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1、2022小学生安全教育课件_小学生平安教化课件_1活动目的：1、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有
2、关资料。学生介绍乘车、乘船的有关学问。播放视频“车中的危急”。2、学生介绍各种交通标记及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标记。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生探讨。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。(三)、师生小结：1、提问：今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？老师小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，
3、给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。2、火灾地址要报具体：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）总结：只要我们到处当心.留意平安.驾驭自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的实力.机灵英勇的处理各种异样的状况或危急.就能健康的成长。小学生平安教化课件_2一、交通平安：1、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，不准未满12周岁的未成年人骑自行车上路，不攀爬机动车辆，不乘坐手扶拖拉机和无牌
4、照的营运车；不在马路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时到处留意交通平安。2、告知父母不要违章驾驶机动车。3、交通平安图片展示二、游泳平安：当地溺水事故多发地点三、预防溺水学问：（1）不到没有救生员的地方游泳；（2）不能在没有成年人陪伴下去游泳；（3）不在游泳池跳水、憋气；四、防火学问：（1）不玩打火机、火柴等火种；（2）不能随意运用煤气炉；（3）遇到火警要懂得逃命；用湿毛巾捂住鼻子，靠墙边沿走火通道逃命。五、旅游平安常识：（1）预防外出中暑，多喝水,带备遮阳、防晒衣物；（2）不到人多挤拥的场所；（3）拍照时留意四周环境，保证自身平安。六、健康假期：1、制定暑假作息表，分析一个学生的假期支配表。制作
5、一个暑假作息表，张贴在房间醒目位置。2、每天准时起床，不贪睡，做一些简洁的运动，保持身体健康。3、关注亚运信息，自己制作一份手抄报，记录奥运精彩迅间。4、每天坚持读书，养成摘抄好词好句的习惯。5、看一两部优秀电影，记录观看感受。小学生平安教化课件_3夏季平安 中暑是怎么回事？ 户外活动如何防止中暑呢？1. 喝水。大量出汗后，要刚好补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，肯定要带够足够的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。2.降温。外出活动前，应当做好防晒的打算，最好打算太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行措施，找寻阴凉通风之处，解开
6、衣领，降低体温。预防中暑还应留意哪些？1.夏季课间活动量不宜大，要避开猛烈运动。活动量大流汗就多，简单中暑。2.夏季昼长夜短，天气燥热，同学们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，削减中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有足够的精力投入学习。交通平安1、外出要与家长打招呼，不私自同伴外出，不能在外过夜。2、步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过公路时须走过街天桥或地下通道，没有天桥和地下通道的地方应走人行通道；在没划人行横道的地方横过公路时要留意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔
7、离墩的小学生平安教化课件_4通过这次主题教学，引导学生学习家庭生活平安学问，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;驾驭一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。1学生通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料。2制作相关的课件。3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 平安第一”八个美术字。一 谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：二 家居平安1. 用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用
8、电常识。1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2. 平安运用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。三 交通平安1. 行走时怎样留意交通平安1)在道路上行走，要走人行
9、道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4)穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2. 交通平安 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 干脆经济损失 731 万。真是令人痛心。提示学生们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。刚好消退交通隐患。四 校内内应留意的平安1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，1) 禁止在校内内玩火、放炮。2) 上试验课要留意老
10、师的要求，不要随意乱动药品。3) 定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来生疏人员进入校内。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃事务即时报警。3.防校内暴力 ：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要刚好沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应刚好 向有关 老师反映状况，寻求学校的帮助。五 体育运动平安 ：在体育运动中肯定要做好打算活动，听从体育老师的支配和调度，不行私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要
11、仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。六 防溺水平安教化1、探讨什么是溺水?2、小结：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的称为“溺死”，或如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充溢血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、探讨溺水缘由主要有哪几种?4、小结：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。5、探讨并讲解如何避开溺水事务的发生?(1)
12、教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教化学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。6、学习自救及抢救的方法1、老师讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，主动自救：(1)、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消
13、退为止;(2)、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)、要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救：(1)、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。(2)、溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。(3)、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁
14、用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，起先时可稍慢，以后可适当加快。七、发生火灾怎么办?1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2. 一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。3. 逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。八、实践竞赛：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨：(1)发生
15、了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?小学生平安教化课件_51.上学路上保平安一、教学目标1.情感、看法、价值观目标能主动主动参加活动，初步形成自我爱护意识和平安意识，珍爱生命。2.实力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历;能够针对上学路上的问题进行深化分析，培育民现问题和解决问题的实力。3.学问目标了解上学路上的平安隐患，
16、识记常见的交通标记和平安警示标记，了解交通平安常识，驾驭与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。二、教学打算1.课件(上学歌、三种到校方式、我能说“不”)2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。三、教学过程(一)说一说1.唱上学歌。今日老师给小挚友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2.这首歌你喜爱吗?对，它写的都是我们小挚友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?3.经过概括，得出三种结论：小挚友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。(二)画一画1.小挚友，你们家住在哪儿?离学校远吗? 2.从你家到学校要经过哪些地方呢?3.依据学
17、生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆?请你简洁介绍一下吧。5.师：我们都很熟识从家到学校的路途，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁视察得细致、画得清晰。(三)评一评1.在四人小组中沟通画的路途图。2.组内沟通，推选画得最好的同学上台汇报展示。(四)议一议1.过渡：一(1)班的小挚友就是棒，一会儿就把从家到学校的路途图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗?2.课件演示：我能说“不”3.假如你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?4.你做过这样的事吗?5.老师总结：
18、(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的心情。(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。(3)玩摸奖嬉戏，买小玩具，奢侈钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。(齐读)三.对本课时教学的简短提示与建议1.让每个学生参加到活动中，画上学路途图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路途，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的平安因素。2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增加学生明辨是非的实力，逐步形成正确的行为。3.针对一年级儿童的年龄特点，创设嬉戏环节，让学生在轻松开心的学习氛围中接受学问。2.平安标记要记牢一、教学目标(一)认知目标1.
