《湖南省邵阳市绥宁县重点中学中考一模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省邵阳市绥宁县重点中学中考一模语文试题含解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考语文期末测试卷必考(基础题)含解析考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.以下关于文学常识的说法，有错误的一项为哪一项(3分)A.陋室铭马说和小石潭记这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。B.杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦、 元末明初小说家罗贯中的水浒。C.我国现代著名诗人艾青的我爱这土地和
2、戴望舒的我用残损的手掌，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无 限热爱之情。D.皇帝的新装和丑小鸭都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中丑小鸭告诉我们，只要心怀梦想，即 使身处逆境也能成才。2.以下句子中，标点符号使用恰当的一项为哪一项()A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。B.是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。C.来到孔子的故乡-曲阜，游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林)，体验传统文化。D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。3.下面句中加点的成语运用不恰当的
3、一项为哪一项()A.当母鸟第一次生下几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便巴巴地等待小鸟孵出来。 B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 C.不可理喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 4.以下两句话的横线上选择填入恰当的句子。()，我漫步于参天古木之中，发现一大丛新 长的桂树，枝梗上翘，新芽竞长，欣欣向荣。在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛， .A. (1)春夏初交，群峰碧绿B. (1)群峰碧绿，春夏初交C. (1)春夏初交
4、，群峰碧绿D. (1)群峰碧绿，春夏初交(2)其乐融融，涉猎其中(2)涉猎其中，其乐融融(2)涉猎其中，其乐融融(2)其乐融融,涉猎其中使“风似箭”更为具体化，十分突出地表现了边塞烈风的狂暴，从而展现了边塞的自然环境之恶劣，生活环境之艰苦。 （2）欲扬先抑（或反衬，或借景抒情）。既反映了边塞艰苦的戎马生活，更表现了诗人建功立业的强烈愿望。【解析】试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分 析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容， 最后写其表达效果。诗句“飒飒胡沙迸人面”的
5、意思是：飒飒飞扬的风沙扑打行人的脸面。“迸”本是“爆开，溅射” 的意思，这里是“扑打”的意思。这句外表看似写“沙”，而实际是承第一句写“风”，具体传神地侧面写出塞外风 的力度之强，表现了边塞的自然环境的恶劣，生活环境的艰苦。并与上文的“风似箭”相照应。（2）诗的前四句叙写 了塞外的恶劣环境，末两句那么借典言志，抛弃传统士人的性格气质而直逼功名的追求。所以这首诗采用了衬托或借景 抒情的写法，表达了诗人想要在艰苦的戎马生活中建功立业的强烈愿望。据此分析作答。10、1.类详细.田间小路，交错相通，（村落间）可以互相听见鸡鸣狗叫的声音。2 .这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民
6、风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝 的地方。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“属”：类。所以千万不要 以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“阡陌”：田间小路。“交通”：交错相通。“
7、相闻”：互相听见声音。2 .题干要求描述这两段文字所展现的图景。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信 息来梳理内容，找出相关语句，概括即可。根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐”可知文章展现了风景优美、和谐安宁、自得其乐、民风淳朴、 自给自足的图景。围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在
