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1、2022年度科研工作计划汇总六篇年度科研工作安排 篇1按学校分工，科研处主要的工作内容有：老师科研、电教、课赛、心理、综合实践课程等方面。依据学校工作安排，本学期我们的主要工作有以下几个方面：1.适应广西中学新一轮课程改革(关于广西高考的改革方案：我们须要知道这7个重点：第一、20年起广西统一高考不再分文理科；其次、高考科目实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科。每科满分为150分；第三、外语科目（含听力）同年有两次考试机会；第四、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试，由学生依据报考高校要求和自身特长，选择3科参与考试，简称为“6选3”，考试成果以等级呈
2、现，经转换成分数后，计入高校招生录用总成果，选考科目支配在高三进行，每届学生只支配一次考试，每科满分为100分；第五、高考总成果满分为750分；第六、高校招生录用实行，“考生总成果+综合素养评价”的评价方式；第七、高职院校招考与一般高校会相对分开，逐步实行“文化素养+职业技能”的评价方式，其中文化素养成果运用中学学业水平考试成果)。广西新一轮课程改革要求我们是20年全部完成全员培训。我们将依据上级主管部门的要求实施培训，期望各位老师仔细参加，努力提升。同时，为适应新一轮课程改革的须要，请各教研组组织学习一般中学课程方案和学科课程标准（20年版），请上学期参与自治区课标培训的老师做专题发言，把所
3、学的内容在教研组做二次培训，并将发言稿件上交科研处存档。本学期各教研组要开展“我读新课程标准”学习阅历沟通会，要求人人学习，人人参加。学校本学期将加强教研组学习的督查，学校领导不定期、不打招呼参与某个教研组学习。请各教研组接着加强教研学习的质量，保证教研学习、探讨的时间。2.向课堂变革要质量，接着推动我校“三段五环”课堂变革工作老师要自觉更新教学理念，提倡“高效优质课堂”，课堂上把时间还给学生，精讲多练，使学生主动参加，激励学生质疑。杜绝“满堂灌”的教法，主动、主动地探究 “多维互动、好用高效”的课堂。本学期，科研处、教务处要仔细组织实施的“三段五环”高效课堂模式，并做好督查工作，同时要向教研
4、组反馈督查结果。强化“三段五环”高效课堂的实施，要避开过于机械化、形式化，重在各环节的开展、作用和效果，以此规范教学常规，确保教学质量的底线（教学“五个环节”要在教学中体现，以问题链贯穿，每节课老师讲课不宜超20分钟）。本学期接着开展“老老师教学开放周活动”（初定第九周）和“新老师汇报课活动”（初定第十六周），以此进一步巩固高效优质课堂成果。3.沟通学习方面为进一步总结和巩固课改阅历，本学期学校将接着实行“请进来走出去”的方式，请一些专家到校讲学，组织部分初、中学骨干老师和课改主动分子到区内课改先进学校（达开中学、陆川中学、北流中学等）参观学习，回来后还要结合“三段五环”教学思想，在校内开展教
5、学探讨课竞赛，要结合实际，总结推广行之有效的阅历和做法。4.坚持抓好常规检查，促使各项教学常规落实到位一是教研组集体备课要坚持，有创新，且不断提高实效，每周教研组活动要有中心发言人，发言的主题要紧扣教学内容，发言稿和发言相片要发给科研处存档。教务处要做好考勤，科研做好业务指导，每周公布检查状况。5.抓紧落实校本课程研发工作加强校本课程研发工作，本学期每个教研组要拿出1门以上的校本课程（含专题）来试用。如试用良好，经学校正式评估后，由学校出资印刷，并赐予肯定的嘉奖。此外，要做好优秀微课、课件收集整理，作为校本教材运用。接着建设好各学科的校本资源库，尤其是高三年级一二轮总复习资料库的整理和传承工作
6、，尽量避开做重复、低效费时的工作。6.加强宣扬,扩高校校的知名度科研处牵头，成立外宣部，接着加强对外宣扬力度，力争学校的重大活动能见诸各种媒体。接着加强校内网站和一中公众号的建设，加快更新，充溢内容，进一步做好宣扬工作，宣扬名校风貌、名师风范和学子风采，不断提升学校的品牌知名度。（上学期由科研处牵头，成立了各处室、年级组、教研组的通讯报道团队，但成果不多）7.心理辅导方面建好学校的心理询问室（校友楼四楼两间教室），用好学校的心理软件，建好学生心理档案。年度科研工作安排 篇2经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，老师参加教科研的主动性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，
7、我园课题申报的立项率达到100%。由xx园长负责的课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教化探讨获得xx市教化科学20xx年度规划课题立项、浙江省教学探讨系统20xx年度教学探讨课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：记录在科学区活动中的作用探讨、幼儿心情调控教化探讨、通过音乐艺术领域培育幼儿创建性的探究探讨、在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的探讨、幼儿园开展幼小科技教化连接的探讨。这些课题的立项使我园教科研工作在20xx年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教化探讨对全园的教化教学工作有着引路与导向作用、对老师的教化理念有着深刻的革新作