19、能明白上学时应当留意哪些方面，确立独立、防卫的平安爱护意识。2.初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。(二)行为目标：培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。(三)实力目标：培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。二、教学重难点1.确立独立、防卫的平安爱护意识。2.能相识有关的交通标记、交通设施。三、教学打算学生：课前布置学生到大街上认一认交通标记和设施。老师：1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2.交
20、通标记图。3.交通标记和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。四、教学过程(一)、故事导入新课。听故事录音。2.请学生就故事内容说说自己的看法。3. 看课件，听故事4.请学生们就故事内容说说自己的看法。3. 老师小结：假如有生疏人来学校接自己，一般状况下不相识的人，我们不要随意跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会实行措施做好自我爱护。在日常生活中假如不留意交通平安，很简单造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来损害，给家人带来苦痛，给社会带来麻烦。4. 板书课题，齐读课题。(二)课堂小调查，研讨上学路上应留意哪些方面。1.小调查：上学途中，多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学
21、;多少同学由家人送上学。2.小演习：老师播放铃声，让学生依据入学来的阅历，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3.四人小组探讨：(1)放学时，应当留意什么?(2)回家路上，应怎样留意平安。(三)、合作学习，相识交通标记设施。1.相识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特殊多，为了保证行人的平安，交通的畅通，公路上修建了很多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?(1)同桌相互说说。(2)指名上讲台说给大家听。2.相识交通标记：为了保证交通平安，大街上除了有交通设施外，还有很多交通标记。老师带来各种交通标记，你们想相识它们，和它们做挚友吗?
22、(1)每组举荐一名代表上台抽一张交通标记。(2)小组内沟通探讨，抽到的交通标记上画了什么?是什么标记?在哪见过?有什么作用?(3)汇报学习状况。(要求其他同学仔细听，细致想，假如认为发言的同学说对了，就鼓掌激励，假如认为他说错了，就举手订正。)3.让学生沟通收集到的其他交通标记。(四)模拟活动，巩固新知。1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标记、交通设施等2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标记，一组当司机。老师和学生轮番当警察。(五)、总结：通过今日的学习，请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合沟通)。交通平安关系千家万户的华蜜，同学们为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，老师希望
23、每个同学都成为留意交通平安的小模范。3. 卫生平安我做主一、教学目标1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;2.初步学会正确运用手帕，口袋里不放脏东西;3.初步养成衣着整齐，每天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教学重点1.爱清洁讲卫生光荣。2.衣着整齐，每天洗脸，早晚刷牙。3.不随地吐痰。4.正确运用手帕，口袋里不放脏东西。三、教学打算1.显微镜下的细菌录象或挂图。2.一个脏孩子图片。3.一个病孩子图片。4.一块大手帕。四、教学过程1.对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整齐、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小挚友你们喜爱和谁交挚友?
24、为什么?2.创设情景明理。(1)这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，假如用显微镜一看，就很清晰了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。(2)看挂图明理。A这些细菌喜爱在脏东西身上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。假如不每天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。假如我们饭前便后不洗手，假如我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。B出示病孩子图片。小挚友这些图片上的孩子为什么会生病?生了病的孩子能不能开心地学习、开心地活动?请学生讲讲生病时的体会。
25、老师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。(3)探讨明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。A有时我们要吐痰，该怎么办?为什么不要把痰吐在地上?B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。(要求学生不随地吐痰)3.学儿歌导行。(1)我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?学习儿歌：小挚友要记牢，衣着要整齐。每天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕每天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜爱。(2)比照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。(3)检查带手
26、帕状况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的?A老师出示大手帕，边示范边讲解。最外:面擦汗;打开第一层，擦嘴、擦手;打开其次层，擦眼睛。擦完后要叠好。假如大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。B集体练习，了解每一层，每一面的用处。4小结：通过今日的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小挚友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。五、教化与训练巩固与延长1.制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。2.与家长取得联系，协作学校共同进行卫生教化，培育学生良好的卫生习惯。4.防止校内中的人为损害教学目标1. 通过学习让学生相识到危急的行为是导致意外
27、受伤的缘由。2. 初步培育学生的推断实力和分析实力。教材分析教学重点正确相识导致意外受伤的危急的行为。课前打算课文图片的投影片。教学过程一、 导入：同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有发觉，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威逼着我们的人身平安。二、 新课：1. 出示课文插图的投影，请同学们探讨：(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?2. 分组探讨，指名汇报。3. 同学们在校内内还有哪些担心全的行为呢?4. 探讨：假如你发觉这些行为，你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5. 归纳总结。5. 避开校外嬉戏中的意外事故教化目标1.知道一些日常生活中
28、的意外损害事故的简洁处理方法。2.让学生知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康。教学过程1.揭示课题。老师讲解并描述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发状况。)学生自由发言2.引出。我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联系自己的实际，说一说详细的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外损害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异用危急的事情打赌 状况 遇到挫折做危急性的嬉戏 同学的交往在工地旁边玩耍3.出示思索题。(1)假如让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题?大家同心同德，想方法来克服。(2)老师赐予学生指导和帮助。告知学生应具备良好的品质4.师总结。一个人肯定要学会爱护自己的身心健康，遇到突发事务时，要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。