8、意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文:桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便 舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼 前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间 小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人
9、都一样。 老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中 人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们 自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以 跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿 出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向
10、村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说 啊。”11、1.朴素柔和、不事喧哗的本色之美；天、地、人三者合作创造的深刻之美；忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。（意 思对就可）2 .运用比喻，将麦子麦子比作沾满了土末的汗珠，表达了对平凡的麦子的喜爱与赞美；运用反问，表达了人们对于麦 子的轻视和随便的不满。3 .运用了抒情的表达方式和比照的手法，说明麦粒虽小却是人类的养命之物，人类不是神，不管进化到何种程度仍然 没有摆脱自然的制约。4 .对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂；也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂；更是对麦子代表着的和人 类共同生活的自然的称颂。5 .再次点题；
11、呼应开头，使文章结构更严谨；总结全文，深化文章的中心；表达作者对麦子及像麦子一样平凡生活的 人的赞美。【解析】.试题分析：此题考查信息的筛选。解答此题关键要理解文章的写作思路，然后从相关段落中找出有效信息作答。这 篇文章先引出抒情的对象，然后具体赞颂“麦子”的美，最后由麦子想到我们在人生路上的生存状态总结全文。可以 确定答案在第二局部段。从语段中筛选出符合题意的词语和句子概括作答即可。1 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子 往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语
12、境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情 感）。2 .试题分析：这类试题，不要浮于语句的外表意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重 点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得分。3 .试题分析：考查标题的含义。可以从表层含义和深层含义去分析。表层含义：标题的字面含义、在文中的含义；深 层含义：引申义、比喻义、象征义。解答时要联系文章的具体内容，紧扣文章主旨，弄清比喻义或象征义进行分析即 可。4 .试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作用要从结构和内容两方面进
13、行分析。结尾局部的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。此题结合文本从结构和内容的角度分析作答即可。12、1.灰白的虽甜，可核大无肉；饱满发红大个头的味淡。又大又甜，又面又沙。 打破了 “我”对“天地间的公平原那么”的重新认识。2 .能够在最干涸大地上，忍受孤独，异常缓慢地挣扎着生长；沙枣花对沙枣忠贞地坚守着的爱。3 .（1）然而，在此处，在水库旁边，我被狠狠刷新了认识。由上文造物的公平，过渡到下文重新认识公平原那么。 （2）对了，还有沙枣花。由上文的沙枣过渡到下文对
14、沙枣花的描写。4 .运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了沙枣树生长之旺盛，对人类之盛情。5 .在逆境中勇于抗争；甘于坚守，乐于奉献；忍受孤独，默默生长。【解析】.此题考查对文章内容的理解。原先认识根据文中“一种是灰白色，仅黄豆大小，但甜滋滋的。，轻轻划开，便 眼泪一般渗出蜜汁。这也是大家最喜欢的沙枣，最为香甜。遗憾的是太小了，除去籽核，基本上只剩一层薄皮。唇齿 间刚刚触碰到一抹浓甜，倏地就只剩一枚光核。，因个头大，吃着稍过瘾些。但口感差了许多，不太甜，味道淡。” 概括；眼下认识根据“它又大又甜！真的又大又甜！吃起来仍然又面又沙”概括；原因根据“然而，在此处，在 水库旁边，我被狠狠刷新了认