8、用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类安排的依据和框架，促使我园教化教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些老师的课题组的建立，也将以点带面，促进老师教科研实力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将接着在以下诸方面作出努力。一、搭建教科研平台，激励老师主动参加教化科研，营造深厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，激励老师主动参加教化科研，渐渐使老师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使老师相识到投身教科研工作是老师自身成长的须要，在教学活动中，做个有心人，多视察、多思索、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛渐渐深厚起来。
9、二、加强理论学习，提高老师教科研实力，形成融教学型、学习型、探讨型为一体的老师素养结构。科室通过多种方法组织老师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外老师传授先进阅历，明确各班科技特色探讨方向，通过理论学习、参加课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进老师教科研实力提高。三、加详细工作如下：1、依据实际教学状况刚好修改、调整科技教化探讨方案。2、孙老师提出各班应制定自己的科技特色教化主题安排。本班的科技特色侧重于哪方面，主要探讨哪方面的内容。如：通过科学发觉室活动培育幼儿科学探究爱好，如何激发幼儿新奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿
10、科学爱好，以便于老师们更有目的地进行科技特色教化尝试，并形成课题探讨的前身与雏形。3、做好课题前测工作（于20xx年xx月xx日发放测量表）。幼儿综合科技素养测评表(一)、幼儿综合科技素养测评表(二)、幼儿提问状况记录表、拆卸、装配活动评价表。4、有安排有体系地进行七大领域科技教化的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数(上交一份到教科室)。在学期起先前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。5、制定并正式开展科学发觉室活动(为本学期工作重点，发下的三本材料应妥当保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交)。6、定期
11、进行科技教化观摩活动。7、搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作阅历推广。）8、邀请园外老师进行科技教学指导。四、逐月工作支配。（一）9月：1、制订教科研工作安排。2、制订科技特色教化评价方案。发放各类表格。3、制订各学科科技渗透内容，科学发觉室活动内容，科技视听之旅的内容。4、布置科学发觉室，购买一些相关的仪器及操作材料。5、全园教科研会议。（二）10月：1、课题组会议。2、邀请中学试验室老师进行试验室学问讲座。3、接着添置科学发觉室所需仪器与操作材料。4、组织论文参与“金思力”杯论文竞赛。（三）11月：1、课题组会议。2、邀请上海科技幼儿园xx老师来我园示范科学探究活动。3、科学小问
12、号活动观摩。大班：xx。（四）12月：1、科学发觉室活动观摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。2、向各课题组长了解课题进展状况。（五）1月：1、xx老师的课题阶段性小结，并向老师们介绍科学区活动开展、指导阅历，可以有照片、资料等形式。以便其他老师学习与推广。2、课题组阶段性小结会议，制定下一轮安排。3、教科研工作学期小结。（如有临时性工作任务，则在当月工作中随机插入。）年度科研工作安排 篇3一、指导思想：以学校工作安排为依托，以现代化的先进的教科研理论为先导，顺应社会现代化发展的趋势，坚持与时俱进，进一步完善教科研网络，规范课题过程管理，继往开来，务实创新，扎实科研。二、详细工作：1进一步
13、完善教科研网络。以课题中心组为点，向全校老师全面铺开教科研活动，以点带面，以面促点，推动教科研工作的平衡、纵深发展。接着开展好各学科教研活动，每月活动1次，活动讲究实效，要在实践探究上下功夫，在提高理论水平上下功夫，为课题探讨操作引好路。2规范课题探讨的过程、结题管理。(1)依据实际状况，做好各课题的过程和结题工作，确保原有课题的持续性，以保证原有课题的顺当进行。(2)抓好各课题课堂教学活动的展示，课题组组员要上好实践课、网络课，作好对比测试等各类活动、探讨的原始资料的收集记载工作。（如：记录卡、追踪档案、阶段小结等）。(3)坚持教科研与教化教学实践活动的紧密结合，把课题探讨融入课堂，融进班级
