《《空乘化妆与形象塑造》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《空乘化妆与形象塑造》课程标准.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、空乘化妆与形象塑造课程标准L课程性质与任务本课程是高等职业学校人物形象设计专业开设的由“化妆”典型职业活动转化的一门专业 课程，具有较强的技术性和实用性。通过学习有关化妆造型技术的基础知识，掌握化妆基本技 能和规范，提高审视美、表现美的能力。2 .参考课时72课时3 .课程目标、内容、考核标准要素描述典型职 业活动 名称化妆与形象塑造典型职业活动了解化妆造型要求、分析模特面部特征，制定相应的正确化妆方案，按照化妆程 序进行面部化妆，并结合妆面要求进行整体人物造型设计制作。了解面部五官结构 与化妆造型的关系。利用色彩结合妆型、妆效进行整体化妆造型设计。课程目 标1 .能够准确的分辨、判断妆型。2
2、 .能够按照各类妆型的要求使用正确的操作程序完成化妆造型设计。3 .能够针对不同面型特点对面部结构及五官进行矫正及修饰。4 .能够正确辨析色彩，运用色彩进行化妆创作。5 .具有对摄影化妆作品的审美赏及析能力。6 .具有良好的沟通、协调和应变能力。7 .具有良好的观察与分析能力和较高的审美能力。8 .具有平安意识、节约意识、环保意识和卫生意识。课程内 容1）准备工作：根据妆面要求进行面部修饰准备及化妆品工具准备工作。按卫生标 准对用具及化妆师双手进行消毒，提高规范服务意识。2）妆面设计：结合模特面部特征及妆面要求进行化妆造型设计。3）面部化妆：根据不同妆面的的标准步骤及要求进行面部化妆。4）发型
3、设计、梳理：根据妆型造型要求进行发型梳理，选择配饰。5）整体造型：根据妆型设计要求选择服装、服饰完成整体造型。6）检查妆效。7）整理用品用具，清扫卫生，养成良好的职业习惯。考核标 准内容标准准备1 .化妆方案制定正确；2 .化妆用品用具摆放整齐；3 .包头方法正确；4 .消毒过程规范。过程洁面护肤皮肤清洁彻底。修眉眉型修整适合面型特点。涂粉底1 .手法正确，涂抹均匀。2 .底色与肤色协调，对面部瑕疵进行遮盖，厚薄适中。3 .颈部和身体裸露的部位涂粉底均匀，与面部衔接自然。定妆1 .施粉均匀，厚薄适中。2 .定妆粉颜色与肤色协调。画眉1 .眉型生动自然，与妆型协调。2 .眉色与肤色、发色、妆色协
4、调。3 .浓淡适宜，左右对称，无生硬感。画眼影1 .色彩浓淡适宜。2 .眼影色与肤色、服装色协调。3 .晕染过渡自然，符合眼部结构。画眼线L眼线自然柔和流畅。2.能适当的修饰眼型。贴假睫毛/涂睫毛膏1 .假睫毛粘贴牢固，效果自然。2 .睫毛膏涂抹均匀，自然上翘。涂面颊红1 .面颊红色与肤色、妆色协调。2 .晕染的面积、位置符合脸型结构。画唇线唇型优美、对称。涂唇膏唇色与肤色、妆色、服装色协画唇调。结束工具、用品归位，摆放整齐，环境整洁。成效1 .描画细腻。2 .色彩搭配协调。3 .整体化妆效果符合妆型及顾客特点。4 .礼貌用语恰当；举止规范得体；顾客满意。5.教学实施建议D教学设计根据本课程标
5、准，在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，明确课程实施的载体， 制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。本课程教学设计是将化妆任务作为课程实施的载体，制定理论实践一体化、注重体验式学 习和反思性学习的课程实施具体方案。2）教学方法采用任务教学，通过示范、体验、独立操作完成任务。3）评价方法本课程评价方法是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化原那么。以学生的自我评价、 学生的相互评价、教师的评价为主，适当引进企业评价。采用完成任务的过程与成果并重的评 价方法。根据本课程的特点，注重评价内容的整体性，既要关注学生对知识的理解、技能的掌握和 能力的提高，又要关注学生养成规范操作、平安操作的良好习惯，以及强化周到服务、节约成 本、保护设备等意识的。4）教学设备与学习场景教学设备不低于美发美容实训基地标准。在仿真环境中，创设理论实践一体化的学习场景。