15、识。眼下这些沙枣完全无视天地间的公平原那么”概括。1 .此题考查对文章内容的理解概括。根据文中“它扎根于大地最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长”和“直 到沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处”概括即可。2 .此题考查过渡句及作用。过渡句是一种常见的句式，一般在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。作用是：总 体上过渡句的作用是一一总结上文，引出下文，承上启下。一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。二、记叙的时 间发生变化时需要过渡。三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。四、运用插叙时的起止处需要过渡。细读文章可知：“然 而，在此处，在水库旁边，我被狠狠刷新了认识”和“对了，还有沙枣花”
16、是本文的两个过渡句，作用分别是：“由 上文造物的公平，过渡到下文重新认识公平原那么”和“由上文的沙枣过渡到下文对沙枣花的描写”。3 .此题考查赏析句子。从修辞手法的角度分析即可。拟人是赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情 感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象；排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力 量，能增强文章的表达效果；加强语气增加语势。用排比和拟人的修辞手法，把果实拟人化了，生动形象地写出了沙 枣树生长之旺盛，对人类之盛情。综合上述分析，即可得出答案。4 .此题考查对文章内容的感悟。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结
17、合生活实际 阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。本文的启示围绕着“沙枣的精神”来展开即 可。例：在逆境中勇于抗争；甘于坚守，乐于奉献；忍受孤独，默默生长。13、 1. D. “梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象，呼应文题，引出下文对青少年时光的回忆。2 . （1） “镌”即雕刻，突出印象之深刻，形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼。（2）比喻，将纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫比作初开的花儿，清香满溢。表现了作者对高中时期那段泼墨挥毫 岁月的回味和留恋。3 .多年前，舅舅家的字画笔墨飘香；初中时，书信往来的信笺氤氢着香气；高中时，旧报纸上练书法充满墨香；几年
18、后，寻找失落的日记，追忆青春的馨香。（意思对即可）.表达了 “我”对曾经拥有的美好时光的怀念之情，以及对许久不曾提笔写字感到怅然假设失。【解析】L要求学生结合文本内容分析选项。ABC三项正确。D项“表达了 我对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨。” 不正确。文本没有表达出此意思。2 .要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。然后分析第一段的作用。文本以舅舅家墙上的字画“梅馨入梦” 引出了对少年往事的回忆：少年时爱用带有香气的纸通信；那时知道唐代女诗人薛涛创造的“薛涛笺”；那时爱上了 用旧报纸练习书法；偶然读到一位女孩的日记，想起去寻找自己曾写过的日期记。最后总结全文，抒发了对少年纯真 的
19、眷恋，对少年生活的眷恋。故第段“梅馨入梦”四个字给我留下深刻印象，呼应文题，引出下文对青少年时光的 回忆。3 . （1）要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“镌”即雕刻，在这里突出印 象之深刻，形象生动地写出了老师的书法作品带给我们的震撼。表达了对当时学习生活的回忆和留恋之情。（2）要求 学生掌握常用的修辞方法及作用。然后写出表达效果和表达的情感。结合”如初开的花儿”分析，采用了比喻的修辞。 本体“纸上留下的青春的梦想、稚嫩的情愫”，喻体“初开的花儿”。生动形象的写出当时的情景。表达了作者对高 中时期那段泼墨挥毫岁月的回味和留恋。4 .要求学生仔细阅读文本，从
20、整体上把握文本脉络。按行文顺序找出事件，然后以什么人在什么情况下做了什么事的 格式简洁的表述出来即可。文章在引出回忆后，先写了少年时爱用带有香气的纸通信；接着写自己知道“薛涛笺”， 并迷上了用旧报纸写字；最后写自己因为读了一位女生的日记，而想起去寻找自己曾写的日记。5 .要求学生仔细阅读文本，结合上文分析原因即可。结合“忽然觉察，似乎已经许久不曾提笔写字了，习惯了触摸键 盘的手，对纸笔有着畏惧与陌生。”分析得出：表达了对许久不曾提笔写字感到怅然假设失的情感。结合“那个夜里， 偶然一梦，自己仿佛还是少年时，拿着毛笔在旧报纸上写字，写下的每一个字都开出了一朵花，就像当年那些纯真的 笑颜，于是梦里一
21、片芬芳。”分析得出：表达了 “我”对曾经拥有的美好时光的留恋、怀念之情。三、语言表述14、应该多一些高雅少一些庸俗应该多一些色彩少一些苍白【解析】仿写句子前，首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句，“就应”后面是“多一些昂扬，少一些萎靡”， 这是由一组反义短语组成的两个分句，仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点，运用反义短语构造句子。四、写作15、符合题意即可。范文：给自己一个目标在成长的道路上，有着许多的考验，有着许多的分岔口，有着许多的挫折但是，有许多人在这一次次的考验 下动摇了决心，或是堕落了，又或者说因为一次错误的选择而放弃，又或者是因为挫折而丧失了心中的勇气。目标，在成长的
