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1、2021-2022学年第二学期小学音乐教研组工作总结 2021-2022学年其次学期小学音乐教研组工作总结 蛙声蝉鸣，一路生花2021-2022学年其次学期小学音乐教研组工作总结 随着轻风阳光，伴着蛙声蝉鸣，一个学期在炎炎夏日中慢慢地落下帷幕。 艺术是人类精神文明的重要组成部分，艺术教化是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美妙心灵。2018年全国教化大会上，习总书记说到：培育什么人，如何培育人，为谁培育人，关系着一个国家的命运。在这样的指导思想下，周丽老师带领着小音团队奋力前行。 01 高校科建设 -团结就是力气 小音团队是一个团结向上、主动乐观、努力前行的团队，都是实战在一线的有
2、着较为丰富阅历的老师们。 工作中踏踏实实，勤学善思。工作看法主动，能够主动担当各类教学活动。在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可能多的为学生创建一切参加实践交 流机会。教科研意识强，具有较强的实践和探讨实力。重视青年老师的培育与指导工作。以高校科建设为指导，探究前行。 1、学期初的安排： 2、音乐学科如何落实核心素养 义务教化期间的音乐课不是培育音乐家，他是大众的、普及化的音乐教化。通过音乐，培育学生的音乐鉴赏实力，提高审美实力；提高艺术表现实力；提高创意实践实力；铸牢中华民族共同体意识；学会敬重、理解和包涵世界文化。 首先是学科教学上，教学实力的培训是我们对课堂最基本的要求，扎
3、实教学才能让学生获得更好的、更多的学问，这也是最基础的教学；其次，教学模式。小音团队的教学以立体式纵向教学为主，团队协作，优中择优。一到六年级教材内容的深度是递增的，不管是从音乐要素方面的纵向分析，还是从音乐内容上的分析，每个年级的教学都有关联性，老师们会依据自己的教学阅历以及利用各种教学资源平台学到的最新的学问进行教学探讨，让音乐课变得更加丰富灵动。 3、学科建设愿景 为学生供应更多、更大的舞台，让学生有更多的机会真正的去干脆的体验音乐带给我们的乐趣，而不是在教室里在课堂上学习感受音乐。在今后，我们会为学生创建更多的音乐旋律、节奏，让学生参加其中，并与语文更好的结合，创建歌词，让学生的音乐素
4、养更好的落地。 4、青蓝结对，共助成长 青方是晋培培老师， 蓝方是崔伟佳老师。 （1）以老带新的课堂帮扶。多听课多评课，不仅仅是在优质课上，还要更加注意听常态课的课堂，青方的课堂越来越成熟，离不开蓝方的倾力培育。晋老师作为年轻老师有些想法可以和师父进行碰撞，然后研讨再进行实践，在时间充足的状况下，实践是最好的良药。 （2）校队合作。青蓝方都是余音合唱团的指导老师，各有各的优势，蓝方阅历丰富带队有方，青方大胆有想法，创新才能更好的突破自我。在蓝方的带领下，争取能让青方独当一面。 （3）理论研讨。作为帮扶对象，也作为同事小组，俩人共读一本书，写写笔记，探讨想法，并作用于课堂中。 小音团队将会在校领
5、导的引领下，在周丽老师的带领下，从以人为本的理念动身，通过不断学习、实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己朴实无华的教学风格和具有适合本校学生特点的教化教学特色。驾驭最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂实力和亲和力。主动参与教化科研活动，不断提升自身科研实力，提高教学探讨水平，努力成为学者型、探讨型、专家型和创新型老师。 02 教学常规工作 -扎实中求创新 本学期我们音乐教研组本着“落实新课标，以课堂为阵地，活动奠基，命题为根”的创新教学模式，绽开以下教研活动。 一、落实新课标，将音乐课堂细致化 2月17日，学校组织实行了“三说”活动，小音团队六个年级的代表在各年级进行
