及及时。 2.6教教学态度度 爱岗敬业业，教风风严谨，勇勇于创新新，探索索实践、。 2.7教教书育人人 严格要要求学生生，关心心学生的的学习、生生活和思思想。 注重培培养学生生的思想想品德、道道德风范范、职业业修养、仪仪表行为为等。 3.考核核 3.1考考核内容容 教学大纲纲所涉及
4、及的知识识点及实实训操作作（调试试）内容容。 结结合技能能考核题题库、考考核标准准等 3.2考考核方式式 实际操操作、笔笔试、口口试、实实训报告告、工程程案例答答辩。 参加职职业资格格鉴定。 3.3考考题 每次考核核试题应应有所变变化，更更新。 采用实实训题库库。 3.4实实训报告告 学生写一一份实训训报告 3.5成成绩 考核成绩绩根据鉴鉴定成绩绩、平时时考核成成绩、实实训情况况表现等等综合评评定。 4.文件件管理 4.1课课程档案案 批改实实训报告告规范，分分数判定定合理。 成绩登登记按照照学校有有关规定定执行。 成绩分分析全面面、科学学、合理理。 4.2文文件填写写 实训日日志 实训设设备
5、情况况记录 实训项项目单 (4)实训情情况总结结 宁夏职业业技术学学院实训课评价价标准评价指标标与分值值评价标准准及要求求权重评分一、教学学目的（110）、符合合实训计计划，教教学大纲纲，教材材要求。5、明确确、具体体，符合合教学和和学生实实际。5二、教学学结构（10）、整体体设计科科学、合合理、教教学环节节完整。3、教学学过程始始终围绕绕实训目目的组织织教学、环环节紧凑凑。2、时间间分配恰恰当，重重点、难难点突出出。2、注重重与理论论知识的的衔接。3三、教学学准备 （100）1、实训训准备充充分，资资料、仪仪器设备备及工量量具配备备齐全，场场地环境境安全整整洁。52、教案案填写项项目齐全全，
6、书写写公正，图图示规范范，内容容详实，层层次结构构完整，重重点突出出，涉及及课题的的基础知知识科学学、系统统、完整整；涉及及课题的的操作技技能规范范，步骤骤完整，可可操作性性强。5四、教学学过程（25）、对实实训的要要求、操操作步骤骤、安全全注意事事项等讲讲解简明明、易懂懂；示范范操作规规范、熟熟练。8、时间间分配合合理，训训练中突突出学生生能力的的培养。5、巡回回指导认认真负责责，能及及时纠正正学生实实训中出出现的错错误，规规范操作作技能。7、重点点突出，教教学目标标明确。5五、教师师素质（10）、实训训组织能能力强、应应变调控控灵活，管管理井然然有序。3、语言言准确、生生动、简简明。3、实
7、训训程序准准确清楚楚，要求求认真，安安全意识识强。4六、教学学效果 （355）、达到到预定的的教学目目的和要要求，遵遵循因材材施教的的原则，完完成教学学任务。15、学生生积极主主动，热热情进取取，一般般都能在在规定时时间内按按要求独独立完成成实训任任务。7、学生生能如实实填写实实训报告告单，实实训报告告单中的的自查效效果数据据准确率率在900%以上上，达标标值在660%以以上。5、无任任何设备备和人身身事故发发生。8合 计宁夏职业业技术学学院实验验质量标标准环节 质量控制制点 质量标准准 1、教学学文件与与计划 1.1教教学大纲纲 有（实验验）教学学大纲，大大纲符合合课程目目标，体体现专业业培
8、养的的目标，符符合教学学对象实实际情况况，科学学可行。实实验教学学大纲完完全符合合规范要要求。 1.2教教材与指指导书 选用高职职高专教教材或自自编教材材，并有有相应的的实验指指导书。实实验教学学计划，实实验教材材或指导导书，实实验报告告等材料料齐全。选选用或自自编的指指导教材材内容科科学合理理、更新新快。 1.3实实验项目目类型 验证性、综综合性和和研究性性实验相相结合，其其中综合合性、研研究性实实验项目目应达到到一定的的比例。 1.4计计划 实验项目目单填写写规范，每每学期末末上报及及时，不不随意调调课，教教学计划划执行情情况好。 2、备课课与实验验教学准准备 2.1实实验教案案 教案齐全
9、全，清晰晰，翔实实，具可可操作性性。 2.2试试做 提前试做做。发现现问题及及时处理理。 2.3实实验准备备 实验场地地整洁，无无影响实实验的因因素；实实验仪器器设备状状态完好好，实验验材料齐齐备；实实验指导导教师对对仪器设设备状态态清楚；有安全全措施。与与实验室室无关的的杂物清清理干净净。 2.4实实验分组组 实验分组组方式及及分组人人数合理理，并预预先通知知到学生生，做好好预习。 2.5安安全措施施 实验室防防火、防防爆炸、防防盗、防防污、防防破坏的的基本设设备和措措施合理理。 3、实验验过程 3.1教教学内容容 （1） 检查学学生实验验预习情情况。 （2）实实验前对对实验目目的、原原理、