14、管理、学生管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题探讨要有所展示。（4）抓好课题的资料建设，各课题组的课题资料要全面系统，个案追踪材料要力求“原始化”，期末要组织课题资料大检查，为我校重点课题的结题做好打算。3理论学习，更新观念，与时俱进。(1)依据新的形势，对老师原有的阅读摘录进行适当改革，提倡网络学习。(2)邀请外来专家作理论讲座，同时多派老师外出学习观摩，回来后要刚好把一些新观念、新思想传播反馈，组织全校老师学习，以提高老师的科研水平。4主动参与市教科室组织的各级各类活动。5进一步完善教科研嘉奖制度。6.扎扎实实做好每月一次的“中青年老师论坛”，的确解决课程改革中存在的实际问题。7.
15、做好“课程改革专项督导评估”工作，完善资料，形成体系，成功迎接评估。8.帮助大队部，做好每天下午听广播与课改紧密结合的少先队工作。三、月支配三月份：制订教科研安排。参与市教科室会议，并下达。召开课题组会议和级科组长会议。申报本学期子课题。网络试验课展示。四月份：各课题子课题课堂教学展示活动。围绕各课题进行理论学习，组织学习心得沟通。五月份：开展课题试验课。各课题子课题课堂教学展示活动。参与市教科室组织的各类活动。做好学校总课题的资料整理工作。做好省级评估中课题、课改资料整理工作。六月份：课题试验课、网络课。各课题子课题课堂教学展示活动。邀请专家来校作教科研讲座。收集各课题探讨记录档案，课题结题
16、工作。七月份：完成教科研总结。级科组长会议，总结本学期课题工作。进行教科研考核评比。年度科研工作安排 篇4一、总目标：学期接着以新纲要为工作指南，以幼儿园教科研安排为依据,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握“十二五”发展规划机遇，接着以科研带教研，开展“婴幼儿早期亲子阅读的实践与探讨”课题，力争从新的探讨点上寻求新的突破。以园本教研为依托，以课题探讨为载体，从而有效地推动老师的专业成长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特色。二、工作重点：1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。2.主动开展教研活动，以教研课和教研主题现结合
17、的形式开展各类研讨活动。3.尝试开展亲子课题的实践，为申报“十二五”课题做打算.三、详细措施：（一）扎实、有效做好课程审议工作。1.严格、规范做好审议记录，提高审议质量。做到审议记录抓重点,抓住有效，以此来提高审议报告质量。2.每两周开展课程审议活动。做到人人参加，踊跃发表自己的见解和建议. 切实发挥课程审议是老师学习的主阵地的作用。（二）互动、整合开展教研工作。1园部系列大教研本学期结合中心、园部的教研，将开展三次主题为“我形我思沙龙”、“区域嬉戏专题研讨”和“论文撰写专题”，作为我们工作室将全面协作园部做好这两项工作，特殊是“我行我思沙龙”活动，通过一同共享教学反思心得，来提高自己的课堂教
18、学实力。2.园本主题小教研本学期园本主题小教研主要与教研课相结合，接着围绕“微格教研”、“聚焦课程学会学习”这两个重点专题进行园本教研的研讨，把实践中的阅历、得失进行沟通，加强老师的思辨实力，增加老师“我要研修”的主动参研看法，促进老师共同提高。3.教研课结合新的亲子课题，以阅读为主题，针对小班、托班年龄段进行课的原创设计，并以实施、反思、修改、再实施为主要手段，注意教研的过程与实效，做好课堂的视察与记录，并将教研课与园本教研主题进行肯定的整合。（三）大胆、创新进行课题探讨1.加强学习：收集关于早期阅读的理论书籍或论文杂志等，通过先个人学习，再沙龙共享的方式提高对早期阅读的理论相识，从而结合实
19、际进行探讨。2.注意实践：以本园托班、小班为依托，依靠工作室的团队力气开展有关亲子阅读的课题实践，反思实践过程中存在的问题。3.主要设想：梳理适合2-3岁幼儿的阅读举荐书目，有安排地开展亲子阅读。联合亲子社团开展亲子课程实践。4.预期成果：课题阶段安排小结、幼儿个案、随笔等。总之，希望悦知工作室的姐妹团结协作，站在新的起点上，扎实奋进、务实创新，在园部的有效指引下，以教科研为依托，获得更大的收获，取得更多的成果！年度科研工作安排 篇5本学期依据学校工作的总体思路和要求，经仔细探讨确定，科研处将从以下几个方面开展工作：一、接着加强电教科研工作（一）协作学校主动完善和利用现有的办公条件、教学设施，
20、为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教化教学的发展。1.加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。3.进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。4.激励老师踊跃申请省资源中心学科版主，对主动上传、下载教化资源的老师，在学期结束时将赐予肯定表彰。（二）主动组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。1.组织老师参与省市多媒体教化软件大奖赛活动。2.组织老师主动参与20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。3.组织老师参与市老师
21、课件制作评比活动。4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。二、主动开展课题、试验活动1.加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。2、组织开展省“十一五”规划课题立项探讨工作。3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个，三年内必需有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。三、进一步搞好老师培训活动1.协作办公室接着组织老师参与每年一度的全国接着教化网网上培训活动。和探讨生网上学习活动。2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与沟通。3、科研处将接
