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1、中班语言游戏：小兔子找太阳设计意图：太阳会给人温暖，正值深秋季节，孩子们喜欢在温和的太阳下游戏，他们还会小 心翼翼地端起植物去晒晒太阳可见，孩子们对太阳的喜爱，那么这个孩子们所期待的太 阳到底是怎么样的呢阳光在给我们带来温暖的同时，还有别的用处吗这个让孩子们既熟悉又 陌生的火球所具有的的特征是不是独一无二的呢在幼儿语言启蒙活动中，教师可以尝试引导幼儿根据一个简单的图形或符号去大胆想象 相关的物体并勇敢表达出来。圆形是孩子们最熟悉的图形，通过经验的积累，中班幼儿对圆 形物体有了一定的认识与了解。本次活动通过幼儿熟悉的圆形入手，在一个又一个的线索指 引下，帮助小兔子寻找太阳。活动名称小兔子找太阳主
2、要领域语言相关领域科学主要形式集体教学活 动 目 标L尝试根据相关线索大胆的想象有关圆形的物体，并用 自己的语言表达出来。2 .大胆清楚地表达自己的想法，在比拟中筛选出符合线 索的物品。3 .体验和兔子一起寻找太阳的乐趣。课时安排活动时间一课时20分钟重点难点重点：引导幼儿大胆清楚地表达自己的想法。难点：尝试根据相关线索，寻找到符合条件的物品。活动准备经验准备：熟悉一些圆形的物品。物质准备：信封、带有线索的信、有关圆形物体的记录卡片、空白卡片、找寻 步骤12宫字格一览表、PPT；一、出示兔子，引出故事1 . ppt展示出示小兔子的耳朵，猜猜这是谁呀2 .小兔子想请我们帮助它找样东西，它给我们写
3、了一封信，这封信里给我们提供了很多重要 线索，我们取出信来看一看吧。二、观察线索，帮助寻找1 .线索一：圆。师：信上写的是什么呢小兔子想找什么你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗将幼儿所猜想的圆形物体记录卡片放置在12宫字格一览表中。小结：我们身边好多东西都是和圆有关系的。师：小兔子，这些是你要的东西吗（师引导幼儿一起询问兔子：小兔子，这里有没有你要找 的东西呢小兔子通过音频回答）信纸上还有线索，我们翻开看看。小兔子想找一个怎么样的圆2 .线索二：红色的圆。小结：小兔子要找的是又圆又红的东西。幼儿猜想表达。这些东西里面哪些是红色的哪些不是找出红色的圆。数数帮小兔子找了多少又圆又红的东西师和幼儿一起询问兔子：小兔子，这里有没有你要的东西呢小兔子通过音频回答）.线索三：红色的圆在天上。小结：小兔子要找的是又圆、又红、又在天上的圆。幼儿表达。这些东西里面哪些是在天上的的哪些不是找出在天上的圆。数数帮小兔子找了多 少又圆又红、又在天上的圆师：小兔子，这些是你要的东西吗3 .线索四：发光。小结：小兔要找的是太阳。原来，太阳是圆圆的，太阳是红红的，太阳在天上，太阳会发光。三、延伸讨论师：太阳照在身上暖洋洋的，可舒服了，你们和小兔子都喜欢太阳。（嗯）还有谁会喜欢太阳 呢感受阳光根据幼儿情况出示相应图片，了解动植物、人们都喜欢太阳。