22、道路上好比一盏不灭的明灯，驱逐心中的黑暗，照亮前行的道路，护住心中的勇气，使人坚定决 心，永不言败。记起小学时，我成绩很差，每天都是有多少时间就玩多少时间，每次考试总是后十名。放假回家，父母天天抓我 学习，帮我补这补那才不至于让我考倒数第一。那时我也知道父母的苦心，但我还是止步不前。老师们也很用心的帮 我们这些后进生，但是由于心态的原因，每次都听不进去。在往后的日子里，我依旧如此。到初中，因为一件事，我发生了改变。那就是刚开学的分班考试，我用离尖子班不知道差多少分的成绩进了尖子 班。我内心很复杂，看到自己身边强者如云，压力很大，不由得觉得该努力了，于是自己默默的定了个目标：超过倒 数第二，考进
23、年级一百二十名。在这之后，我开始拔足狂追，沉迷学习，无法自拔。请教老师、同学，成绩缓缓上升。 终于在第一次大考中进步了很多，虽然还没有完全到达自己的目标，但证明了自己的努力是有效的。在这次考试中， 我认识到自己的缺乏，为了到达目标我恶补了自己多年未学的英语。终于在期中考试完成了自己的目标。当时的心情 就像自己以前打游戏胜利一样，开心得不要不要的。现在的我和以前大有不同，因为小升初根本就不用担忧，而现在面对的是中考。考上自己理想的高中，进入高中 理想的班级，是我心中现在最大的目标。为了实现自己的目标，我会像骑士一样，手握长枪，一路上过关斩将，走向 胜利，走向成功，走向辉煌。要学会居安思危时代开展
24、潮起潮落，国际风云变幻莫测曾经摄影界的无冕之王尼康，只因智能手机的出现而退出中国；曾经 受人们一致好评的康师傅统一方便面，只因那迅速崛起的外卖平台如今也风光不再。房玄龄曾咨嗟叹日：“思危所以 求安，虑退所以能进。“所以，任何人都应该站在时代的潮流之上，居安思危，方能立于不败之地。安逸是羁石，会阻碍我们前进的脚步；安逸是毒药，会麻痹我们进取的内心。君不见，昔日显赫一时的大清帝国, 因安于现状，认为自己是天朝上国，最后在鸦片战争的一声炮响中轰然瓦解。袁燮云：“居安思危，可无备御。”这 样丰富的哲理，不仅对国家、对企业具有警示和指导意义，对于个人亦然，能居安而思的人，必然是永远走在时代前 列，永远成
25、为生活的强者。北岛曾问：“当一个小人物冲向大时代，有多少伤害埋伏左右？”今天的人们，已然被时代伤得太深。当李世石 与人类棋手斗智斗勇时，无论如何也不敢相信有一天竟会输给人工智能阿尔法狗；当手机已成为人们的日常，可曾有 人记得柯达退出中国市场时的黯然神伤。由此观之，时代打败你，可能并不是你违背了历史潮流，而只是因为你只是 在时代潮流之中不能立于潮头。每一个“弄潮儿”只能向涛头而立，方能“手把红旗旗不湿”。生于此世，很多人惊呼于人工智能“抢饭碗”，却无远见提高自身素质；悲叹于科技开展挤压人的生存空间，却 没有看到生产力开展带来社会质的飞跃。其实，真正的强者不是抱怨事物的客观环境，而是在危机还未降临
26、时，就深 深忧虑。所以，“永远战战兢兢，永远如履薄冰”的提醒，使张瑞敏率领海尔走向世界；“我们离破产永远只有十八 个月”的告诫，使比尔盖茨率领微软席卷全球；“我们要么是在危机中，要么走向危机”的警惕，使马云让阿里巴 巴不断崛起。在经济开展迅猛、生活环境不断改善、生活水平不断提高的今天，人们往往会过度沉浸于自我的优越感之中，而 忽视了来自周围的危机和挑战。要知道，你未来的对手可能是“智能手机”“外卖”等你意想不到的“敌人”。而作 为一个人，一个社会，甚至一个民族，一个国家，摒弃盲目的优越感，树立必要的危机意识，我们才能在开展路上越 探越深，越行越远。拓宽眼界，创新不败，思危那么昌，求安那么亡，请
27、始终秉承着“生于忧虑，死于安乐”的理念，在顺境中看时代， 在危机中求生存，如此，你的人生将更加稳定和开阔，更加丰富和精彩！【解析】这是一道半命题作文。一般而言，半命题作文要求补填的内容往往是行文的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是明确了写作的素 材或明确了写作的中心。本次半命题作文的题目为命首补尾。补题以名词、形容词和动词居多，应当根据题意明确补 题的范围，否那么容易偏题甚至离题。例如：给自己一个理由，给自己一个微笑，给自己一个目标等。“给”的主体可 以是作者本人，也可以是他人；可以是个体，也可以是群体。选材如同美味佳肴，须用恰当的素材烹饪。作文选材最最重要的是选择感动身受的素材，可以写自
28、己熟悉的人和 事。也可以借助别人的素材表达出真情实感。这是一道材料作文。对于材料作文首先要读懂材料，从材料中信息作为抓手立意。这那么材料是一那么小故事，寒号鸟的故事。从这 个故事中我们可以得到“得过且过”等词语，所以我们可以结合懒惰来立意，亦可以结合居安思危来立意。选材时可以从日常生活中选择，来写一篇记叙文。也可以选择名人的事例作为论据来写一篇议论文。记叙文要有 真情实感，议论文要观点鲜明。5 .依照以下画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项为哪一项 困境无可防止。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向步入歧途;走出困 境，要有冷静沉着的气度，A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它