22、着牵头办好校报求真，为宣扬学校的各项工作起到主动作用。4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教化教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教化、校本探讨、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。提倡老师结合自己的教学实践撰写教化教学论文，激励老师多发表论文和多参与论文沟通活动。要求45岁以上（含45岁）老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行
23、个案分析，将它刊登求真上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成论文集。五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。项城一高科研处20xx年9月一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教化方针，夯实学生的学业基础，培育学生的创新精神和实践实力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作方法，全力以赴协作校长室，服务全校师生，刚好发觉、探讨，解决教化教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。二、主要工作：（一
24、）加强老师培训，促进老师队伍成熟，加快老师成长、成熟的步伐，实现老师队伍的可持续发展。1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。2、以老师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教化，提升教化教学理念。3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室举荐优质课。(二)抓好教学管理，保证教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，注意课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。2、严密组织各年级的质量检测，必
25、需把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六仔细”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必需达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一样。（三）搞好教学科研，力求教学效率提高1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，刚好沟通各学科教学状况和教学质量分析。2、我们激励每位老师充分利用网络资源，把平常搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充溢到校内教学资料库中。（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教化、代课老师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平常老师的督促巩固学习规范的养成。（五）、以创
26、新的方法，激励学习困难生进步。关切学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的凹凸，关系到学校在社会中的信誉的凹凸。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。1结合学校情感教化总课题，探讨困难生。情感教化着手，建立学困生档案。2要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。3要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些胜利的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照看困难生。对他
27、们都确定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动恳求老师和同学们的帮助。在课外，老师要激励学生多问多做，多请教，老师要每周支配肯定的时间为学习困难学生补差。4提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成果会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的实力，增进了同学间的友情，我们应主动提倡这种方法。（六）、规范管理学籍，做到数字精确，记录具体。（七）、接着做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。（八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作安排并监督落到实处