6、了阐述，并取得圆满胜利。 2月25日，二声部体验式教学及合唱作品分析。体验式教学是一种互动的交往形式，强调师生双边的情感体验，让课堂有更多的生成，更有生命力。 3月4日，中年级二声部歌曲研讨（第一次磨课）。通过多次倾听音乐，针对课标的要求，听辨心情速度、国家地区、乐器音色三大板块。切实让课标落实到课堂。 3月11日，低年级二声部歌曲教学模式探讨（其次次磨课）合唱的表现力比齐唱要丰富得多，在合唱中培育学生的听觉，学会合作。 3月17日，星辰大海，乐起飞扬。疫情爆发，在家直播。3.27针对疫情期间居家网课的问题进行反馈和阅历共享。怎样带动学生的学习热忱，怎样增加学生的参加度，怎样在有限的时间里将更
7、多的音乐学问传授给孩子。并激励大家披荆斩棘，一起向将来。 4月22日，乐润心田，研学相长。我们以主题：声势和律动的创作和教学。以星光恰恰恰、喜鹊钻篱笆为例，通过感受音乐的改变身体随之摇摆，打破过去随歌词律动的形式。通过音色的改变自创多种声势练习侧重学生操作和感受。 4月29日研读2022年版艺术课程标准。分析新课标的变更，切实落实新课标的教化理念，创新课堂教学模式。 5月6日新课标下，晋培培老师进行了无声试讲。依据新课标要求一二年级唱游的教学模式。在一年级二声部歌曲教学时，老师要帮助学生建立良好的音准概念，再从简洁的合作入手，加入单音，尝试感受二声部的奇妙。 5月20日集团大教研：星河绚丽，钻
8、坚研微。为不断提高集团的教学水平，给老师一个相互探讨学习的平台。坚持每学期进行集团大教研。杨老师的科尔文手势对高年级二声部的协助，对音准的训练要求符合我们的教学实际。 三、命题为根，命题引领教学目标 6月10日，让音乐教学返璞归真音乐听力典型题例分析。以新课标为依据，国测模拟为抓手，深化探讨音乐听力典型题例的考察目标。针对各学段音乐课堂教学方法进行探讨。 四、音乐期末抽测，为初心加油 音乐核心素养考核分为两个部分：一是，一二年级的无纸笔测试和高年级的纸笔测试；二是，班级抽测考核。 6月22日，教育处进行了音乐学科考核抽测。核心素养视角下的音乐教学重点是培育人，培育学生的音乐感受力、音乐理解力和
9、音乐表现力等综合素养。近年来，我校音乐课堂教学改革在不断深化，在提高音乐学科的教学质量的同时，更好的落实新课标要求和教材内容。 6月27日，一二年级开启了音乐学科无纸笔测试，学生从五首歌曲中抽取一首，边唱边跳来表演歌曲，一二年级的小挚友们自信的表演着。无纸笔测试的形式，大大提升了孩子们的自信念，也让学生更加的阳光开朗，这让我们的音乐更加走进学生的心里，为孩子的身心健康共筑一道屏障。 同伴互助，专家引领，多沟通多碰撞，取己之长补己之短。努力营造“比、学、赶、超”的教学研讨氛围。一个人走，不如一群人走，一个人好，不如大家都好。做好、做实每一次教研活动，让音乐组抱团成长。 03 社团活动 -怀揣幻想
10、扬帆起航 我们，生在红旗下，长在春风里！寄希望新时代的孩子们可以追着光，靠近光，最终成为光，散发光！ 3月初传捷报，山东省第七届中小学生艺术展演活动竞赛成果中，XX试验学校小学合唱和小学舞蹈这两类竞赛都均得佳绩。其中，余音合唱团参赛的合唱曲目落雨大满城烟花喜获XX市一等奖第一名和山东省决赛二等奖（XX赛区最高成果）。踏歌起舞舞蹈团依旧映山红喜获XX市一等奖、山东省二等奖。 5月27日，与艺术对话，与美妙相约！2022年小学部钢琴演奏会。总有一种声音能悦动我们心弦，轻抚过躁动的心情。每一个音符都呈现了琴童对艺术的坚持和执着。 5月31日，六一儿童节，孩子们克服种种困难，用最短的时间排练出最精彩的
11、节目，站到自己的舞台上。呈现了学生们唱、弹、舞、演、说各种实力，老师们敏捷多变的教学风格，发挥每个孩子的特长，凸显孩子们天真活动的童趣。 5月份，周丽老师和杨博老师代表XX试验学校参与了XX市老师合唱团，通过层层选拔，最终成为其中一员。他们从合唱团中吸取养分，并回来带领小音团队进行学习研讨。 作为老师，我们甘为人梯，孩子的全面发展不仅仅是在课堂上，舞台上的绽放也是最美的童年回忆。 04 展望将来 -使命在肩初心如磐 小音团队在教学上要求音乐教学落实到位，依据国策的提示，与国家要求接轨，扎实教学，拓展课外，教学方法运用得当，关注音乐本身的同时，更好的与其他学科相融合，获得更多的音乐素养和音乐乐趣，并能普及音乐学问。 音乐的课堂是开放的课堂，音乐教研是人人要说话，人人有话说，宁愿在创新中出错，也不要犯不创新的错，在教学中勿忘初心，培育学生的创建实力，弘扬中国传统优秀音乐文化，让音乐文化走向世界。