29、常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范.语文综合实践。阅读下面的材料，回答以下问题。材料：世界杯已不仅仅是足球技术和身体的对抗，还包括科技的较量。在球员的伤病治疗方面，高科技的运用就 非常广泛。据西班牙马卡报援引阿根廷媒体报道，阿根廷足协现在就用高科技为迪马利亚疗伤，以让“天使”在 世界杯决赛中复出。目前，迪马利亚腿部的伤情得到了确定，他
30、的腿部肌肉是I度拉伤，右腿的肌肉还有撕裂的现象，按照常理需要 7天的康复时间。现在阿根廷足协让迪马利亚接受干细胞治疗，以期能缩短他的康复时间。据悉，阿根廷队的集训营 地就配备这样的高科技中心，里面有可以进行干细胞治疗的实验室。看来，迪马利亚在高科技的帮助下，提前康复参 加世界杯决赛的可能性很大。迪马利亚梦想着能参加世界杯决赛，球迷也期待着这一奇迹的发生。问题：你从材料中得到了什么信息？6 .古诗文名句积累。溪云初起日沉阁，o （许浑咸阳城东楼）,去留肝胆两昆仑！（谭嗣同狱中题 壁）人生假设只如初见，o （纳兰性德木兰花）,肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）， 气象万千，此那么岳阳楼之大
31、观也。（范仲淹岳阳楼记）著名主持人李咏把快乐留给世人，把痛苦留给自己，英年 早逝。我们可以用李商隐无题中“，”两句诗歌颂他献身事业、奉献不止的精神。制裁“中兴”通 讯公司，美国政府显然是“，他们真正的目的是为了阻止中国高科技开展的步伐。（选用醉翁亭记中的 句子）后人爱用辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁的“，”两句来表示少年时候的无忧无虑，也用来 感叹少年时候的年轻不懂事。8.阅读下面语段，按要求作答。低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了： “祥子！我找你有 事，要紧的事！”这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子 在他心中还微
32、微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的， 但是温和了些：“什么事？ ” 虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。二、阅读.阅读下面这首诗，回答以下问题。银山破西馆岑参银山殖风似箭，铁门关西月如练。双双愁泪沾马毛，飒飒胡沙迸人面。丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚。银山琐(qi)西馆：银山殖又称银山，在今新疆吐鲁番西南，其西有吕光馆。铁门关：在焉耆以西五十里。胡沙：胡地的风沙。请赏析“飒飒胡沙迸人面”中“迸” 一词的妙处。本诗主要运 用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？9 .阅读下面的文字，完成各题。桃花源记(节选)陶渊明林尽水源，便
33、得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初级狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷, 屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻 子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”L解释下面加点的词。有良田美池桑竹之属具答之 2 .翻译下面的句子。阡陌交通，鸡犬相闻。3 .用自己的语言简要描
34、述这两段文字所展现的图景。11.阅读下面文字，完成小题。亲爱的麦子周涛我想说：“亲爱的麦子。”我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒 状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了 土壤的颜色，不刺目.不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者 的汗珠的形状，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。这一切使它更美。麦子，它是如此的平凡，然而却是由
35、天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的 阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体，想到饥僮、战争、死亡等最关乎人类生存的问题 这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天里翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户 人只能到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗, 直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我 看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形