28、。总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一样，中考肯定会取得好成果。年度科研工作安排 篇6一、指导思想依据学校实际，确立教化科研为“发展老师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，主动开展校本教科研活动，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作思路围绕“以教化科研为突破口，以课题探讨为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。切实做好已立项的县课题、国家级十二五传统文化课题、数学导学案等课题的探讨工作。三、工作重点1、严格根
29、据科研制度，规范教科研活动。2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干。3、以校内教研网络为依托，提升教科研层次。4、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题探讨。5、抓实课题实施过程，提升、推广教科研成果。四、详细措施1、与校本研修相结合，加强教科研理论培训，通过自学、互学、集中学习等多种方式提升老师科研意识与实力。2、搭建发展平台，促进老师专业化成长。（1）依托校内网络，构建科研平台。充分发挥信息技术的作用，接着依托校内网络，加强校内网站中教科研内容建设。围绕学校各探讨课题，供应有关理论学习材料，融老师教学、探讨和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教化科研融入虚拟的网络空间，以崭新的方式促进老师
30、专业成长。（2）以集体备课为载体，加强教研与科研的整合力度，发挥教科研对教化教学的促进作用，为日常教化教学服务。3、深化探讨探讨，确保课题探讨成果接着以日常教学为主阵地，深化开展我校已立项的各课题探讨工作。（1）省十二五平安课题本学期结题，学期初上报课题结题申请书。各课题试验老师要仔细梳理三年来的课题试验材料，为结题工作做好打算。学校提升探讨成果，做好课题结题材料的汇编工作。本学期的课题探讨不再设立明确的小探讨专题，学校将与少先队活动相结合，利用班队会、实践活动、红领巾广播专栏等渠道接着进行平安常识的教化，各试验老师要针对教材选取合适内容立足课堂进行课题探讨，刚好将课题探讨材料存放到自己的课题
31、档案袋中。（2）国家级人教版数学（4、5、6）年级导学案编写与运用有效性探讨这一课题接着由开学后的五、六年组的九位老师担当，本学期的探讨重点在于教案的生成及解决探讨过程中的难点。（3）接着深化开展国家级十二五传统文化课题，试验老师以日常课堂为主开展课题探讨，加强课题探讨的深度与广度。全体班主任老师要坚持开展课前吟诵活动，教育处加大检查、抽查的力度。课题组接着与少先队活动相结合，利用校内文化墙、中秋节、重阳节等传统节日开展实践活动，宣扬传统文化学问，创设文化氛围。十二月份，我校将承办全县的课题研讨活动，向上级领导及各试验校汇报近两年来我校开展此课题的探讨状况，全体试验老师要同心同德，将我们的探讨
32、成果展示出来。（4）继上学期校内小课题探讨结题后，新一轮小课题的确立工作又重新起先了。本学期各教研组长要组织本组老师仔细商讨确立探讨专题。要求从小处着眼，操作性强，具有实效性，不要广而空的材料课题。在课题探讨过程中实行教研组组长负责制，组员相互熟知探讨专题，刚好了解探讨动态，在集体备课中针对探讨专题进行探讨，教育处将于日常听课活动中检查探讨状况，了解探讨进度。（5）县课题照常开展课题探讨工作，加大日常课题探讨的督促与指导。4、加强课题常规管理（1）开学初，依据学校工作安排制订好教科研安排及各课题阶段安排，试验老师制订个人探讨阶段安排，统一检查。（2）学期中做好各课题探讨状况的跟踪检查、指导工作
33、，深化课堂及年级组，了解各课题的进展状况，协调有关问题的解决。（3）定期召开课题研讨例会，做到有主题、人人发言。（4）本学期，要求每位老师上好一节探讨课，撰写一篇教学论文，一篇教学反思或心得，至少一篇精品教案。（5）做好探讨过程中探讨材料的积累工作，学期末仔细总结本学期各课题探讨状况，撰写课题阶段总结。（6）主动参与上级组织的各项教科研活动，做好科研成果的推广工作。（7）学校通过听推门课、研讨课、检查探讨材料等方式对课题探讨状况进行抽查，学期末从研讨次数、质量等方面进行全面检查，并将检查结果纳入老师考核、教研组考评和教科研先进个人评比。五、月工作支配九月份：1、制订学校教科研工作安排及各课题探讨安排2、各试验老师制订课题阶段安排3、检查上交的课题阶段安排4、上报平安课题结题申请书5、开设红领巾广播平安专栏6、课题日常探讨7、课题研讨例会8、开展课题展示课活动9、开展课题实践活动十月份：1、课题日常探讨2、开展课题展示课、论课活动3、课题研讨例会4、开展课题实践活动十一月份：1、课题日常探讨2、课题研讨例会3、开展课题实践活动4、小课题研讨课十二月份：1、承办传统文化课题研讨会2、做好平安课题结题材料的汇编、结题报告的撰写工作。3、各试验老师撰写课题阶段总结、阅历论文4、学校教科研工作总结5、评比先进教研组和先进教科研个人6、对各项材料进行检查与梳理