《人音版音乐二年级下册 第5课 《金孔雀轻轻跳》教学设计教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版音乐二年级下册 第5课 《金孔雀轻轻跳》教学设计教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、金孔雀轻轻跳教学设计人音版二年级下册【教材分析】金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，四二拍 一段体，曲调清新，优美，旋律多以三、五度音程进行，自然，流畅，似 傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲描绘了一幅 秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。【学情分析】二年级的学生活泼好动，好奇心强，善于模仿，喜好表演，大部分学生能够积极主动的参与舞蹈创作当中，并能充分的表现自己；学生具有基 本的演奏能力，大部分学生能利用打击乐器为歌曲伴奏。【教学目标】1、情感态度与价值观：体验学唱歌曲金孔雀轻轻跳，从音乐中感 受所描绘的动物形象，表达对小孔雀的喜爱之情。2、过程与方法：采用体验
2、性的音乐教学方法，歌唱与舞蹈结合的学习 方式，在聆听、模唱、表演、创编、伴奏等音乐实践活动中感受傣族歌曲 的风格与特点。3、知识与技能：引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻盈优 美的声音演唱歌曲，学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈，在集体表演 中感受音乐的快乐。【教学重点】1、用优美的声音演唱金孔雀轻轻跳。2、学会傣族舞的基本动作，能随着音乐律动。【教学难点】处理好歌曲中一字多音的唱法，最后两个乐句的音准。【教学用具】1、多媒体课件2、乐器：葫芦丝、钢琴、响板、碰铃、木鱼3、孔雀头饰【教学过程】一、创设情境，激趣导入导语：小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天鞠老师就带大家一起去美丽 的西双版纳
3、玩一玩。(播放西双版纳风光片视频)1、你们刚才都看到了那些动物呀？2、看到哪些乐器？3、小结：刚才我们在欣赏西双版纳风光时，背景音乐就是用葫芦丝演 奏的、具有傣族风格的歌曲金孔雀轻轻跳(揭示课题)。4、教师用葫芦丝吹奏金孔雀轻轻跳，让学生感受葫芦丝的音色。二、多种方式，感受歌曲1、第一次聆听歌曲，用象脚鼓打节奏为歌曲伴奏(1)点击PPT听象脚鼓的音色，并出示四小节节奏。(2)学生用凳子当作象脚鼓打节奏。(3)教师示范，指导学生打出四二拍的强弱。(4)聆听歌曲金孔雀轻轻跳，师生共同打节奏为歌曲伴奏。2、第二次聆听歌曲，师生一起做律动。3、第三次聆听金孔雀轻轻跳的旋律，出示课件，让学生画旋律线,再
4、次感受歌曲的旋律。3 6 123 13 51 6 2 16 1r6 .12 2三、学唱旋律，掌握方法1、第一遍跟琴小声学唱旋律提醒学生耳朵听琴，眼睛看谱，跟琴小声唱，声音要高高的，轻轻的。2、第二遍提示学生唱歌姿势，会唱的同学唱出声来，3、第三遍学生跟琴把旋律完整地唱一遍。教师提醒学生：你听，金孔雀在欢乐的歌唱呢！让我们闻着花香，呼 吸着新鲜的空气，多带点笑容，把旋律完整的唱一遍。四、学唱歌词，体验情感1、一边听范唱，一边用口型跟唱，并能配上表情和动作。2、学唱第一段歌词，体验孔雀在河边漫步时的心情。（骄傲、自豪）3、理解“小卜少”、“小卜冒”的意思，并学唱第二段歌词。（师介绍:“小卜少”和“
5、小卜冒”都是傣族语言，“小卜少”指的是小女孩，“小卜 冒”指的是小男孩（PPT出示“小卜少”、“小卜冒”）4、跟琴完整唱歌词，并让学生提出难学的乐句，教师相机板书：33122 | 16 12 |像家的tT卡娄彩虫L绘:r2 2 I 31 61 I小WJ友门珀千笑633 |溟家的小朋5、对比乐句：这两句一样吗？哪里不一样呢？这两个乐句的前半句， 旋律和歌词完全一样，后半句，歌词一样，旋律发生了变化，跟着老师用 手势来帮助唱准这两句的歌词。6、彩霞映竹楼，金色的孔雀展翅开屏，多美呀！阳光洒满大地，傣家 的小朋友唱歌、跳舞多快乐呀！让我们跟着音乐把歌曲完整的唱一遍。五、音乐舞会，演绎歌曲1、出示伴奏
6、谱，教师指挥，学生分成四组，分别用响板、碰铃、木鱼、象脚鼓为歌曲伴奏。G5|& ri |2 一|i u |11 6 |j fill 1 - I碰传 n x x x X I X IXI X - I X - I响幄 X X | X O | X X IX oI X X IXo| X X I X O I木备 0 X I O X I O X |O XI O X IoXI 0 X I O X I象物翻 U x 2QL I X 20S | X & jx KKI x巡jX)S| x AX I X 2011&J SJ 1 6 | 31 |5 I 6 13 IQ2Lfi 12 2域性 0 X | X | X |X
7、 1 X IX-1 X - 1 X - IX X | X O | X X |X o1 X X IXo| X X I X O I0 X I O X I O X |O X1 O X IoX1 0 X I O X II x xx | x xx | x xx |X 1 XX| x 2051 X6 3J I 12 2 I 3J 6J I1 -II硬传j XI X - I X IX IIX X I X O I X X IX oII木他 0 X I O X I O X IO XII缺脚状 I X KK I X 2QS I X 20$ |X巡II2、孔雀舞会。师简单教授傣族舞的基本动作，师生戴上孔雀的头饰，跟着音乐的节奏唱起来，跳起来。六、总结谈话，拓展延伸1、总结谈话：简介我国著名的舞蹈艺术家杨丽萍，PPT出示舞蹈家杨丽萍剧照，2、拓展延伸：认识傣族舞蹈的种类：课件出示集体舞，象脚鼓舞，鱼 舞等图片。3、如果大家喜欢傣族的音乐和舞蹈，可以到书籍上、网络上去寻找，更可以到云南的西双版纳去旅游，亲自去领略傣族独具特色的音乐。板书设计:6 33| 12 2| 16 12| 2 - |像空的竹楼彩ii块 小期 板的的手大6 33| 12 2|3J 61 | 1 - |.的将楼行IT快小明 发力的手大