36、态、 浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述。正是这，使它优美。有一天，我和父亲把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连 松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于 老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是 我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞群众多的人群创造、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎不 管人类已经进化到了何种程度，它还
37、在吃麦子这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生 存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎 时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂蹒的状态，有一丝不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实 实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中， 被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚
38、物麦子。我将一代代地生长，被割掉；成熟; 被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。人们把我叫作“麦子”。（11）只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”.作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。1 .文章第段画线句子在写法上很有特点，请作赏析。2 .文中第段划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！ ”应怎样理解？3 .结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。4 .结合全文内容说说本文最后一节的作用。12.阅读下面的文章，完成以下小题。沙枣李娟穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，把树枝深深压向地面。何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊。是
39、我视觉上的富足，也是我记忆的富足。过去，我所知的沙枣只有两种。一种是灰白色，仅黄豆大小，但甜滋滋的。尤其顶端微微透明的黑色区域，就那 一丁点儿部位，更是糖分的重灾区。轻轻划开，便眼泪一般渗出蜜汁。这也是大家最喜欢的沙枣，最为香甜。遗憾的 是太小了，除去籽核，基本上只剩一层薄皮。唇齿间刚刚触碰到一抹浓甜，倏地就只剩一枚光核。还有一种沙枣大了许多，颜色发红，饱满美丽。因个头大，吃着稍过瘾些。但口感差了许多，不太甜，味道淡。 吃起来面面的，沙沙的。难怪叫沙枣。由此可见，造物多么公平。我从小就熟知这种公平。然而，在此处，在水库旁边，我被狠狠刷新了认识。眼下这些沙枣完全无视天地间的公平原那么它又大又甜！
40、真的又大又甜！.假设不是吃起来仍然又面又沙，仍然是极度熟悉的沙枣特有的口感，我真怀疑它们是不是沙枣和大枣的串种怎 么会这么大，又这么香甜呢？当我单独穿行在沙枣林中，四面八方果实累累，拥挤着，推揉着，欢呼着，如盛装的人民群众夹道欢迎国家元首 的到来。我一边安抚民众热情，说：“同志们好，同志们辛苦了。”一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都 涩涩的。似乎不如此，便无以回报沙枣们的盛情。吃着吃着，又有些羞愧。这可是麻雀们一整个冬天的口粮啊！但是四面一望，这壮观的盛宴！麻雀们绝对吃不完的。就算把乌鸦们加上也吃不完啊。我暗暗记住这里。幻想有一天能重返此处，带着最心爱的朋友，炫耀一般地请他们见识这
41、荒野深处的奇迹，诱导 他们触碰自己多年之前的孤独。对了，还有沙枣花。沙枣花是眼下这场奇迹的另一元。我极度渴望，向只在春天闻过沙枣花香的人描述沙枣果实，向只在秋天尝过沙枣果实的人拼命形容沙枣花香 唯有两者共同经历过，才能明白何为沙枣。所有开花结果的树木都诞生于物种的进化，唯有沙枣，诞生于天方夜谭。它惯于防范，长满尖刺，仿佛随时准备迎接伤害。它扎根于大地最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。 然而哪怕用尽全力，它的每一片叶子仍狭小细碎。小小的叶子，小小的黄花，小小的果实。沙枣树以最小的手指，开启最磅礴的能量。沙枣花开了！直到沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。大地上的秋天隆重得如国
