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1、幼儿园中班语言教案好朋友设计意图: 随着科技的发展,生活水平的不断提 高,人们身边的新鲜事物层出不穷,为了帮 助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、 人与大自然之间的关系,我选择了童话好 朋友来作为幼儿学习的对象,希望通过童 话这一充满童趣、充满活力、充满动感的画 面,培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱 生活的情感,锻炼幼儿想象力和语言表达 力,发展幼儿观察力。 活动目标: 1幼儿通过听听、说说、比比等多种 手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形 式,初步学会复述故事。 2在配对游戏、语言情境中,锻炼幼 儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思 维。 3激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的 美好情感。
2、 4培养幼儿初步的环保意识。 活动准备: 1.知识准备:事先和幼儿交谈了解生 活中各种物品之间的关系。2.物质准备:故事中涉及的事物图片 及头饰若干;音乐录音找朋友、录音机; 磁性黑板一块、磁铁若干。 3.动态准备:幼儿分四组成八字为坐, 教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手 操作。 活动过程: 一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。师:小朋友,你们有没有好朋友你 和谁是一对好朋友为什么 二、引导幼儿操作,进行童话教学。 1幼儿操作活动给图片配对,教师 观察了解幼儿操作情况。 师:小朋友都有自己的好朋友,那老 师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各 样的东西有没有好朋友请小朋友看看你 们桌上有
3、哪些东西,和你们组的小朋友商量 商量,谁和谁是一对好朋友 2组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿 初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激 发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。 师:谁来告诉老师,你们组的小朋友 是怎么为图片配对的为什么(幼儿讲 述时,教师贴上相应图片) (1) 提问:茶壶和水杯为什么是好朋 友桌子和椅子为什么是好朋友钥匙为 什么和锁在一起雨伞和雨鞋为什么是一 对好朋友 (启发幼儿小结:它们都是好朋友,它 们在一起很快乐) (2) 讨论:为什么小鸟不愿意和鸟笼 在一起它的好朋友是谁 你想不想作小鸟的好朋友那你怎么 才能作一个爱鸟的孩子(激发幼儿 爱护 鸟类,热爱大自然的美好情感) 3教师小结,欣赏故事。(1) 师:小朋友讲的真棒!现在老师 把小朋友讲的话,编成一个童话好不好 提问:它们是怎么对话的谁来表演一下？(2) 集体看图讲述故事一遍。 4讨论:生活中还有什么东西是好朋友 三、音乐游戏找朋友,结束活动。 师:生活中除了小朋友刚刚配对的东 西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请 你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我 们带上它们,在音乐声中找朋友吧!小朋 友,让我们和好朋友一起到户外去作游戏 吧!