10、操操作规则则、注意意事项讲讲解清楚楚。 （33）实验验内容完完整，讲讲课与实实际操作作时间分分配合理理。 （44）认真真回答学学生提出出的问题题，正确确解释实实验现象象。 3.2教教学方法法 （1）以以学生为为主体，注注重学生生独立操操作能力力培养，分分析问题题与解决决问题的的培养。 （2）演演示与学学生动手手操作相相结合。 （3）能能及时排排除仪器器故障。 （4）遵遵循启发发式原则则。 3.3课课堂管理理 （1）维维护好设设备仪器器。 （22）保障障人身安安全。 （3）做做好数据据的检查查。 3.4教教学效果果 达到实验验教学目目标并完完成预定定的教学学任务，学学生掌握握了实验验的原理理及操
11、作作技能，加加深了学学生对理理论的理理解，提提高了学学生对实实验现象象的分析析能力，促促进了学学生动手手与创新新能力的的发展。 3.5教教书育人人 衣冠整洁洁，仪表表举止言言论符合合教师身身份，对对学生既既严格要要求，又又尊重信信任，关关心学生生的学习习、生活活和思想想，寓教教育于教教学过程程中。 4、实验验报告 4.1作作业量 每次实验验教学后后，均须须布置学学生撰写写实验报报告。 4.2作作业内容容 对实验报报告的格格式、内内容等均均提出明明确的要要求。 4.3实实验报告告批改 批改及时时、认真真，批改改率1000%。 4.4成成绩记载载 实验成绩绩作为课课程成绩绩的一部部分记入入，且记记
12、载清晰晰规范。 5、实验验考核 5.1考考核内容容 操作考试试，且应应有评分分标准，试试题能够够检测学学生的动动手能力力和创新新能力。 5.2成成绩批改改 批改认真真、规范范，小分分，合分分准确。 5.3成成绩记载载 实验报告告保存完完好。 6、实验验管理 6.1文文件记录录 严格执行行学院的的管理制制度；实实验教案案、实验验报告、实实验成绩绩等教学学资料完完整；实实验项目目单等实实验管理理资料填填写完整整。 6.2规规章制度度 严格执行行实验室室有仪器器设备管管理制度度，材料料低值易易耗品管管理制度度；大型型仪器设设备管理理办法；安全制制度，学学生实验验守则等等规章制制度，并并上墙，整整齐规
13、范范。 宁夏职业业技术学学院实验验课评价价标准评价指标标与分值值评价标准准及要求求权重评分一、教学学目的（110）、符合合教学计计划，教教学大纲纲，教材材要求。5、明确确、具体体，符合合教学和和学生实实际。5二、教学学结构（10）、整体体设计科科学、合合理、教教学环节节完整。3、教学学过程始始终围绕绕实验目的的组织教教学、环环节紧凑凑。2、时间间分配恰恰当，重重点、难难点突出出。2、注重重与理论论知识的的衔接。3三、教学学准备 （100）1、实验验资料、器器材、场场地配备备齐全，准准备充分分，场地环环境安全全整洁。52、教案案完整，实实验目的的明确，原原理讲解解充分，操操作步骤骤详细，有有填写
14、实实验报告告的要求求，安排排有课堂堂小结，思思考题等等。5四、教学学过程（25）、教师师对实验验原理、操操作步骤骤、注意意事项等等，讲解解正确，简简明扼要要。6、实验验示范动动作熟练练，现象象及数据据准确，示示范效果果好。6、巡回回指导认认真负责责，能及及时纠正正实验操操作过程程中出现现的错误误，规范范实验操操作过程程。5、实验验总结认认真、效效果明确确，能对对学生提提出具体体明确要要求。4、教学学时间分分配得当当，突出出动手能能力培养养。4五、教师师素质（10）、教态态自然、亲亲切，示示范动作作熟练、干干净、利利落。4、课堂堂组织管管理井然然有序，应应变调控控灵活，驾驾驭能力力强。3、语言言准确、生生动、简简明。3六、教学学效果 （355）、达到到预定的的教学目目的和要要求，遵遵循因材材施教的的原则，完完成教学学任务。15、学生生动手程程度高，测测试数据据准确率率高，在在规定时时间内完完成实验验教学任任务。8、学生生实验报报告填写写质量好好。5、学生生普遍反反映实验验收获大大。7合 计计100宁夏职业业技术学学院教务务处 二九年年十二月月二十四四日