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1、保护个人隐私教学设计学习目标：1 .知识与能力目标：了解个人隐私权的含义及其存在于现代社会的 重要性,掌握我国法律在保护隐私权方面的有 关规定；学会如何维护个人隐私和尊重他人的 隐私.2 .情感目标：通过学习，使中学生明白个人隐私权所包含的内容，懂 得在现代社会中维护隐私权的重要意义,它不仅保护公民的 人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志; 懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定,懂得未成年人 如何依法维护自己的隐私权,并尊重他人的隐私权,不做侵 犯他人隐私权的事.学习重点：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自 己的隐私权。学习难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人
2、的教育之间的矛 盾，如何在社会的方方面面去尊重他人的隐私。学法指导：创设情景，问题法、讨论法相结合。学习过程：二、阅读教材P44-45： “法律导航”，完成以下内容。K 是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（范围：个人独特的生理特点、心理活动、日记、 、信件 以及在自己在住宅里从事的个人活动等）2、个人隐私权：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的 的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。3 .是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。4、人的隐私权受到法律的特殊保护。5、如何看待家长、老师出于关心和保护而侵犯子女、学生隐私的行为?（在课本中划出来，P45第二段）6、尊重个人隐
3、私权包括6、尊重个人隐私权包括和尊重他人的隐私权。7、为什么要尊重自己的隐私权？（P45第三段）答：8、尊重他人的隐私权，应该怎么做？ （P45第四段）9、，是现代文明的重要标志。10、怎样才能既保护隐私又不等于自我封闭？（在课本中划出来，P45最后一段）二、大家一起来辨析：1、小凡发现小王近来神神秘秘的，一天，他在信箱里看到小王的 一封信，拆开一看，“哈，原来小王在谈恋爱呀！”2、警方对犯罪嫌疑人李某的住宅 进行了监听，发现了犯罪事 实。3、小琳在取款机前取钱时，好几个取钱的人围着她，观看她取钱。4、某网站将其注册会员的照片、 号码、家庭住址等信息整理 成册，卖给某信息公司。上述材料中哪些行为属于侵犯隐私权?哪些不属于？为什么？