42、王登基的庆典。在隆重的秋天里，我一边吃沙枣一边反复思量，到底沙枣够不够大家过冬呢?除了悠悠的墨香，什么也没有留下。有一天，在网上看到当年一起练书法的同学的博文，她却是迥然的心境，她写道: 岁月和心情都远去，可是，我却没有辜负当年的那些旧报纸。没有辜负当年的旧报纸，是啊，那些纸上，曾写下我们多少青春的梦想，留下我们多少稚嫩的情愫，一如初开 的花儿，清香满溢。那些香气,那些梦想，那些时光，只有曾经的旧报纸知道。有一次在一家旧书店买回一箱子书，翻看时才发现，其中竟混有一个古老的日记本，塑料皮儿，中间还有彩色 插画。上面的字迹已经变色模糊，就像隔着岁月的尘烟。便饶有兴致地阅读，那是一个女生的日记，记录
43、着少年的心 事，多么简单的时光，多么朴素的成长。是的，那个时候，我们就是用笔来和自己说话，对着日记，将满腹之言倾吐。 于是想起自己曾经记过的几十本日记，它们就放在故乡的老家里，那一刻，有着一种回头看看的冲动。几年后回老家，翻箱倒柜地寻找自己的那些日记，却是杳无踪迹。可能父母搬家时，不知失落于何处。满心的 怅然失落，那是我从小学到大学的所有日记啊！现在，想从当年的心事中重温一遍成长也空如一梦。那些年留在日记 上的字，也会有着一种香气吧？就像偶然得到的那本女孩的日记，虽隔着漫长的岁月，却依然泅染着我的心境。我希 望，我的那些日记，也会偶尔温暖一个人的回望，好能在这个纷扰嘈杂的樊笼里，感到丝丝的清凉
44、。忽然觉察，似乎已经许久不曾提笔写字了，习惯了触摸键盘的手，对纸笔有着畏惧与陌生。那个夜里，偶然一 梦，自己仿佛还是少年时，拿着毛笔在旧报纸上写字，写下的每一个字都开出了一朵花，就像当年那些纯真的笑颜， 于是梦里一片芬芳。醒来时，眼中心上有着浅浅的濡湿。.1.以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A.本文的标题即文章的线索，起着串联全文、贯通文脉的作用。8 .作者用深情的笔调回忆了青少年时期的几件往事，全文综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。C.第段插写了 “薛涛笺”的来历及其清馨的意境，丰富了 “留香”的内涵和文化底蕴。D.第中“那是我从小学到大学的所有日记啊！”这句话表达了
45、“我”对父母搬家时遗失了自己日记的不满和怨恨。9 .第段在文中有什么作用？请简要分析。10 结合语境，根据要求赏析下面语句。说说第段加点词语“镌”的表达效果。从修辞的角度赏析第段画线句子。11 “纸上留香”写了关于“我”的几件事？请简要概括。12 文末写偶然一梦，醒来时，眼中心上有着浅浅的濡湿。”表达了 “我”怎样的情感？ 三、语言表述.根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡：人生如一首诗, ；人生如一幅画, o 四、写作14 .下面两题，选做一题要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;字数在600字左右;不得涉及真实
46、的人名、校名、地名; 不得抄袭。“给自己一个，请把题目补充完整，然后作文。阅读下面这那么寓言材料，自选角度，自拟题目， 写一篇文章从前，有只寒号鸟，每天都四处玩耍。麻雀说：“冬天要到了，你怎么还不做巢呢？“寒号鸟说：“还早着呢,趁天气 暖和多玩会儿吧！冬天很快到了，鸟儿们都躲在巢里过冬，只有寒号鸟躲在岩石缝里叫：“冷死我啦，明天我做巢J 第二天，太阳出来了，寒号鸟又四处玩耍，唱起歌来：“太阳真暖和，得过就且过到了晚上，天更冷了，寒号鸟瑟瑟缩 缩地躲在岩石缝中。寒冬腊月，北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰,哆啰啰，寒风 冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊
47、在枝头呼唤寒号鸟，可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。参考答案一、积累与运用1、B【解析】此题涉及到古今中外的多篇文章的文学常识及内容，考查较为广泛。但是错误比拟明显，相对做起来降低了难度。其 中B项中的三国演义和水浒的作者弄反了。2、C【解析】此题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要 善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A.在一个句子里不能同时使用两 个冒号，第二个冒号改为逗号；B.选择问句只在最后用问号，第一个问号改为逗号；C.正确；D.较长的并列成分 用逗号，顿号改为逗号。应选C。3、C【解析】试题分析：
48、此题考查对成语的正确使用。解答此类题目，要先正确理解其意义，不能望文生义，再次要注意其感情色 彩、语体色彩、搭配习惯，还有一定要结合具体语境。如此题中，C项“不可理喻”“不能用常理使那个人明白,形容蛮 横或固执。形容人不讲常理。常误用为不能理解或是做的事情不可思议，无法轻易理解”的意思，所以用在这儿不当。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4、C【解析】试题分析：（1）依据后面叙写的是“树木”，以及“春夏初交”“群峰碧绿”两个词语的内容，应该先交代季节，后 写这个季节景物特点，应该选用“春夏初交，群峰碧绿”。可排除B和D。（2） “涉猎其中”与“其乐融融”之间存 在着先后和因果关系，应该选用“涉猎其中，其乐融融”。排除A。据此，答案为C。5、B【解析】此题考查学生对语言表达能力。语句要通顺，前后要一致，不能前言不搭后语，